小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，猴媽媽對小猴說：“你長大了，應(yīng)該去學(xué)一門手藝了�！庇谑�，小猴先跟兔子學(xué)習語文，學(xué)了一段時間之后，小猴覺得學(xué)語文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開始跟百靈鳥學(xué)吹號子，學(xué)了一段時間以后，小猴又覺得一點也不好玩。接著，它又開始跟小鹿學(xué)跑步，學(xué)了一段時間之后，小猴覺得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴很后悔當初為什么沒有堅持學(xué)習。
最后，小猴懂得了，學(xué)什么都需要堅持，不能輕易放棄。
小學(xué)生的作文 篇2
1) 文章真實生動,情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
2) 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
3) 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
4) 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想
5) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
6) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
7) 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章
8) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
9) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
10) 你的文章來自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會
11) 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師我真誠希望能做你的良師,你的摯友
12) 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了
13) 你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間不過正因如此,你的日記才會這么生動,描寫才能如此細致,老師真為你高興,堅持下去,你會更棒的
14) 看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興這都歸功于你的細致觀察,不斷練習,廣泛閱讀,才有你今天這真實生動的文章,連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人
15) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
16) 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
17) 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
18) 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確
19) 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
20) 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
21) 文中描繪的清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
22) 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
23) 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
24) 通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣
25) 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
26) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
27) “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
28) 你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
29) 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
30) 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的`北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
31) 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
32) 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
33) 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
34) 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
35) 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
36) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了
37) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用
38) 看了你的文章,老師不由地想起了一句話"功夫在詩外",沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解 "十年磨一劍",繼續(xù)努力好嗎 只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的劍!
39) 同學(xué)們一直不明白,為什么在你筆下,那極普通的一草一木就會變得那么生動,充滿靈氣,那極平常的景色也會變得格外令人陶醉老師猜:是因為你在觀察時用了"心",在寫文章進用了"情",才使你手中的筆有了神奇的魔力,是嗎
40) 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)
41) 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
42) 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
43) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
44) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
45) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用
46) 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
47) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
48) 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
49) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學(xué)習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
50) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛
51) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
小學(xué)生的作文 篇3
提到法制，大家肯定都會想到一些法規(guī)，這些法規(guī)會讓我們更加文明，可以糾正我們一些不好的習慣。
