小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我表姐的小花園里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，玫瑰花們迎著三月和熙的春風(fēng)，徐徐擺動(dòng)，有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘;有的綻放開(kāi)來(lái)，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚(yáng)，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽(yáng)光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽(yáng)光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放;當(dāng)一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，玫瑰花便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬(wàn)千。
近看玫瑰花，玫瑰花長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來(lái)又細(xì)又軟，其實(shí)特堅(jiān)固。不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想所玫瑰花給拔起來(lái)。當(dāng)你看到玫瑰花挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為玫瑰花嬌媚的身姿而傾倒?當(dāng)你看到玫瑰花的莖上長(zhǎng)滿了利劍似的刺時(shí)，你是否感到望而生畏?玫瑰花的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。玫瑰花的葉子的樣子也很奇特，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細(xì)細(xì)的小溝，上面還有花紋，活像一把把小勺子，特別可愛(ài)。玫瑰花的`花瓣是粉紅粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋�；ò昃o緊圍住花芯，顯得又高貴又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，玫瑰花不像梔子花十里飄香，也不似臘梅花濃郁厚重。你得湊到玫瑰花面前，輕輕一聞，一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來(lái)。玫瑰花是如此輕盈淡雅，讓人陶醉。
我喜歡玫瑰花，更是因?yàn)槊倒寤ㄓ兄B強(qiáng)的生命力。有一天，媽媽把花瓶里蔫了的玫瑰枝隨意扔在菜地里。過(guò)了幾個(gè)星期，玫瑰花竟然活了。細(xì)細(xì)的莖又立起來(lái)了，根也又深深的扎進(jìn)了土里，葉子也比以前更綠了。還有一次我玩的時(shí)候，不小心踩斷了一枝正結(jié)種的玫瑰，我也沒(méi)去管玫瑰花。1個(gè)月后，玫瑰花落在土里的種子長(zhǎng)出了一棵小玫瑰，還長(zhǎng)出了新的枝丫。新張出的枝丫高傲地立在枝上，在陽(yáng)光的照耀下閃著油油的綠光，透出了勃勃的生機(jī)。又過(guò)了幾天，居然還頂出了一個(gè)小花苞。舉著幾顆剔透的露珠兒，挺拔飽滿。這著實(shí)讓我感到驚訝，也被這種頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)。
玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗和頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽是我熟悉的一個(gè)人，她的皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的.，長(zhǎng)得非常美麗。
媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我不會(huì)做題的時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)慢慢教我。媽媽講第一遍，我還不懂，媽媽就會(huì)講第二遍、第三遍，直到我懂為止，非常有耐心。媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，生活上對(duì)我的照顧也是無(wú)微不至的。每天，她都會(huì)早早起床，為我做好美味的早餐，放學(xué)回家，她又忙著給我做飯。我生病的時(shí)候，媽媽一直守著我。
我想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽您辛苦了。
小學(xué)生的作文 篇3
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上因?yàn)橥娴奶吲d，把老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)給忘了�？僧�(dāng)我想寫(xiě)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。這時(shí)媽媽讓我睡覺(jué)。我想：“如果現(xiàn)在寫(xiě)的話，媽媽肯定會(huì)知道的，那樣就會(huì)挨罵�！彼�，我就沒(méi)有寫(xiě)。因?yàn)槭堑谝淮螞](méi)寫(xiě)作業(yè)，所以心里極度害怕，非常緊張。
第二天早上，好像天要讓我倒霉一樣，早上的.第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。開(kāi)始老師沒(méi)來(lái)，我正想寫(xiě)，可又一想：“如果老師突然來(lái)了，或者被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，那不就死定了嘛！”于是，就心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“沉住氣。”
過(guò)了一會(huì)兒，老師真的來(lái)了，我幸好剛才沒(méi)有寫(xiě)。雖然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，但是，肯定逃不過(guò)組長(zhǎng)這關(guān)。當(dāng)組長(zhǎng)快要檢查到我這里的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要上小便。”當(dāng)時(shí)這樣就躲了過(guò)去，可組長(zhǎng)一再不放過(guò)我。我心想：“如果告訴他我沒(méi)拿，是不行的。”我一看旁邊有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。我便想：“告訴組長(zhǎng)我昨晚借給他抄了，或許能可以。”我便真的這樣向組長(zhǎng)說(shuō)了。組長(zhǎng)說(shuō)：“他還給你以后，一定要給我檢查。”我回答：“好的�！�
我中午回到家，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把作業(yè)做完了，心里感到了無(wú)比地舒暢。媽媽問(wèn)：“中午也有作業(yè)？”我說(shuō)：“我自愿做的�！�
從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了，那種因沒(méi)有完成作業(yè)而產(chǎn)生的極度害怕的感覺(jué)當(dāng)然也沒(méi)有了。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，我在報(bào)紙上看到一處地方的小汽車(chē)突然自燃，燒的只剩下鐵支架了，我想：現(xiàn)在的汽車(chē)安全系數(shù)不是很高，要是有一種安全系數(shù)很高，并且很舒適的汽車(chē)該多好��！
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是這樣的：它的外表是藍(lán)白相間的，外形就像是一個(gè)橢圓形的橄欖球！車(chē)?yán)锩嬗惺畟�(gè)按鍵和兩把座椅，第一個(gè)按鍵可以讓汽車(chē)變成飛機(jī)，第二個(gè)按鍵可以讓汽車(chē)變成潛水艇，剩下的則可以輸送食物。也許在車(chē)途中會(huì)很悶，那么它可以根據(jù)你今天的心情變幻墻壁顏色。假如你想看電影，只要說(shuō)出影片片名，后面的墻壁上就會(huì)出現(xiàn)電影，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)和電影院里的'比，根本分不出真假。假如你想聽(tīng)故事，你只要說(shuō)出故事名，系統(tǒng)便會(huì)為你講故事，它還可以為故事中的人物變換聲音。
在森林中開(kāi)過(guò)時(shí)，它會(huì)通體變成迷彩色，而且會(huì)關(guān)閉聲音,以免驚動(dòng)野獸，就算驚動(dòng)了，它會(huì)自動(dòng)射下一張大網(wǎng)，這不是要捕捉野獸，這張網(wǎng)會(huì)在汽車(chē)安全開(kāi)過(guò)之后消失，不會(huì)對(duì)野獸有任何影響。它是無(wú)人駕駛的，你想去哪兒只要對(duì)顯示器說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)開(kāi)始自駕，假如在空中，它的外面會(huì)罩著一個(gè)透明的防彈隔膜，不過(guò)它不是完全隔膜，它只罩著汽車(chē)本身，汽車(chē)還是能收到信號(hào)的。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
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