實用的成長的作文6篇（精華）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
今天數學課上，老師公布成績前，讓我們猜猜是誰考了100分�！笆琼n聰！”“是韓聰！”同學們七嘴八舌、爭先恐后地叫著。
前幾次都是韓聰獨占百分霸主地位，這次肯定還是他，這是毫無懸念的。不料老師搖搖頭說：“非也！非也！這個同學是兩學期以來第一次考100分！”那會是誰呢？我希望是我，但肯定不是。
我們想啊，想啊，說了一大堆名字，但都被老師一一否定。最后還是老師宣布答案：“他就是高飛！”同學們都驚愕地張大了嘴巴。高飛上次才考了79分，這次竟然是100分，太不可思議了！
下課了，周家鵬把卷子拿給我看，并洋洋得意地說：“96分！怎么樣，厲害吧？”我連聲說：“厲害！厲害！”等他走后，我竊想：全班倒數第三的.周家鵬竟然也能考96分，太意外了！而我這個一向成績不錯的“優(yōu)秀生”（自封的）此次才考了93分，真是太慚愧了。
我想：他們現在一定都非常非常努力學習了，我不能再掉以輕心了。努力吧！
成長的作文 篇2
在我們的成長過程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風景。
那一年寒假，為了充實自己的寒假生活，我決定前往書店去購買“精神食糧”。在公交站臺等了好一會，公交車才慢慢駛進我的眼簾。車上人不多不少，恰好有一個空座，旁邊就是公車走道，下車很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車子搖搖晃晃地開走了，不一會，汽車又停住了，耳邊傳來了提示音：“人民醫(yī)院到了，請下車的乘客……”我望向車門，一位老人顫顫巍巍地走了上來。這位老人駝著背，手中拎著一個白色的袋子，里面好像裝了滿滿當當一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲，梳得很干練，額頭與眼角爬滿了皺紋，傾訴的是曾經的往事。我不自主地盯著她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮，讓人不自覺地想要親近�！爸ǜ隆逼嚫蓾膭x車聲響起，強大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護欄上。我的目光始終沒有離開過老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒有人讓座嗎?我環(huán)顧四周，只見年輕人們有的漠然地望向窗外，有的'低頭玩著手機，都沒有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方，對老人來講是非常方便的，可是面對還有好幾站才下車，心中難免有些猶豫。腦海中出現了兩個自己，一個是自我，一個是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車費，能不能坐到位置講究的是先來后到，那么多人都沒讓，也輪不到你�！彼肆x憤填膺道：“你是少先隊員，是這個社會的公民，你有責任幫助老人，助人為樂這個道理你難道不懂嗎?換個角度想想，當你身體不好的時候，面對的是全車人冷若冰霜的眼神，你是什么感受?”我頓然醒悟，立即站了起來，對老人笑道：“老奶奶，你來坐吧�！�
“小朋友，你坐吧，奶奶不累。”
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒事，奶奶，你坐吧，我可以站的�！�
“謝謝你啊，你真是一個好孩子!”
我的臉上浮現出了笑容，這個笑容是真摯的，發(fā)自內心的。我收獲到了助人為樂的快樂，我也收獲到了成長!
