- 實(shí)用的教室里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教室童話(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的教室童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室童話(huà)作文1
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
黑板氣憤地說(shuō)：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間的時(shí)候，他拿筆戳到我的眼睛，我的'眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間時(shí)跑來(lái)跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了�！敝v臺(tái)看見(jiàn)它們喊得越來(lái)越兇，連忙說(shuō)：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對(duì)，但是我們都是同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去怨恨別人，應(yīng)該互相原諒，集體要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)呀！”
后來(lái)，它們聽(tīng)了講臺(tái)的話(huà)，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。
教室童話(huà)作文2
深夜，教室里傳出了一個(gè)聲音：“大家盡情地跳舞吧！沒(méi)人會(huì)阻止我們的�！笔钦l(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是黑板主持人。
一聽(tīng)這話(huà)，椅子彈起了鋼琴，鋼琴中傳來(lái)了好聽(tīng)的.音樂(lè)聲，那音樂(lè)聲混雜著小提琴聲，讓現(xiàn)場(chǎng)所有物品都聽(tīng)得如癡如醉，椅子得意極了，椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊！
過(guò)了好一會(huì)兒，大家都累了，黑板便說(shuō)道：“現(xiàn)在是休息時(shí)間了，我會(huì)叫粉筆小姐給大家上甜品的�！贝蠹乙宦�(tīng)，都來(lái)勁了，紛紛回到自己的位置上，等待粉筆小姐給自己上茶點(diǎn)，但是遲遲沒(méi)有等來(lái)這一刻，因?yàn)?2點(diǎn)的鐘聲敲響了，大家又變得一動(dòng)不動(dòng)了。
大家心中開(kāi)始期待明天的深夜。
教室童話(huà)作文3
夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著。
地板說(shuō)：“我背上背著一大堆垃圾，真臟�。 奔埢粽f(shuō)：“我摔在地上這么久，也沒(méi)人幫我扶起來(lái)，好疼呀！”椅子們說(shuō)：“你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我們送回家，我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孤兒�！薄按白右矝](méi)關(guān)上，可把我們凍壞了�！贝蠡飪簱u著頭，嘆著氣。夜深了，大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們回來(lái)了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子?jì)寢寫(xiě)牙铮�有的輕輕關(guān)上了窗戶(hù)。不一會(huì)兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的.笑容。
這一切不該只出現(xiàn)在夢(mèng)中，保持教室清潔衛(wèi)生，是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。
教室童話(huà)作文4
在一個(gè)漆黑的夜晚，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰(shuí)的作用大”。
椅子最先說(shuō)：“我的作用是最大的，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就要站著上課了�！狈酃P不同意地說(shuō)：“我比你更加有用，如果沒(méi)了我，老師就不能寫(xiě)字給同學(xué)們看了�！弊雷由鷼獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們就沒(méi)地方放作業(yè)了�！焙诎宸瘩g道：“你算老幾？要是沒(méi)了我，同學(xué)們就不能記我身上的.知識(shí)了。”
這時(shí)一只路過(guò)的貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們不要吵了，你們都非常有用，這里少了誰(shuí)也不行！”它們聽(tīng)完后，你看看我，我看看你覺(jué)得很有道理，后來(lái)它們和好了，教室里又回了原來(lái)的寧?kù)o。
教室童話(huà)作文5
這天，我們放學(xué)了，可教室里還是亂七八糟：電腦沒(méi)關(guān)，桌椅不齊，地上還有許多垃圾。
夜深人靜，教室里傳來(lái)了哭聲。原來(lái)是地板。它邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚……他們都把垃圾扔在我身上，我變得臟兮兮的`！”“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我還跟我最好的朋友—桌子分開(kāi)了呢！”椅子唉聲嘆氣地說(shuō)�！熬褪�！”電腦生氣極了，“就連按一下開(kāi)關(guān)的時(shí)間都沒(méi)有嗎？害我都快沒(méi)電了！”大家七嘴八舌地訴說(shuō)著自己的苦。過(guò)了一會(huì)兒，它們漸漸覺(jué)得困了，便閉上眼皮睡了起來(lái)。它們做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己既干凈，又整齊。
它們“呵呵”地笑了。但愿事實(shí)也是如此吧。
教室童話(huà)作文6
天黑了，同學(xué)們都回家了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來(lái)。原來(lái)在開(kāi)討論會(huì)��！
首先，黑板先說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“沒(méi)有我，同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí)，所以，我的用處最大！�！辈粚�(duì)，粉筆站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有我，黑板上根本沒(méi)有字，所以，我的用處才最大�！边@時(shí)，黑板擦不樂(lè)意了，它說(shuō)：“要是沒(méi)有我，黑板就會(huì)變得很臟，所以我的'用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，這時(shí)，掛在墻上的鐘表爺爺開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都有自己的用處，大家只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮更大的用處�！�
【教室童話(huà)作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的教室里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文4篇05-26
在童話(huà)般的教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)08-17
教室的作文05-18
我的教室作文07-17
未來(lái)的教室作文08-20
教室優(yōu)秀作文09-08
神奇教室作文04-28
我們的教室作文08-24
我們的教室作文08-24
描寫(xiě)教室的作文07-26