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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-01-09 16:29:57 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  近半個(gè)月以來,太陽就跟青蛙一樣進(jìn)入了“冬眠狀態(tài)”。今天,太陽終于不再羞澀地從云里蹦了出來,照在人們的頭頂上。整個(gè)城市暖洋洋的,好像在告訴人們:嚴(yán)寒的冬天就要過去了,春天的.腳步近了。

  我站在窗臺(tái)前,看到大街上突然多了很多逛街的人,原來大家都紛紛趁著好天氣出來購置年貨,準(zhǔn)備過一個(gè)快樂的新年呢!人人臉上喜氣洋洋的。最高興的要數(shù)我的奶奶了,她說:“太好了,太陽終于出來了。我們家那些洗了很多天都不能干的衣物,終于可以曬一曬了!

  突然,我聽到了一陣清脆的鳥叫聲。哦,好多天,都沒有聽到鳥的啼叫了。而今天,又重新聽到了,真是天懶之音啊!我想,一定是雨掩沒了它那清脆悅耳的聲音,如今,是太陽公公喚醒了它,讓它重新為大自然歌唱!

  啊!多么美好的一切!我不禁閉上眼睛,盡情享受這一刻!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  小朋友,我是一頭須鯨,我一頓就可以吃兩千多公斤重的蝦和小魚,我是鯨中體型最大的藍(lán)鯨,我還有個(gè)別名哦:剃刀鯨,怎么樣?有趣吧!我是國家一級保護(hù)動(dòng)物?墒侨祟惖呢澬氖刮覀兿萑肓丝鄲溃沂鞘制恋呐!樣子是:

  我的身子有藍(lán)又有白,我沒有牙齒,是把食物吞進(jìn)肚子里的',我們不屬于魚類,而是哺乳動(dòng)物,其實(shí)我們的祖先和牛羊一樣生活在陸地上,后來環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先的前肢和尾巴逐漸退化了,整個(gè)身子成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋生活。我們的小鯨是胎生的。

  我們生活本來是快樂自在,可是人類的貪心使我們陷入了苦惱,像我這樣的藍(lán)鯨,在20世紀(jì)有近36萬頭被殺,我們鯨對人類來說是滿身是金、在高級餐館,鯨肉是非常貴,富有的人為了證明自己的高貴,使勁向餐館訂鯨肉。而且工廠的污水、煙氣能不能消除掉?為什么人類科學(xué)家不能發(fā)明消除污水、煙氣的工具呢?

  捕殺者,你們能不能少不殺一頭鯨,現(xiàn)在已經(jīng)有許多種類的鯨已經(jīng)瀕臨死亡,請你們不要破壞我們的生活環(huán)境,不要傷害我的家族,其實(shí)人與動(dòng)物是好朋友,小朋友,你們說我說得對嗎?

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我的家鄉(xiāng)在廉江,家鄉(xiāng)的人民公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。一天,爸爸帶我去人民公園看風(fēng)景。一進(jìn)門,眼前的大花壇真讓我大吃一驚,因?yàn)樗拿利,我被它迷住了。這個(gè)大花壇的中央是棵高大威猛的常青樹,它像勇敢的衛(wèi)士,更像慈詳偉大的`父親,像保護(hù)自己的孩子似的,不讓游人將花壇破壞。花壇左邊長著迎春花,它們開得很艷,有的迎春花像害羞小姑娘,躲在枝頭不出來;有的迎春花昂起臉蛋,對著太陽公公瞇瞇笑;還有的迎春花亭亭玉立,像個(gè)勇敢的娘子軍。

  花壇右邊開著喇叭花,它們像個(gè)歌手似的,吹起小喇叭,翹起小屁股,它們越唱臉就越紅,像個(gè)可愛的小姑娘。順著人流往前走,前面就是人工湖了。只見那水很清,清得能看見湖底的石頭,還能看到湖里的魚在自由自在的游玩;水也很靜,靜得像一面鏡子,藍(lán)天、白云、柳樹都倒映在湖面上,就像一幅美麗的畫卷。它還很綠,綠得像是一塊翡翠,像是被柳葉染過顏色似的。如此美麗的景色,難道是仙境?面對這迷人的人民公園,我懷著深深的眷戀之情,久久不愿離去。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  每個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無窮的七彩童年,我也不例外。在無憂無慮的童年生活中,幼稚的我經(jīng)常做出一些讓人哭笑不得或忍俊不禁的'趣事。記得有一次,媽媽準(zhǔn)備做飯了,讓我拿小米喂小雞、小鴨,可等媽媽把飯做好后喊我吃飯時(shí),卻發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的雞、鴨都不見了。媽媽奇怪地問:“小雞、小鴨到哪里去了?”

