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四季的七年級作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四季的七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季的七年級作文1
春夏秋冬，各自散發(fā)著不同的氣味，有著清香，也同樣有著苦澀。有些氣味可能非常細微難以察覺，但只要用心去感知，也會發(fā)現(xiàn)其中的韻味。
春是萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)。美麗的小花也按耐不住寂寞，鉆出土層，并隨之綻放出芳香四溢的花朵。走在花的海洋中，使人心曠神怡。春雨迎接著春的到來，滋潤著大地中的萬物，雨后一陣小風吹來，夾雜著花的芳香小草和泥土的清香迎面吹來，鉆入鼻子。
夏，一陣陣雨后，荷花上的露珠，晶瑩剔透，其中還夾雜著荷花的芳香。站在海灘上一股微風拂面吹來，其中有著大海的潮位，其中也有著海中小動物自由的氣息，感受著涼爽的海風，聞著海風中清涼的香氣，夏天的燥熱也被驅(qū)趕殆盡。
秋，是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收著已經(jīng)成熟的水稻，滿是因為豐收而喜悅的氣息，吃著米飯，享受著美味，仿佛也看到了農(nóng)民伯伯豐收的樣子，使美味的米飯又增添上了豐收的味道。走進菊花園，美麗的菊花如一個個穿著黃色裙子亭亭玉立的仙女，并散發(fā)著一種菊花特有的芳香。
冬，是一個單調(diào)的季節(jié)，并不像春夏秋那么豐富多彩，雪如一個個小精靈跳到人間，其中有著孩子們因打雪仗而開心的'氣息。春節(jié)也到來了，透著因團聚而快樂的氣味，鞭炮發(fā)出了震天的聲音，滿滿的都是喜慶的味道。梅花在嚴寒的冬天依舊能盛開，這是堅強和會頑強拼搏的味道。
這就是春夏秋冬四季的味道，每一種味道我都喜愛。
四季的七年級作文2
每當聽到每一科老師在教室里給我們傳授知識時，就覺的老師猶如四季。一人一個樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室里走了出來。高挑的身材，長長的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著笑容，走進了班里。這就是我們的語文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個故事中學到了一些小知識。在課上，她總能調(diào)動起大家的積極性。使同學們在她的'課上踴躍發(fā)言。當有同學在搗亂，她總是不批評我們，以一個笑話來教育我們。
綠樹成蔭的夏天
我們的數(shù)學老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學問。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學王國。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學。張老師講課十分幽默。讓同學們能夠帶著興趣上她的數(shù)學課。經(jīng)過她耐心的教導，我們班的數(shù)學成績始終穩(wěn)居全年級第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識時，聲音總是先小后大。我們給他提意見，他笑瞇瞇的對我們說：“我這是欲揚先抑”記的有一次，我們班上的同學發(fā)高燒，他二話不說，背起他便去了醫(yī)院。
他成熟，穩(wěn)重，有耐心，使我感覺就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。
寒風凌冽的冬天
說起我們的英語老師，她是我們學校里無人不知，無人不曉的一位班主任。她做事認真，嚴肅。當我們犯錯誤時，她會毫不猶豫的嚴厲批評我們。當我們獲的成功時，她陪著我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語老師嚴厲，但是，我們從她那里學到了許多的英語知識，也學到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛的四季版的老師。
四季的七年級作文3
悠閑之際，我置身于“風車”上，游于四季，感受語文。
