成長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
北宋文學(xué)家歐陽修曾說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，可見讀書是立身、立學(xué)的基礎(chǔ)。55中自20xx年開展“書香校園”活動以來，確實讓家長感受到了孩子在書香中成長，在成長中收獲的喜悅。學(xué)校設(shè)有寬敞的閱覽室，每個教室里有書柜，每周有兩節(jié)閱讀課，學(xué)生書包里總有一本課外書，學(xué)校營造濃郁的書香氛圍，各班老師得力引導(dǎo)，讓不少的孩子都真正愛上了書，和書成了知心朋友。我們家長不僅為“書香校園”活動的開展拍手稱贊，同時也積極加入到“書香家庭”的創(chuàng)建活動當(dāng)中。
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。我們深刻地知道讀書對于人生的重要性，因此從小就非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，積極營造書香家庭的氛圍，看書、選書、買書、收藏書成為我們家庭生活的重要活動，閱讀成為我們家庭的一種生活習(xí)慣。閱讀猶如陽光雨露滋潤著孩子的成長。
通過閱讀，啟迪了孩子的心智，開闊了孩子的視野，陶冶了孩子的情操。目前我們家庭藏書已達700余冊，其中少兒圖書已經(jīng)達200多冊（圖書目錄見附件1）。對于我們家庭而言，閱讀已是感受生活的一種方式，對孩子而言，閱讀則是享受快樂的一種方式。如今孩子在學(xué)校是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家是個知書達禮的女兒。幾年來，我們通過參與創(chuàng)建“書香家庭”的活動，總結(jié)了一些體會和做法。
一、養(yǎng)成習(xí)慣，好讀書。父母是孩子的第一老師，也是孩子終身
的老師，對于孩子的教育，我們始終堅持言傳身教，寓教于樂的原則，家庭濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子起到了很重要的引導(dǎo)作用。從她呀呀學(xué)語開始，每天睡前都會給她讀一篇故事，等學(xué)會拼音就讓她和我們輪流聽讀拼音故事書，慢慢地讓她每天講一則看過的故事，不斷激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子逐漸愛上閱讀。隨著年齡的增長，孩子的愛好越來越多，為強化孩子的閱讀習(xí)慣，節(jié)假日我們經(jīng)常會帶孩子逛書店，在書店一呆就是大半天，對孩子買的每本書我們都會和她分享閱讀。如今在我們家庭里睡前半小時閱讀已經(jīng)成了一種生活習(xí)慣。孩子的讀書興趣也是越來越濃厚，就連旅游她也會隨身帶上一兩本課外書，書籍與她已經(jīng)是形影不離。
二、提供精品，讀好書。孩子閱讀的范圍越來越廣泛，在尊重孩子閱讀選擇的同時，我們更注重引導(dǎo)孩子選擇精品，多讀好書。選好書是讀好書的一個關(guān)鍵，我們格外重視選書這個環(huán)節(jié)，每次選書我們都會發(fā)表各自的意見，提出自己的理由，還會在網(wǎng)上查閱讀者對該書的評價，同一書目我們也會對比不同的版本，盡量做到優(yōu)中選優(yōu)。如果有不同意見，我們也會尊重孩子的選擇，但同時我們會選擇一套同類別中更好的書
，以便孩子對兩本書作出對比分析。通過把握好選書這個關(guān)口，孩子的閱讀鑒賞能力不斷得到提高。記得我們把兒童文學(xué)金牌作家書系推薦給孩子閱讀后，她感慨地說：“以前我特別愛看楊紅櫻的書，現(xiàn)在看了兒文這些書后才知道，她的書和這些書比起來就象快餐，營養(yǎng)太少過于膚淺�！爆F(xiàn)在孩子已經(jīng)成為了骨灰級“童萌”。許多孩子對漫畫都情有獨鐘，過多地閱讀漫畫不利于孩子對語言文字
