我們的作文15篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我們的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的作文1
在我的印象中，學(xué)校生活是美好的。在校園中，有歡聲笑語(yǔ)，有吵吵鬧鬧，有活躍的學(xué)習(xí)氣氛，更多的是有真正的.友誼。
"嗨，你好”“你好”瞧！一走進(jìn)校園，同學(xué)們就熱情的打起招呼來(lái)，熱情包圍了校園。
只聽(tīng)“鈴……”一聲，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師半跑著就來(lái)了。
“同學(xué)們安靜！”今天我們講‘直角坐標(biāo)系’�！眲e說(shuō)了，好好聽(tīng)課！”“從現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，要不然……”
瞧！他又念起了經(jīng)，真讓你想睡覺(jué)。他的話簡(jiǎn)直就像催眠曲，每天都是這幾句話，真是俗不可耐，土得掉渣。
好在馬上就下課了，可是同學(xué)們似乎太活潑了，在教室了跑啊，蹦啊，鬧啊。弄得教室里塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們只好躲到室外去了。
“哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿……”瞧！那幫女生又傻笑起來(lái)了，每天都這樣，她們的笑神經(jīng)也太發(fā)達(dá)了吧！整天這么笑，也不怕笑出皺紋來(lái)��！
看窗外，那幫男生又成“門神”了，只要一下課，他們絕對(duì)在外面站著。一會(huì)鬧鬧，一會(huì)又笑笑，像一群沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。真受不了他們。
“別老讓我強(qiáng)調(diào)紀(jì)律了，老是那幾個(gè)人，是誰(shuí)我就不說(shuō)了，夠給你面子了，在這樣下去，我就不要你了！還說(shuō)，再說(shuō)我就撕你的嘴�！币宦�(tīng)這就是老班在開(kāi)班會(huì)了。老師也夠辛苦，整天說(shuō)哪幾個(gè)“搗蛋鬼”，可他們就是不改，你們就讓老師省省心吧！”
“你瞧瞧你這德性，說(shuō)你媽也真?zhèn)ゴ�，怎么生出你這么個(gè)東西？”
“你們別老欺負(fù)朱佳了，人家朱佳容易��？”
“真受不了你�！�
哎，班里的刺兒侯又在扎人了。一下課就開(kāi)始，不嫌累�。�
這就是我們班，整天懶懶散散，整天讓老師操心，整天那麼活潑，整天都這樣。哎！可是我就喜歡這樣的071班！
我們的作文2
今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點(diǎn)都不好！本來(lái)我們星期三第三堂課有一節(jié)英語(yǔ)課，又是那個(gè)有親和力的英語(yǔ)老師來(lái)上課，大家心中都抱有一種期待感，好強(qiáng)烈！
人算不如天算，誰(shuí)知道，語(yǔ)文老師給我們傳來(lái)一條壞消息：英語(yǔ)老師今天要離開(kāi)我們······我們大家誰(shuí)會(huì)相信這個(gè)殘酷的事實(shí)，在我們不停的追問(wèn)下，老師道出了緣由。大家那個(gè)熾熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內(nèi)部人說(shuō)英語(yǔ)老師會(huì)離開(kāi)，可沒(méi)有一回我會(huì)信，怎么辦，我好想?yún)群�，時(shí)間快點(diǎn)停止！
我們班一直在英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)之前亂哄哄，大部分對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，可是，自從英語(yǔ)老師來(lái)了之后，我們漸漸愛(ài)上那個(gè)英語(yǔ)，時(shí)常嘴中還會(huì)哼唱一兩句“正宗”的英語(yǔ)歌。有一次上課，英語(yǔ)老師滿面春風(fēng)的'走進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節(jié)課玩英語(yǔ)游戲，這下，全班同學(xué)的心更熱了，以前死板的課堂變得生動(dòng)起來(lái)。大家踴躍配合老師的節(jié)拍！
