小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“家”，是一個普普通通、并不華麗的文字。上面的寶蓋頭，表示家是一個避風的港灣：下面的“豕”，代表了“家”里有許許多多的人或事物，并且他們各執(zhí)其職、不亦樂乎，在這個大家庭中都有著舉足輕重的作用。對于我來說，家就是我成長的快樂住所；就是一只結實的小船，承載著我們一家三口的酸甜苦辣??
我們家的“總務部部長”兼“財政部副部長”當然是我的母親大人了。媽媽不僅要辛苦地地上班賺錢，而且還要當”賢妻良母“、相夫教子、洗衣做飯。家里大大小小的家務都由“總務部部長”管理，真可謂是“上得了廳堂，下得了廚房，能文能武，才藝非凡。”我媽媽做得了一手好菜，菜還沒從廚房出來，客廳里早已是“飯香四溢”了，經常勾得我肚子里的饞蟲爬出來。
有一次，我剛剛從外面回來，饑腸轆轆，看見媽媽正在拖地，就有點生氣地問：“媽，飯好了沒？”媽媽微笑著說：“早好了。“說完，往餐桌上一指，美味的佳肴，琳瑯滿目，不禁令我垂涎三尺。我匆匆忙忙地洗完手后就以百米沖刺的速度沖向餐廳，風卷殘云地狼吞虎咽起來。平時，媽媽還要洗衣服、刷碗、掃地等家務活，還要管好我的.生活起居，非常辛苦。每當我想到這里，就想對媽媽真誠地說一句：“媽媽，我愛您！您辛苦了!”媽媽還要管家里的經濟，不過，有一些支出還是要民主決定的，所以稱為“副部長。”
我們家的“事業(yè)部部長”兼“文化部部長”，就是我敬愛的父親大人了。爸爸每天都起早貪黑，早上很早就走了，晚上很晚才能回來，爸爸知識淵博。有一次，我有許多較難的應用題都不會做，爸爸看了以后，迅速分析數(shù)量關系式與單位“1”與各部分的關系，三下五除二就解決了我在學習上的“疑難雜癥”。當時，我就暗下決心：我以后一定要好好學習，爭取做一個知識更淵博的人。
我們家的“皇帝”當然是我了。由于年齡過小，不能“涉政”�！拔幕坎块L”常常說“你要先‘飽讀詩書’，才能‘坐擁天下’�！睕]辦法，只能先“飽讀詩書”了。不過，有一次，爸爸媽媽出去“外交”（和朋友吃飯）的時候，我還是和“手機君”、“電腦君”過了一個愉快的晚上的。呵呵，看來“皇帝”還是很愛玩的嘛。當然，玩完以后，還是要學的。我也等待著我“坐擁天下”的那一天呢！‘
這就是我們的一家三口，一個和諧、有趣的一家三口。
小學生作文 篇2
今天，我們一家人和我的同學祝欣宇一家人去鄉(xiāng)下我奶奶家。
一到奶奶家，就看見奶奶正在打掃后院的竹林，我和祝欣宇爭先恐后地幫奶奶干活兒。接著，我們坐在后院的茅亭里談起了竹子，而奶奶則去幫我們準備吃的去了。
爸爸問我和祝欣宇：“你們喜歡竹子嗎？”我們都爭著回答：“當然喜歡了”。爸爸又問為什么？我笑嘻嘻地說：“因為竹子是綠色的，而我最喜歡綠色了”。祝欣宇回答：“我喜歡竹子的高大”。祝叔叔問：“你們誰能說出竹子的好處？”我舔舔嘴巴說：“竹筍味道美”，說著做了一個吃東西的動作。大家都笑了起來。祝欣宇說：“竹竿既是建筑的材料，又是造紙的'原料”。大家直夸她懂得多。爸爸補充道：“竹子還可以編織竹器”。媽媽說：“我都不知道竹子有這么多好處呢！看來它全身都是寶”。剛說這里，奶奶給我們上了一道菜——紅燒魚，于是，大家吃得津津有味。爸爸又說：“然而我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為‘歲寒三友’。在殘雪還未消融時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利刃穿過頑石，刺破土層，脫去厚厚筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子的不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是人們看不見而確實存在的品格”。
我想，竹子的品格不正體現(xiàn)的是我們國家的精神嗎？
小學生作文 篇3
最近我校舉行了“實小好聲音”合唱比賽 ，整個四年級都在認真地準備著。這時我們班級正在化妝，不時有其他班級的同學來“串門”。
濃妝艷抹的我們準備好了，我們排著隊準備向舞臺出發(fā)，我們在路上，有的同學心情非常緊張，就怕唱錯詞或唱跑調；有的同學心情非�？鞓罚驗樵诮裉炜梢宰屨麄�年級的同學們都聽見自己的聲音。
比賽時，可能是因為同學們的心情非常的復雜，所以有的同學唱跑調了；有的同學唱錯詞了；甚至有的同學忘記了動作什么時候該停止······
最后回到教室時，我才知道中途大家搖手臂時，王浩然同學忘了放下手，所以引得臺下的`觀眾捧腹大笑。
我們的名次是次要的，只要大家快樂就好了。希望我們的聲音永遠回蕩在大家的心里！
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