【精華】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
風(fēng)撥動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，清爽了我整個(gè)夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長(zhǎng)，我們就越覺(jué)得周圍圍繞著的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個(gè)時(shí)候的藍(lán)天，大水。
回憶有些帶著傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見(jiàn)了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見(jiàn)恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無(wú)人敵得住他的陽(yáng)光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰(shuí)又會(huì)想過(guò)攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽(yáng)灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯(cuò)過(guò)橋緣的聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見(jiàn)他墜下大橋的，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿心悲愴。后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺(jué)得生命空洞無(wú)可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑，燦爛帶滿向往。我錯(cuò)了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問(wèn)我活著的意義是什么？那時(shí)我想都沒(méi)想馬上說(shuō)是為了愛(ài)著我們的人啊。
一個(gè)人的消逝深深地影響著身邊的人，留下來(lái)的人都有最痛苦的時(shí)期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛(ài)之人痛徹心扉呢�；貞浭遣荒芟サ�，那些我們愛(ài)著的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì)有了慰藉，有了生命所需的'動(dòng)力。堅(jiān)毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們帶就希望�；貞浺部偸橇粲诤髸r(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，帶著我們所愛(ài)之人的身影，留不止不失的歲月成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
大家都有自己最難忘的一次成長(zhǎng)故事，今天我就來(lái)講一講我最難忘的成長(zhǎng)故事。
我最難忘的成長(zhǎng)故事是當(dāng)時(shí)學(xué)游泳，到了游泳班的第一天，老師讓我們互相認(rèn)識(shí)，還讓我們?cè)跍\水區(qū)玩。
第二天，老師讓我們練換氣，過(guò)了一會(huì)兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作讓我們練，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很有意思，但過(guò)了一會(huì)覺(jué)得太煩了。老師好像看穿了我們的心思，就讓我們補(bǔ)游一下，可是在我之前的'都被老師抓到了—因?yàn)槔蠋熥屛覀冇嗡谟疫呑�，到我的時(shí)候我連說(shuō)“別抓我！”可這無(wú)濟(jì)于事，還是被抓住了。
第三天，我們才真正學(xué)會(huì)了游泳，沒(méi)有一個(gè)被抓住的，可是也有一些不及格的人留級(jí)了。我們以為結(jié)束了，但是我們錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋熯�有“殺手锏”沒(méi)使出來(lái)呢。是這樣的，就當(dāng)我們以為快要畢業(yè)時(shí)，老師說(shuō)明天接著來(lái)上課，這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的去了，沒(méi)想到老師居然讓我們?cè)谏钏畢^(qū)跳水然后再接著游十個(gè)來(lái)回。聽(tīng)到這里我們都驚呆了，深水區(qū)可有兩米深呢！大家都害怕極了，嚇得兩腿發(fā)抖，但我沒(méi)有。我和一些人毫不猶豫地跳進(jìn)水里游了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回……終于，五個(gè)來(lái)回的任務(wù)完成了，而那些害怕的人被老師ut了。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真實(shí)的情感，因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B。