老師，你今天走了，放心的走吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，六年級(jí)的畢業(yè)典禮上你一定會(huì)看到我們，一路順風(fēng)！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，是你帶領(lǐng)我們進(jìn)入英語(yǔ)的世界，讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)，感謝有你，是你的愛(ài)滋潤(rùn)了我們的心田，給予知識(shí)的甜美，老師我愛(ài)你！這是四個(gè)年級(jí)的學(xué)生所有的心聲！老師，我們一定會(huì)再見(jiàn)！
我們的作文3
一天，在我家的屋檐下，突然來(lái)了一對(duì)小麻雀。自從它們來(lái)了之后，每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時(shí)也給我家增添了生氣。
我經(jīng)常關(guān)注它們的一舉一動(dòng)。開(kāi)始的幾天，它們成雙入對(duì)的出出進(jìn)進(jìn)，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂(lè)窩吧。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)窩里傳出來(lái)微弱的鳥(niǎo)叫聲，而小麻雀?jìng)兠刻旄泵α�。不但繼續(xù)銜回羽毛等，還經(jīng)常叼回小蟲(chóng)子，它們一回來(lái)，窩里的叫聲就更加強(qiáng)烈了，啊！不是小麻雀有小寶寶了吧？
有一天，好奇心驅(qū)使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，窩里面竟有兩只剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進(jìn)手去摸了一下，暖暖的，感覺(jué)很溫馨。
又過(guò)了幾天的`一個(gè)早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶一看，院子里飛來(lái)一大群麻雀，樹(shù)上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無(wú)顧忌的吵吵嚷嚷，此時(shí)，我家門口頓時(shí)顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭(zhēng)論著什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時(shí)，我家門口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒(méi)受這些到訪“客人”的影響，視而不見(jiàn)，充耳不聞的繼續(xù)你來(lái)我往的忙著。我問(wèn)媽媽：“今天怎么了這么多麻雀呢？”媽媽說(shuō)：“可能是都來(lái)祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個(gè)屋檐下，成了快樂(lè)的一家人！
我們的作文4
坐在陽(yáng)臺(tái)，靠著欄桿，閉著眼睛。嗅著陽(yáng)光和煦的陽(yáng)光，清風(fēng)將寒意吹散，帶著遠(yuǎn)方的花香拂過(guò)我的發(fā)梢，撥動(dòng)著風(fēng)鈴玲玲作響。我享受著這最美好的時(shí)光。
我在四季最美的春天，也在一生中最好的碧玉年華。
能在二八之年遇見(jiàn)你這是何其的幸運(yùn)啊。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是夢(mèng)想贈(zèng)與我們的緣分呢。你很喜歡畫畫，而且畫的`很漂亮。你說(shuō)過(guò)，你想成為一名真正的藝術(shù)家，還要?jiǎng)?chuàng)辦自己的藝校，然后交出更好的學(xué)生。而我呢，想成為一名優(yōu)秀的演員，演繹出一個(gè)個(gè)將動(dòng)人的故事�？墒牵瑝�(mèng)想雖然很豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。由于學(xué)習(xí)的緣故，你沒(méi)能堅(jiān)持畫畫，我也沒(méi)學(xué)成表演。但是，我們約定好，誰(shuí)都不許放棄，就算逆風(fēng)飛行也要到達(dá)那個(gè)遠(yuǎn)方。