成長的作文 篇3
作文——你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂，同時也是一種煩惱，通過實踐，我對此有著深深的感受。
我喜歡作文，因為它能夠提高我的'知識，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好江山描繪下來，能把動人的事情敘述下來……
每當我把一篇成功的作文寫完時，我都會津津有味地讀上幾遍，每讀一遍就會有發(fā)自內心的愉快和欣慰。那是我覺得作文太美妙，他的每個字、每個詞和每句話都那么生動，形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的眼光，我望著他們更充滿自信。熟悉的文章在我耳旁響過；自豪的神情在我臉上露過；可愛的大拇指也在我面前舉過……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂的榮譽，這是我最值得高興的一點。當我閱讀別人的作文時，我同時也增長了不少知識，知己知彼，揚長避短才能把作文寫得更好……
作文，你雖然給我?guī)砜鞓�，但是也給我留下了煩惱。
每當寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越靜不下心，腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫得精彩絕妙，不是一件容易使，因而我對這種情況產生了煩惱。還有選題目時，每當題目自擬和自由作文的時候，我總是不知道該寫什么，我絞盡腦汁地思考，很不容易才會想出來，于是，我比較喜歡規(guī)定寫的作文……
煩惱與快樂是相對應的，只有把煩惱克服才能得到快樂，我相信作文的成功，是靠平時點滴努力得來的，讓我化煩惱為快樂，繼續(xù)在海面上遨游！
成長的作文 篇4
時光如水，日月如梭，時間就在不知不覺中過去了，在這時光長河中，每一個人都在不斷地成長，從咿呀學語到蹣跚學步，從茫然無知的幼兒到才學多識的少年。成長著，收獲著。在攀登的過程中，有父母的無限關愛，有老師的悉心栽培，有同學的互幫互助。讓我這顆小苗不斷的成長，枝繁葉茂的長大。在成長的道路上會遇見許多不同的風景，每一段風景都是最美好的回憶。
成長的記憶里有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……
記得三年級時，一個晴朗的早晨，陽光明媚，樹枝在微風中搖曳。但是我的心卻久久不能平靜下來。因為要測試了，而我并沒有充分的準備。我懷著緊張的心情進入了班級，老師已經把試卷發(fā)了下來，我迅速瀏覽了一遍試卷，感覺沒有十足的把握，由于時間倉促，我還沒有來得及檢查，交卷的時間就到了。這一上午我的心里一直惶恐不安，心里的小兔子一直跳個不停。期待著成績快點下來，又害怕不理想的成績給我“當頭一棒”。中午，當老師公布成績的時候。哇！崩潰！才八十多分！唉，真是不夠理想，媽媽肯定會不高興的。放學了，我無精打采地回到家。媽媽問：“怎么了，是不是考試沒有考好��！”我不敢和媽媽老實交待。因為我知道媽媽一定會用“獅吼功”把我鎮(zhèn)住。就在不知道如何開口的時候，媽媽卻安慰我說：“一次失敗也算不了什么，咱們一起找找原因，多努力，不怕慢，就怕站�！眿寢寣ξ沂呛車绤�，但她總是在關鍵時候給我鼓勵。讓我在成長的每一步都不氣餒。
四年級的古詩詞大賽，我至今還記憶猶新，因為這次不只是一次比賽，更是一次詩詞的積累。在整個準備的過程中，我們已經深深融進了古詩詞中，讓我們真正愛上了經典詩詞，喜歡詩詞帶來的美麗畫卷和栩栩如生的故事。每天在我們班都會傳來朗朗誦讀聲。這一天的比賽我期盼了很久，早就準備大顯身手了。初賽時，我真是自信滿滿，可就在我想當然的時候，第三題的《小兒垂釣》讓我失手在了“側坐莓苔草映身”的“苔”字上了。唉！我的成績會不會名落孫山啦？這時我看見老師給了我一個堅定的眼神，我立刻沉下心來，應對下面的'比賽。暗暗告訴自己驕兵必敗，不能輕敵��！成功進入復賽后，我用心答題，連連過關斬將，一路上奮勇殺敵，挺進了決賽。這可是高手云集的戰(zhàn)場了，題目也越來越難，也許是我太想贏了，結果范了一個嚴重的錯誤，把詩詞看錯了，我淘汰下場，與第一名失之交臂。當我走下臺時，孟老師給了我一個大大的擁抱，她對我說：“在我心里，你是最棒的�！蔽业男念D時暖暖的。在過去的許多比賽里，無論成功或是失敗，孟老師都站在我的身邊，給我加油，讓我勇敢面對任何結果，給我勇氣，相信我是最棒的。讓我堅實地走出了每一步。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經歷風雨，才會看見彩虹。在成長的階梯上，有鮮花，有掌聲，有成功，有失敗……只有經歷，才有成長。
