小學(xué)生作文精品（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我家隔壁養(yǎng)了一只小黃狗。它長(zhǎng)得可愛(ài)極了，小耳朵圓圓的.，像兩面把小扇子，眼睛烏溜溜的，像兩顆黑寶石……小黃狗總是豎著小耳朵，時(shí)時(shí)地聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜。
有一天，隔壁小哥哥帶著小黃狗在江邊草地上玩，這時(shí)迎面來(lái)了一只大狼狗，大狼狗仗著自己身體大，欺負(fù)了小黃狗。小黃狗拼命地朝著大狼狗狂叫，一點(diǎn)也不不害怕，似乎在說(shuō)：“來(lái)啊！大家伙，我可不怕你！”它趁大狼狗不備，沖上去一口咬住了他的尾巴，大狼狗疼得“汪汪”直叫，只好夾著尾巴逃走了。小黃狗也汪汪地叫著，似乎在告訴大家“我勝利了！”
這真是一只既可愛(ài)又勇敢的小黃狗。
小學(xué)生作文 篇2
穿破漫漫烏云，穿透重重濃霧，我不愿再做一直捂腳的鳥(niǎo)，我要魚(yú)躍龍門(mén)，我要蟾宮折桂。
——題記
冬日的午后，一屢略帶暖意的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，鉆進(jìn)屋子里，輕盈的落在靜靜的書(shū)桌上，我不由得抬起頭，將自己從書(shū)本中抽離出來(lái)，院子里沒(méi)有春天的繽紛，沒(méi)有夏日的翠綠和秋天的落葉，只剩下記住光禿禿的槐樹(shù)，跳著幾片枯黃的葉子在清風(fēng)中搖擺，我欣賞這一幕，然后陷入深思：
葉子的生命本應(yīng)該是綠色的，如今卻已枯黃。葉子是無(wú)奈的吧？抑或是悲傷的。在迷茫期的我又何嘗不是如此呢？在霧中摸索著前進(jìn)，在苦難面前低首徘徊，想拒絕平庸卻有隨波逐流……面對(duì)陰云似雨，我的眼中找不到七色的彩虹橋，映不出美麗的火燒云，我總在躊躇前行。
如果說(shuō)那落葉的一幕讓我深思，那么葉子的萌芽注定讓我領(lǐng)悟了。
小河響了，原野醒了，小草伸長(zhǎng)了脖子感受大地的氣息，在望窗外，光禿禿的槐樹(shù)上，新鮮的.嫩芽在風(fēng)中展示著生命的激情。那一幕，讓我領(lǐng)悟：
醉過(guò)方知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重，嘗試過(guò)方知各中酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生是一個(gè)不一生為始，不以死為終的過(guò)程，我不相信命運(yùn)，我就要用實(shí)際行動(dòng)證明我自己。每個(gè)人都可能失敗，但這就像枯黃的葉子，正在暗涌生機(jī)，等待著春季破土而出！
葉子的枯黃和再用升級(jí)，進(jìn)我深思，給我方向。面對(duì)著臨近的中考，我要把握舵向，沖向激情奮斗的海洋。
小學(xué)生作文 篇3
我們從天真幼稚到成熟懂事，是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)閵^斗歷練了我們。而奮斗又是為了什么呢？是為了我們的理想。
小時(shí)候，我們常常會(huì)有一些幼稚的問(wèn)題，還有一些不切實(shí)際的幻想。這些幻想代表著我們對(duì)未來(lái)向往、憧憬與美好的祝愿。漸漸地，理想的種子在我的大海中悄悄地萌發(fā)，它越來(lái)越堅(jiān)定，越來(lái)越強(qiáng)大，似乎想沖破一切的束縛。終于有一天，它沖開(kāi)阻擋它所有的困難，成就一片輝煌。它曾經(jīng)氣餒過(guò)，也失敗過(guò)，但從沒(méi)有低頭，從沒(méi)有認(rèn)輸。
我們也如這理想的嫩芽，從未想過(guò)讓它發(fā)光，甚至如何發(fā)光。讓我們邁著穩(wěn)健地步伐，向著理想的大門(mén)走去。無(wú)論誰(shuí)都希望為自己的人生，譜寫(xiě)一首壯麗的理想詩(shī)篇。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是擁有許多好吃的`，還有好看的花衣服�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得我兒時(shí)是多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：小時(shí)候的我是那么的天真，那么的幼稚。而長(zhǎng)大后的我想成為一個(gè)博學(xué)多才的教育家。我也希望成為一名諄諄善誘的老師，讓所有的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。更希望成為一名救死扶傷的一生，挽救更多的生命……
