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成長(zhǎng)作文600字9篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
藍(lán)天有白云陪伴;森林有鳥(niǎo)兒陪伴;大海有魚(yú)兒陪伴;而我,有母愛(ài)陪伴!
從我記事起,母親的身影總在我身邊忙碌著,無(wú)論是喂飯喝水,還是洗澡洗衣,母親細(xì)心的做好每一件事。閑暇之余,母親常常給我講故事,叫我背古詩(shī)或者帶我去公園里尋找昆蟲(chóng)。為了陪伴我,在我上幼兒園之前都沒(méi)有出去工作,在家做我的“全職保姆”。
上幼兒園后,母親找了一份工作。因?yàn)楣ぷ魈,只能把我托付在外婆家?蔁o(wú)論多忙,母親每天傍晚都要打個(gè)電話來(lái)關(guān)心:“到家了嗎?吃飯了嗎?”盡管外婆和舅媽一直告訴母親,不用擔(dān)心!可每天傍晚電話鈴總是會(huì)按時(shí)響起,電話那頭的聲音永遠(yuǎn)不厭其煩地重復(fù)著相同的話。外婆風(fēng)趣的說(shuō):“你媽每月的工資薪水一半花在給你打電話上了!”
上了小學(xué)后,母親的工作更忙了,下班的時(shí)間從六點(diǎn)變成了十點(diǎn),有時(shí)甚至?xí)Φ缴钜。可母親對(duì)我的關(guān)心并沒(méi)有隨著工作時(shí)間的.增加而減少。相反,母親每天都會(huì)變著花樣給我做香噴噴的早餐,看著我吃完后才去上班。晚上無(wú)論夜有多深,母親總會(huì)翻看我寫(xiě)給她的留言,看完后再給我回復(fù)。每逢周末,我上完興趣班回來(lái)時(shí)迎接我的總是母親那慈祥的笑臉和熱氣騰騰的飯菜。節(jié)假日母親還會(huì)抽空帶我去圖書(shū)館來(lái)個(gè)“一日游”。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了六年級(jí)了。我長(zhǎng)大了,個(gè)頭已經(jīng)快趕上母親了,以前被母親牽住的小手也變成了能牽住母親的大手。而母親也老了許多,眼角聚了皺紋,頭上生了白發(fā)。但我明白,母親的老去是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng),這些變化都見(jiàn)證了母親對(duì)我的陪伴,對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
星星因?yàn)橛幸鼓坏呐惆槎W耀;花朵因?yàn)橛芯G葉的陪伴而美麗;而我,因?yàn)橛心笎?ài)的陪伴而幸福成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文600字 篇2
漫漫人生,茫茫人海,在生活的道路上到處充滿坎坷,荊棘。如:生活困難,高考落榜,升職無(wú)望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無(wú)端受控等等。那次挫折就來(lái)到了我的身上,并幫助了我成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí),我在十二中上了一個(gè)提高班,我不僅被分在最好的班,而且還是班里的前幾名,所以我感到十分驕傲。如果有人向我請(qǐng)教問(wèn)題,我就會(huì)說(shuō):“這還用問(wèn)我,你找別人吧,我懶的回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題!笨墒牵业尿湴翛](méi)有持續(xù)多久,在那次分班考試時(shí),我的奧數(shù)只考了74分,是我們班的最后一名。
我拿起成績(jī)小條,看著那個(gè)刺眼的 “74”的分和全年級(jí)第49名,一瞬間,我感到天旋地轉(zhuǎn),看見(jiàn)向我打招呼的同學(xué),我也縮頭縮腦,以為他們都帶著嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家,我躺在床上,眼淚止不住的流了下來(lái),內(nèi)心久久不能平靜,這次怎么考的這么差!連前20名都沒(méi)進(jìn),以前可都是前10。⊥瑢W(xué)們會(huì)怎沒(méi)看我,我在同學(xué)們面前怎么抬得起頭!慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......“讓你老那么驕傲,這是你應(yīng)得的下場(chǎng),你活該!”“不,不!”我從夢(mèng)中驚醒,又陷入了沉思:莫非是我太驕傲了,太自以為是了?我是不是應(yīng)該謙虛一些?算了,試試吧。
接下來(lái)的幾個(gè)月,同學(xué)們看到了一個(gè)虛心求教,認(rèn)真仔細(xì)的我,“喂,你可以告訴我這道數(shù)學(xué)題為什么這樣做嗎?”同學(xué)用驚訝的眼神看著我。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是多么驕傲!我沒(méi)有在意同學(xué)們的'眼神而是繼續(xù)問(wèn)題,同學(xué)們都說(shuō)我變了,變得謙虛,有親和力了。
幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi),又到了分班考試。我取得了全年級(jí)第二的好成績(jī),拿著成績(jī)小條,我看著上面奧數(shù)的100分和年級(jí)第二名,開(kāi)心的笑了。
法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石,使你站得更高。”這次挫折使我站得更高,使我成長(zhǎng),使我明白了勝不驕,敗不餒的道理。我要銘記這次挫折,讓它一直警示我,讓我不再驕傲,使我謙虛,進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
草葉雖柔弱,確實(shí)曾經(jīng)瞬間迸發(fā)的芽;樹(shù)枝雖僵硬,卻是曾經(jīng)蓬勃一時(shí)的葉;樹(shù)干雖滄桑,卻是曾經(jīng)支撐綠葉的枝。 ——題記
漫步林間,手指在枝葉間躍動(dòng)。樹(shù),“沙沙”地傾訴著它的成長(zhǎng)和老去。皸裂的樹(shù)皮里,溝溝壑壑都填滿了成長(zhǎng)。
八歲的夏天,是我曾熬過(guò)的最痛苦的'時(shí)光,也是我曾度過(guò)的,最幸福的時(shí)光。
上了三年級(jí),蹦蹦跳跳里,時(shí)間悄然流去,迎來(lái)了期中考試。我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng),又懷著同樣的心情出來(lái)。誰(shuí)曾想,我會(huì)考的一塌糊涂。完全在意料之外的分?jǐn)?shù),像猛獸一樣,將我擊打得無(wú)處可躲。我哭了,甚至有些恨自己那么笨,會(huì)和別人差十萬(wàn)八千里。眼尖的女老師發(fā)現(xiàn)了,走到我身邊,摸摸我的頭,說(shuō):“面對(duì)困難,哭是沒(méi)有用的。想個(gè)辦法,總沒(méi)有過(guò)不去的坎,孩子!蔽姨鸢l(fā)紅的眼睛,透過(guò)淚朦朧的望著老師和諧的面容。
嗯,沒(méi)錯(cuò)。我躺在床上想:既然上幾次都能考好,這次為什么不行呢?可能是方法不太對(duì)。嗯……怎么改呢?我坐起來(lái),望著天上藍(lán)茵茵的星星。星星也在看著我。
以后,我試著鼓起勇氣,遇到不會(huì)的題就去找老師問(wèn)一下,回家盡量多看書(shū),成績(jī)果然上升不少。
我想,如若不是那次給我的打擊,也不會(huì)造就現(xiàn)在的我,F(xiàn)在,我遇到問(wèn)題想辦法解決,再也不會(huì)哭的像個(gè)淚人。從那時(shí)到現(xiàn)在,成長(zhǎng)了三年,長(zhǎng)高了,更長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng),何嘗不是一條無(wú)限延伸的道路?路旁有著昏暗卻又明亮的燈光。而挫折,就是幽幽小路上絆倒你的荊棘。其實(shí),他更是助你爬上懸崖的一塊墊腳石。所以,成長(zhǎng)需要挫折。成長(zhǎng),不懼挫折。 ——尾記
成長(zhǎng)作文600字 篇4
在成長(zhǎng)過(guò)程中,不是每一個(gè)人都是在快樂(lè)中度過(guò)的,總會(huì)有一些煩惱。它們就像是一團(tuán)烏云,籠罩著我,但是只要敞開(kāi)心扉,多想一些快樂(lè)的事,也許就不會(huì)有太多煩惱吧?墒强傆幸恍⿶啦皇窍肟鞓(lè)的事就能從記憶里抹去的。
“小時(shí)候,就想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以做自己喜歡做的事了。”但是在長(zhǎng)大的過(guò)程中總有不開(kāi)心的事。
那天,天晴的出奇,我們一家人準(zhǔn)備去走親戚,一只喜鵲站在我家的.窗戶上,啄我的窗戶,但我寧愿它沒(méi)有啄。早上媽媽做好了飯,爸爸吃了之后便問(wèn)我壓歲錢去那了,我在衣兜里翻了底朝天,可是沒(méi)找到,我著急的去樓上找?墒沁@個(gè)時(shí)候,不開(kāi)心的時(shí)候發(fā)生了。
爸爸一個(gè)人最后吃完飯后,沒(méi)有收拾碗筷,我和媽媽把碗收了,媽媽生氣的對(duì)爸爸說(shuō):“吃好了也不知道幫忙掃地!卑职志透鷭寢尃(zhēng)吵了起來(lái),聲音很大。我聽(tīng)到了,爸爸說(shuō):“過(guò)不成就離婚算了!眿寢尶蘖恕寢屨f(shuō):“離就離!蔽铱匆(jiàn),不知道自己當(dāng)時(shí)在想什么。傻傻的站在那里。當(dāng)爸爸在推我媽媽出去的時(shí)候,我一下子蒙了,腦子一片空白,就像電視劇里演的一樣。我哭著扶著媽媽,心里也對(duì)爸爸的的不可理喻感到生氣。我哭得很傷心,想到爸媽要離婚。我就想到自己即將成為單親家庭的一員。我就哭著喊了出來(lái):“就為了這么小的事情吵著要離婚,你們有想過(guò)我的感受嗎?”后來(lái)大媽來(lái)了,事情妥協(xié)了。
