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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-01-07 17:14:15 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  昨天,爸爸領(lǐng)我去看電影了。我和爸爸來(lái)到電影廳外面,看到已經(jīng)有很多人等在外面了,我們排隊(duì)買(mǎi)了票,爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)漢堡,于是我們就進(jìn)了電影廳,不知是我急于看到電影還是電影廳的走廊真的很長(zhǎng),反正我覺(jué)得走了好久才終于來(lái)到電影廳里面。

  我和爸爸找到座位才坐下燈就熄了,然后電影開(kāi)始了。我發(fā)現(xiàn)電影就是一本書(shū),書(shū)名就叫《神秘島》。整個(gè)電影很有趣,我在電影里知道了很多東西,是現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的'。,比如:失落的亞特蘭蒂斯、世外桃源等等。我覺(jué)得整部電影最有趣的有三個(gè)地方,第一個(gè)是:在海底,男主角的爸爸對(duì)電鰻說(shuō):讓我看看你那上萬(wàn)伏的微笑吧!第二個(gè)是:女主角的父親挖金子塊,然后他又掰金子塊,最后什么也沒(méi)得到。第三個(gè)是我發(fā)現(xiàn)在這部電影里什么東西都是大的變成了小的,而小的東西都變成了大的,比如蜜蜂變得很大,大得可以在它身上做五個(gè)人,而大象卻變得很小,就像我們平?吹降男∥浵佉粯哟。

  電影真好看,可我也沒(méi)忘一邊看電影,一邊吃掉我的漢堡,兩不耽誤是嗎。啊,我忘記說(shuō)了,這部電影名叫《地心歷險(xiǎn)記2》——神秘島3D。

小學(xué)生作文300字 篇2

  今天,在十一冊(cè)語(yǔ)文課本中,我看了周月泉的一幅漫畫(huà)——一片茂密的森林里,一個(gè)嘴里叼著煙的年輕人,他雙手挽著袖子,揮舞著一把大斧頭,向一棵大樹(shù)盡力砍去。在他的肩膀上,停著一只啄木鳥(niǎo),盯著他那柱頭般的大腦袋說(shuō):“這段木頭有蟲(chóng)!

  咋看這幅畫(huà),我不禁覺(jué)得有些好笑,人的腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢?我仔細(xì)一思量,作者不正諷刺著那些為了一己私利而隨意破壞環(huán)境的人嗎?

  的確,當(dāng)今社會(huì)不少人的腦袋中都長(zhǎng)了蟲(chóng),那條蟲(chóng)促使他們不顧后果的破壞環(huán)境。因?yàn)橛辛诉@條蟲(chóng),所以他們不曾想到——如果所有的樹(shù)木都被砍光了,炎熱的夏天,誰(shuí)來(lái)為我們遮擋陽(yáng)光?如果所有的樹(shù)木都被砍光了,我們所需要的氧氣誰(shuí)來(lái)給我們提供?如果所有的樹(shù)木都被砍光了,土地將大量沙漠化。如果所有的`樹(shù)木都被砍光了,地球上的生物將面臨滅亡,生物鏈一旦被破壞人類(lèi)不可能逃出厄運(yùn)!那時(shí),曾經(jīng)美麗的,充滿(mǎn)生機(jī)的地球也許是一個(gè)大沙球。

  這不是危言聳聽(tīng),也不是我杞人憂天。覺(jué)悟吧,人類(lèi)!不要讓這條蟲(chóng)侵蝕你的大腦,做搬起石頭砸自己的腳的傻事。

小學(xué)生作文300字 篇3

  今年暑假里的一天,我和媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩游戲。

  我們先買(mǎi)了20個(gè)游戲幣,然后我看到了碰碰車(chē),用15個(gè)游戲幣玩了十五分鐘,我們付了“錢(qián)”,就和里面的人們玩了起來(lái)。我剛開(kāi)起來(lái),就有三個(gè)人開(kāi)碰碰車(chē)“群毆”我,我也毫不示弱,向他們其中的一個(gè)開(kāi)去,那兩個(gè)連忙保護(hù),可他們畢竟人多勢(shì)眾,把我撞了回去,我又準(zhǔn)備發(fā)起第二次攻擊。我對(duì)這次攻擊做好了充分的準(zhǔn)備,系好安全帶,然后倒退幾米,用碰碰車(chē)最快的速度沖了上去,誰(shuí)知那三人早有準(zhǔn)備,一齊飛快的向我撞來(lái),毫無(wú)準(zhǔn)備的.我被他們撞了回去幾十米,要不是我系著安全帶,我早就飛出去了。后來(lái)十分鐘,他們又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的向我發(fā)起了大大小小的攻擊,時(shí)間到時(shí),我都被我們撞暈了。

  后來(lái)我又玩了一個(gè)騎摩托的游戲,我投了兩個(gè)游戲幣,比賽開(kāi)始了,我可是這個(gè)游戲的老玩家,我把車(chē)速開(kāi)到180,把一群人甩在身后,但還有一個(gè)人不甘示弱,也開(kāi)到180,但前面是轉(zhuǎn)彎處,他來(lái)不及反應(yīng),就撞到了墻上。不一會(huì),我就到達(dá)了終點(diǎn),獲得了第一名。