我們還都喜歡跑步，喜歡著風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)的聲音，喜歡著揮汗如雨的感覺(jué)。你個(gè)子不高，卻常常跑在我前面。落日將云彩映的火紅，配這丹紅色的跑道和你朝氣蓬勃的背影剛剛好。我忍不住停下來(lái)，將這霎時(shí)的美好留下。我想以后在我獨(dú)自一人的日子里，還可以將這些回憶拿出來(lái)，告訴自己一路還有你。
當(dāng)然我們的友誼并不是一帆風(fēng)順的。有那么一段時(shí)間，你交到了別的朋友，你們經(jīng)常一起吃飯，一起買東西，我就只能一個(gè)人坐在自己的位置上寫作業(yè)，更確切地說(shuō)是在發(fā)呆，想著我們之間的友情是不是就這樣結(jié)束了。見(jiàn)你們有說(shuō)有笑的，便更覺(jué)得自己的多余�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己真像一個(gè)不懂事的孩子。矛盾并沒(méi)有讓我們疏遠(yuǎn)，反而讓我們更加親密。正如經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空會(huì)更藍(lán)。
青春就是這樣，有歡笑，有淚水。跌跌撞撞地寫著屬于我們的故事，不管結(jié)局怎樣，現(xiàn)在就是最好的我們。
我們的作文5
我總以為過(guò)了6月就會(huì)好很多，不用復(fù)習(xí)，可是，當(dāng)我們真的逃離了那地獄般的六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)我們的不只是書(shū)本，還有朋友們。
那是一天的中午，蟬鳴叫的聲音一浪高過(guò)一浪，灼熱的太陽(yáng)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉直射我的`眼睛。當(dāng)我最后一次站在學(xué)校的大門口，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)光斷裂的聲音。
我早就知道這一天會(huì)來(lái)臨的，但是我沒(méi)有想到它來(lái)的如此之快，快的讓我連選擇和掙扎的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
下了雨后的天空總是特別的藍(lán)，沒(méi)有什么東西可以玷污它。而我，卻喜歡抬頭仰望陰霾的天空，因?yàn)樗偰軒Ыo我純凈的天空。我的生活也會(huì)象陰霾的天空那樣，最終給我?guī)?lái)快樂(lè)嗎？
在我小時(shí)侯，小到可以任性說(shuō)任何話，任性地生活，任性地做任何事的年紀(jì)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，是朋友帶給我快樂(lè)，讓我面對(duì)世界不會(huì)倉(cāng)皇。
我想我們都記得，那些青蔥歲月里的風(fēng)，是怎樣在我們的臉上刻下歲月都無(wú)法抹殺的痕跡，讓我們很久，很久以后都唏噓感嘆的痕跡，感嘆自己曾經(jīng)那么蕩氣回腸過(guò)，感嘆時(shí)光那么毫不留情，一轉(zhuǎn)眼，我們面臨分別。
那些已經(jīng)是很久以前的事了，遠(yuǎn)得讓我記憶模糊，如同霧氣中大塊公交車玻璃一樣，伸出手指一劃，就會(huì)留下一道清晰的痕跡，只是沿著手指，會(huì)有大顆的水滴落下來(lái)，如同我們?cè)?jīng)毫不吝嗇的眼淚。
如果有人靠近自己，必定會(huì)有人離開(kāi)。但是，你記住，即使是在地獄，我們也要一起猖獗。
我們的作文6
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習(xí)的鈴聲，早自習(xí)終于下了。這時(shí)，我們又忙將起來(lái)，各科的科代表，聽(tīng)到下早自習(xí)的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤�(xí)還好，一下，每個(gè)同學(xué)可都忙得不可開(kāi)交。聽(tīng)到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學(xué)是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負(fù)責(zé)人那里去，而有的同學(xué)可急起來(lái)了，因?yàn)樽蛱炝粝乱恍┎粫?huì)做的題目，都趕忙在這時(shí)間里向其他同學(xué)求援。