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小學生活作文

時間:2024-01-07 13:37:11 小學生作文 我要投稿

(優(yōu)秀)小學生活作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學生活作文9篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)小學生活作文8篇

小學生活作文 篇1

  假期里驕陽似火,太陽曬得我們都不想出門了,但生活必需品總要買吧!因此,媽媽在淘寶網(wǎng)上注冊了帳號,并開通了支付寶,開始了我們價的“網(wǎng)購之旅”。

  網(wǎng)上購物有很多好處,每樣貨物都拍了照片,羅列在了網(wǎng)頁上,非常清晰。而且,網(wǎng)上的東西比商場里東西的價格便宜許多,也不用出家門,付了運費,快遞就幫我們把購買的貨物送來了,方便極了。有一次,媽媽在網(wǎng)上買了一個GPS導航儀,過了兩天快遞就送來了,而且質(zhì)量很好,價格也便宜。還有一次,媽媽在網(wǎng)上給我買了一件T恤,因為網(wǎng)上有模特試穿的照片,讓我們看到了效果,所以買回來的衣服很稱心。

  但是,網(wǎng)上購物也有缺點,比如,買衣服時不能試穿,號碼可能不合適,因此媽媽給自己買的衣服,她嫌大了,就掛進了外婆的衣櫥,嫌小了,則成了我的收藏。唉,可憐我們成了她的'替補隊員。另一個缺點就是從運費上來說,買的的越多越劃算,所以,不知不覺就會買多了。有一次,媽媽買水餃蘸料,因為從四川運來,運費比較貴,媽媽覺得買一兩包不劃算,就買了許多包,害的我們那個星期中午天天吃水餃,從那以后,我一聽到“水餃”就想吐。

  網(wǎng)上購物雖然方便了我們的生活,但我們也應該理性購物。因此,我現(xiàn)在成了家里的“網(wǎng)購”監(jiān)督員。

  這就是我們家的“網(wǎng)購”生活。

小學生活作文 篇2

  宇宙的高深莫測,我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的,但宇宙給人類發(fā)出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示,從而得出結(jié)論。

  但沒有惟一的答案。你可以說暴風雨是可惡的,它毀壞了設施,吹毀了民宅。但這之后,是艷陽天,莊稼因此而更健壯,天空因此而更美,因為出現(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化,從而使它的本質(zhì),它的價值也跟隨著波動。由此聯(lián)想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的;對于宇宙的變遷,時空隧道,人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。

  毫無懷疑,人生更豐富多彩!當新生兒的啼哭聲響起時,他對這個陌生的世界充滿了好奇,于是呀呀學語,蹣跚學步,成了幼時惟一的歡樂。待到了渴求知識時,他進了學校,于是在這個世界上,他有了另一個愿望。在與外界的交往中,他學會了自立、自強。于是有了攀登科學的渴望。他懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”,拼搏、汗水,成了他青年時的資本。日積月累對于世界對于人生充滿了自信,在朝氣蓬勃的青年人眼里,美好的.生活,絢爛的季節(jié),火紅的玫瑰時刻闖入心靈。

  在旅行中,青年人會大聲歌唱,唱出對奇景的贊嘆,唱出對生命的渴望,唱出對大自然的熱愛。在遭受失敗時,青年人會鼓勵自己,因為他知道“失敗乃成功之母”。生活對青年人來說,充滿了機遇和挑戰(zhàn)。人生的最后驛站,是老年,不要悲傷,有了年輕時積累的資本,老年更多姿多彩。常見湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚,那一份悠然自得,是美好的。老年人時常聚在一起回憶往事,少時的幼稚,青年時的火熱,愛情的甜蜜,不時舒展?jié)M臉的皺紋,開懷大笑。

  人的一生,美好而短暫。人生并沒有固定的模式,你可以熱情,可以奔放,可以沉默,也可以沖動。因為生活就在你手中。把握好手中的生活之舵,人生將會豐富多彩。

小學生活作文 篇3

  愛生活,愛低碳。讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好,讓清新的空氣布滿世界的每一個角落。