的吸收與表達。我們通過漫畫與文學(xué)的分析對比，讓孩子明白：漫畫是通過圖畫和直白的語言來表達意思，并沒有讓孩子身臨其境，與故事情節(jié)融為一體；文學(xué)作品則是通過優(yōu)美的語言，創(chuàng)造意境，讓孩子在故事情節(jié)里遨游，隨著主人公的心情跌宕起伏，讓孩子感受語言文字的魅力。孩子的'閱讀興趣很快就從漫畫轉(zhuǎn)向了其它文學(xué)作品。
三、積累方法，書讀好。隨著學(xué)業(yè)的增加，讓孩子學(xué)會閱讀已經(jīng)成為一個重要問題。我們首先讓孩子學(xué)會區(qū)分泛讀和精讀，對于泛讀，著重在于開闊視野，提高閱讀速度，了解全書梗概。精讀在于“咬文嚼字”，讀懂全書后，反復(fù)讀重點內(nèi)容，讓孩子形成記讀書筆記、摘抄好詞好句的習(xí)慣，還可以寫一些讀后感和心得體會。
寫讀后感是品味書籍魅力的一種好方法，這樣時間長了，隨著年齡、理解能力、知識結(jié)構(gòu)的增長，會逐漸領(lǐng)悟作者的思想。吳晗曾說“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”把書讀好，不斷積累，我們在寫作時就會“讀書破萬卷，下筆如有神”。為了使書讀好，我們經(jīng)常鼓勵孩子在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上寫書評，不但提高了研讀書籍的興趣，而且對于孩子的寫作也大有裨益�，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了常寫讀書心得的習(xí)慣。
四、感受成長，讀書好。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像滑了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀” 。書籍對孩子成長的影響是巨大的，孩子在書香中成長，德、智、體、美、勞得到了良好發(fā)展。相信“讀萬卷書、行萬里路”一定能讓我們這個普通家庭在社會不斷發(fā)展變化的今天，跟隨這時代的脈搏與時俱進。
成長作文 篇2
慢慢地，慢慢地，我們都會長大，一條長長的路，我們用一生走完。
如果，如果時間可以倒流，是不是疼痛會少一點？是不是可以享受溫暖？或許，不是這樣的，因為成長啊，是一件無法阻擋的事。但你知道，為什么會痛嗎？為什么不會再像小時候那樣單純了嗎？因為啊，你明白了很多很多的事。有很多人會告訴你如何成功，但卻沒有人會告訴你如何不受傷。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一切都很假，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己孤身一人時，你是否會感覺到自己正行走在一條空曠的'道路上，腳下布滿荊棘，每走一步，都會有一種刺心的痛。
什么時候開始不再相信任何人，有時連自己也會不相信。其實，朋友可以遇到很多，但很少有知心的。你以為你和他是朋友，但事實上呢，在你著急心慌的時候，他會自顧自的說著自己的事，畢竟丟的不是他，被吵的不是他。每個人都是自私的，他們只在乎自己，不會考慮別人�；蛟S，是有例外的，但至今我都未碰見。
親人，他們會決定你的一生，無論你是否贊同，都毫無選擇。不論怎么做，都無法達到他們的要求。但是啊，他們是親人，我們怎么也不可以傷害的對象，于是，我們只有在黑夜里，默默流淚。
有時希望全世界都忘記自己，有時又希望他人能記住自己。很矛盾吧，但是生活就是這么矛盾。矛盾到你想要出口反駁，卻遲遲說不出口。
其實你盼望長大，因為學(xué)業(yè)，家庭，友誼的壓力。但當(dāng)你長大后，卻又不想長大，因為事業(yè)，金錢，婚姻的壓力。
既然遲早會長大，那就用一生去好好走完它。
成長作文 篇3
記憶還停在初一報到時，和同學(xué)在開玩笑，我說初中三年��！還有好長的時間吧，可是轉(zhuǎn)眼之間離初二已經(jīng)不遠了，我回想起這半年多發(fā)生的事，我成長了。
還記得小學(xué)五六年級我的數(shù)學(xué)很差，上課很少認真地去聽老師講課，我曾經(jīng)常面對老師的指責(zé)，一拍桌子就走人，回家后，在父母的嘮叨聲中也摔過房門。