早春凌晨，陶醉在小巷中，雨絲霧飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般靈動。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節(jié)，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的.顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行，環(huán)顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質(zhì)：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了詩詞。
也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發(fā)現(xiàn)：感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
四季的七年級作文4
校園那充滿書卷氣的地方令我向往，但校園里四季的美景更令我陶醉。
春天，校園里一片生機勃勃。學校的小花園里到處彌漫著芬芳的花香，花朵兒都綻放出來了，一朵朵千姿百態(tài)，爭奇斗艷，一朵比一朵美，一朵比一朵艷。勤勞的蜜蜂忙著采蜜，美麗的蝴蝶收集花粉，它們好像是在為花兒舞蹈，好像在贊美它們，又好像是在叫大家快來看。這時，女孩子們就在小花園里做游戲，一邊玩，一邊聞著撲鼻的花香，一邊唱著歌。有時，玩累了，坐在草地上，順手采一朵花，深深地聞一口氣，此時已顧不得去想那不能采花的規(guī)矩了�；ㄏ闶勾蠹野阉械臒⿶蓝纪浟耍驗檫@種香味使人陶醉，令人著迷，大家都沉浸在花的世界里。
夏天，校園里一片熙熙攘攘�；鹄崩钡奶栒丈湓趯W校里的一棵老松樹上，松樹滲出厚厚的松脂，在陽光下發(fā)出金黃色的光，好像一不小心就會滴下來。真不知道什么時候才能形成琥珀。男孩子們則在操場上玩，他們有的.踢足球，有的打籃球，還有的比賽跑步。他們一個個面紅耳赤、汗流浹背。
秋天，校園里一片果實累累、紅葉似火。校園里的枇杷樹成熟了。橢圓形的葉子襯托著淡黃色的果實，里面的果肉好似要脹出來了，特別透人。楓香樹則是另一番美景，小花園里此時已鋪上了一條火紅色的楓葉毯，楓香樹還不時地飄下一片楓葉。秋風掃過，楓葉又一下子飄落下來，美麗極了。女孩子們小心翼翼地走在這條小路上，有時還蹲下身子，撿幾片楓葉。男孩子們則躺在上面。
送走了秋風，又迎來了冬天。下雪了，樹枝上蓋了厚厚一層雪，地上、屋頂上、汽車上到處都是雪，遠處白茫茫一片，雪白雪白的。大家都在雪地里扔雪球、堆雪人……
校園的四季是美麗的，是迷人的。它好似一部電影，在我的腦海里播放著。
四季的七年級作文5
年才剛過，還未走遠，地上還是白皚皚的一片，小草，不知藏到了何處，楊柳，依舊做著自己的美夢�？諝饨K是忍不住這寂靜，舞動起來，一陣陣的風，來了。
草色，綠了，楊柳，青了，小鳥，也唧唧喳喳地回來了。人們裹在衣服里，哆哆嗦嗦地出來了，甩一甩胳膊，舒活舒活筋骨，迎接著今年的第一縷風，第一縷清香。春風，是柔美的。
天氣是悶了，冰條兒，冷飲，從上澆到下的冷水澡，都成了夏天或不可缺的東西。熱風，又夾著些清新，百米沖刺來了，吹停了蟬鳴，吹散了浮萍，吹動了那顆熾熱的心。夏天的激情與澎湃，此刻，才真正開始。
知了叫，鳥兒飛，湖面上的平靜被打破了，風吹來，燒著了身，點燃了狂歡，它也和夏一起鬧。沙沙的樹葉使勁地擋著太陽，人們在底下，飛奔，歡唱。夏天，一切都像冒著火，不趕緊玩樂，不趕緊澎湃，這惟一的熱火就要被吹滅了。
夏的激情之火終還是被母親——秋熄滅了。
秋天，最多的是那秋風。秋風是端莊而又沉靜的，別想胡鬧，乖乖待著吧！秋風是善變的，它沒有一貫的作風。當你在金色麥浪中漫步，在樹蔭下歇息。秋風，拂來，撫平你的'心湖，純凈你的靈魂，那一刻，什么都忘卻，只有平靜。但當你不在秋色中沉下心來，秋風便成了你嚴厲的教官，拍打著你，讓你無處躲避，直至你平靜，端莊。
三個風都帶你玩過，都和你相處了，這年，只剩一個總結(jié)了。
冬風的脾氣，你懂的，別去惹他老人家。凜冽，是最恰當?shù)�。當他在你家前準備結(jié)束這一年時，可別出去，否則，你會被無數(shù)針扎，臉痛得不行。嬌嫩的肌膚還受不住這個。
春風的柔美，夏風的激情，秋風的沉靜，冬風的凜冽。各有各的韻味，各有各的風格……
四季的七年級作文6
在長沙，四季特點都很明顯。春天，春暖花開；夏天，烈日炎炎；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪皚皚。
長沙的春天，萬物復蘇，許多花開了，微笑著面對太陽。一切都像剛睡醒了一樣，欣欣然睜開了眼。我喜歡在草地上跳舞，看著嫩綠的新芽，感覺自由自在。我喜歡在花園里唱歌，聞著花的幽香，伴著鳥歌唱，蝴蝶在花上舞蹈，一切都是那么美好。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。溫暖變成了炎熱，從長袖換到了短袖。夏天的夜晚總是那么安靜；池塘上有一望無際的荷葉，葉子伸出水面，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點綴這些白花，有的`開著，要羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。池塘中，許多的青蛙或蹲或跳，正所謂‘稻花香里說豐年，聽取蛙聲一遍’。