  星期一早上,我們學校又有了新一次的國旗下講話,而這一次的話題卻和以往的話題并不相同——“低碳生活!蔽覀冊(jīng)以為,低碳生活似乎離我們的生活很遙遠?僧敁P沙漫天、四川干旱等極端氣候現(xiàn)象一次次光臨;當電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發(fā)的'場面讓人驚心動魄;讓更多的人們開始清醒認識到:低碳生活已經(jīng)成為了一種社會公德。

  什么是低碳生活呢?低碳生活就是要節(jié)約一些地球資源,來保護環(huán)境;低碳生活要節(jié)約資源,那么這里所指的資源又是一些什么資源呢?當然是注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)材等一些少排放二氧化碳的東西!為了減少二氧化碳的排放,保護地球不再變暖,我們應該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開支的“低碳”生活方式,低碳生活可以讓我們的身體更健康,開銷更少,生活環(huán)境更優(yōu)美,不僅減輕了自身的壓力,也減輕了地球的壓力,何樂而不為呢?

  我覺得,這“低碳生活”應該從我做起。在我們?nèi)ネ饷嬗瓮鏁r,最好能夠多走路、少開車;我們的日常生活中,出門購物,自己帶環(huán)保布袋,不用塑料袋,出門自帶喝水杯,不用一次性杯子,出去吃飯,多用永久性的筷子餐具,不用一次性的餐具。在去快餐店時,盡量別打包,因為打包就要浪費一只一次性快餐盒,因此,我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環(huán)保減碳的“石頭紙”,循環(huán)使用的布袋,提示空調(diào)控溫的溫度計,廢報紙制成的鉛筆,信息化的辦公方式,無紙化的“低碳”采訪……這些低碳細節(jié),潤物無聲,示范著低碳的工作和生活,倡導著低碳理念。

  少先隊組織大家看過一部叫《20xx》的電影,描述了人類因為沒有保護好環(huán)境,而遭受了一次重大的災難,而差點造成了人類的滅絕......因此,我們要每天節(jié)約一點一滴的電、水,那么,美好的明天將會只有一步之遙,讓我們從我做起,從身邊的點滴中做起。與低碳生活同行,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,希望這句短短的語句,能夠成為我們xx小學每一位少先隊員的座右銘。

  呼號:為了我們偉大的祖國——學好本領(lǐng)為祖國服務

小學生活作文 篇4

  隨著“奔小康”這一概念的產(chǎn)生,我們?nèi)嗣竦纳钤絹碓胶茫荷砩弦路闪嗣频,飯桌上的大魚大肉,電視變成了電腦……但變化最大的就非交通工具莫屬了。

  曾經(jīng)出行時小巧的自行車到“噪音制造者”摩托車,再到“電能怪物”電動車,早已不是我們出行時最佳選擇,取而代之的是小轎車。別看汽車個兒大,可它跑起來一點也不比其它交通工具慢,是交通工具里的“大哥大”。

  盤點以前一些不愉快的事,發(fā)現(xiàn)多半是因為出行不便而引起的糾紛,特別讓我記起那次去外婆家過年。

  那天,由于要去外婆家過年,我們一家三口早早就起床,去買一些東西帶給遠在鄉(xiāng)下的外婆。因為過年,總要多買些東西,可買好后我們就發(fā)愁了,小小的摩托車根本帶不了那么多的'東西,沒辦法,只好拿下一些東西。

  終于準備出發(fā)了,可這時爸爸又愁了,摩托車汽油不多,外婆又住在鄉(xiāng)下,離城市太遠了,而且鄉(xiāng)下沒有加油站,我們根本去不了。然后爸爸直接就對媽媽說:“我們今年就先不去鄉(xiāng)下過年,等明年買轎車再去!眿寢屢宦牼蜕鷼饬耍骸皯{什么不能去,摩托車不是車啊,你以前又買這車干嘛?車不跑干嘛?一年就這一天,為什么要等明年啊!”爸爸本身就是急性子,聽媽媽這么一說,立刻發(fā)火了,和媽媽吵了起來。吵了半天,誰也不吵不過誰。我站在一旁也不知道怎么辦,倒底幫誰好,那心里真糾結(jié)。

