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小學生的作文300字
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文300字 篇1
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動不便的王奶奶
畫一個電動的輪椅
讓奶奶可以自由地行動
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛的老師
畫一個多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的神筆
我要給那些無家可歸的小動物
畫一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫藍藍的'天清清的水
讓可愛的小動物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學習
假如我有一支
馬良的神筆
我會做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學習文化
讓自己手中的筆
畫出最燦爛的篇章
小學生的作文300字 篇2
他，個子不高，長得壯壯的，圓圓的臉上有一雙骨碌碌的大眼睛，一看就是個調(diào)皮的男生，但他有一顆責任心，他心中裝著集體。他就是——鄭宇敖。
在班級里，他是一個“小快遞”。班級里的`書、報紙到了都由他到學校的宣傳室去領(lǐng)回來。
每天午飯后，他都會來到學校的雜志柜，打開我們班的柜門，看看是否有報刊、雜志。如果有，他會馬不停蹄地把書送回課室。
在有些同學看來，這個活有些煩，有些累�？伤麉s樂呵呵的，感到很光榮。
每次一收到“命令”，他一秒鐘不耽擱，拔腿就往宣傳室跑。“噔噔噔”，三步并作兩步，飛快地從五樓跑向一樓，穿過走廊，跑到了宣傳室，氣喘吁吁地等在那里。
回來時的他，不像去時一陣風了�？此臉幼�，手上抱著一疊書，頂在肚子上，挺著肚子，仰著腰，弓著腿，腳上好象綁著石塊，他喘著氣把書輕輕放在課室角落，然后拍拍手臂，自言自語地說：“到了，到了！”然后，他樂呵呵地笑了。
他就是這么一個積極的“小快遞”。
小學生的作文300字 篇3
經(jīng)過一個漫長的夜晚，黎明，悄悄地來了。
當太陽爬過地平線，輕輕撫摸著大地。我醒了，陽光照得我睜不開眼睛，來到窗前，看到幾只蝴蝶，它們在采花粉。這里沒有幾朵花，但每朵花的花粉還是非常飽滿的，它們排成一排，有次序的.進行著……一只蝴蝶停在那兒不動了，看來，它又想偷懶。
知了的聲音震耳欲聾，我知道，它們在開夏季音樂會�？凑l叫的聲音最大，誰就是獲勝者。有的知了先紋絲不動，然后捂住耳朵，開始唱歌，有的加上了劇情，驚慌失措的樣子。還有的覺得沒什么意思，在一旁睡起覺來，真是有趣極了。
一會兒，人們也忙了起來。把衣服洗了，曬起來；去準備午飯或是出去運動。不一會兒，人們就沒影了。
當我又醒來，看見陽光普照大地，，我知道，新一天開始了，新的夏季聯(lián)歡會也要開始了。
小學生的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學生活就要結(jié)束了，我也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們了。心里有一千個、一萬個舍不得。和同學朝夕相處的情景像放電影一樣不時浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們在炎熱的太陽底下挖掘。盡管太陽火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠不會枯萎……
可敬的'老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來到教室讓同學們讀書。可我們早已發(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的，一個同學問您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來經(jīng)過同學們問班主任才得知，原來您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……��！敬愛的老師，我是永遠也忘不了您的！
六年的小學生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛的同學們，敬愛的老師們我是永遠也忘不了你們的！
小學生的作文300字 篇5
今天，我們學校組織秋游活動。上午大約八點鐘的時候我們到操場上集合，向目的地——東湖進軍。
來到東湖，我們經(jīng)過一座小拱橋，然后走進東湖。首先映入眼簾的是一塊大石頭，那塊石頭凹凸不平，很粗糙。上面還刻著“東湖”兩個字，好像在迎接我們的到來。我們從鵝卵石鋪成的小路上走過，聞到了淡淡的桂花香，聽到了小鳥的鳴叫聲，看到了柳樹正在梳理著自己美麗的'秀發(fā)。
東湖的湖水很深，深得看不見底。
湖旁邊有一座座假山，假山形狀不一，有的像公雞，有的像調(diào)皮的猴子。假山上有一個個涼亭，涼亭的屋頂翹起來，好像是一只展翅的雄鷹，有趣極了！我們坐在涼亭里吃著東西，拍著照片，做著游戲，開心極了！大約十點鐘，我們戀戀不舍地離開了東湖。
東湖真美啊！
小學生的作文300字 篇6
都說做學生的很苦，難道做學生的老師就不苦嗎？
老師如同一位辛勤的園丁。是誰？為我們這些幼小的`樹苗修枝剪葉；是誰？盼望我們早日成才，成為對社會有用棟梁。啊！是您啊，親愛的老師。
老師如同一位慈祥的母親。是誰？當我們有了困難，幫助我們解決問題；是誰？當我們受到了傷害，問寒問暖的照顧我們；是誰？當我們做錯了了事，嚴厲的批評我們。��！是您啊，親愛的老師。
��！老師，您有一雙無私奉獻的雙手。冬日，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改功課，是那么的認真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那勤勞的手在黑板上寫著……
�。±蠋�，我想在此對您說：“老師，您辛苦了！”
小學生的作文300字 篇7
大家好，我叫王彤瑤，今年七歲了，上一年級。
我長得比較瘦，但也不是太瘦，身材非常勻稱。我最喜歡穿漢服配頭飾，我的家人和同學都說我穿上漢服美的像仙女一樣呢!我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，以前我的長頭發(fā)都差不多有五十厘米，但是后來被剪了，不過短頭發(fā)走起路來一甩一甩的，看起來很有精神。
我的臉圓圓的，就像一個大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的`大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個紅嘟嘟的嘴巴。
我呢，是一個小淑女。例如;我說話的聲音并不大，而且不會跟別人追逐狂打。我也是一個很聽話的好孩子，平時我有好東西，都會跟別人分享。
我的愛好是看書和畫畫，我看的書可不是什么漫畫書，而是一些有關(guān)于學習的好書，里面還會有一些道理，一拿起書我就不肯放手，我也被一些人物所感動，但我并不會哭，因為從小我爸爸就跟我說女孩子不能哭。
“書是人類進步的階梯”媽媽說。我畫畫也很好看，每次上美術(shù)課，我都能得五分。
這就是我，淑女的我，聰明的我!
小學生的作文300字 篇8
太湖，一個美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風光，長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時傳來嬉戲聲和汽艇的突突聲。
我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細的蘆葦微風吹過，蘆葦就像是一個個穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風，扭動著纖細的腰肢，好像在歡迎我們的到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的`荷葉則成了她們最忠實的觀眾。
看大船！妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來，望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會兒又想左側(cè)立。耳邊不時傳來興奮地尖叫。
我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來，我坐在船頭，將腳伸進水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時有水草拂過太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！
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