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心有靈犀作文9篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的心有靈犀作文,歡迎閱讀與收藏。
心有靈犀作文1
說起心有靈犀這個(gè)成語,大家一定會(huì)想到心有靈犀一點(diǎn)通吧。今天,陸老師為了測試好朋友到底是否會(huì)心有靈犀一點(diǎn)通,所以給我們來了一場高難度測試。
首先,老師先讓自認(rèn)為是好朋友的成為一組,然后就在屏幕上展現(xiàn)出詩歌小球,然后公布了游戲規(guī)則:前五個(gè)一個(gè)人猜,一個(gè)人比劃,后5個(gè),就互相交換位置。誰能在最短時(shí)間內(nèi)完成最多題目的組就獲勝了。
老師剛宣布完游戲規(guī)則,就開始了“獅吼功”地說:“測試開始!”姜懿桐就自信滿滿地舉起了手,并且讓他的搭檔走向“寶座”,他們選了5號(hào)球:六六大順,可第一個(gè)出來的詞語就費(fèi)了很大的勁才猜出正確的'答案“吹風(fēng)機(jī)”,后面的就別說了,可是幾乎耗盡心血。
反觀,顧冰冰他們組,可謂是生龍活虎,蛟龍出海,隨便做什么動(dòng)作,顧冰冰都很快地猜出來了,真是重量級(jí)人物,吃瓜群眾們連連驚呼,所以獲勝組就是顧冰冰她們。
通過這個(gè)游戲,我知道了,好朋友真得心有靈犀!
心有靈犀作文2
今天,鄭老師給我們玩了個(gè)游戲,游戲題目叫“心有靈犀”。游戲的規(guī)則是:兩人一組,老師給我們一個(gè)詞語,一個(gè)同學(xué)用手比劃,另一位猜出是什么詞語。游戲開始前老師把我們分成三組:第一組,兩個(gè)男生;第二組,兩個(gè)女生;第三組,一男一女。
第一組先上,情況不太好只答對了兩個(gè),第二組正在暗暗自喜,可是情況一樣也是只猜對了兩個(gè)。第二組好像很不服氣,說下次一定要打敗第一組。輪到第三組了,第一個(gè)詞語是“喝水”,我做了個(gè)動(dòng)作,搭檔馬上就猜對了。第二個(gè)詞語“磨菇”,我盡量解釋,搭檔沒猜出來。為了省一點(diǎn)時(shí)間,我只好喊“過”。第三個(gè)詞語是“五指山”。但我觸犯了規(guī)則,所以只能過,不過我們后面表現(xiàn)得很好,總共答對了四個(gè)詞語。
比賽結(jié)果出來了,第一名:第三組;第二名:第一組和第二組。今天真開心!我們是最后的勝利者!
心有靈犀作文3
今天作文課上傳來了陣陣歡聲笑語,很多小朋友被吸引過來,趴在窗戶上偷看。你們猜我們在玩什么呢?我們在玩心有靈犀的游戲。
游戲規(guī)則是:幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì),商量好誰來描述誰來猜?梢杂蒙险Z言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行詞語的描述,但不能說出諧音,否則算錯(cuò)。
該我和鄭老師上場了。我是猜詞者,老師是表演者。我們的隊(duì)名是小太陽隊(duì)。我們配合得十分默契。我最深刻的`是“西天取經(jīng)”。老師先提示我四個(gè)字,第一個(gè)字是東南什么北?我脫口而出:“西”,然后老師指著上面,我毫不猶豫地說:“天”。老師表演的第三個(gè)字的動(dòng)作讓我左思右想都想不出來。老師靈機(jī)一動(dòng)說:“唐僧它們?nèi)ノ魈旄蓡?我說:“去取經(jīng)”。連起來答案就是西天取經(jīng)。
該我出題了,我先出了一個(gè)“打臺(tái)球”。高欣怡的動(dòng)作讓老師冥思苦想得想不出來。我頓時(shí)心急火燎,恨不得沖上去表演。過了一會(huì)兒,老師終于猜出了……
快下課了,我們只好告別了這個(gè)游戲。
心有靈犀作文4
今天,老師大步流星地走進(jìn)了鴉雀無聲的教室,開始上課,剛開始,同學(xué)們都無精打采的。忽然,老師神秘兮兮地說:“下面老師來測試一下你們的詞匯量,玩一個(gè)心有靈犀的游戲。”一開始同學(xué)們沒有回過神來,片刻之后,同學(xué)們有的得意洋洋,有的胸有成竹,有的已經(jīng)躍躍欲試了……
游戲開始了,只見對方組比劃的'人劉俊辰,眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來,他們的組員開始分秒必爭地猜著。一分,二分,三分……時(shí)間到,他們組猜出了十二個(gè)詞語。
終于輪到我們組了,我們組比劃的人是一向語言表達(dá)能力很強(qiáng)的吳昱艾,這是我們既緊張又興奮。只見吳昱艾鎮(zhèn)靜自若地說:“就是這個(gè)人吃飯時(shí)吃得非常兇猛,非?。”我們組的成員異口同聲地說道:“狼吞虎咽!眳顷虐终f:“每當(dāng)一個(gè)人做了什么不好的事情,我們都會(huì)在背后干什么呢?”我們怎么猜也不對,這時(shí)組員們個(gè)個(gè)面面相覷。最后我們組以13個(gè)詞超越了另一組,我們勝利了!
這個(gè)游戲真有趣!