一時(shí)間教室熱鬧起來(lái)了，作業(yè)不會(huì)做的同學(xué)都在向會(huì)做的同學(xué)求援，而會(huì)做的同學(xué)也樂(lè)意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時(shí)，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭(zhēng)辯半天，彼此堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，非得鬧到老師那里不可！有的同學(xué)聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的在談?wù)搰?guó)家大事……
我們的課間，熱鬧非凡。我時(shí)常被這幅靚麗的風(fēng)景觸動(dòng)，常常獨(dú)自一人發(fā)笑，有同學(xué)不解，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學(xué)習(xí)的.靚麗風(fēng)景而興奮不已！我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，可是誰(shuí)用心去體會(huì)，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實(shí)，并不是我們學(xué)不好，而是我們未用心去體會(huì)學(xué)的內(nèi)涵。我們的生活也一樣，其實(shí)每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂(lè)趣或極大的樂(lè)趣！喏！就像我們這個(gè)班一樣。”說(shuō)完，我指著這個(gè)似亂非亂，非亂似亂的班級(jí)的成員們！
我們的課間，永遠(yuǎn)洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個(gè)大家庭�。�
我們的作文7
一向充滿活力的地球媽媽，怎么一瘸一拐的？最近看起來(lái)非常憔悴，難道即將要面臨一場(chǎng)“家變”嗎？
地球媽媽來(lái)找月亮姐姐傾訴啦！月亮姐姐疑惑地問(wèn)：“哪一陣風(fēng)把您給吹來(lái)了？”地球媽媽五官聚焦，一臉不滿地說(shuō)：“我來(lái)找你嘮嘮家常，你得替我喊喊冤呀！”
瞧！地球媽媽千蒼百孔、面黃肌瘦，像一根弱不禁風(fēng)的豆芽菜。地球媽媽委屈地開(kāi)始倒苦水了：“以前，春天鶯歌燕舞、清新明麗，芬香撲鼻；夏天荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花亭亭玉立、香氣沁人肺腑；秋天果實(shí)累累，秋高氣爽。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，都能把我的疲憊吹得煙消云散了；冬天銀裝素裹，景色迷人。而現(xiàn)在，一派生機(jī)的景象不見(jiàn)了，整個(gè)地球家園就像一座地獄。”月亮姐姐聽(tīng)了之后直嘆氣，卻也無(wú)能為力。
是呀！我們抬頭看看天空，它早以不再明朗了。伴隨著人類生活質(zhì)量的提高，家家戶戶開(kāi)著私家車。可誰(shuí)知，排氣管不斷發(fā)出黑氣，天空被弄得臭氣熏天。海洋里的魚(yú)姐姐們因?yàn)檎`食了人類往海里扔的垃圾，也變得死氣沉沉，好多可憐的魚(yú)群還為之丟了生命呢！人類的.不文明行為我們道個(gè)三天三夜都道不完，卻不知給地球媽媽帶來(lái)了深深的烙印。最終傷害的還是我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
醒醒吧！人類。地球媽媽只有一個(gè)，我們要從自身找問(wèn)題，做一個(gè)機(jī)智、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。讓地球媽媽重新煥發(fā)光彩吧！
我們的作文8
