這不是小事情作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的這不是小事情作文，歡迎大家分享。

這不是小事情作文1

　　“沒(méi)有預(yù)習(xí)的人，請(qǐng)馬上……”我的聲音被一陣說(shuō)話聲淹沒(méi)了，沒(méi)有一個(gè)人理我，哎！

　　老師叫我檢查全班的語(yǔ)文預(yù)習(xí)情況，我還特地問(wèn)老師什么時(shí)候檢查，老師給了同學(xué)們一個(gè)星期的時(shí)間預(yù)習(xí)語(yǔ)文書。一個(gè)星期快過(guò)去了，大部分同學(xué)都完成得很好，就是那幾個(gè)很有名的“釘子戶”還沒(méi)有完成。我都催了好幾次了，可是他們總是把我的'話當(dāng)耳邊風(fēng)。再三催促后，總算有三個(gè)人完成了，可是還有四個(gè)“釘子戶”雷打不動(dòng)。

　　作業(yè)課時(shí)間，我去老師辦公室交作業(yè)了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)“釘子戶”要么在散講，要么在做小動(dòng)作，就是沒(méi)有在預(yù)習(xí)，早就把這個(gè)任務(wù)拋到九霄云外了。我很生氣，跑去告訴了老師�？墒抢蠋熭p描淡寫地說(shuō)：“小事情，學(xué)一下班長(zhǎng)是怎么管理的”。我嘴上說(shuō)“好”，但心里覺(jué)得這不是件小事情。

　　又過(guò)了兩天天，老師終于也按奈不住，采取措施了：你們幾個(gè)中午吃完飯后，哪兒都別去，站在后面去完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　可到了中午，他們站是站到后面去了，卻是都在講話，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我提醒了好幾次，可是他們都不聽。我只好使出殺手锏，大聲叫道：“你們?cè)僬f(shuō)話，我去告訴老師了！”這下他們總算安分了，開始裝模作樣地預(yù)習(xí)起來(lái)。

　　看來(lái)，檢查作業(yè)還真不是輕松小事！至少對(duì)我來(lái)說(shuō)。

這不是小事情作文2

　　絕交怎能當(dāng)做玩笑?那真不是一件小事情。

　　二年級(jí)的愚人節(jié)已經(jīng)在時(shí)間里漸漸遠(yuǎn)去，可是那天已經(jīng)深深刻在我的記憶里。

　　中午正在吃飯，后桌遞來(lái)了一個(gè)鉛筆盒，我打開一看上面寫著我要和你絕交！看的時(shí)候后桌和后桌的同桌（大概是一伙兒的），在我身后嬉笑，我瞬間覺(jué)得沒(méi)有了尊嚴(yán)，委屈一下子就上來(lái)了，把筆盒還給她時(shí)，她像一只高傲的白鵝，仰著頭又說(shuō)了一句，“我要和你絕交！”看她這樣得意洋洋的，我就還她了一句，“絕交就絕交！”

　　就這樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)午休，到了下午第一節(jié)課下課，我呆呆地望著操場(chǎng)，天氣沉悶沉悶的，我的心情和這天氣一樣，找不到一絲溫暖的光亮，她突然跑過(guò)來(lái)用捉弄我的語(yǔ)氣說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”緊接著就是她的一陣嘲笑，讓我的心情雪上加霜，涼透了我的心，我不肯再吞下這口氣了，大聲說(shuō)：“絕交是可以開玩笑的.嗎？”便跑掉了，我內(nèi)心很委屈又生氣。她不知道，這樣是很傷人的！

　　上課了又下課了，我不想出去了，我在教室里寫作業(yè)，而她和她的同桌溜達(dá)去了，我倒不覺(jué)得難過(guò)了，想著隨她們?nèi)グ�，可她們就不隨我去吧，她們回到了教室，她走過(guò)去說(shuō)：“作業(yè)寫了很多了哦，你真把這件小事情當(dāng)真啦？你在操場(chǎng)上叫我是豬也可以啊！”我不理她，心里卻在翻騰。這叫小事情？我在愚人節(jié)跟你絕交怎樣？我也不想在操場(chǎng)上亂叫，不然就要出名了，之后的幾個(gè)月我們一見面要么無(wú)視，要么白眼，氣氛非常冷淡，反正是僵了很久之后是怎么和好的，我也記不清了。

　　現(xiàn)在想想覺(jué)得她那個(gè)時(shí)候可能是頑皮了點(diǎn)兒，沒(méi)顧及我的感受，但隨之而作出的絕交，對(duì)我那時(shí)幼小的心靈的確造成了傷害，要知道我是多么看重于她的這份友情��！

這不是小事情作文3

　　上學(xué)期的一個(gè)周三，教育局有老師來(lái)我們學(xué)校檢查，陳老師叮囑我們這天一定不能調(diào)皮搗蛋�？墒�，恰好在這天，我們班的“三大活寶”之一，林紅芳又發(fā)作了。 第一節(jié)英語(yǔ)課前，檢查組在走廊上巡視，陳老師也在教室里，林紅芳便裝作很乖的樣子。但第二節(jié)課前，我在講臺(tái)上領(lǐng)讀，全班都開始認(rèn)真讀語(yǔ)文書了，唯獨(dú)林紅芳還在慢吞吞地拿書，拿完書他又從抽屜里掏出美術(shù)書，津津有味的看了起來(lái)。