“造燭求明，讀書(shū)求理”這句諺語(yǔ)，也是在教育我們要讀書(shū)，讀書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，而且能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以大家要用心讀書(shū)，只有這樣，我們的理想之花才能早日綻放。
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，主要還是自己。在失敗中振作，在是失敗中奮發(fā)，在失敗中成長(zhǎng)，這就是我們的精神�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地努力，一定會(huì)使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槲覀兊睦硐胫N爛地綻放而奮斗吧！
小學(xué)生作文 篇4
秋天到了，蒲公英媽媽照例要把孩子們送走，讓他們飛翔到遠(yuǎn)方，自己找一片土地生存了。于是，她對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該找一片自己的土地獨(dú)立生存了，好好生活吧！”
說(shuō)完，就有一顆種子飛走了。
第二天，又有一些種子飛走了。
……
直到蒲公英媽媽身邊只留下最后一個(gè)孩子了，那個(gè)蒲公英種子的名字叫小飛。小飛依偎在媽媽?xiě)牙�，感受著媽媽的氣息。他覺(jué)得，自己也要去找一片自己的、肥沃的、遼闊的土地了。一陣輕風(fēng)刮來(lái)，小飛終于撐開(kāi)自己的'小傘，隨著輕風(fēng)飛翔到遠(yuǎn)方了。蒲公英媽媽注視著自己的孩子，直到她的孩子的身影變得模糊起來(lái)。蒲公英媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，一滴晶瑩的淚珠從她眼角邊滴落。
小飛長(zhǎng)大了，他獨(dú)自在田野中，面對(duì)著月亮，想：媽媽?zhuān)蛟S我再也不能見(jiàn)到您了，或許我再也不能靠在您的懷里了，或許我再也不能聽(tīng)您講故事了，但我永遠(yuǎn)也忘不了兒時(shí)的那段時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你——偉大的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文 篇5
“一眨眼又是一年”，除夕上午在家門(mén)口撕下舊對(duì)聯(lián)，貼上新對(duì)聯(lián)的時(shí)候像往年每一年這個(gè)時(shí)候一樣發(fā)出了這樣的感嘆，對(duì)于多愁善感的我來(lái)說(shuō)，每到辭舊迎新，歲月替換的時(shí)候我都會(huì)感覺(jué)時(shí)光匆匆，都會(huì)有一種感嘆中又帶有幾分欣喜的感覺(jué)。
想想我是一個(gè)多么幸運(yùn)的人啊，從小到大一家人都沒(méi)有背井離鄉(xiāng)，沒(méi)有只有過(guò)年才能回故鄉(xiāng)相聚團(tuán)圓的苦楚；又想想我又有幾分不幸，一年到頭都生活在一個(gè)地方，家人不曾少見(jiàn)，親戚經(jīng)常往來(lái)，倒沒(méi)了團(tuán)圓的興奮，而且最美家鄉(xiāng)往往是景色秀麗，我又沒(méi)了像有農(nóng)村老家的人可寫(xiě)的最美家鄉(xiāng)。可再細(xì)細(xì)思量，這在身邊的家鄉(xiāng)，這從未離開(kāi)的家鄉(xiāng)，這有幾分市井的生活倒也耐人尋味，閑情逸致，我這土生土長(zhǎng)的南寧市區(qū)人也應(yīng)該驕傲驕傲，珍惜身邊的最美。
這家鄉(xiāng)的年味，我覺(jué)得最美好的日子還是以前小時(shí)候在人民西路的家，過(guò)起年那才是真真兒的年味。很清楚地記得，每年除夕前一天，天沒(méi)亮的時(shí)候，祖母媽媽和幾個(gè)親戚就在客廳里開(kāi)始包粽子，備下年貨，我特別懷念那時(shí)什么吃的`東西都自家制作。而且那時(shí)我家靠近水街，常聞熱鬧，到了年關(guān)，水街更是熱鬧非凡，讓我懷念除了熱鬧，還有南寧的特色，譬如那街上縈繞耳旁的都是白話，又譬如賣(mài)的大多是南寧的特色食品，那五顏六色的粉利，那綠油油的粽葉，還有那晶瑩剔透的粉餃和白白的粉蟲(chóng)和腸粉；還有我最喜歡吃的馬蹄糕。
重要的不僅僅是美食，還有寄托在這些特色上的感情。
