走出教室作文【合集】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的走出教室作文，歡迎大家分享。

　　走出教室作文 篇1

　　有人說(shuō)‘眼睛是心靈的窗戶(hù)’，有了眼睛就能看到我們身邊豐富多彩的事物，如果沒(méi)了眼睛，世界就是一片漆黑。今天，我體驗(yàn)了一下當(dāng)‘盲人’的感受。

　　當(dāng)老師宣布我們都要當(dāng)‘盲人’的消息之后，我的心似乎不聽(tīng)使喚，亂跳，像一只小兔子在我的胸口里面跳一樣。

　　我閉上眼睛，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，自己感覺(jué)仿佛陷入了一個(gè)無(wú)邊的黑暗世界。在原地轉(zhuǎn)上三圈，當(dāng)我轉(zhuǎn)完三個(gè)圈之后，像喝醉了酒一樣，連站都站不穩(wěn)，更不用說(shuō)找方向了，根本分不清東南西北。

　　我不由自主地張開(kāi)雙臂，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，用手摸索著旁邊。此時(shí)此刻，我非常緊張，生怕碰撞到了東西。我偷偷地睜開(kāi)眼睛看了一眼，我的前面是一堵墻。我故意地撞了一下，讓老師以為我閉著眼睛。走著走著，我撞到了一扇門(mén)，我似乎看到了頭上有許多的星星在不停地閃爍。唉，當(dāng)盲人可真不容易��！

　　我隨著同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲來(lái)到了教室里，我感覺(jué)教室就像一個(gè)復(fù)雜的大迷宮，一下子就像比原來(lái)大了好幾倍。但是，我的座位在最前面，找到它對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我用雙手摸著桌子，找到了我自己的'座位。我現(xiàn)在才明白失去光明的可怕了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，又看到了眼前美好的事物。

　　我們要好好的保護(hù)自己的眼睛，等到失明了，后悔也來(lái)不及了。

　　走出教室作文 篇2

　　一天的煩惱課程終于結(jié)束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。

　　一切實(shí)在過(guò)于枯燥了，糟糕的很。

　　當(dāng)我們坐在教室里背著無(wú)聊的課文，公式的時(shí)候，當(dāng)我考試考的很糟糕的時(shí)候，我們?cè)愀獾男那槟芟蛘l(shuí)傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識(shí)實(shí)在太過(guò)薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥(niǎo)，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課堂上多的`太多，像教室里講的道德之類(lèi)的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會(huì)，才可以理解。

　　在教室里，我們所學(xué)的其實(shí)實(shí)在渺小的，除了公式等等。我們還會(huì)寫(xiě)什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見(jiàn)藍(lán)天、白云、花草、樹(shù)木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無(wú)數(shù)個(gè)心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無(wú)限的奧秘。但我們敞開(kāi)胸懷，離開(kāi)教室融入自然，我會(huì)覺(jué)得自己是那樣的清明，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。

　　但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學(xué)習(xí)呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉(zhuǎn)頭看看窗外，看看窗外那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著那鳥(niǎo)兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過(guò)來(lái)。

　　我希望能自由的走出教室。

　　走出教室作文 篇3

　　每當(dāng)走出教室，就感覺(jué)自己所掌握的知識(shí)都被清空了。

　　我獨(dú)自走到了公交站頭，想看看看哪路車(chē)能到達(dá)終點(diǎn)�？墒强纯吹貓D，卻認(rèn)不清東西南北了。我從大腦里搜尋者，在教室里念了N遍上北下南左西右東到底在哪里呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實(shí)踐呢？我慢慢用手指著路牌，一邊用眼睛進(jìn)行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎么去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問(wèn)同學(xué)吧！”我正要回教室卻想起了老師說(shuō)的一句話(huà)：“不懂的'可以問(wèn)別人”�？催@里學(xué)校還有如此遙遠(yuǎn)，我便轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向陌生人發(fā)話(huà)時(shí)，突然一種膽怯涌上心頭，爬滿(mǎn)了全身，“以前在學(xué)校里問(wèn)的都是熟人，可今天要問(wèn)的全都是陌生人啊！以前雖然問(wèn)過(guò)陌生人，但其經(jīng)歷的次數(shù)微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵(lì)下進(jìn)行的�！�

　　此時(shí)，我的心中又重新閃過(guò)一個(gè)念頭：回教室！但又覺(jué)得太麻煩，老是在“問(wèn)陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。