我是蚌埠二十七中高一（1）的學(xué)生，來(lái)自固鎮(zhèn)的一個(gè)貧困家庭，家中以務(wù)農(nóng)為主，收入微薄。然而家庭貧困并沒(méi)有阻止我求學(xué)的生涯，這不僅因?yàn)閬?lái)自雙親的全力支持，更主要是有國(guó)家助學(xué)政策陽(yáng)光般的大力幫助。因?yàn)檫@筆助學(xué)金給我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)本身的那份價(jià)值。它就像冬日里的縷縷陽(yáng)光，用溫暖為我驅(qū)走身邊的嚴(yán)寒。它不僅能解決我生活上的問(wèn)題，能吃飽穿暖，也給我那顆曾因生活窘困而焦慮的心以莫大的安慰。它的清香也時(shí)時(shí)沁入我的心房，用真情帶給我求知的希望，用真愛(ài)伴我一路拼搏，一路成長(zhǎng)。它也不斷地為我注入激情與自強(qiáng)，并學(xué)會(huì)了承擔(dān)！
國(guó)家助學(xué)金帶給我感動(dòng)與感恩的同時(shí)，也引起了我無(wú)限的思考。我深知那份國(guó)家助學(xué)金合同不僅意味著一份承諾，更意味著一種責(zé)任。從受助的那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，也一定會(huì)堅(jiān)守我的諾言。俗語(yǔ)說(shuō)：“受人恩惠，當(dāng)以沒(méi)齒難忘；滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！边@必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鞭策著我在人生的道路上自強(qiáng)不息，奮斗不止。
作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒我一定要像幫助我的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂(lè)之舉。我想：這也是助學(xué)金對(duì)于社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天”。人生中不總是能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹(shù)苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就能翩翩高飛。因?yàn)橛腥松祀p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起了滿天星。
我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我感動(dòng)：感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜！感恩是小德，忘恩是大惡。我十分感謝政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，國(guó)家助學(xué)金使我擁有一個(gè)廣闊的平臺(tái)，擁有一片蔚藍(lán)的天空。國(guó)家助學(xué)金就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我那干涸的心田，解救我那燃眉之急。當(dāng)我學(xué)業(yè)完成走入社會(huì)時(shí)，一定要讓這愛(ài)的火焰永不熄滅，讓這愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)回蕩。助學(xué)政策，助我成長(zhǎng)。放心吧，我絕不會(huì)辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校對(duì)我的殷切希望，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)詮釋自己的諾言！
一諾千金，誠(chéng)實(shí)做人，從在合同上簽字的那一刻起，我將開(kāi)始履行人生的合同。讓我們成為這受滴水恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)之人！這不是哈姆雷特在良知深處的苦苦尋覓；這不是奧斯特洛夫斯基在堅(jiān)強(qiáng)邊緣的徘徊，也不是特蕾莎嬤嬤對(duì)拯救人性還是沉浸人性選擇的躊躇。這僅僅是一個(gè)令人思考的感激者的承諾，有著千金般沉重的承諾。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)人是幸福的，讀書(shū)中可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
從小，我就喜歡讀書(shū)。記得我一年級(jí)時(shí)，就讀到了我生命中的第一本書(shū)《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開(kāi)這本有拼音有圖畫(huà)的書(shū)。通過(guò)媽媽對(duì)我的解說(shuō)，我知道三毛家很窮很苦，他的父母早就身亡，自己流浪街頭，靠乞討度日。那時(shí)因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知，曾想去幫她一把，把爸媽買(mǎi)給我吃的零食送些給他，把我的小狗儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)給他。現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了，想起三毛，讓我不禁潸然淚下。想想自己，我在家里是小皇帝，爸媽的掌上明珠，要什么有什么，真是生活在蜜糖罐里，但有時(shí)還不知足，真是太不應(yīng)該了！我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，做一個(gè)好孩子！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)六年級(jí)了，讀過(guò)的'書(shū)，都已經(jīng)成為我的囊中之物了。我通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》知道了“我們是平等的，至少我們是通過(guò)墳?zāi)�，平等地站到上帝面前”；我讀過(guò)了《水滸傳》，了解了梁山108將；我讀過(guò)了魯濱遜漂流記，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我原來(lái)是一塊干燥海綿，但閱讀了許多書(shū)后，汲取了許多新知識(shí)，便成了一塊濕潤(rùn)的海綿，有數(shù)不盡的知識(shí)，懂得了許多道理。