成長的作文 篇5
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣滋味各不相同，唯獨成長可將它們巧妙地結合在一起，烹飪出最美味，最難忘的佳肴。
成長的滋味是那牛奶般溫馨的甜�！肮痹谛」珗@中，必定會傳來陣陣歡聲笑語，于是我便陷入了那無限的遐想之中�；貞浶r候每天放學都會與同學溜到小公園里捉迷藏，現在想想那么幼稚的游戲竟會讓我綻放出那么純真的笑容，我的嘴角不禁微微的揚了起來。
成長的滋味，是卷子上圈圈點點的.辣。卷子如雪花般落在手里，那冰涼的疑惑從手上傳遞到心里，那一個個錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒一般，吃的時候，痛不欲生，無法忍受，發(fā)完卷子之后，老師把我叫到辦公室里。本來等待著的“暴風雨”忽然變成了溫柔親切的評講。使我沮喪的心情變得明亮起來，原來失敗的味道是辣的，勁頭十足，卻回味無窮。
成長的滋味是汗水落下的咸。記得四年級軍訓時，烈日炎炎，炙烤著人們，同學們都努力表現著自己，汗水順著人們的臉頰落下。悄悄嘗是咸咸的，澀澀的，可是當獲獎的那一刻，我們卻得到了深深的滿足和幸福，那時我懂了，成長的滋味是咸澀的！
其實人世間最美好的滋味，就是成長過程中經歷的風風雨雨，成長讓我知道努力才會有回報，成長讓我遇到無私奉獻的老師，成長讓我感受到童真的快樂，只要是成長中所經歷的，無論是酸甜苦辣都是最美的！
成長的作文 篇6
成長中有痛苦，有煩惱，有快樂，有遺憾……當然也包括讓人難忘的許多瞬間。成長的過程是漫長的，同樣也是美好的。這不僅讓我又想起了羅大佑叔叔的《童年》，難得可貴!
正逢新年伊始，不知不覺中，我也步入了屬于自己的又一個春秋。平凡的人生是乏味的，無聊的。于是我便在努力尋找屬于自己的支點，而我現在漸漸明白了，只有美好的大道才是我所向往的哪一條光明道路，也許那在不久的將來會發(fā)生一小部分的轉變，但至少現在是這樣的。
我快樂，因為我有屬于自己的親情和友情，親朋好友們的鼓勵、同學之間的相互激進、老師們的關心以及具有特殊意義的愿望，都在促使我想著更加艱難的道路奮進;我煩惱，因為在我為人處事的同時，總會因為一些不經意的錯誤或誤會，而使自己心胸狹隘，對自己的心理產生壓力，可這是控制不住的;我痛苦，因為成長的道路上是變化莫測的，一些事情的突然性致使我感到無奈，甚至對世間感到抱怨，但是多彩的世界就是這樣，既有悲傷，又不乏樂趣，我要努力適應這個世界：遺憾的是事情非常多，每當這時，我總會感嘆時光流失得太快，以至于不給我重新再來的機會。
小學時期是我的啟蒙時期，我在那個時期學會了許多做人和思考的基本，也留下了一些特別值得懷念的部分。步入初中生活，學習和生活進入了一個嶄新的階段。在這期間，發(fā)生了更多我之前沒有想到的事情，值得慶幸的'是-喜大于憂。如今在我們班里，我也早就站穩(wěn)腳跟，找到并扮演好了自己在班級內的角色，成為這個團結的班級內的一分子。
這些發(fā)展都是我之前所沒有想到的，不管怎樣，對于自己的成長，我還是比較滿意的。這中間當然也少不了他人的幫助：老師、親戚、同學朋友等都起到了不可忽視的作用，感謝的話語也就自不用說了。
說到這里，我便回想起了之前的道路，即坎坷、又能得到磨練，在磨練中獲得經驗，有助于成長。小時候的成長史是長大后的基石，小時候的修養(yǎng)品德在今后的實踐中將扮演著重要角色。因此，能取得今天的這種成就，我應將其歸功于小時候的成長，而這并不夸張。
成長的足跡為我鋪墊了今后的基礎，今天的成長也將成為明天的足跡，我要走好人生的每一步，為創(chuàng)造更加輝煌的明天而盡心竭力。
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