　　最后我勉為其難的問(wèn)了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小伙子，你走錯(cuò)站了，你說(shuō)的那一站在對(duì)面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車(chē)站，可是最后一輛車(chē)已從我身邊歸去……我自責(zé)道：連這點(diǎn)地理知識(shí)都忘記了，我這個(gè)高材生是怎么當(dāng)?shù)模?/p>

　　于是我從中領(lǐng)悟到：教室里的知識(shí)不實(shí)踐，就只能是教室里的，只有實(shí)踐才能是鞏固與永遠(yuǎn)帶在身上的最好方法。

　　走出教室作文 篇4

　　下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見(jiàn)黑板上繁雜的數(shù)學(xué)公式，望見(jiàn)一樣的同學(xué)；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書(shū)，看同樣的人。難道，沒(méi)有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？

　　離開(kāi)教室，迎接我的是清涼的微風(fēng)。它帶領(lǐng)我到了蔥郁的大草原，和狂野的獵豹爭(zhēng)相追逐；它帶領(lǐng)我到了森林，讓我有機(jī)會(huì)探索世界的奧秘；它帶領(lǐng)我到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和飛躍的羚羊互相競(jìng)逐。

　　有些事，老師不敢教，不會(huì)教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學(xué)習(xí)到。山上的夕陽(yáng)是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍(lán)色，還是淺藍(lán)色的？馬有韁繩可以控制它左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，那么我們要如何控制牛左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？

　　老師并不是全能的`，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！弊叱鼋淌遥�用謙卑的心挖掘生活中毫無(wú)盡頭的寶藏。就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

　　走出教室作文 篇5

　　一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！痹诮淌彝饷妫�我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀(guān)察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。

　　在這個(gè)困住我們心靈的'囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。

　　有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿(mǎn)了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。

　　在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。

　　走出教室，讓我們的注意力從書(shū)本上移開(kāi)，轉(zhuǎn)移到教室外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)不只在教室中，而在生活的四周。

　　走出教室作文 篇6

　　小朋友，你們知道眼睛有多重要嗎？你試過(guò)閉著眼睛走路嗎？你試過(guò)閉著眼睛走出教室嗎？

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫著閉著眼睛走出教室。我們聽(tīng)了都覺(jué)得既高興又緊張。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我的心里就像懸著一塊大石頭一樣，緊張極了。老師給我蒙上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的眼前一片漆黑，腦子一片空白。老師叫我在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后，我都分不清東南西北了。然后，我慢慢地把腳往前挪動(dòng)，張開(kāi)雙臂。不一會(huì)兒，就碰到一個(gè)木制的硬東西，一摸，還以為是門(mén)呢！就往前一走，頭一下碰到了上面，真疼！原來(lái)是黑板。我知道門(mén)就在黑板的旁邊，于是我便朝左挪動(dòng)，一摸，卻是墻，我又朝右邊移動(dòng)，摸到了門(mén)把手，我心中的`石頭終于落下來(lái)了，我非常高興，打開(kāi)了門(mén)，解開(kāi)了紅領(lǐng)巾，我又看到了光明的世界。我想：眼睛對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了盲人有痛苦。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，發(fā)明一種藥，能給盲人治好眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，就能和我們一樣幸福地生活了。

　　走出教室作文 篇7

　　教室內(nèi)，同學(xué)們的心有如緊繃的弦，個(gè)個(gè)屏住氣，忍受老師歇斯底里地怒罵聲。每個(gè)人都渴望逃出這種與時(shí)間賽跑，與考試卷上的分?jǐn)?shù)搏斗的生活，迎向?qū)儆谧约旱睦_紛的世界，奔向自己的理想。

　　在教室外的世界，沒(méi)有教材、課本，但它卻是孕育許多知識(shí)，及種種驚奇的浩瀚蒼穹，讓每個(gè)人更深入地挖掘，領(lǐng)悟大放異彩的生命。在歡笑之中，不但享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的璀璨時(shí)光，同時(shí)也把友情的可貴在電光石火間，永駐于回憶；山光水色之間，捕捉自然的色彩，填補(bǔ)鼓譟的`思緒；干涸已久的心靈解開(kāi)禁錮自己的枷鎖，同時(shí)，從生命這位良師的身上，學(xué)習(xí)到無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。

　　走出教室，書(shū)本上的局限，便能發(fā)現(xiàn)生活處處皆學(xué)問(wèn)，不時(shí)回旋在我們身邊，等待著我們留心，去吸收它，在與自然相處中，不時(shí)去探索植物與氣候、土壤密不可分的關(guān)系；在與相處中，了解自我認(rèn)識(shí)的重要；在存在天長(zhǎng)地久的古跡中，偶然發(fā)現(xiàn)歷史被遺憾的色彩，并仔細(xì)體物它們帶給人類(lèi)的種種啟示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知識(shí)，原來(lái)就在身旁，寬闊了自己的見(jiàn)聞。