整個(gè)事情在我腦子里久久的回蕩,感覺(jué)到害怕了。要是我聽(tīng)話點(diǎn)。主動(dòng)的把地打掃干凈,就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。成長(zhǎng)過(guò)程中煩惱 多多少少是會(huì)有的,只要自己懂的。以后的每天我都會(huì)過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
我們新世紀(jì)的小學(xué)生從出生起就與現(xiàn)代科技相伴,平時(shí)一般都通過(guò)電視傳媒,網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代化手段,了解世界,走進(jìn)世界。但是,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解甚少,中華經(jīng)典文化是我國(guó)的重要的文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。新學(xué)期我校開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng),老師要求我們充分利用早讀時(shí)間、課外時(shí)間來(lái)閱讀,剛剛接觸《弟子規(guī)》的時(shí)候,感覺(jué)讀起來(lái)枯燥無(wú)味,在很多的情況下,都是死記硬背,不理解其中的含義,更不知道應(yīng)該如何去做。俗話說(shuō)“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,這句話還是有一定道理的。我們平時(shí)讀的多了,聽(tīng)的多了,對(duì)其中的含義也頗為理解。隨著誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)的開(kāi)展,大部分同學(xué)都能夠熟練背誦,理解其義。更可貴的`是還有很多學(xué)生明白了如何按《弟子規(guī)》的要求去做。
我們班上就有這樣的一個(gè)故事:有一天早上,我們一早到校,在教室里正興致勃勃地誦讀《弟子規(guī)》。正在這時(shí),班上的黃恒恒同學(xué)低著頭慢慢地走進(jìn)教室。我們就被迫停了下來(lái)。通過(guò)了解才知道,原來(lái)他是因?yàn)榻裉煸缟掀鸫驳臅r(shí)候不愿意穿原來(lái)的一件舊衣服,就對(duì)媽媽大吵大鬧。媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)他給他買新的,他這才來(lái)了學(xué)校。老師知道了事情的經(jīng)過(guò),撫摸著黃恒恒同學(xué)的頭,輕聲地問(wèn):“孩子,告訴老師,你今天的做法對(duì)嗎?我們誦讀的《弟子規(guī)》中是如何要求的?”他停頓了一下,才慢吞吞地說(shuō)“衣貴潔,不貴華!边有……就是“尊長(zhǎng)前,聲要低!彼穆曇粼絹(lái)越低,臉也越來(lái)越紅。最后,他不好意思的說(shuō):“老師,我……我知道錯(cuò)了!边@時(shí)班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)典浩如煙海,我們只能擷英粹精。我們?cè)诿刻斓恼b讀、積累中收獲著道理、啟發(fā);蛟S我們現(xiàn)在有許多還無(wú)法解讀,在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會(huì)豁然頓悟,更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們,中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們,我們就這樣快樂(lè)地走向人生、在誦讀中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
現(xiàn)在,我們已經(jīng)六年級(jí)了,小升初已經(jīng)在向我們招手了,初中三年的讀書(shū)生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學(xué)生活,我們就要與它告別了,有點(diǎn)不舍,也有點(diǎn)留戀。
在六年里,我們必將有所成長(zhǎng)、有所收獲吧!這不只是身體上的成長(zhǎng),而是在道德上、知識(shí)上的成長(zhǎng),也是精神上的成長(zhǎng),F(xiàn)在,我們知道了許多的事,也明白了品質(zhì)、行為的重要性,還知道只有學(xué)知識(shí)才是我們唯一的出路……以前,我們經(jīng)常將垃圾往地上丟,而現(xiàn)在卻知道這是很可恥的、是不文明的.現(xiàn)象;我們現(xiàn)在也不會(huì)向以前那樣自私了,什么是都只考慮自己,不管別人,現(xiàn)在知道要多替別人考慮,還要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助。