俗語(yǔ)說(shuō)：“十年修得同船渡”，這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人，到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識(shí)的陌生人，行為收斂，到后來(lái)逐漸熟悉的同窗，動(dòng)作膽大，時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后，各個(gè)都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，就好像一個(gè)個(gè)武林高手，深藏不露，希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)，給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜，跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色，讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩！
在平時(shí)，我們班就好像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻，萬(wàn)籟俱寂的.微風(fēng)就光臨了，每個(gè)人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè)；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對(duì)我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時(shí)常好像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧，或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速，但總是聊勝于無(wú)，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的作文9
星期六的上午，天氣格外晴朗，太陽(yáng)光照到家里，讓整個(gè)家洋溢著溫暖的氣息。
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌……”妹妹鳴鳴不時(shí)就說(shuō)起這首詩(shī)，她在家里經(jīng)�！耙髟�(shī)作畫”，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，有著一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴，在她蹦蹦跳跳時(shí)，小辮子一甩一甩的，很惹人喜愛(ài)。在鳴鳴的旁邊，
鳴鳴除了背詩(shī)歌，還有著一個(gè)更大的愛(ài)好，就是畫畫。只要給他一張紙，就能畫出一張充滿想象力的畫。姐姐在收拾自己的東西時(shí)，鳴鳴剛好看到一張紙，就畫了起來(lái)。她畫畫時(shí)，聚精會(huì)神，要是哪個(gè)地方?jīng)]畫好，立刻擦了重新畫，直到滿意為止。不一會(huì)兒功夫，她的畫作就完成了，她拿起畫給姐姐看：“姐姐，你快看我畫的畫！”姐姐一看，連連稱贊鳴鳴畫得好，姐姐接過(guò)畫又看了看，咦，怎么是一張獎(jiǎng)狀。原來(lái)，鳴鳴在姐姐獎(jiǎng)狀的背面畫了一幅畫。姐姐被氣得火冒三丈，她向鳴鳴瞪大眼睛吼道：“下次能不能問(wèn)一下我有沒(méi)有用，再去畫，氣死我了……”而話音未落，鳴鳴一溜煙跑進(jìn)屋里，關(guān)上了門，不敢再出來(lái)。
這天下午，姐姐正在為了一道題而煩惱著，鳴鳴看到姐姐正在發(fā)愁，就給姐姐端來(lái)了一碗本屬于自己的蘋果，說(shuō)：“姐姐，你先吃蘋果�！痹瓉�(lái)，這是奶奶剛給鳴鳴削好的蘋果，她自己沒(méi)舍得吃，先給了姐姐，姐姐一把摟住了鳴鳴，幸福的笑了……
鳴鳴溫暖了姐姐的心，整個(gè)家在陽(yáng)光的照耀下更加溫暖。
我們的作文10
今天，我們27中初一新生的軍訓(xùn)已經(jīng)6天啦！首先呢，先祝賀我們整個(gè)班級(jí)“頑強(qiáng)”地堅(jiān)持了6天。
還記得第一天，我們大家都對(duì)“軍訓(xùn)”有著極高的期待，我們初一14個(gè)班都在同一時(shí)間下樓站好了隊(duì)，等待著教官的到來(lái)。不一會(huì)兒，教官就已經(jīng)整整齊齊地站在我們的面前，為我們展示了一些基本動(dòng)作。我們都驚呆了，他們雖然是幾個(gè)人，但是聲音比我們?nèi)嗤瑢W(xué)的聲音還要大呀！大家的掌聲不斷響起，這再次讓我們的激動(dòng)的心情又增高了一級(jí)，終于，我們分配了教官，他是一個(gè)長(zhǎng)得很瘦，操著川味兒普通話的男教官。