　　我看了一眼窗外，還好檢查組在六年級(jí)。我走過(guò)去，用手拍了一下他的課桌，說(shuō)：“讀書!”林紅芳眼皮都不抬一下，繼續(xù)看美術(shù)書。我提高了聲音叫道：“讀書!”林紅芳放下書，對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你屁事，我不讀書怎么了？你管得著嗎？”說(shuō)完，還對(duì)我翻白眼，吐舌頭，一副不屑的樣子。我氣急了，一把奪走的美術(shù)書，給他同桌保管。林紅芳正想把書搶回來(lái)，走廊上卻響起了陳老師的腳步聲，他連忙翻開語(yǔ)文書，裝作認(rèn)真讀書的'樣子。我以為他會(huì)就此改正，沒(méi)想到接下來(lái)一連幾節(jié)課，林紅芳依舊我行我素，甚至站起來(lái)探頭看窗外。

　　美術(shù)課時(shí)，老師剛說(shuō)：“上課!”檢查出就到了我們班，我用余光瞟了一眼林紅芳，還好他站姿端正，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。 下午的語(yǔ)文課下課后，林紅芳的同桌告訴了陳老師。陳老師卻說(shuō)：“這種小事，別跟我講。管林紅芳干什么？他是哪種人你們還不清楚嗎？你們別搭理他，他愛(ài)怎樣就怎樣�！�

　　但是，這真的是小事嗎？林紅芳不讀書，他這輩子就會(huì)沒(méi)文化，以后會(huì)后悔的。要是陳老師和同學(xué)們都不管林紅芳，聽之任之，學(xué)習(xí)習(xí)慣就再也改不回來(lái)了，到了大學(xué)還是會(huì)這樣。如果檢查組看見了林紅芳的表現(xiàn)，會(huì)對(duì)我們班、我們老師、和我們學(xué)校都留下不好的印象。

這不是小事情作文4

　　“夠了！她是你弟弟，你讓他怎么了？��？難不成會(huì)少塊肉？壞了我再買給你就是了，至于這樣嗎？”

　　你們一定猜到上面這句話出自我媽之口，就在不久前發(fā)生的一次爭(zhēng)吵時(shí)。

　　開學(xué)的第一天，我把所有的課本包好，下樓走了一會(huì)兒，就回到了家，準(zhǔn)備繼續(xù)“工作”，那天，同學(xué)送我了一只用玻璃做的.筆，那支筆做工精巧，樣樣都很完美，只是太容易碎，在下樓前，我把它小心地放在了書桌上，回來(lái)一看，筆居然碎成了五、六片玻璃片。我胸中的怒火一下子燒起來(lái)，沖了出去，找到了正在玩耍的弟弟，抓起他的手，狠狠地打了一下，這個(gè)時(shí)候，媽媽突然沖了過(guò)來(lái)，正好看見我在打弟弟，連忙讓我住手，把正在哭的弟弟抱了起來(lái)，對(duì)我吼道：“你干什么打他，他和你有仇嗎？”我答道：“他把同學(xué)送我的筆弄壞了，你說(shuō)怎么辦？”媽媽像是無(wú)所謂一樣，說(shuō)：“壞了就壞了，大不了再買唄，又不是什么重要的東西。”“那你至少讓他道個(gè)歉呀！”媽媽把他叫了過(guò)來(lái)，“你給姐姐道個(gè)歉吧。”可那小子竟然跑了，我氣極了，我最重要的東西被他毀了，可他連一點(diǎn)愧疚的心情都沒(méi)有。我就要媽媽懲罰他一下，誰(shuí)知，她居然說(shuō)：“夠了，他可是你弟弟，你讓他怎么了？��？打不了再買一個(gè)就是了，至于嗎？”

　　我氣極了，跑進(jìn)了房間，大哭起來(lái)，心中憤憤不平地想，為什么他小就要讓他，難道我的東西就是給他隨意破壞的？我想了很久也想不出答案。如果以后同學(xué)再問(wèn)起來(lái)，那我該怎么回答？即使心里想了很久，仍然無(wú)法想到答案，也覺(jué)得毀壞了人家送的這份禮物，有點(diǎn)愧疚。

　　這可能在別人看來(lái)是小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕非小事。

這不是小事情作文5

　　有很多時(shí)候，一件事在一些人眼中可能是一件小事情，可在另一個(gè)人眼中卻是一件特別重要的事。

　　老師要求我們寫一個(gè)小練筆，我去收我們這組的小練筆的時(shí)候，我的后桌小h自信滿滿地說(shuō)這次老師一定會(huì)給她滿分，還叫我看了一下。

　　我接過(guò)她的小練筆，仔細(xì)看了一下。她的確寫得不錯(cuò)，錯(cuò)別字呀，病句呀……她都沒(méi)有，而且還有了幾個(gè)比喻句，我也猜她肯定能得滿分。

　　可意想不到的事發(fā)生了。小h竟然要重寫。

　　小h氣勢(shì)洶洶地去找老師，老師也大聲對(duì)她說(shuō)：“你寫的是什么呀，重寫怎么了，這就是件小事情改一改不就好了�！毙�h被老師這么一說(shuō)，差點(diǎn)哭了，幸好老師們?nèi)�坐在那，要不然真不知道�?huì)發(fā)生什么呢。

　　果然一回到教室小h就開始大聲的哭。還一邊說(shuō)：“這分明就不是小事，我那么認(rèn)真寫的`呀。”她就這樣一直哭，還把她寫的小練筆撕了，當(dāng)然也沒(méi)有重寫�？粗�小h一直哭，我也沒(méi)有辦法。她并不是不想寫小練筆，而這是她精心準(zhǔn)備的，是她的心血。看得出她真的是很用心去寫了，可老師就這樣把她的心血給批得一文不值，她心里可能一下子接受不了要重寫的事實(shí)。

　　我想說(shuō)其實(shí)老師有可能想小h變得更好，只是話說(shuō)的重了一些，所以小h，請(qǐng)不要把這件事放在心上，老師也是為了你能進(jìn)步。

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