我記得有一次去上學(xué),我竟然忘記帶文具盒了!“我記得我將文具盒放進(jìn)書(shū)包了的呀!”我自言自語(yǔ)道。怎么辦呢?這時(shí)教室里只有同學(xué)們?cè)缱x的聲音,我又不好意思打擾他們,看來(lái)只好等早讀完后再向同學(xué)借了。早讀完了,我終于可以向他們借了,我記得女生都比男生細(xì)心,肯定帶有多的筆,于是就向我同桌借筆,我有點(diǎn)不好意思,于是輕輕地對(duì)同桌說(shuō);“我今天沒(méi)帶文具盒,你有沒(méi)有多的筆,可不可以借我用一下!敝灰(jiàn)她友好的對(duì)我笑笑,說(shuō):“有多的筆,你拿去用吧!”只見(jiàn)她優(yōu)雅地打開(kāi)書(shū)包,然后從文具盒里拿出一支白色的中性筆給我。我拿過(guò)筆,高興地對(duì)她說(shuō):“這下有救了,謝謝你!”同桌說(shuō):“不用客氣,同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的,如果我沒(méi)帶我也會(huì)向你們借的!闭婧茫K于不用擔(dān)心沒(méi)筆用了。
六年里還有很多很多這樣的小插曲,有歡笑,也有失落的時(shí)候,但是,快樂(lè)和成長(zhǎng)是我們六年的永恒主題,我們也是圍繞這個(gè)主題前進(jìn)的。雖說(shuō)小學(xué)六年只是我生命中的一小部分,但卻讓我學(xué)到了最基本的知識(shí)和擁有各種良好的思想品質(zhì),我想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有極大的幫助,是一個(gè)好的開(kāi)端。
成長(zhǎng)作文600字 篇7
敬愛(ài)的爺爺:您好!中國(guó)這60年發(fā)生了翻天覆的變化,偉大的它繁榮、昌盛,一天比一天強(qiáng)大。同時(shí),我就像待哺的嬰兒在慈祥的母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。我生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,我看到了,想到了很多很多……改革開(kāi)放已30多年,1999年出生的我,應(yīng)當(dāng)說(shuō)我完全是沐浴著改革開(kāi)放的陽(yáng)光成長(zhǎng)的,我的成長(zhǎng)幾乎是一帆風(fēng)順的。在11年歲月里,我記住了很多事,有些事的記憶是極深刻的…。20xx年,記憶中,剛跨入新千年的祖國(guó)喜事連連,先是申奧成功,繼而成功入世。進(jìn)入新千年的九年是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的九年。隨著改革開(kāi)放的不斷深化,祖國(guó)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,祖國(guó)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng),國(guó)際地位日益提高三十年風(fēng)雨路,一朝風(fēng)采盡展。祖國(guó)---東方的巨龍?jiān)隍v飛,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中國(guó)由九百六十個(gè)平方公里的土地;長(zhǎng)江和黃河是我們奔騰的血液;千萬(wàn)座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤(pán)古;無(wú)垠的肥田沃土是我們開(kāi)闊的胸膛;無(wú)邊的草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)。30年歲月,讓改革開(kāi)放的30年包容了一切,歲月流逝,時(shí)馳勢(shì)易。在祖國(guó)母親溫馨的懷抱里,中華兒女奮力拼搏,為建設(shè)好我們可愛(ài)的祖國(guó)嘔心瀝血,奏響了一曲曲振奮人心的凱歌。我看到了祖國(guó)人民的真情,在汶川地震的抗震救災(zāi)的過(guò)程中,眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的`精神把十三億人民的心緊緊聯(lián)系在一起,產(chǎn)生了一股巨大的凝聚力。今天,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了思考。我想:我們是在祖國(guó)母親的懷抱里成長(zhǎng)起來(lái)的,我的成長(zhǎng)歲月只是改革開(kāi)放逐漸輝煌的一段。如果沒(méi)有改革開(kāi)放,我也不會(huì)有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我很欣慰,我沐浴著改革開(kāi)放的陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)。我還要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì),為祖國(guó)出一份微薄的力。我相信,祖國(guó)一定會(huì)更美好。我能生活在這個(gè)時(shí)代,是我的快樂(lè)。啊,祖國(guó),你永遠(yuǎn)是我的驕傲,我為你自豪!
