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讀書伴我成長作文

時間:2024-01-07 10:27:53 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文實用(4篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的讀書伴我成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長作文實用(4篇)

讀書伴我成長作文 篇1

  “當你需要幫助時,書會伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口。”這是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因為我深深地熱愛讀書。

  可是我并不是生來就喜歡讀書的。上一年級時的我,就是最頭疼的一個,看著那些毫興趣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)班隊課說起,那是上四年級的時候,我們在課上玩成語接龍的游戲,每個同學必須依次回答出一個成語來,“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關(guān),輪到我了,這時我的腦子都嗡嗡直響,同學們都用焦急的目光看著我,后面的同學急得直跺腳,“馬……馬大哈”不知怎的,我一下子脫口而出,直到同學們哄堂大笑,我才知道自己鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進去。老師見了,走過來拍著我的頭說:“沒關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,懂許多的知識。漸漸地我真的'喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我讀過的書有很多,如《魯賓遜漂流記》,《假如給我三天光明》,《三國演義》等等。我曾為“賣火柴的小女孩”的生命做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。

  讀書教會的我知識,讓我懂得了讀書的樂趣,我在讀書中成長!

讀書伴我成長作文 篇2

  書可以讓我們懂得做人做事的道理。

  在我小的時候我看過許許多多的`書。給我印象最深刻的故事是:月亮公主》、小白兔和小灰兔。

  《月亮公主》講的是:有一個很丑的公主但心地善良,她愿意用生命去換一個被施了魔法的王子,奇跡發(fā)生了,公主變得漂亮了,王子的魔法也解除了。于是公主和王子舉行了盛大的婚禮,這個故事告訴我們外表不重要,心靈美才是最重要的。

  《小白兔和小灰兔》講的是:山羊公公送給小灰兔一車胡蘿卜,小白兔不要一車胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過了一個星期,小灰兔又來找山羊公公拿胡蘿卜了,而小白兔給山羊公公送一車胡蘿卜來了。這個故事告訴我們要勞動才能得食。

  讀書是十分重要的,書不是只是?有知識,而且告訴我們做人做事的道理。

讀書伴我成長作文 篇3

  在我成長的過程中,有一位“無聲”老師伴著我——書。

  書,是我最喜歡的一個物品,之所以使我喜歡,是因為它能“告訴”我許多道理,教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書,遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑,遇到感動的書能使我淚流滿面,遇到武打書能使我融入其中,總之,無論什么樣的書,無一個我不愛讀的,雖然有的書讀不懂,但也能略知一二。

  伊薩克。巴羅曾說過:“一個愛書的`人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個伏婉的安慰者!毕嘈琶總人都與朋友發(fā)生過矛盾吧,我與我的書也發(fā)生過“矛盾”:

  那是四年級,我在家里拿著自己最愛讀的《安徒生童話》,忽然聽到一聲“呼呼”的聲音,我以為是鳥叫,沒大理會,緊接著,媽媽那震天吼,嚇了我一跳,原來是茶壺里的水沒了,剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音,我因為沒及時去關(guān)煤氣水沒了,害得我被媽媽批評了一頓,我也很生氣,把氣全撒在了書身上,幾天都沒有理它,后來才明白是自己的錯,我們又重歸于好,我又繼續(xù)看起了書。

  書是人類的良師益友,我們要多讀它。

  讀書伴我成長!

讀書伴我成長作文 篇4

  可能,對于大部分的人來講,讀書與成長似乎關(guān)系并不大,甚至于說毫無瓜葛。但是,對于我來說,我的十六年的成長史可以說為我的讀書史,讀書是真真正正的伴隨著我一步一步成長起來的。

  讀書這個習慣,其實源于我媽媽的培養(yǎng)。她是一個十分愛讀書的人,從書中受益自不必說,她清楚知道,養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣對一個人來說的重要性。所以,在我牙牙學語的時候,她就買了很多帶拼音的畫片給我看,給我不厭其煩的拼讀,她固執(zhí)地以為這可以培養(yǎng)我對文字和圖片的興趣。即使那時候家里并不寬裕,她還是不斷給我買書即使我不識字買回來的凈是一些小人漫畫書。

