小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有則寓言，講的是有一天，森林里的動(dòng)物進(jìn)行一場(chǎng)比賽，要評(píng)出最大的動(dòng)物。水牛走上場(chǎng)，大家喊著：“大、大，真大！”大象走上臺(tái)，大家驚呼：“哇，太大了，真厲害！”青蛙不服氣，跳上臺(tái)，使勁鼓氣，得意地說：“你們看我大嗎？”大伙兒說：“你在哪兒呀？”青蛙生氣了，繼續(xù)鼓氣，又說：“我大嗎？”臺(tái)下的動(dòng)物說：“別鼓了，下來吧�！鼻嗤懿宦牐^續(xù)鼓氣，結(jié)果把自己的肚皮撐破了。
堅(jiān)持不懈是一種美德。但是，對(duì)任何事情都不加選擇地堅(jiān)持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽車賽跑，雖然人奮勇向前、努力奔跑，可始終勝不過汽車。那么，人就不妨放棄，因?yàn)檫@本身就是一場(chǎng)沒有意義的`比賽。汽車是機(jī)械，可以不斷提高性能，而人畢竟是血肉之軀，速度是有極限的，如果不肯放棄，一味追求勝利，那么人也就只有累死而不勝。既然人盡力亦跑不過汽車，又何必一味堅(jiān)持呢？這時(shí)的堅(jiān)持已轉(zhuǎn)化成固執(zhí)、冥頑不化，并不值得提倡。
比起堅(jiān)持，放棄似乎是一種恥辱。在長(zhǎng)跑時(shí)即使明知落在最后也要堅(jiān)持跑向終點(diǎn)，這種堅(jiān)持是一種美德�？墒�，如果一段路注定無法跑到頭，比如想一口氣游過太平洋，這個(gè)終點(diǎn)根本無法達(dá)到，不妨選擇放棄，去做別的更需要去做的事情。這種放棄并不是弱者的表現(xiàn)，而是明智的選擇。
曾經(jīng)有人攀登珠穆朗瑪峰，當(dāng)他隨隊(duì)到達(dá)海拔8600米的高峰時(shí)，因?yàn)樯眢w無法忍受，退了下來。后來別人提到這事，都一臉的惋惜，認(rèn)為要是再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能到達(dá)頂峰了。而他本人卻說：“我不遺憾，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)知道，這8600米是我生命中的極限高度了�！�
每一個(gè)生命都有自己的極限，這個(gè)極限是無法超越的。因此，青蛙無論如何比不過大象，人跑不過汽車，這些都不會(huì)因?yàn)閳?jiān)持不懈而改變。在這種情況之下堅(jiān)持，只會(huì)是做無用功，不如理智地選擇放棄。
放棄，并不一定是懦夫的專利。當(dāng)面對(duì)無法改變的現(xiàn)實(shí)時(shí)，從容放棄，是一種智慧，更是一種勇氣。
在成長(zhǎng)的過程中，我們?cè)?jīng)堅(jiān)持過，也放棄過；痛心疾首過，也無怨無悔過……學(xué)會(huì)放棄，你的人生也許從此變得更加美麗。記住哦，該放棄的時(shí)候就放棄吧！
小學(xué)生作文 篇2
《西游記》這本書講述的是唐僧師徒三人歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，在書中有勇敢調(diào)皮的孫悟空，有吃苦耐勞的.沙僧，有憨厚可愛的豬八戒，也有不怕困難的唐僧，一個(gè)個(gè)個(gè)性新明的人物印在我的
心里，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如沙僧。
這本書，也讓我學(xué)習(xí)了許多刻畫人物的方法，大家也來讀一讀！
小學(xué)生作文 篇3
六一節(jié)的時(shí)候，我被評(píng)為了紫微小學(xué)的“十佳好少年”，從那天以后，我暗暗地下了一個(gè)決心，我一定要在“好”上面下功夫。我制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少做一件事，這件事要讓周圍的人們生活得更加幸福，或者使周圍的環(huán)境更好美好。
在過去的二個(gè)多月里，我覺得自己做了許多有意義的事情。雖然許多事情看起來很是微不足道，但是我感到自己的內(nèi)心里很充實(shí)。
暑假里，我在青少年宮上數(shù)奧班。每次上完課后，我都會(huì)拖延到最后一個(gè)走，還要到隔壁的班級(jí)看一看，確認(rèn)了他們的老師也走后，就把安在走廊的'墻壁上的電器總閘給關(guān)了。有一次我關(guān)電閘的時(shí)候，隔壁的教室里還有幾個(gè)同學(xué)在玩。我一關(guān)電閘，燈就全暗了下來，他們看著忽然暗的燈，都驚叫著以來是鬼來了。我聽了趕緊逃走了。心想做點(diǎn)好事還真的不容易。
一天，我從報(bào)紙上看到一則消息。說是在全民讀書月來臨之際，鼓勵(lì)大家捐書給民工子弟學(xué)校的孩子。我馬上跑到書房里，開始整理自己看過的書，找出了六本比較新的，又適合小朋友看的書。有厚厚的《古希臘神話傳說》，有注音版的《十萬個(gè)為什么》，還有看了樂翻天的《淘氣包馬小跳》系列。為了讓它們看起來更新一些，我又在書皮上噴了些洗潔精，用紙巾擦了一遍又一遍�？雌饋碚娴南裥碌囊粯印�
我抱著書來到了新華書店，把書本遞給了工作人員。請(qǐng)他們轉(zhuǎn)交給民工子弟學(xué)校的小朋友。他們還給了我?guī)讖埵逶牡謺?/p>
其他的事情比如說讓座位，撿垃圾，幫家里搞衛(wèi)生，到社區(qū)里發(fā)資料……做這些事情，讓我的生活變得更充實(shí)，更快樂了。因?yàn)槲易屛易屗说玫搅丝鞓�，也讓我自己得到了快樂�?/p>
小學(xué)生作文 篇4
早上一起來，我就把昨天獲獎(jiǎng)的證書帶到學(xué)校去。我把證書拿給陳老師看，陳老師看了說：“你真棒�！瘪R老師也夸獎(jiǎng)我了。我的心情頓時(shí)變好了。
我在回家的`路上，我聽見鳥兒早天空歌詞，好像在像我祝賀；我看到花兒在陽光下盛開，好像在想我祝福。我欣喜若狂，連走路都是連蹦帶跳的。
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