成長(zhǎng)作文600字 篇8
我們的生活就像大自然一樣周而復(fù)始,一樣的生活著。晴天、陰天、雨天只是一種巧合,很多的人也是這樣的一種偶然,在某一個(gè)時(shí)間某一個(gè)地點(diǎn)遇見(jiàn)了,再而擦肩而過(guò),若如煙花,容易逝去,好聚好散!沒(méi)有誰(shuí)注定是永恒不變的,其實(shí),每個(gè)人都在變,或多或少、或好或壞。朋友是在你的世界中的一個(gè)玻璃,很容易就會(huì)破碎,所以它珍貴;同學(xué)是你的世界中的過(guò)客,你們只是偶然的相聚在同一個(gè)時(shí)代、同一個(gè)地方、同一個(gè)時(shí)間里而已,他(她)劃過(guò)你的世界,是一顆耀眼的流星;親人是因?yàn)榫壏,一種解不了的緣結(jié),才慶幸的成了有血緣關(guān)系的親密,但下輩子無(wú)論與否,都不可能重來(lái)。(議論文)
事情往往就是這樣的、偶然的成了歷史,有遺憾的、有曉幸的、有悲哀的`……無(wú)論如何,是好是壞,都不需要回頭,那樣只會(huì)讓你嘆息!停留回首只會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐,讓你有猶豫的念頭;感嘆往事是對(duì)是錯(cuò)只是浪費(fèi)時(shí)間的不值得,就算黑白分清,那都是回不去的過(guò)往,沒(méi)有了退路,因?yàn)楫?dāng)你做了的那一刻,它就永遠(yuǎn)的成了歷史;患得患失只會(huì)讓你更復(fù)雜,任何事,都有好有壞,你既然得到了某樣?xùn)|西,就必然會(huì)失去一樣?xùn)|西,那是代價(jià),也是所謂的‘犧牲’,失去的是永遠(yuǎn)回不去的美好。一旦錯(cuò)過(guò)的,就不會(huì)重演。
不要相信永遠(yuǎn),因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)知道,‘永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?’;不要信任永恒,因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)可以承諾一輩子。他們都只是偶遇的,只是偶爾陪著你走一段路程,所以我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)懂得寂寞、學(xué)會(huì)微笑著走下去,即使沒(méi)人牽著你的手,即使沒(méi)人在你身邊陪,我們都可以的,一個(gè)人、獨(dú)自滿足的,幸福著。
成長(zhǎng)作文600字 篇9
當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,她早已悄悄出門(mén),坐在去上班的公交車上;當(dāng)我們還在吃著早飯的時(shí)候,她依然在搖晃的車上,見(jiàn)縫插針地看一點(diǎn)書(shū);當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí),她早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌開(kāi)了;等我們吃上香噴噴的晚飯時(shí),她卻還在回家的那冰冷的公交車內(nèi);當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還在孜孜不倦地改著作業(yè)、備教案……
她,是每一個(gè)老師,我覺(jué)得自己十分幸運(yùn),因?yàn)槲矣龅降拿恳晃焕蠋煻际呛美蠋,不管是幼兒園,還是初中,他們都給了我莫大的幫助,也就是他們的辛苦造就了現(xiàn)在的我,但是有一位老師,給我留下了深刻的印象……
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,她站在三尺講臺(tái)上,用略帶粗糙的嗓音熟練地自我介紹著,聲音平緩,卻又隱隱透露出一種,教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那時(shí)候她說(shuō),學(xué)語(yǔ)文是日積月累的事,不是一朝一夕之間就能“學(xué)富五車”,你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力,以及不想松懈的心情,有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的`,有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這句話是老師對(duì)我們的教誨,也是我日后的座右銘。
漸漸地與老師接觸久了,便發(fā)現(xiàn),雖然她有時(shí)給人一種大大咧咧的感覺(jué),雖然有時(shí)的她有些嚴(yán)厲,但她是心細(xì)的,她是為我們著急的,她把我們當(dāng)朋友訴說(shuō)自己的學(xué)生時(shí)代,訴說(shuō)她的生活趣事,有時(shí)她工作太忙,孩子放學(xué)來(lái)不及接,我們也會(huì)幫她去接孩子,把孩子送到她身邊。
她愛(ài)學(xué)生,從不會(huì)“放棄”任何一個(gè)學(xué)生;她孜孜不倦,一遍又一遍的為我們講解難題;她不辭辛勞,一次次把走錯(cuò)“道路”的孩子拉回正確的“路”;她廢寢忘食,一回回地分析我們失分的原因、薄弱的地方;她幽默夸張的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上語(yǔ)文,更愛(ài)上學(xué)習(xí)。
雖然我們僅僅相處了一年,您留給我的記憶幾十年都不會(huì)忘,我想,千言萬(wàn)語(yǔ)就化作一聲,發(fā)自內(nèi)心的,謝謝,謝謝您的諄諄教誨,我會(huì)銘記于心,那些與你朝夕相處的日子……
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