  但,正是從這時起,我的心里就被埋下了一顆讀書的種子。

  后來,上小學一年級了,我還是熱衷于讀那些沒有文字或近乎于圖畫冊的漫畫,不愿意去讀那些帶拼音的童話書,可是我很愛聽媽媽跟我講。于是媽媽就想出了一個辦法——陪讀,她讀上一句,我讀下一句,或者她讀一段我讀一段。而我對兒時最溫暖的回憶就是在午后的陽光照射下,在自家的小院中,坐在媽媽懷里和媽媽一起讀故事書。

  在媽媽的連哄帶教下,我慢慢放棄了沒有什么內(nèi)容的漫畫書,開始轉(zhuǎn)向童話書,每當在我們家的小院中,我被小伙伴們圍在中間給他們講故事,看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光,小小的我對童話書的熱愛就更深了一步。

  幼時埋下的那顆“讀書”的種子生根發(fā)芽了。

  上了初中,我來到了洛外。離家遠了,來回的一次車費要近四十元,媽媽就讓我一個月回去兩次。這讓從小都未離開過母親,精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受?媽媽是心疼我、知道我、了解我的,她找到了給我安放星期天的地方——西工區(qū)圖書館。從此,圖書館就成了我星期天的安身之處,學!獔D書館兩點一線的生活,在別人看來對于一名初中的小孩來說,對于一名遠離父母來異地求學的小孩來說不免枯燥、孤單,可我卻樂在其中。

  這期間,我接觸到了各國作家寫的'優(yōu)秀小說、散文了,我的感情也比小學細膩得多,開始不再簡單的關(guān)注故事情節(jié)了,從那一本本的小說中我學到了很多。在《簡愛》里我學到了忠誠,在《巴黎圣母院》里我學到了善良,從《悲慘世界》里我學到了寬容……很多很多。在那些日子了,書如同我的朋友,牽著我的手伴我走過了漫漫周末;又如同我的老師,鼓勵我奮發(fā)向上、引導我奔向光明。我未曾有過寂寞和孤獨,在一頁一頁的書中我專注的尋找著快樂!

  小時候的我喜歡看史書,這可不是因為我成熟,而是事出有因。一次,有個上初中的表哥來我家玩,無意間跟我說起了他老師講指鹿為馬這個成語,他記不準講的主人公是誰。正巧我在我爸給我買的一套少兒版的中國史書上看過,就繪聲繪色地給他講了講,他直夸我記憶力好、不簡單,比他很多同學講得都好,上初三都可以。三年級的小學生哪里經(jīng)得住連升“六級”的夸獎?頓時飄飄然了,于是自我鑒定自己是“了不起的預備役初中生”!就是這個“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書。不過當時的我好像并沒從中學到其他更多的東西——除了故事梗概。

  到了初中,我又重拾史書。這一次,吸引我的不僅僅只有故事情節(jié)。從書里看到的也不再僅僅是故事情節(jié)。唐太宗李世民說:“以史為鏡,可明興亡之理。”而對于我來說,當看到蘇秦被兄嫂所辱,埋頭三年,終得六國相印時,我懂得了努力?吹轿奶煜椋词篂閿乘,為人魚肉之時卻仍堅貞不屈,寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”之句時,我學會了人要有所堅守;看到岳飛一心報國卻被昏君佞臣所害時,我懂得了官場之黑暗……讀史使我明智,讀書讓我達理。

  讀書的芽苗,現(xiàn)已郁郁成蔭。

  上了高中,時間越來越緊,生活越來越緊促,各種各樣的的教輔,練習冊蜂擁而至?荚囅褚蛔忠蛔拇笊浇吁喽鴣。我的心再也平靜不下來,成績、成績讓我變得越來越浮躁。

  這時,古文出現(xiàn)在了我的視野之中。

  古文成了我桌上常客,《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大學》和《中庸》,這些歷代先賢思想的結(jié)晶,我的靈魂被其中的智慧和蘊含的哲理所蕩滌,安撫我那急于求成的,浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中,使我在高中激烈的競爭中始終能有一顆平常心,使我能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。

  我相信,即使到了高三,乃至于大學,乃至于我的一生,我都將于書為伴,無需任何華麗辭藻裝扮修飾,我只覺得,書已經(jīng)是我生命的一部分。因為有書,我不會迷失方向,因為有書,我不會郁郁寡歡;因為有書,我才可能日趨完美……

  讀書伴我成長!

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