父母給我報了補習(xí)班。為了考上理想的初中，我一直不停的刷題，一刻都不能放松。但是時間一久，我覺得補習(xí)沒有什么意義，還讓我更加的討厭數(shù)學(xué)，甚至說過想要放棄。
不過進入初中的我就變得明顯不一樣了，在mr。胡的.指導(dǎo)下，我變得自信，一次拿到高分后，我感受到了數(shù)學(xué)帶給我的快樂，所以一次比一次努力，最終總會獲得在平日努力后帶來的好成績，我慢慢的愛上了數(shù)學(xué)。
不僅數(shù)學(xué)有了改變，我還養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。
因為進入初中之后，早上7：00時就要晨跑，和小學(xué)不同，7：00的我還在夢里游蕩，可現(xiàn)在卻要更早起來，所以剛開學(xué)的幾周，我都是差一點就遲到了，可現(xiàn)在的我不一樣，我總會早早的起床，在家人依舊熟睡時，我奔向?qū)W校，和同學(xué)一起打籃球，等到大家7；00晨跑時，我已是滿頭大汗，這樣的日子堅持到了現(xiàn)在，早起已經(jīng)成了習(xí)慣。
在進入初中之后，留給興趣的時間變的更少，所以我每當(dāng)?shù)诎斯?jié)一下課，我總會沖去球場，還有每天早上一點點的時間用來打球。
在這過去的近一年里，我對游戲就沒有小學(xué)時那般著迷，現(xiàn)在的我可以說不想去碰，這或許就是成長吧。從中我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)能很好的克制自己的欲望了。
將近兩個學(xué)期過去了，這些就是我的成長！
成長作文 篇4
今天，我讀了一本書，名叫《弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長》，主要內(nèi)容是：要孝敬父母，熱愛祖國，團結(jié)友愛，講究衛(wèi)生，勇于創(chuàng)新。
看了這本書，讓我想起一件事，一次，我坐公交車去奶奶家，車上人很少，好多位都空著，這時上來一位瘦阿姨，她背上背著一個很胖的小男孩，可是很奇怪，她始終抱著孩子，坐在一個座位上，對身邊的空位不理不睬，我見了覺得很奇怪，就上前問那阿姨：“阿姨，你為什么不坐身邊的空位而要和孩子擠在一個位上呢？”那位阿姨的回答卻令在場的所有人震驚：“我只買了一個票，就只能坐一個位，我不能教育孩子從小就侵占國家和公共的利益。”一席話，讓全車的人驚訝、羞愧、震驚，這是一種美德，多么偉大啊！她教育孩子不侵占國家、公共的.利益，告訴孩子什么是美德。大家還記得孔融讓梨的故事吧？孔融把大的梨讓給弟弟，哥哥，自己卻撿了個最小的，這是什么？美德！它也是一種美德。雷鋒叔叔為大家做了這么多好事，自己卻連一瓶飲料也舍不得買，省下錢捐給災(zāi)區(qū)。這又是什么？美德！
可是，如今人們似乎已把它忘卻，對它置之不理，路上隨處可見的飲料瓶、碎紙屑、果皮……難道你們真的忘了嗎？美德，它是一道優(yōu)美的歌，一首動人的詩，一篇感人的文章……讓我們把這美德送往世界的每個角落吧。
成長作文 篇5
鷹，一種翱翔于藍天的鳥類，自古以來便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時，兩件事情是不會改變的，一是在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二是在小鷹即將成年的時候，將會在雷電交加的暴風(fēng)雨之日，振翅飛翔一番，感受風(fēng)雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅強。
鷹如此，人亦如此。