可是，有些人卻把這些法規(guī)當做耳邊風。有一次，我和爸爸一起去街上，在一個岔路口停了下來，等紅燈。這時馬路上一輛車都看不見，于是，有些人便在這“十分安全”的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，于是問爸爸：“爸爸，他們都走過去了，為什么我們不跟著也闖過去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒有車，但是我們我們?nèi)匀徊荒荜J紅燈，破壞交通規(guī)則。再說，如果一輛汽車在加速前進的話，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過去，說不定也會被車撞呢！”我點了點頭。
通過這件事，我意識到交通規(guī)則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規(guī)則。請你們想想，今年，光一個十一長假就發(fā)生了68422起交通事故，共造成794人死亡。面對這些血淋淋的.數(shù)字，請大家：愛護生命，遵守法規(guī)吧！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，是我期待很久的一天。
因為今天是我十歲生日。中午，我剛吃完飯，張俐姐姐就來了，她給了我一個大驚喜，我開心極了，就想吃了蜂蜜一樣。
時間真是不等人啊！一眨眼，就到了晚上。我和姐姐玩完了就回家了。我心想：“今天是我生日，為什么這么晚了還不煮飯哪？原來，爸爸要請我去吃烤肉，而且爸爸還給我買了一個大蛋糕。到了九點多，爸爸就帶我們?nèi)コ钥救�，我們一路上說說笑笑高興極了。不一會就到了，我和爸爸坐一桌，媽媽，姐姐，哥哥坐一桌。我們拿了好多菜，有蝦，有肉……才開始是爸爸來烤，媽媽那一桌是哥哥烤，爸爸烤得可真糟糕 ，都烤糊了，再看看媽媽那邊烤得多好，不過就算烤糊了也很好吃，很美味。
現(xiàn)在該我烤了，我把蝦全都到了進去，在他們細小的身體上抹上油，然后再把它們的頭去掉。終于烤好了，我讓媽媽她們來品嘗 ，她們都夸我烤的好吃，要不是那么多人的`話我恨不得一蹦三尺高。我還做了冰糕，甜香滿口，讓人回味。
回了家，我們就開始吃蛋糕，許愿，這一天我非常感動！
小學(xué)生的作文 篇5
南唐后主李煜，何許人也？你可能會說一位詞人，但他還是一為王國之君。一個名不副實的南唐之主。南唐后主李煜——后人稱為李后主的人，他的一生就是一個遺憾，一個最大的遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。
后人曾評價南唐后主李煜：“做個詞人真絕代，可憐薄命作君王�！贝_實，一個亡國之君，有家不能歸，有國不能回，每日被囚禁在小院中，以淚洗面。從肉袒出降后，從高高在上的一國之君淪為階下之囚，那滋味真不好受。林花謝了春紅，太匆匆，一切的歡樂對南唐后主李煜而言太短暫了，如過眼的云煙。后主的多少恨，應(yīng)還在夢魂中。單假若南唐后主李煜沒有出生在帝王之家，只是一個平民百姓，一個真真正正的詩人，沒有經(jīng)歷過亡國之痛，沒有受盡屈辱，他可能就不會給后人留下這么多驚天地，氣鬼神的文字了。
可以說，他的`一生是個遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。法國作家繆論說過：“有些文章是悲哀的文章，有些絕唱是純粹的眼淚�！睆埡５先魶]有那么多苦難，她有可能就會平平淡淡的過一生；洪戰(zhàn)輝若在富貴家里長大，也可能就不會那么堅強；曹雪芹若沒有家道中落，可能就會向祖輩走上仕途之路，怎樣有那么感人的愛情故事？同樣，南唐后主李煜若沒有每日的亡國之痛，相思之情，又怎能吟出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱？正視這遺憾鑄就這偉大的詞人，而這遺憾就是最美麗的遺憾。
遺憾曾光顧很多人，如鄒忌位居高位，卻在容貌上略遜一籌；孔子有德，卻四處碰壁；屈原，滿腹才華，一搶愛國熱血去無明君。但南唐后主李煜這位亡國之君，這一生最大的遺憾，卻正是最美麗的遺憾。
小學(xué)生的作文 篇6
雨，是那么美，只不過是凄美……
從天空垂下一道簾，迷亂我的雙眼，它是那么高，那么大，出自自然的巧手，簾雖好看，但支離破碎，給人無盡的遐想。它如花針，刺得我遍體鱗傷；它如細絲，一根根纏繞這我；它如牛毛，卻不能溫暖我……
陰雨纏綿，沁濕了大地，沁濕了房屋，沁濕了人們，沁濕了心靈，更沁濕了我的'眼眶。每當我看到雨，都忍不住停下腳步；每當我觸摸到雨，都忍不住一顫；每當我凝望著雨，都有一種莫名的感覺，是興奮？是快樂？是希望？不，都不是，是悲傷！也許是心中的陰影使我對雨有了這種莫名的感覺。
雨，很美，但人們并不欣賞它……雨中的茅屋，遠看像一幅畫，作者便是自然，近看仿佛融入了畫中，一切都灰蒙蒙的，天空沒有一絲云彩，只被烏云籠罩著，世界變得單調(diào)。
我喜歡雨，因為它懂我，它時不時與我嬉戲，落在我的頭頂，發(fā)梢，額頭，睫毛……雖然冰冷，但心是熱的。這就是雨，真真實實的雨。它滋潤著大地，也滋潤著我干涸的心靈。
雨洋洋灑灑， 那么優(yōu)雅而又那么疏懶，帶著淡淡的清新與淡淡的哀傷，它的生命只有短短幾秒鐘，卻收攬了一片美景……
小學(xué)生的作文 篇7
天南地北的人們聚在一塊兒，在就“昨晚那場雨”進行吹牛擂臺賽。
湖南的唐冰清愁眉苦臉地吹道：“昨天晚上下的那場雨可真大啊!我正在看我最喜歡看的電視動畫片，當我看到最精彩的地方，忽然狂風大作，下起傾盆大雨，雷聲隆隆，嚇得我急忙把電視關(guān)了。雨珠子威力無比，把我們家的屋頂砸得一個洞一個洞的，像蜂窩煤似的�！�
吉林的王璐激動萬分地吹道：“昨天晚上下的那場雨太大了。我放學(xué)和媽媽回家，剎那間，天就下起了特特特特……(1999個特)大暴雨，不到一秒鐘，陸地就變成海洋，所有的房屋都被淹沒了。還好，我和媽媽及所有親人都鉆進了地下隧道，才躲過了這一劫難哪!”
廣西的劉永興面不改色心不跳地吹道：“昨晚下的雨也真大，一秒鐘就把房屋淹了，我乘此機會，把半個地球的`值錢的東西如：金銀、玩具、電腦……都給拿走了，頓時我成了全宇宙的億億……萬萬……富翁呢�！�
安徽的安忠旭咳了咳，拉開喉嚨放聲吹道：“昨天下的那場雨把我們老家蚌埠一夜間變成了世界著名的水上城市，人們都歡天喜地劃著小船去買菜、上班、上學(xué)，好多外國人發(fā)來電子郵件說要來我們老家參觀呢!”
眾人正吹得得意之時，只聽“嘩啦啦”一陣猛響，原來房子被這幾個人吹塌了!吹牛擂臺賽也就此結(jié)束。
小學(xué)生的作文 篇8
書海浩瀚，遨游其中，趣味無窮。曾幾何時，讀書對我來說，已是一種享受。
讀三國，看東漢末年，群雄爭霸，一個個英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風，驅(qū)馳時，無忘赤帝；青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關(guān)羽；“功蓋三分國，名成八陣圖”，這是神機妙算的諸葛孔明�！凹壬�，何生亮”聲聲臨死前哀絕的長嘆，是才華橫溢又無容人雅量的周瑜。時光荏苒，三國已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個個鮮活的面容，英雄的故事必將永遠流傳。
讀紅樓�？粗T艷奇女在紅樓中演繹千古一夢，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態(tài)鐫刻在了文學(xué)史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢中千古愛一回。“都云作者癡，誰解其中味”，解得了真味，方不負這煌煌著作�！把莸交奶铺�，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領(lǐng)略到哪太虛幻境的玄妙。
讀唐詩。讀到《長恨歌》，那一段如春天般明媚美好的愛情�！敖忉尨猴L無限愁，沉香亭畔倚欄桿”那一位傾國傾城的佳人溫軟的`倚在沉香亭牡丹花叢前的碧玉欄桿上時，一旁是微笑著看入迷了的君王；當貴妃一醉，溫煦和婉，猶如三月陽春時，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執(zhí)琵琶，玄宗帶領(lǐng)梨園第一批弟子排曲，大詩人李白揮毫潑墨寫詩吟詠，當真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地無人收拾，香消玉殞的結(jié)局讓人唏噓不已。花開花落，當歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復(fù)當年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閑坐說玄宗了。又有誰曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢，隨風盡皆飄去罷了。
書頁翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書中。一本本書壘成我前進的階梯，助我成長；作為精神食糧，讀書對我來說，永遠都是一種享受！
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