首先，我們先學(xué)著他的樣子，似懂非懂的站著軍姿，可是不一會(huì)兒，我們都已經(jīng)腰酸背疼了，好多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)的說(shuō)：“好累��！以后還能堅(jiān)持下去嗎”！包括我，也是這樣說(shuō)的！教官也很理解我們，知道我們還沒(méi)適應(yīng)，就讓我們站一會(huì)兒，歇一會(huì)兒。終于，當(dāng)天的軍訓(xùn)結(jié)束了，可是，一個(gè)個(gè)同學(xué)都在不停的抱怨說(shuō)：“哎呀！真是的.，累死了�！蔽乙苍谙�:如果每天都像今天這樣累，我還能受的了嗎！
不過(guò)，我們還是一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有放棄訓(xùn)練，每一天確實(shí)很辛苦，但是真正想一想，我們還是可以堅(jiān)持下來(lái)的，我們只是在為以后的3年奠定一個(gè)良好的素質(zhì)而已。而那些教官們，就是現(xiàn)在的解放軍，他們每天都在訓(xùn)練，比我們還有累，他們也堅(jiān)持了下來(lái)。所以我們也可以。
教官說(shuō)：只要一步步堅(jiān)持下去，就能成功！
同學(xué)們，最后幾天里我們也要堅(jiān)持下去啊，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)：我能行，我一定可以，加油！加油！
我們的作文11
我們的學(xué)�！瓥|實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)美麗的地方，也是個(gè)充滿文化氣息的地方。
走進(jìn)校門，最先映入眼簾的是聳立在大天井中央的石碑，上面刻著一個(gè)醒目的金燦燦的“和”字，它代表著和諧、和美，和雅， 和樂(lè)。一旁的花壇里有各種各樣、五顏六色的花為石碑增添了許多生機(jī)與活力。
沿著大門左側(cè)的鵝卵石小路走去， 就到了“智慧門”。 那兒也少不了文化的蹤跡。“智慧門”的柱子是綠色的，頂部是黃色的，加上一旁蒼翠欲滴的柳樹(shù)。顏色非常和諧。 地上就是展示文化的地方了， 上面刻著“水滴石穿”、“笨鳥(niǎo)先飛”等成語(yǔ)，這些成語(yǔ)都是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)精彩的故事。
學(xué)校西大門旁邊的種植園也不例外， 里面種著許許多多的植物， 如蠶豆、油菜等。 春天，花兒們一一怒放， 一派春意盎然、姹紫嫣紅的景象。 最引人注目的要數(shù)油菜花了， 它猶如鋪滿了滿地金子在陽(yáng)光下閃閃爍爍， 發(fā)出耀眼的光芒； 又猶如少女在微風(fēng)中顯示自己婀娜的身姿，散發(fā)出醇厚的芳香。
令我驕傲的學(xué)校還有那一竿竿翠竹；有養(yǎng)著金魚(yú)的.小池塘； 綠茸茸的草地上有活靈活現(xiàn)的十二生肖；“百年樹(shù)人”枝繁葉茂的各種樹(shù)木；走廊墻上的名言名句；和那寬闊平坦的紅色塑膠跑道……
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)校那充滿活力的美景；我愛(ài)學(xué)校， 愛(ài)學(xué)校那歷史文化的足跡。
我們的作文12
“鐺鐺鐺！”學(xué)校里響起了放學(xué)的鈴聲�！班�！下課嘍，快去踢足球�！睅讉�(gè)足球小子背著書(shū)包沖出學(xué)校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子們用書(shū)包堆在兩旁當(dāng)做球門，兩隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都磨拳擦掌、躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，風(fēng)速隊(duì)的一名球員以風(fēng)一般的速度向草坪中間跑去，搶 球。不料，球沒(méi)有搶到，反而被電光隊(duì)的隊(duì)員們圍了個(gè)水泄不通。風(fēng)速隊(duì)的隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，他把球向空中一踢，心中竊喜：哈哈！這回沒(méi)人能搶 到球了吧。誰(shuí)知，電光隊(duì)的一名球員使出了他的拿手絕活----鐵頭功。只見(jiàn)他的身體像彈簧一樣跳起來(lái)，用頭使勁去頂球，球飛快地飛向風(fēng)速隊(duì)的球門，還好守 門員早有防備，一見(jiàn)球就撲上去，這才保住了風(fēng)速隊(duì)的'分?jǐn)?shù)。可惜，守門員的膝蓋磨破了，臨時(shí)用紗布包扎一下。