在年幼時，我酷愛單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子，在院子里騎車相互比賽時，我的心就激動不已。轉(zhuǎn)彎時，他們側(cè)著身子，盡可能地將角度放大；剎車時，左腳踩地，猛地一剎車，車后輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過；騎車時，時而單手扶著車子，另一只手插進口袋，時而雙手放開，做出一連串的手勢，給人以無限的震撼。當(dāng)時的我真的很羨慕他們，總是央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親最后同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前，我輕輕地撫摸著這架單車，愛不釋手。父親提議說：不如去試試吧！我心里一動，回想起別人騎車時的瀟灑模樣，有一種說不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準(zhǔn)備騎上去，可沒掌握好平衡，摔了下來。又上，再次摔了下來。幾次都是這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來血。我哭著跑回家，向父親訴說。父親沒有像我想象中的那樣安慰我，而是把我推出門，讓我自我繼續(xù)練去。我又一次騎上車，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴厲的責(zé)令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何持續(xù)平衡，最后能夠東倒西歪地騎上單車走了�？吹竭@一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說罷便舉起我的`單車，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語重心長地對我說：“明白這天為什么讓你一向練嗎？因為我想讓你明白，沒有什么事情是能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會翱翔，才能在藍天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也務(wù)必在風(fēng)雨中成長�！�
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，可父親的話我還一向牢記。無論在枯燥的書法練習(xí)中，還是在高深的奧數(shù)習(xí)題中，無論是在眾多的題海中，還是在復(fù)雜的語法中，我都一向信奉：“在風(fēng)雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自我的一片藍天，正在自由的翱翔。
成長作文 篇6
成長路上,笑聲相伴�！}記
小時候幼時的我,生活在鄉(xiāng)村,成長便是在院門前的泥濘的小路上。
“玥玥妹妹,快來追我啊!”雙搶時節(jié),家中的大人們都在地里收著稻谷。而我和妹妹卻總是在地中踩著泥土,手上、腳邊,都沾滿了泥土的氣息。每每讓母親看到都會說我們是在胡鬧,可話音未落外婆卻來了句“讓孩子們多下下泥地,對身體有好處的�！蔽覀兟牶�,玩的更加瘋了,越跑越快,卻不料“撲通”一聲,咦?怎么回事?我回頭一看,哈哈!原來是妹妹摔了個“狗啃泥”啊!妹妹趴在地上,不曾站起,眼睛一眨一眨地,也是笑了起來,我便也不管,帶著笑聲,繼續(xù)向前跑去……
長大后
進小學(xué)后的我,一家人都住進了縣城里,成長便是在樓下的小巷子里。
“阿飛啊!我在這里呢,你快來捉我啊!”每天放學(xué)之后,我和鄰里的孩子們總會定時的出現(xiàn)在這條巷子里玩瞎子摸人。那黑布一蓋,雙眼立馬變黑的感覺我可是體會過的,不過現(xiàn)在是別人來捉我啊!“阿飛,快點來啊!”我大聲地叫喊著,同時手使勁的拍著,試圖制造出更大的聲音將他吸引過來,嘻嘻!終于上鉤了,這會兒,我才停下,悄悄的躲到一旁,單手倚著墻,好像是在看一個“玩物”似的。還有兩米,一米,馬上就要撞墻了,我小聲的說了一句“�！�,把距離控制的剛剛好,就如同我在他跟前一般�？砂w的嘴角卻出現(xiàn)了一絲詭異的笑容,他繼續(xù)向前走去。結(jié)果不用說,大家都知道了,“哐當(dāng)”一聲,他正臉撞上了墻�！肮�,我終于忍不住笑了,他猛地一下把頭上的黑布扯下來,面部露出了一副魔鬼般的`面孔,并大叫“陳少巍,我要吃了你啊!”“哈哈……這可不能怪我,我可是好心給你說了,你不聽我也沒辦法啊!”,我留下一陣笑聲,“嗖”的一聲飛快的向家中跑去……
