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小學(xué)生的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
大家好啊！我就是大名鼎鼎的爬山虎哦！什么，你們還不知道？那我就介紹介紹一下吧！
我的葉子剛剛長出來的時候呀是嫩紅色的呦！過不了幾天，我的葉子長大了，葉子就會變成嫩綠的哦！我的嫩葉不像其他樹木的'嫩葉引人注目，但是，我長大的葉子可是最引人注意呢！那么多的葉子，全都是一種綠呢，綠得一點兒雜色也沒有！看著呀，人們也會感到很舒服。而且非常均勻，葉尖都朝下，沒有一片是歪歪扭扭的。
我的腳喜歡跟人捉迷藏，但還是被愛觀察的小朋友找到了！我的腳在莖上長葉柄地方的反面，是六七根細(xì)絲，像蝸牛的觸角。我的腳跟新葉子一樣，也是嫩紅的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
我的腳要是觸著墻，就會向上爬。細(xì)絲會變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原來是直的，現(xiàn)在變彎了，把我的嫩莖拉一把，使我緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳地往上爬。我的腳要是沒觸著墻，我就會枯萎，后來連身體也不見了！
現(xiàn)在了解我了吧，以后可不要說不認(rèn)識我哦！
小學(xué)生的作文300字 篇2
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)樂于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應(yīng)該做的'！這點小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助他人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助他人，心里總會有美滋滋的味兒！
小學(xué)生的作文300字 篇3
這次秋游，我們?nèi)チ吮R溝橋和宛平城的抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。
一大早，全班就在教室集合了，沒有一個遲到的。很快，我們就在大巴上就座。由于路途遙遠(yuǎn)，一上車，同學(xué)們就紛紛拿出IPAD等娛樂工具玩得樂翻天。經(jīng)過一番周折，我們抵達(dá)了抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。最令我們這些男生興奮得便是各類武器，什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大蓋”……等等，一應(yīng)俱全。但當(dāng)我們看到了那些令人觸目驚心的照片時，不由得毛骨悚然，興奮感蕩然無存。唉，勿忘國恥，振興中華吧！
大部隊有來到了盧溝橋。很多同學(xué)留在橋頭休息。于是乎……堅信“生命在于運動”的我又成了少數(shù)派。我一路馬不停蹄，一邊看著一只一只造型各異的.石獅子，一邊心中感慨萬千：其實多年前，有多少日本軍人因為上級的指令而拿起槍去屠殺那些素不相識的人？又有多少抗日英豪在護(hù)國信念的支撐下將敵人殲滅于此？一方受命運的驅(qū)使，一方受信念的支撐，也許戰(zhàn)爭的結(jié)局早在第一聲槍響之后就已經(jīng)被決定了吧。
簡單地在草地上野餐之后，我們懷著沉重的心情返回了學(xué)校，結(jié)束了這次意義不凡的秋游。
小學(xué)生的作文300字 篇4
在我上幼兒園的時候，我膽子非常小，跟媽媽出去見到人就躲，媽媽叫我和別人打招呼，我不但不跟別人打招呼，還躲在媽媽的背后，媽媽很生氣，但對我沒有一點辦法。
有一次，班里的大張老師叫我們輪流上臺講故事，小朋友講的`故事一個比一個精彩，我一點都沒聽下去，因為馬上就要到我講了，我急的滿頭是汗，恨不得找一個地縫鉆進(jìn)去。
終于，大張老師叫我上臺講故事了，我臉變得通紅通紅，也火辣辣的，腿抖得更厲害，也不敢抬頭看老師，這是教室里傳來了一陣熱烈的掌聲，聽到掌聲，我偷偷瞄了一眼，同學(xué)眼睛里包含著鼓勵，我有了莫大的勇氣，站起來就走上臺，我講了一個動人的故事，當(dāng)我講完故事以后，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲，此時，我感動的流下了眼淚。
從那次講故事以后，我膽子變大了，可以跟同學(xué)們交談、游戲，也變的跟媽媽出去時見到人不會躲。
小學(xué)生的作文300字 篇5
一個陽光明媚的早晨，我在陽臺上寫作業(yè)。突然，媽媽走了過來，拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳。媽媽對我說：“我要出去，你在家里寫作業(yè)�！边^了好一會兒，我作業(yè)做好了，坐在椅子上無所事事，不知道干什么。