讀書(shū)，能使我們獲得新知識(shí)：讀書(shū)，能使我們快樂(lè)；如果不讀書(shū)便會(huì)變得愚昧，庸俗。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧，在知識(shí)的海洋中遨游！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都能夠成為自己的王，
希望化作王冠，愛(ài)是令牌，
勇敢是劍，智慧是盾，
在成為王的'道路上，
策馬揚(yáng)鞭，恣意馳騁，
所有的歡笑和淚水，
都會(huì)深深印入，
我們的成長(zhǎng)紀(jì)冊(cè)。
六年級(jí):繁星love夜
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)？對(duì)于稚氣的我們仿佛遙望不可及�？僧�(dāng)成長(zhǎng)來(lái)臨，你卻無(wú)法擋礙它的腳步。
一次十分重要的英語(yǔ)演講比賽即將開(kāi)始，我榮幸被選為主持人。這是多么令人激動(dòng)的事情啊！老師的信任讓我鼓足勇氣。滿滿一張演講稿都是要背的，雖然這讓我頭疼，但最終，我還是在一星期之內(nèi)完完全全地背了下來(lái)。
神圣的那一天終于被我盼來(lái)了。
“后臺(tái)準(zhǔn)備好了嗎？主持人背完稿沒(méi)？快點(diǎn)快點(diǎn)！”場(chǎng)務(wù)像蚊子一樣在我耳邊嚷嚷個(gè)不停。
上臺(tái)了！如夜一般漆黑的幕布緩緩拉開(kāi)，迎接我的是無(wú)數(shù)聚焦在我的身上閃耀的燈光。“呯呯呯＂“呯呯呯”心跳仿佛是吃了興奮一般跳的格外歡快，連微風(fēng)吹拂在我的臉上也覺(jué)得非常沉重。我緊閉雙眼，傾聽(tīng)心跳聲，雙手早已緊握出汗。我激動(dòng)得簡(jiǎn)直快飛起來(lái)了！“冷靜”我努力克制自己不自然的表情。睜開(kāi)雙眼，幾百雙眼睛正注視著我，打量著我。我腦袋里一片空白，再也看不見(jiàn)那些咄咄逼人的眼神，再也聽(tīng)不到觀眾的議論聲。我像個(gè)木偶人，就這么呆立在臺(tái)上，不知道要干什么，也不知道要怎么辦。忽然，人群中有一人拿著熒光燈有節(jié)奏地?fù)u擺著�！班粥粥庇泄�(jié)奏地在空中劃出了無(wú)數(shù)條弧線，它像螢火蟲(chóng)，同時(shí)也照亮了我的心！我突然不那么緊張了。該來(lái)的終是要來(lái)，我無(wú)法逃避。老師那殷切的目光，同學(xué)的鼓勵(lì)眼神，以及那一個(gè)陌生人的熒光燈……一切一切，無(wú)限鼓勵(lì)著我。我能行！
“感謝最后一位選手的精彩演出……”甜甜的聲音似叮咚的清泉在舞臺(tái)蕩漾。比賽已經(jīng)接近閉幕了，我沉著地回應(yīng)著同伴的話語(yǔ)。“這一次的比賽--英語(yǔ)第十屆比賽結(jié)束了，謝謝大家今晚的參加，這是我校的榮幸，祝大家一路平安�！比缓螽吂М吘吹鼐狭艘粋�(gè)九十度的.躬。頓時(shí)熱烈的掌聲響起，有的人叫好，有的人鼓掌，有的人在拍照……
是�。](méi)有付出哪會(huì)有什么回報(bào)，人的一生注定會(huì)有磕磕碰碰，但它只會(huì)是你的成長(zhǎng)更加美好！在回家的路上，路燈下，小小的影子仿佛在一點(diǎn)一滴變大。我長(zhǎng)大了！如夢(mèng)初醒的我驚喜地發(fā)現(xiàn)。跳著優(yōu)美的舞步，伴著心中輕松的旋律，我走了。身后，只留下那磕碰的回憶。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
老房子里那棵梧桐樹(shù)承載了我的許多回憶。
我十分怕熱。每逢夏季，晚上難以入睡，沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)老式風(fēng)扇吱嘎作響。這時(shí)，爺爺便會(huì)搬兩把長(zhǎng)凳擺在外面那棵梧桐樹(shù)下，手中的蒲扇不停地?cái)[動(dòng)，為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，留下一陣陣涼爽的風(fēng)。我和爺爺似乎沒(méi)有那么多的共同話題，面對(duì)我的好奇問(wèn)題爺爺唯有“嗯”的回應(yīng)，我想，定是累了吧。
夏夜的蟬鳴在此刻是如此美妙，半夜醒來(lái)的我最是喜歡看著那棵梧桐。在我的視角，它是那么高大，細(xì)長(zhǎng)的枝條向上伸展著，繁密的葉子遮蔽了夜空，卻還是可以勉強(qiáng)透過(guò)縫隙見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)星光，這使我不由得遐想，璀璨夜空中的星星一定連成了一棵美麗的梧桐。想著，想著，便又入夢(mèng)鄉(xiāng)了。寧?kù)o的夜晚只剩下悅耳的蟬鳴、樹(shù)枝搖擺的“嘩嘩”聲、老人的鼾聲與孩童輕微的呼吸聲了。
這并不是一棵出眾的梧桐，但它卻是其他樹(shù)所不能及的。