　　走出教室，我渴望得到書(shū)本外的山光水色，及無(wú)限的知識(shí)；我渴望抱著抱著一顆求知的心，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正定義，用心去品嘗生活的繽紛，仔細(xì)地感受知識(shí)帶給我們的啟示，再去對(duì)照書(shū)本上的知識(shí)，便可充實(shí)自己，時(shí)時(shí)刻刻都可以體會(huì)。

　　走出教室作文 篇8

　　鐘聲響起，帶著學(xué)期成績(jī)單，走出教室。寒假正式開(kāi)始了。

　　帶著輕松的腳步，走出校門(mén)口，來(lái)到一個(gè)沒(méi)走黑板、課本，更沒(méi)有老師的地方。在此時(shí)，看著街上人群來(lái)來(lái)往往，一旁行道樹(shù)上小松鼠睜大著眼，大家此刻是用怎樣的心情，迎接這一大片廣大的天空呢？

　　早已習(xí)慣如此反反復(fù)覆的生活，就像習(xí)慣成自然，對(duì)于這一切好像也因此麻木了。每天做著規(guī)定好的例行公事，看著相同的'人，不知不覺(jué)已經(jīng)身陷在無(wú)法突破的囹圄當(dāng)中。坐在教室里的日子，面對(duì)無(wú)止境的考試，同學(xué)們之間的友誼，以及老師千變?nèi)f化的情緒。這一切的壓力，我真的必須完全接受？

　　曾經(jīng)想過(guò)逃出這令人窒息的地方，教室外的世界或許無(wú)限美好。走出教室你能欣賞大自然神奇的魔法，看看四季美妙的舞曲，而不是每天受到老師催眠曲的魔音穿腦；走出教室，看到的是攤販認(rèn)真叫賣(mài)的眼神，而不是同學(xué)之間互相比較的丑陋畫(huà)面。教室是“知識(shí)的大殿堂”，固然重要，但真正道理只存在于我們所生活社會(huì)當(dāng)中，那才是對(duì)我們更重要。

　　局限在教室里的生活，不如走出去看看外面的世界，也就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！钡牡览怼，F(xiàn)在我們所渴望的自由和夢(mèng)想，相信未來(lái)我們能真正用一輩子的時(shí)間去細(xì)細(xì)品嘗。走出教室，迎接著我們的是很多未知，但也正因?yàn)槿绱瞬拍茏V出更美的人生樂(lè)章吧！

　　走出教室作文 篇9

　　教室里，我陷入分?jǐn)?shù)的囹圄，被成績(jī)禁錮，如同思想和行為都被課本捆綁的囚徒。教室外，清風(fēng)徐來(lái)，世界浩瀚無(wú)垠，張開(kāi)塵封已久的翅膀仿佛就能翱翔在遼闊的蒼穹。

　　如果困惑、矛盾，就走出教室吧，重新走進(jìn)生活，感受內(nèi)心的悸動(dòng)，抬頭仰望藍(lán)天，乘著夢(mèng)想飛向天空。書(shū)本不可以滅絕想像，分?jǐn)?shù)也不應(yīng)該扼殺笑容。

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，但學(xué)習(xí)不應(yīng)該被局限于教室中�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，走出教室，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是一本值得閱讀的好書(shū)，是一生閱讀不完的厚重典籍，生活是一種充滿(mǎn)了未知的學(xué)問(wèn)，是在學(xué)校教室里永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)，它需要我們用自己的雙手去探索，用自己的.雙腳砥礪前行。如果將學(xué)習(xí)囿于教室，便會(huì)錯(cuò)失人生的歷練，與許許多多的精彩擦肩而過(guò)。

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這世界的廣闊，讓靈魂翱翔于天際，便不再空虛。當(dāng)我們走進(jìn)生活，展開(kāi)屬于自己的思緒，激起昂揚(yáng)的斗志，捕捉生命的精彩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人生到處需要知識(shí)，這時(shí)我們又會(huì)心甘情愿走回教室，因?yàn)閿?shù)字和考卷都是我們知識(shí)的證明，師長(zhǎng)殷勤的盼望無(wú)非是讓我們走向更加美好的生活。試卷上的錯(cuò)誤讓我們探討問(wèn)題，生活中的錯(cuò)誤讓我們得到教訓(xùn)。

　　走出教室，不再壓抑；走進(jìn)生活，感受美好。

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