忽然，空中飛來了一只美麗的蝴蝶，黃白相間，我一拍腦門，想：不如就來做一個手工蝴蝶吧！
我先拿來了一張卡紙，畫了一個蝴蝶的形狀，又小心翼翼地把它剪了下來，再把它對折，用兩把尺子分別貼在蝴蝶的兩個翅膀上面，接著用兩根木棒粘在兩把尺子的上面。然后把彩色紙剪成一條一條的，貼在蝴蝶身上，蝴蝶身上就出現(xiàn)了的條紋，怪好看的。最后用不同顏色的'彩色紙剪成一個個小小的圓圈，貼在蝴蝶的身上，蝴蝶的身上就點綴上彩色的花斑。再剪兩條像豬尾巴似的小條條貼在蝴蝶的頭上，當(dāng)蝴蝶的觸角，一只可愛的蝴蝶就這樣做好了。我拿著蝴蝶上的兩根木棒一上一下地擺動著，蝴蝶就翩翩起舞了。媽媽回來后，看見我做的手工蝴蝶，高興地說：“這個蝴蝶真漂亮！”
媽媽的表揚(yáng)讓我心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我的媽媽長著一張瓜子臉，有一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像一顆紅紅的小櫻桃，對人總是笑瞇瞇的，這就是我的媽媽。
我的媽媽雖然是一位普普通通的.人，但她卻總是去幫助別人。記得有一次，我和媽媽在買菜的路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，手里拿著一只臟兮兮的袋子，在不停地翻著路旁的垃圾箱，火辣辣的太陽嗮在她的身上，她的衣服都被汗水濕透了�？伤�是全神貫注地東找找，西找找，總于撿到幾個空礦水瓶�？吹竭@個情景，媽媽難過地自言自語起來：嗐，幾個瓶子能值幾角錢呢？家里一定很不富裕，真是太可憐。說完媽媽就急匆匆地跑了過去，笑瞇瞇地對老婆婆說：老太太，這么熱的天氣，您不會中暑�。〔灰贀炝�。媽媽迫不及待地從包里拿出一些零錢，送到了老婆婆的手里，就這樣媽媽轉(zhuǎn)身和我回家了。在路上，我生氣的對媽媽說：“媽媽，向你這樣的人不怎么多，而她這樣的卻多的是，我真不理解。媽媽語重心長地說：”孩子，不管以后遇到什么事，你也要伸出熱心的手去幫助別人�！拔衣犃藡寢尩脑�，不好意思的低下了頭。
媽媽可真是個好心人��！這就是我的媽媽。
小學(xué)生的作文300字 篇7
“熱情”這個詞來自希臘，一為五臟六腑的不安，內(nèi)心的激動。希臘人發(fā)明這個詞是不是為了表達(dá)人們深深的被感動時神經(jīng)所感受到的震驚、腸胃繃緊和膨脹、心臟的收縮以及五臟六腑的不安和激蕩起伏，也就是說那種激烈的情緒？
我們對熱情的理解是什么？贊美、悲傷、震驚、暴怒、瘋狂、狂亂……這些大概是人類能經(jīng)歷的全部狀態(tài)。
入過一個幾何學(xué)家看一場動人的悲劇，他只會覺得此劇的結(jié)構(gòu)很很好。一個商人看到了，會覺得此劇的商業(yè)價值很大。在他們旁邊的年輕人深受感動，但什么也看不見。一個婦女在哭泣，另一個年輕人感動得不能自制，不幸的`是：他也決定寫一部悲劇，因為它也染上了熱情的疾病。
熱情能主宰一個人的命運。那些祈禱時只看見自己鼻尖的人越來越狂熱，甚至相信如果他被加上50公斤重的鎖鏈，萬能的上帝會非常感謝他。他帶著滿腦對神的想象去睡覺，必然會在夢中看見他。他看見的神也許真的會指引他，但他心醉神迷，這種疾病往往是不治之癥。
理智和熱情相結(jié)合是罕見的。（對于我們班沉悶現(xiàn)象的解釋）理智總是實事求是的看待事物。當(dāng)一個人醉漢看見物體變大時，就表明他失去了理智。熱情就像烈酒。
小學(xué)生的作文300字 篇8
昨天是圣誕節(jié)平安夜，我在粉色帳篷里放了一只圣誕襪，希望圣誕老人送我想要的禮物。今天一大早，我就去彩色帳篷里找禮物。哇，真的有耶！我趕緊鉆進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那是一盒彩泥，正是我想了很久的。彩泥我發(fā)現(xiàn)下面還有一封信，是圣誕老人寫給我的`。他說他特意去學(xué)習(xí)了漢字，好給我寫信，還讓我做一個誠實、勤奮、乖巧聽話的孩子，這樣每年都可以收到他的禮物。
看完信，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出工具袋。袋子還真結(jié)實，用手也扯不開，我只好找來剪刀，慢慢地沿著封口線剪開，把五顏六色的工具拿出來，擺在旁邊。再取出一罐罐的彩泥，我急著想要打開一罐粉色的，可是怎么也掰不開。我想：圣誕老人送的禮物質(zhì)量可真好啊！
我跑到書房請媽媽幫忙打開。粉色的彩泥拿在手里軟軟的，聞一聞還有一股淡淡的香味。我用它捏了一顆草莓，輕輕地放在紫色的碟子上，送給媽媽。媽媽特別高興。我還用桔色的彩泥做成了一塊松餅，在心里感謝圣誕老人在這個節(jié)日里帶給我快樂，雖然他已經(jīng)走了，但是他一定能在聽見我對他說的話。
謝謝圣誕老人！我一定會牢記您的話，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！
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