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如今雖然已拆遷，以前的水街也面目全非，但現(xiàn)在住的小區(qū)也不缺乏年味；特別是現(xiàn)在的過(guò)年時(shí)的炮聲和煙花。過(guò)年那幾天斷斷續(xù)續(xù)或震耳或清脆的炮聲不絕于耳，除夕的下午，雖然街上已冷冷清清，人們都團(tuán)圓于家中，可卻洋溢著喜慶的炮聲，那時(shí)便是第一輪放炮的高潮，伴著黃昏，伴著團(tuán)圓飯。到了快12點(diǎn)的時(shí)候，那才是放炮的大高潮，炮聲、煙花色、寒暄聲不絕于耳，人們都在以新年第一炮來(lái)祈求一年財(cái)源廣進(jìn)，身體健康。樓道里，樓道下，近處，遠(yuǎn)處，炮聲一浪高過(guò)一浪，一聲響過(guò)一聲，炮聲由遠(yuǎn)到近，重重疊疊；嫌惡這炮聲的人，譬如我媽媽便稱(chēng)之為轟炸聲，而我每到新年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)浸身于這“轟炸聲”中，眼里閃爍著天空上的煙花，耳中獨(dú)聽(tīng)著轟鳴的炮聲。
小學(xué)生作文 篇6
今天晚上，爸爸送我們?nèi)コ鞘袕V場(chǎng)買(mǎi)東西。
爸爸把我們送到城市廣場(chǎng)西面，我、媽媽和姐姐走到廣場(chǎng)中央的時(shí)候，看見(jiàn)好多人在跳舞，可以用人山人海來(lái)形容。后來(lái)我們?nèi)チ顺鞘袕V場(chǎng)的.沃爾瑪超市買(mǎi)東西。我們買(mǎi)了好多東西啊，有全家用的電飯煲，還有我跟姐姐的零食，有：薯片、面包、牛奶等，去收銀臺(tái)付完錢(qián)以后，我們就打算回家了。因?yàn)闁|西實(shí)在太多了，所以我們坐出租車(chē)回家了。
今天，我很高興。
小學(xué)生作文 篇7
在這個(gè)星期一，我和爸爸媽媽三個(gè)人去了方特，玩得十分開(kāi)心，但也十分疲憊，那一天我們可是半夜1點(diǎn)鐘才回來(lái)！��！我們因?yàn)閷W(xué)校加固工程還沒(méi)有完成，所以才有機(jī)會(huì)去方特玩兒。那時(shí)大多數(shù)學(xué)校都 開(kāi)學(xué)了，因此人特別得少，我們基本上都是沒(méi)有排隊(duì)就進(jìn)去了，所以玩了10幾項(xiàng)游戲項(xiàng)目呢！恐龍危機(jī)、飛越極限、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛椅、礦山小火車(chē)等等。但是也留下了遺憾：火流星和兒童火流星都 由于下雨的關(guān)系，有點(diǎn)打滑了，所以這兩個(gè)最刺激的游戲我沒(méi)有玩上，唉！太倒霉了！
小學(xué)生作文 篇8
昨天，老師帶我們?nèi)ズ＿吳镉危瑴喫~(yú)。我們?cè)谛『永镔惲她堉郏惶镆袄锿诹颂锸�；叢林里尋了寶；池塘里摸了魚(yú)……心里提有多高興了！
我最喜歡渾水摸魚(yú)了。來(lái)到池塘邊，我們以最快的速度換了衣服，租了鞋，買(mǎi)了水桶。老師一聲令下：“開(kāi)始摸魚(yú)！”同學(xué)們下水的動(dòng)作真是千姿百態(tài)：膽大的從池塘旁跳下去；膽小的從臺(tái)階上慢慢地走下去；膽最小的高圣杰竟讓陳老師抱下了水。哈哈，真好玩！水中的小魚(yú)哪見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面呀！驚慌失措，四散逃命。
抓魚(yú)的場(chǎng)面更有趣了！有的追著魚(yú)跑，有的盯著水面，傻等著，有的悄悄地跟蹤魚(yú) ……
我在水里躡手躡腳的搜尋目標(biāo)。突然一條灰色的草魚(yú)撞在了我的腳上。哈哈！我不抓你，你反而自頭羅網(wǎng)，真是一條傻魚(yú)。我慢慢地伸出手，近了、近了、更近了，我剛要抓它，誰(shuí)知它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逃之夭夭了。我暗暗自己，如果早點(diǎn)下手就能抓到了。為了吸取第一次的教訓(xùn)，我覺(jué)得應(yīng)該逼它走投無(wú)路。正當(dāng)我想著的時(shí)候，一條魚(yú)又進(jìn)入我的視線。于是我悄無(wú)聲息地走到魚(yú)的.身邊，用小桶把它趕到一個(gè)角落，然后用手快速的抓住了魚(yú)頭，他擺動(dòng)著身體，拼命掙扎，想逃出我的手掌心。我趕緊把它放進(jìn)桶里，它那雙黑黑的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“求求你放了我吧！”“費(fèi)了九牛二虎之力抓到了你，豈能放了你？別做夢(mèng)了。”望著桶里游來(lái)游去的小魚(yú)，我似乎聞到了媽媽做的紅燒魚(yú)的香味，自言自語(yǔ)道：
“小魚(yú)小魚(yú)別生氣，
晚上給你洗個(gè)澡。
燒你烤你都有味，
進(jìn)入我的小肚皮�！�
不知不覺(jué)摸魚(yú)的時(shí)間到了，我們汗流浹背地提著裝滿小魚(yú)的小紅桶，唱著歌，乘車(chē)回到了學(xué)校。
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