而現(xiàn)在
一眨眼,時光飛逝,我已快是一個初中畢業(yè)生了,成長便是在教室里。
“滴答,滴答……”教室里一片安靜,同學(xué)們各個都在埋頭苦讀,奮筆疾書,唯獨我把老師布置的作業(yè)三下五除二就給搞定了,不知有何可干,便欣賞起了窗外雨滴打落的“唯美”音樂,卻不料竟“陶醉”其中,昏睡了過去�！扳忊忊彙币魂囅抡n鈴驚醒了睡夢中的我,抬頭一看四周,呼!長嘆一口氣,幸虧沒有被老師發(fā)現(xiàn)不然啊……再看看同學(xué)們,下課都好幾分鐘了,怎么還停不下筆啊?不會是“上癮”了吧!不行不行!我得盡快改變這種局面,不然都得傻了,突然靈機一動!有了,隨后一口流利的祁東英語脫口而出。咦?怎么沒有反應(yīng)啊!同學(xué)們只是抬了下頭,便又去“苦干”了。不行!我得出殺手锏了。我匆匆的跑出教室,把頭往班主任辦公室一探,不在?哼哼!我的臉上浮現(xiàn)了一絲“邪惡”的笑容我連忙趕進教室,站在講臺上,把凳子一放,屁股一坐,口中又出現(xiàn)了“話說當(dāng)今敘利亞戰(zhàn)局啊,美、俄兩方可謂……”我用一口搞笑的語氣說起了當(dāng)今政局,終于一個,兩個,三個……越來越多的同學(xué)們被我調(diào)起了興趣�！昂髞戆�,美國這一做法讓俄國極為不滿,甚至讓俄國做出了---”說到這我突然停住了“欲知后事如何,請待下回分解。”說罷,我一轉(zhuǎn)身,帶著笑容走下了,講臺,同學(xué)們也各自聊得熱火朝天了……
歡快的笑聲,伴我成長,正是因為這些,我才得以長大,得以成熟。成長路上,有笑真好!
成長作文 篇7
每個人都在嘗試中成長，那個人不可能一生下來就會走路，會講話，會讀書，會寫字，會……科學(xué)界的人們信奉這樣一句話：在一萬次試驗之后的那一次可能就是成功。這一萬次，就是一萬次的失敗。成功就躲藏在無數(shù)次失敗之后。失敗的人，往往是做事半途而廢的人。
大發(fā)明家愛迪生，他從小就有一顆好奇心，不論生活中的什么現(xiàn)象，都要琢磨一番。他嘗試著去發(fā)明電燈、留聲機、蓄電池等等，結(jié)果均獲成功�？梢哉f，他的一生都是在嘗試中度過的`。他的發(fā)明成果有20xx多項，是當(dāng)之無愧的“發(fā)明大王”。如果他不是勇于嘗試，不畏困難和挫折，就不可能有那么多的發(fā)明。
嘗試，是成功前的征兆。
還記得那一年，我正在外公家看電視。外婆出去了，外公在馬路對面的那家廠里。突然，電話響了，我湊上一看，一個陌生人的電話，肯定是找外公的，怎么辦呢？接還是不接，我思索著，時間也隨著一分一秒的過去了。最后，我下定決心拿起了電話。我學(xué)著外公的樣子，說“喂？”“找一下xxx”“哦，他現(xiàn)在不在這里，我?guī)湍闳ズ耙幌拢愕纫幌隆薄昂玫摹薄曳畔码娫�，沖出門外，一個新的問題呈現(xiàn)在我面前，怎么過馬路呢？我想了想，鼓起勇氣邁出了一只腳，我的心跳加快了，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳縮了回來�？茨ν熊囘^了，我又邁出了一步，這次比較順利。我每走一步就左顧右盼一番，看到?jīng)]有車，我連忙跑了過去。后來，我順利找到了外公。外公一邊聽我說，一邊拉著我的手過馬路，還訓(xùn)斥我不應(yīng)該隨便過馬路，這很危險。雖然第一次過馬路收到了外公的批評，但我心里依然很開心，因為我過了馬路呀！
我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個人過的�，F(xiàn)在每次過馬路，眼前總會浮現(xiàn)出我六歲時過馬路的場景。一個6歲的小女孩，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在生活中我要做一個堅強、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有‘馬路’。
努力吧，我是優(yōu)秀的！
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