譬如，它能忍受和包容我所有的天真與任性。有段時(shí)間迷上海盜，便幻想自己也是一名駛于海上、為寶藏賣命的海盜，且堅(jiān)信這兒一定有寶藏等著我。于是在一個(gè)月黑風(fēng)高夜，我?guī)е蛛娕c鏟子打算展開(kāi)搜索，忙活許久也未果，失去興趣的我愈加疲憊，拖著沉重的步伐就睡覺(jué)去了。隔天清晨就聽(tīng)見(jiàn)奶奶驚呼“這是誰(shuí)干的好事？”沉默不語(yǔ)的我低頭站在梧桐前，只覺(jué)頭頂飄落下一片微黃的葉子，這似乎是它原諒我的舉動(dòng)。而在奶奶的`盤(pán)問(wèn)下我沒(méi)敢承認(rèn)，見(jiàn)狀，爺爺默默地把那一個(gè)大坑填上了，沖我露出一副“肯定是你這小壞蛋干的”的神情，我也很不好意思地笑了笑。
但是好景不長(zhǎng)，幾年后我們搬去了新家，而我也不知道搬家前一天與它的相見(jiàn)，卻成了最后一面。之后我憑借記憶去老房子里找它，再見(jiàn)時(shí)映入眼簾的只有扎根于泥土中的樹(shù)樁，它的影子在我眼中漸漸被淚水模糊，那上面一圈又一圈的年輪一下又一下地抨擊我的心，它把它最好的年華給予了我，在那一刻，我回過(guò)頭直面這一切。
或許我所珍視的事物終究會(huì)消失，可我不會(huì)忘記伴我成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，更不會(huì)忘記，是梧桐樹(shù)讓我長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
清風(fēng)撩起素簾，露出天空中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。萬(wàn)籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我捧著一本書(shū)，讓書(shū)香洋溢在我的身邊。在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)的味道。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！背坑瓿趼�，書(shū)桌上的書(shū)味還不曾散走，窗外的黃葉隨意地飄飄落落，愁情飄掛，我還在等待著我和書(shū)的約定。
書(shū)讓我驚嘆，行行漢字仿佛音符跳動(dòng)著，深邃而悠遠(yuǎn)。身感疲乏后，我喜歡獨(dú)坐一室，望著手捧的書(shū)本，在那里回味著。人生中，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，都被回憶肆意篡改，漸漸變成了人懷念的東西。陌路回頭，書(shū)似霧似紗似煙云，帶給人太多的遐想，又有太多的迷茫。
我撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，可慢慢地，日積月累，我從中體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，它帶給我的是濃濃的母愛(ài)，在成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
書(shū)中，有“青海長(zhǎng)云暗雪山”的.壯美，有“云深不知處”的悠然，有“作別西天云彩”的悵惘，有“白云無(wú)盡時(shí)”的曠達(dá)。單單一個(gè)“云”字，在不同的書(shū)里竟大不相同，這無(wú)不令人感嘆：書(shū)中的世界是多么絢麗多姿！的確，我從書(shū)中懂得了愛(ài)，從書(shū)中懂得了美。無(wú)論是書(shū)香中的波濤風(fēng)雨，還是書(shū)香里的酸甜苦辣；無(wú)論是書(shū)香中的悲歡離合，還是書(shū)香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。
我喜歡《唐詩(shī)三百首》，因?yàn)樗脑?shī)詞格律，還有古人的文言情調(diào)，柳永的深幽和蘇軾的豪放，韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾，無(wú)不精妙！
我最喜歡的還是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)記述了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)、生活的習(xí)性、居住環(huán)境……令我印象深刻的是法布爾對(duì)蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的經(jīng)過(guò)大自然的法則——優(yōu)勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪里來(lái)的那么粗大的毅力呢？霎時(shí)，我對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。我想，夏天到來(lái)時(shí)，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥煩悶的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不再感到刺耳。法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶給我滿滿的正能量。
書(shū)，是一盞明燈，驅(qū)散內(nèi)心深處的陰霾；書(shū)，是一架階梯，通向光明的未來(lái)；書(shū)，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
成長(zhǎng)路上，書(shū)香滿溢！
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】11-14
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19