  就這樣原本歡歡喜喜地要過年,和諧的畫面一瞬間恍如放電影一般切換在了互罵的場景,空氣也好像充滿了“火藥”味。

  這樣的畫面是前年“上映”的,而自從汽車這位塊頭大,“肚”量大,功能大的朋友加入我們的家庭中,就再也沒有發(fā)生過類似的情況。而且車的能力還不止出行方便這么簡單,像一些中等的轎車內(nèi),還配制了自動空調(diào),電動天窗,觸摸式液晶顯示屏,藍牙系統(tǒng),電腦等娛樂悠閑功能,讓乘坐的人感覺如同在家里一樣方便。安全方面也不用說,什么gps導航,定速巡航,安全空氣襄,倒車影像,倒車雷達等到,讓人們盡可放心?梢哉f,汽車就是一幢移動的房子呀!

  就如一次我們一家三口去港口玩,坐上轎車,打開音響,顯示屏,沒有多久就到了,感覺我們是瞬間移動到那兒的。

  此外,我還盼望有一天,汽車能插上一對翅膀,帶我們游轉(zhuǎn)天空;又可以在海中潛游,去探索海底的奇妙;甚至還能變也宇宙飛船,引領(lǐng)我們在天空翱翔。

  汽車,改變了生活,是它讓我們的生活更美好,更方便,所在我喜歡汽車!

小學生活作文 篇5

  21世紀,人類進入飛速發(fā)展的科技時代,我們在利用地球資源的同時更要去保護它,不加以污染。近年來,人們也正通過低碳生活,減少環(huán)境污染與能源消耗,真正意義上體現(xiàn)出了“城市讓生活更美好”這一世博口號。

  低碳生活是一種態(tài)度,而不是一種能力,因此,身為中小學生的我們更應當從節(jié)電、節(jié)水、等小事做起,只要堅持這樣的綠色生活,地球-----我們賴以生存的家園,一定會更美麗,我們的生活也一定會更美好!

  今年“五一”,我跟隨父母到奶奶家拜訪。奶奶家坐落于常州的'老城區(qū),是一個恬靜的小村莊,草木片片,風景優(yōu)美。一走進奶奶家的小院,首先映入眼簾便是一大片綠色,一欄方長的花壇緊靠于墻腳,種植著簇簇青蔥、蒜苗......環(huán)顧小院,我無意中發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐下放著兩只大水缸本以為是養(yǎng)魚的玩物,爺爺卻說它們是用來“借水”的。“這能接多少水。吭僬f了,這水積著有何用,又不能喝?”我滿心質(zhì)疑“每當下雨的時候,屋檐上的水就會順著下水管流到水缸里。我就用缸里的水澆花、沖地……循環(huán)利用水資源不是很好嗎?”爺爺耐心講解著自己的得意之作。

  與爺爺笑談了一番,不覺,傳來陣陣菜香。沒錯,那一定是奶奶在做飯了。順著沁人心扉的香氣走進廚房,奶奶正在“熱火朝天”得忙乎呢!只見奶奶熟練地操作著節(jié)能環(huán)保的熱能電磁爐,上下翻炒著令人垂涎的佳肴。掃視了一下這約10平米的房間,驚奇地發(fā)現(xiàn)了墻邊倒扣著的幾個竹編菜籃,土透了!澳棠,你們有不是沒錢,干嘛還這么節(jié)約,用竹籃子買菜呀!”奶奶則笑嘻嘻地說:“家里的這幾只竹籃抵得上幾千只塑料袋呢!用這玩意兒,既環(huán)保,又節(jié)約,現(xiàn)在全社會不也正在廣泛提倡低碳環(huán)保嘛!”