  可是時(shí)間很晚了,我只好走了。

小學(xué)生作文300字 篇4

  一個(gè)炎熱的夏夜,大約11點(diǎn)多,我已經(jīng)昏昏入睡了。忽然,只咔拉一聲雷響,把我從睡夢(mèng)中驚醒。我連忙起身,關(guān)自家的窗尸。

  幸在關(guān)窗戶(hù)的時(shí)候,我忽然想起:今天下午是我們組做值日,臨走的時(shí)候,還有一扇窗戶(hù)沒(méi)有關(guān),絕不能讓國(guó)家的財(cái)產(chǎn)受損失!想到這兒,我三把兩把穿上衣服,躥出門(mén)去。我的媽媽在我的身后大聲喊:到哪里去?我在風(fēng)雨中大喝一聲:到學(xué)校關(guān)窗戶(hù)去!

  我在風(fēng)雨中使勁跑著,平時(shí)要走半個(gè)小時(shí)的路不到10分鐘就趕到了。到校后,一看大鐵門(mén)關(guān)得緊緊的。我就開(kāi)始用拳頭擂門(mén)。但是,狂風(fēng)暴雨淹沒(méi)了我那瘦小的拳頭擂門(mén)的聲音。怎么辦?我站在校門(mén)外向教學(xué)樓望去,只見(jiàn)那扇沒(méi)有關(guān)的窗戶(hù),在風(fēng)雨中呱嗒呱嗒地?fù)u曳,好像撕扯著我的心一樣?吹竭@兒,我再無(wú)法忍受了。一咬牙,一使勁,嘈的一聲,上了墻。我翻墻而入,一溜小跑,上了樓,關(guān)好窗戶(hù)又一溜小跑,從原道返回。

  雖然我回到家中已經(jīng)深夜12點(diǎn)多了,雖然我的渾身淋得精濕,雖然我受到父母一陣嚴(yán)厲的.斥罵,雖然第二天早上我高燒42度,但是我的心里仍然甜滋滋的。因?yàn)槲矣肿隽艘患幸嬗诩w的好事情。

小學(xué)生作文300字 篇5

  今年的夏天,我們一家三口來(lái)到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風(fēng)中翩翩起舞,纖塵不染,宛如一位穿著粉色連衣裙的少女,羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。

  碧波蕩漾的荷花池中,有的花含苞欲放,有的開(kāi)得落落大方,個(gè)個(gè)亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片,襯托著荷花,一片如詩(shī)如畫(huà)的景色。

  我想:為什么荷花不會(huì)被水給淹死呢?我問(wèn)了爸爸也問(wèn)了媽媽。他們笑了笑沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),后來(lái)我從《身邊科學(xué)》這本書(shū)里找到了答案。

  原來(lái)荷花是水生植物,為了適應(yīng)水域的特殊環(huán)境,這些植物的構(gòu)造發(fā)生了很多變化。它的.葉柄處特別肥大,里面還有許多空腔,儲(chǔ)存了大量空氣。它除了能產(chǎn)生浮力,還有通氣作用,保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的葉緣或葉尖,還有特殊的排水器,把體內(nèi)過(guò)多的水分排出體外。

  荷花出淤泥而不染,值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)了我的介紹,你們也喜歡上了荷花嗎?

小學(xué)生作文300字 篇6

  今天,我讀了一篇文章,同樣也是來(lái)自于《非常班級(jí)》里的一篇文章,讓我又恨又愛(ài)的同桌。

  “我”的同桌叫譚博文,有一次,他上課打起了瞌睡,“我”故意整他,在他耳邊告訴他:老師叫你,老師叫你。他馬上站起來(lái),回答:老師我沒(méi)睡覺(jué),老師我沒(méi)睡覺(jué)!同學(xué)們哄堂大笑,結(jié)果他被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”(批評(píng)),之后“我”故意取笑他。還有一次,不記得因?yàn)槭裁词,“我”被老師?xùn)斥了同學(xué)們都諷刺“我”,只有他,不但沒(méi)有笑我,還告訴笑“我”的同學(xué)們:你們誰(shuí)沒(méi)被老師罵過(guò)?你們現(xiàn)在看別人有難了就落井下石,可悲啊可悲!“我”很感激的說(shuō)了一聲:謝謝。

  我感覺(jué),譚博文也是一個(gè)仗義的人,雖然有時(shí)愛(ài)搞惡作劇,但是他的本質(zhì)還是好的,在我們的生活中難免也有被人欺負(fù),或欺負(fù)別人的'事情吧,這都是我們必然經(jīng)歷的事情。還記得,我以前也欺負(fù)了我的同桌,老師就告訴我了一些事,我現(xiàn)在也明白了,這樣做是不對(duì)的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了,但有時(shí),我都不敢看老師,我還是感覺(jué)很心里內(nèi)疚。

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