心有靈犀作文5
上作文課時(shí),老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫做心有靈犀。在玩游戲之前,大家的心情非常高興。
游戲還沒開始,大家就躍躍欲試地想玩了。游戲的`規(guī)則是:老師把要猜的詞語都寫在黑板上,然后讓兩位小朋友上來,一個(gè)小朋友做動(dòng)作,另一個(gè)小朋友來猜,猜對了加一分。第一組同學(xué)得了一分,第二組同學(xué)沒得分,第三組同學(xué)得了三分,第四組同學(xué)終于是我和周嘉熠了,周嘉熠做動(dòng)作,我來猜,最后的結(jié)果我們得了三分。
猜詞的時(shí)候我覺地大家都很緊張,當(dāng)猜詞者猜不出詞語時(shí),就冥思苦想,果然不出我所料,那個(gè)猜詞者靈機(jī)一動(dòng)就把詞語給猜出來了。
我們在下面的觀眾非常想知道最后的結(jié)果是男生隊(duì)贏還是女生對贏,老師算了下我們的總分,結(jié)果出來了是女生隊(duì)贏了,我們都玩的非常開心。
心有靈犀作文6
心有靈犀今天我們班舉行了一場別開生面的比賽,名叫“心有靈犀”。
第一輪比賽開始了,是第一組上場;胡豪是描述者,郭潤是猜詞者,我看到胡豪和郭潤的臉上露出緊張的表情,努力地比劃著動(dòng)作,但郭潤怎么也猜不出來,可正在猜的同時(shí),三分鐘的時(shí)間也到了。
第二輪的羅鵬駿和湯祉豪上場了,羅鵬駿是描述者,湯祉豪是猜詞者。羅彭駿努力地把詞語表現(xiàn)出來,手舞足蹈,表情豐富?吹贸鲂睦锖苤,只見湯祉豪眉頭緊皺,左思右想,怎么也猜不出來,心想:到底是什么呀,急得像熱鍋上的.螞蟻。
在“艱難”的猜詞過程中終于有一個(gè)詞語猜對了,湯祉豪脫口而出說:“是‘守株待兔’!”場下立即一片喧嘩,叫喊聲、歡笑聲彼此起伏,匯成了快樂的交響曲。最終比賽結(jié)果是我們組贏了。一個(gè)比、一個(gè)猜,一個(gè)眉飛色舞,一個(gè)緊張思考,只有豐富的想象和積累知識(shí),才能完善配合,才有“靈犀”。
心有靈犀作文7
上課鈴聲響了,楊老師笑瞇瞇地說:“你們還想不想在上一節(jié)游戲課的?”聽到這句話,全班一下子大聲地說:“想!”這下,鴉雀無聲的教室變成了鬧哄哄的,老師說游戲的名字是心有靈犀。
楊老師比了一個(gè)安靜的手勢,全班立馬停了下來,聽楊老師說游戲規(guī)則,游戲規(guī)則就是要先取組名,然后兩個(gè)組都派一個(gè)人上臺(tái)表演,老師出的.四字詞語,上去表演的人不能講話。這時(shí)我有一點(diǎn)小興奮。
終于,我期待的游戲開始了。其中第四場讓我捧腹大笑,剛開始,陳子怡一縮一縮地,害怕似的走上臺(tái),當(dāng)她看到老師給的詞語,她的眼睛咕碌一轉(zhuǎn),開始了她的表演,她先是把手放在肚子前面靈活地彈起來,時(shí)不時(shí)把手放在頭頂,我看到了她的手,我以為是趕集的人們,仔細(xì)一看,又像是一只小狗,還像一頭牛,把同學(xué)們都給看暈了,根本不知道猜什么,到了最后只有我一個(gè)人說:“對牛彈琴。”結(jié)果對了,我樂開了花。
游戲結(jié)束了,我非常的開心!
心有靈犀作文8
今天,李老師帶我們玩了一個(gè)游戲-----心有靈犀,規(guī)則是:一個(gè)人面對黑板,另一人背對黑板,面對黑板的人把詞語表現(xiàn)出來,只有半分鐘的時(shí)間。
第一組上場的是小羅和小陳,小羅演,小陳猜,李老師在黑板上寫了“目瞪口呆”這四個(gè)字,小羅把眼睛瞪得大大的.,嘴巴沒張開,小羅定了一會(huì),又搖搖頭,小陳猜的是東張西望,大家都就:“不對”。小羅還想猜,可惜時(shí)間到了。
第二組上場的是小思與小吳,小思演,小吳猜,李老師又在黑板上寫了“手舞足蹈”四個(gè)字,小思開始跳她的“扭扭舞”,小吳一看她說了一句:“亂七八糟”后,全班哄堂大笑。這下,小思的動(dòng)作變優(yōu)美了,小吳飛快地說:“手舞足蹈!边@一次小吳和小思贏了。
這真是一堂有趣的作文課呀!
心有靈犀作文9
今天,老師神秘的宣布我們要玩一個(gè)游戲叫“心有靈犀”,我當(dāng)時(shí)很好奇的“心有靈犀”是什么游戲?同學(xué)們也很好奇的迫不及待的準(zhǔn)備表演。
精彩的游戲開始啦!第一個(gè),老師請了一個(gè)小帥哥,他的.動(dòng)作是用手在頭上抓來抓去,好像身上有痱子一樣,我猜是抓耳撓腮,有的同學(xué)猜不出來時(shí),他表情很無奈了。我想幸好我不是啞巴要不然做動(dòng)作會(huì)被他人誤會(huì)的。
高潮出現(xiàn)了。老師也忍不住也表演了一番,老師的表情很奇怪,眼睛瞪的了,像銅鈴一樣,嘴巴也張大了,簡直能塞下一個(gè)大蘋果,后來,有一個(gè)同學(xué)猜對了是目瞪口呆。
我明白了老師是在考驗(yàn)我們的觀察力,今天這個(gè)游戲真好玩!下次我要介紹個(gè)別的同學(xué)玩一玩。
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