  我得意地告訴媽媽:“我教小雞小鴨學(xué)飛,把它們推下樓了。”媽媽大驚失色,對我說:“走,我們快下樓看看!”于是,我們下樓了,只見2只小雞平安無事,可還有2只小鴨和1只小雞已被摔死了。媽媽責(zé)備道:“你怎么那么沒有愛心呀?”我傷心地說:“書上說老鷹為了讓小鷹學(xué)飛,就把它推下懸崖,我也想教它們學(xué)飛!”媽媽聽了哭笑不得。

  年少無知的我,做了一件多么荒唐、可笑的事。∵@件事雖然過去了好久,卻時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  秋天到了,紅色的楓葉迎風(fēng)掉落,天上的月亮也跟著變大了!扒锢匣ⅰ钡摹捌狻,早晚溫差很大,令人難以捉摸。

  秋天的紅柿子成熟了,金黃的紅柿子就像一個(gè)個(gè)小太陽,秋天的柚子、橘子酸酸甜甜的,月餅綿蜜可口,菱角叫人唇齒留香,都好讓人難以忘懷。

  每年的秋天,媽媽也都會(huì)煮大閘蟹給我們大快朵頤一番。記得有一年,弟弟看到活蹦亂跳、爬來爬去的大閘蟹,好奇的伸手去摸牠們。“哇——!”一聲,原來弟弟 的小手被大閘蟹的“大鉗子”夾到了。媽媽急得手忙腳亂,大家好心疼哭得唏哩嘩啦的弟弟,他怎么這么頑皮!這么不小心!

  秋天是一個(gè)令人心曠神怡的`好季節(jié),因?yàn)榍锔邭馑,天氣不?huì)太冷也不會(huì)太熱,很適合出去旅行;秋天也是一個(gè)令人大飽口福的好季節(jié),因?yàn)榍锾旌贸缘臇|西總叫人朝思暮想。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  每個(gè)人都會(huì)有夢想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)發(fā)明家,還有的.人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……但我卻想當(dāng)一個(gè)普普通通的人民教師。

  如果我是一名教師,我要為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們作文不會(huì)寫,我就會(huì)把“提綱”告訴大家,還會(huì)給他們念許多范文,讓他們從中受到啟發(fā)。我會(huì)日復(fù)一日,如同母親一樣精心教導(dǎo)他們,讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實(shí)生動(dòng)的語言,點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢。

  如果我是一名教師,我絕不會(huì)要求孩子們門門功課都考滿分,只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯(cuò)誤不犯兩次就行了。

  如果我是一名教師,我會(huì)告訴孩子們:“其實(shí),寫好作文并不難,難就難在你們是不是認(rèn)真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事,只怕有心人。只要你們多動(dòng)手、勤練筆,就會(huì)寫出一篇精彩的作文來。”

  如果我是一名教師……

  我相信,這個(gè)美麗的愿望在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  我見過亭亭玉立的百合、國色天香的牡丹……其中我最喜歡海棠花。

  海棠花的莖下面很粗,上面很細(xì),莖的下面紅紅的,上面綠綠的、嫩嫩的,還有點(diǎn)兒透明,怪不得叫玻璃海棠呢!葉子就像一把把小扇子,要是在太陽底下暴曬幾天,它的葉子就會(huì)變紅。用手一摸,就感覺到了葉子上的刺,軟軟的。海棠花的葉子上有葉脈,就像荷葉的葉脈一樣。

  海棠花的'花瓣有四瓣,像兩個(gè)蝴蝶結(jié)壓在一起,非常美麗。

  海棠花喜歡陽光,不耐陰,其耐干旱力很強(qiáng)。在適宜的溫度下,可四季開花,花期長,具有邊開花邊生長的特性,在花中有“花中仙子”“花貴妃”的美稱。在陽光的照射下,葉子可以變成紅色。

  海棠花不僅美麗,而且還讓我學(xué)到了許多知識(shí),我非常喜歡它。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  20xx年10月11日,這是一個(gè)中國人為之驕傲,為之興奮,為之自豪的日子,中國的莫言得到了諾貝爾文學(xué)資金,這是中國第一次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主!

  莫言在創(chuàng)作的'時(shí)候并不是非常輕松的,他總有寫不下去的感覺,但一種神秘的力量讓他堅(jiān)持了下去?粗鴦(chuàng)作的作品,莫言十分高興。但他認(rèn)為獲獎(jiǎng)不能代表一切。這一次,他的《蛙》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他依然十分謙虛。

  莫言的作品有一定的魔幻色彩。他從1981年開始就陸續(xù)發(fā)表了《枯河》、《秋水》、《民間音樂》等作品。代表作為《紅高梁》、《蛙》……

  除了寫作,莫言還有許多愛好,他熱衷于寫字,他的一些書法作品也都很好。以上這些使他當(dāng)之間無愧地高居中國作文榜榜首。

  做為一個(gè)中國人,我為莫言感到驕傲。他是中國文壇上一棵閃亮的新星。我們也為他謙虛的精神而感動(dòng)!澳允钱(dāng)代杰出的作家。”有人這樣說。無論如何,他都是我們中國人的驕傲!我們?yōu)樗械阶院馈?/p>

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