這時(shí)，守門員身后一個(gè)穿紅衣服，挺著將軍肚的替補(bǔ)隊(duì)員看見(jiàn)守門員受傷了，就走到他面前說(shuō)：“你受傷了，下去好好休息吧，讓我來(lái)威風(fēng)威風(fēng)�！笨墒�，守 門員把手一擺，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算不了什么，你就好好看著我的表現(xiàn)吧！”說(shuō)完，他雙手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備第二次撲球。替補(bǔ) 隊(duì)員只好繼續(xù)回去“堅(jiān)守崗位”。
這么激烈的比賽，當(dāng)然也吸引了不少觀眾。觀眾席上坐滿了人，一個(gè)大個(gè)子叔叔也來(lái)觀看我們的“世界杯”了�？粗粗�，他不禁笑了起來(lái)，似乎想起了自己孩童時(shí)代與伙伴們玩耍的情景；還有那個(gè)黃頭發(fā)的小男孩，他伸長(zhǎng)了脖子，嘴里還不停地喊：“電光隊(duì)，加油！加油啊！”
漸漸地，已到黃昏，太陽(yáng)公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球員們還在一分高下。這場(chǎng)屬于孩子們自己的“世界杯”，已成為他們童年生活不可抹去的一筆。
我們的作文13
“驕傲”“膚淺幼稚”“異想天開(kāi)”“脆弱”諸如此類的名詞卻成為我們“90后”的主打。年少輕狂，陽(yáng)光，不知天高地厚這是“90后”的我們�！�90后”的我們自我感覺(jué)良好，看不起“70后”“80后”認(rèn)為他們逃不過(guò)一個(gè)“俗”字，年少輕狂的我們最清純，最瀟灑，最時(shí)尚，最高雅。
年輕的我們對(duì)時(shí)尚，新奇的事物有所向往，我們渴望打破舊的模式去獲得自信，證明“90后”的我們是最自信，最好強(qiáng)的一面。網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ上網(wǎng)都是我們消遣，放松的方式。生為“90后”的我們會(huì)沉迷于虛擬空間是釋放自己，被老一輩人稱為我們“另類”其實(shí)是我們有時(shí)候迷茫，心里脆弱，這都是我們“90后”的特征。我們也想讓家人朋友理解，我們承認(rèn)我們?cè)谀鐞?ài)中長(zhǎng)大。
可是我們也需要自己的空間去釋放，可能老一輩會(huì)嘲笑，貶低我們一些另類的思想�！�90后”的我們不會(huì)輕易放棄我們的理想，嘆息“90后”的人們。也希望你們的理解，疏導(dǎo)。當(dāng)我們陷入尷尬和無(wú)助的時(shí)候我們真誠(chéng)希望你們伸出手去拉我們，給我們鼓勵(lì)讓我們覺(jué)得我們并不孤單。相信時(shí)間會(huì)改變一切，“90后”的我們輕狂，驕傲，追求時(shí)尚的.穿著簡(jiǎn)單的衣服，簡(jiǎn)單的配飾會(huì)讓我們穿出品位�！�90后”的我們覺(jué)得人生是如此的完美，有一句話說(shuō)得好：“好了傷疤忘了疼”這正是“90后”的基本特征。
隨著時(shí)間的流失，我們漸漸會(huì)長(zhǎng)大擺脫不成熟和脆弱，讓我們變成最強(qiáng)的勇士�！�90后”的我們堅(jiān)定信念，勇往直前，即使我們失敗了，我們也是失敗的英雄。“90后”的我們最大的資本就是我們年輕，有活力。坦誠(chéng)自信是我們的根本目標(biāo)。“90后”的我們對(duì)未來(lái)有著獨(dú)有的創(chuàng)新。
我們的作文14
看著一本又一本的作業(yè)堆積的那座“小山丘”，我不禁捫心自問(wèn)：15歲了，我的生活又將會(huì)有一個(gè)什么樣的變化？揉著發(fā)痛的太陽(yáng)穴，一個(gè)聲音不由自主地叫了起來(lái)：“壓力，15歲！”
在小學(xué)，我可以風(fēng)趣的說(shuō)一聲：“小case！”一年又一年地過(guò)去了，一年又一年的壓力累積起來(lái)，直到15歲我才真正的'感受到頭頂上的重?fù)?dān)正一點(diǎn)一點(diǎn)地加重著。
