音響優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的音響優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音響優(yōu)秀作文1
說(shuō)到藍(lán)牙音響，大家應(yīng)該沒(méi)有人不知道吧！我家里就有一個(gè)藍(lán)色的正方體藍(lán)牙音響。它的其中一面有著“開(kāi)機(jī)鍵”“電話”“聲音大小”4個(gè)按鈕。上面還有一個(gè)“SONY”的標(biāo)志。第二面是有著可以插接“ADD”、“RESET”、“AUDLOIN”、“DCIN5V”的四個(gè)接口。另一面則是有著說(shuō)明書(shū)、生產(chǎn)日期、型號(hào)等的說(shuō)明。另外三面呢？是有著密密麻麻的洞洞的影響。在正方體的一個(gè)角上，還有就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掛鉤。正常情況下，用手拿起它，會(huì)有一陣清涼的感覺(jué)；用了一會(huì)兒以后，會(huì)有一些微微發(fā)燙。摸著那三面音晌，手咋會(huì)有一些麻麻的`感覺(jué)。
當(dāng)我每次用它聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，它總會(huì)發(fā)出響亮而又清脆的聲音。
音響優(yōu)秀作文2
我們班里的音響十分的傲嬌。
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師一進(jìn)教室就跟我說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上課來(lái)看一部美國(guó)的動(dòng)畫(huà)片，讓大家體驗(yàn)一下純正的美國(guó)式英語(yǔ)的發(fā)音是怎樣的�！蔽覀兟�(tīng)了都很開(kāi)心，大家都在座位上歡呼雀躍。
可是沒(méi)想到的是，我們班的音響出了問(wèn)題，只能看見(jiàn)老師播放的動(dòng)畫(huà)片上的人物在屏幕上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可是就是聽(tīng)不見(jiàn)聲音。我們班最擅長(zhǎng)電路的男生自告奮勇上去看看是哪里出了問(wèn)題，可是看他找了好幾個(gè)地方，還是不停的搖頭，面露難色，我們?cè)谙旅娴鹊囊彩值?交際。
就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)男生看起來(lái)十分生氣的踢了一腳那個(gè)音響，結(jié)果突然動(dòng)畫(huà)里的聲音出來(lái)了，音響就這樣修好了。
我們就開(kāi)開(kāi)心心的坐在那里看了起來(lái)，這個(gè)傲嬌的音響，也真是有意思。
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