  哈哈,奶奶家也在過低碳生活呀!

  城市讓生活更美好,低碳讓生活更健康。讓我們行動起來,共同享受自然的睿智,讓我們偉大的地球母親越來越年輕!

小學生活作文 篇6

  六年的時間,瞬間就從指尖滑過。正當我為此感到惋惜之時,不知不覺,我就升到了七年級。我的心里就涌出一種喜悅,因為這表示著,我已經(jīng)從一名稚嫩的小學生成為了一名學業(yè)繁重的初中生了。

  清晨,我踏著歡樂,滿心歡喜的進了校園。鳥兒鳴唱,花草芬芳,樹木茁壯地成長著。記得以前的老師曾對我說過:“你們是一棵棵的小樹苗,老師就像一位位辛勤的園丁,幫你們施肥,裁剪。但是,如果你們想要成長,就只能靠你們自己去吸取陽光和水分!边@句話,到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。沒錯,老師只能傳授給我們知識,最重要的還是靠我們自己。課堂上,我們踴躍發(fā)言,積極思考,博得了老師認可的歡笑。下課時,就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的'天地。

  “!狈艑W的鈴聲已經(jīng)響起,我便依依不舍離開了這個讓我們吸取知識的天堂,回到了我的宿舍。我一推開門,就看見了我親愛的舍友們,我們一起游戲,聊天,做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解,我突然覺得好開心好開心,因為我們?nèi)査奚峋拖褚粋和諧的大家庭,充滿了無與倫比的快樂。我想:最讓我喜歡的地方,除了教室,就是宿舍了!好開心!

  現(xiàn)在,開學已經(jīng)第四周了,學校里發(fā)生了許多有趣的事。至于是什么,我就不和你說了。在我的心里,學校的一切都是美好的,我愛我的學校!

小學生活作文 篇7

  “光陰似箭,歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了,那么現(xiàn)在,就讓我?guī)銈儊砘貞浺幌挛业男W生活吧。

  甜甜的“糖果”

  記得我上一、二年級的時候,老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字,而布置的作業(yè)是少之又少,我都是在學校寫完作業(yè),然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級的生活。

  咸咸的“鴨蛋”

  等我上了三、四年級的時候,作業(yè)開始慢慢的多了起來,老師又開始教我們學習英語,便有了英語作業(yè)。而我呢,還是像一、二年級一樣,也是在學校寫作業(yè),只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天,是我們最黑暗的時期,老師布置的作業(yè)要比不復習的時候多出整整一倍。這是我的三、四年級的生活。

  苦苦的'“中藥”

  如今,我上了五、六年級,這是最最令我害怕的一個階段?茖W和品德也變身成為“主人”,通常都是一個老師前腳走,另一個老師后腳就進來了,根本沒有多余的時間去玩。而且越是鄰近期末,作業(yè)布置的就越多。最重要的是,臨近期末的時候,就連我的媽媽也會給我布置許多關(guān)于學校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀的生活。

  我的小學生活是從快樂到悲傷,輕松到沉重,這樣度過的。中藥雖然苦口,但是你不把它喝下去,病怎么會好呢?

小學生活作文 篇8

  暑假生活即將展開,我為自己訂了一個計劃表,讓暑假生活更多彩多姿,才不至于浪費兩個月的時間.

  因為爸媽都要上班,所以我一星期有五天必須在家教度過.家教準備了很多課程供我們學習,例如英語,數(shù)學,語文等主要課程,讓我過的很充實的生活.

  我為自己訂的.計劃有:多看課外書增加知識,多運動,幫忙做家事,還有我的字太難看了,一定在暑假里好好練一下,這些計劃都等著我去達成,所以我要更加努力.

  平日功課都很多,正好可以利用暑假放松一下心情,完成平時沒空去做的事,讓暑假生活過得更有意義.

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