從以前每天8點(diǎn)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一下子蹦到每天10點(diǎn)才沾到枕邊，這簡(jiǎn)直就是在玩蹦極嘛！任何人一下子都無(wú)法適應(yīng)。有時(shí)，望著桌上的那堆作業(yè)，我只是在想：“睡一下，馬上就起來(lái)�！笨墒�，剛剛閉上眼睛，腦海就會(huì)浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)肅的神情，連忙打起精神來(lái)，不敢有一絲的歪想。
其實(shí)，不僅僅是在學(xué)校有壓力，在家里也是�！白�，快點(diǎn)寫作業(yè)！不許偷懶！”得！多虧了這一聲吼，把我從夢(mèng)神那揪了回來(lái)。想發(fā)火吧，想想有對(duì)不起他們，他們也是關(guān)心我，是為了我好呀！只好把滿嘴的苦水犬往肚子里咽。
雖說(shuō)我們都是90后，生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)都會(huì)好許多，但是，唯一與以前不同的是，學(xué)習(xí)的擔(dān)子更重了。也許吧！正是現(xiàn)在的條件好了，才對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也提高了吧！
有時(shí)，我真的很懷疑，當(dāng)初那句“我能行！”是不是真的出自我口？當(dāng)初那個(gè)信心滿滿的初中新生又到哪去了？看看現(xiàn)在如此狼狽的我，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是愧疚感，還是？
15歲，又長(zhǎng)大了。在我的心里，這個(gè)年齡正是壓力的升華期。不過(guò)壓力，壓力是我前進(jìn)的動(dòng)力，勇于克服困難才是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的。
我們的作文15
每個(gè)人的生命里，都會(huì)有不同的人，來(lái)了又走，走了又會(huì)再來(lái)，或許相忘于江湖，就像生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客，但總會(huì)有那么一些人，那么一些事，會(huì)讓我們難以忘卻，銘記于心。題記
又是桃花盛放的季節(jié)，又是草色青青的季節(jié)，又是細(xì)雨綿綿的季節(jié)，還是在那個(gè)充滿回憶的校園，還有？當(dāng)然！還有純真純粹的'我們。
我們的校園，充滿歡笑的美麗校園，灑下了我們的汗水，留下了些許淚水的美麗校園。教室中留下了朗朗書(shū)聲；走廊上充滿了我們嘰嘰喳喳，三五人一群談?wù)�、吵鬧和爽朗的笑；老師辦公室的門口，也留下了屬于那些犯了錯(cuò)誤、考試把老師講過(guò)的題目還做錯(cuò)、作業(yè)沒(méi)完成等等學(xué)生的專屬寶座；辦公室里也留下了老師們的汗水與辛勤備課時(shí)專注的影子；操場(chǎng)上，仿佛還有學(xué)生在跑道上奔跑，在草地上踢足球，還有在草地周圍圍成一圈的觀看者，更少不了進(jìn)球時(shí)那一聲聲的好！太棒了��；籃球場(chǎng)上，似乎還有了那一群群帥氣的身影，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的汗水與那似火的熱情。
不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了學(xué)校的閱覽室，那里記載了我們學(xué)習(xí)時(shí)的專注，看書(shū)時(shí)的入神，還有寫作業(yè)時(shí)，那筆尖輕輕觸紙時(shí)的沙沙聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，閱覽室安靜得只有翻書(shū)時(shí)的聲音和寫字時(shí)的聲音；花園中的樹(shù)下，常常圍繞著一片歡聲笑語(yǔ)，小石凳上，常常圍繞著翻書(shū)時(shí)的音樂(lè)，陽(yáng)光輕輕灑在肩上和手上，你小手的影子悄悄地投在你正在看的地方，留下一片遐想；還有，小石凳周圍飛舞著的美麗蝴蝶，也正帶著我們小小的夢(mèng)想、理想和愿望，飛向遠(yuǎn)方
潮濕的風(fēng)、明亮的星、溫潤(rùn)的雨，世間風(fēng)景千般好，也都不及你，我純真的年華。
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