三個月后，天氣漸漸變冷，這也說明秋天來了。遠處的梨樹，桃樹和杏樹上已不再是梨花，桃花，杏花了，而是梨子，桃子和杏子。門前楓樹葉都變黃了，一陣微風拂過，黃色的風葉隨風舞動。
不自不覺，冬天來了。我的臉上有點涼，一摸，冰冰的，抬起頭來，看見天空中飄下大小不一的雪花。雪越下越大，草地上的雪鋪滿了。那一望無際的白，讓我想起了大海，只不過是顏色不同罷了。
難道不是嗎？每個季節(jié)都是不同的樣子，所以，我們不要錯過四季。
四季的七年級作文7
春--滋潤萬物的功臣
清晨，早早起床的我在田園里閑逛著。微風迎面而來，哇！好清爽，讓人為之一振。我知道，春來了。瞧，那一個個嫩綠的芽兒，多可愛，希望春的和風讓你快快長大。這邊，迎春花已有花苞了，不愧是春天的信使，名不虛傳，愿你如嫩芽兒一樣快快長大。其實，有很多的生物在生長，只是自己不留心觀察，所以看不見也自然不知春是這場萬物競生的功臣，滋潤者，一個默默奉獻的人。
夏--萬物光彩的主宰者
正午，那火般的太陽正炙烤著大地的生靈，而那些生靈并不畏懼，一點都不退縮，因為它們正需要這種火熱而富有生命、活力的太陽光的照射，才會有百花爭艷、綠樹成蔭等等這些優(yōu)美的詞語。假使有天它不在了，那將會有怎樣的事情發(fā)生呢？不敢想像，也沒人會去思考，因為大家心里知道，那火紅的.玫瑰將退伍，那碧綠的樹葉將消失。所以，夏是萬物的主宰者，主宰著它們的一切榮耀。
秋—碩果累累的制造者
傍晚，在那鄉(xiāng)間的小路上。你會不會被眼前的景色所迷��？那一片金黃的稻子光榮的完成了它的任務，它成熟了。路邊，果樹上果實都噗嗤露出了紅笑臉，有一種讓人忍不住想上去咬一口的沖動，但我還是克制了這難以拒絕的沖動，因為我必須尊重一下這碩果累累的制造者—秋。有了它，我才能嘗到各種美味的水果。
冬—神秘莫測的變幻者
深夜，走出大門，站在雪地里，有一種令人心怡的感覺但還是隱藏著那種神秘的氣息，是冬嗎？我迷惑著，清晨，令我吃驚，冬日的陽光正照射著，多么燦爛，昨那神秘莫測的氣息全沒了。又是冬嗎？冬，你這神秘莫測的變幻者！
四季，在每個人的生命里飛舞著。快來擁抱它吧！給你的生活多添些色彩！
四季的七年級作文8
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有開的時候�！奔竟�(jié)變遷，人事沉浮。獨自一人靜靜地坐在窗下，任思緒在不停地漂浮……
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，清幽的花香將我的思緒帶到了生機勃勃的春天。這是一個靚麗的季節(jié)。鳥兒縱情飛翔在湛藍的天空，放聲歌唱，演奏著一曲賦有春的氣息的交響樂。魚兒恣情遨游，怡然自樂，繪制著生機盎然的'春天。萬物復蘇，預示著新開始，新氣象，新希望。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，飛舞的蜻蜓將我?guī)У搅吮毯Ｋ{天的夏日。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植的荷花勾勒出絢麗繽紛的夏。夏日，漫步在湖邊，便能看到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
“停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花”，一絲涼意將我?guī)У搅似鄾龆置利惱寺那锾�。秋日，菊花傲然開放，在白花叢中逸散著迷人的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，漫天飛舞的雪花將我?guī)У搅巳缭娙绠嫷亩�。放言望去，天地渾然一體，圣潔而又美麗。冬日的松柏，像是鋼鐵戰(zhàn)士正經(jīng)受著考驗。
走過四季，那些美好的回憶漸漸逝去，任思緒在不停地漂浮……
四季的七年級作文9
“嗡嗡”蜜蜂又開始忙碌了，這也預示著新的一年又開始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語，呵，你瞧!
春天，同學們脫去了冬裝，全身充滿了陽剛之氣，我來到花園里，隱隱約約還能聽到瑯瑯的讀書聲，俗話說的好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”同學們都趁著這大好時光努力學習呢!
清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地時，萬物就復蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋，好似一個朝氣蓬勃的少先隊員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒有減退同學們對外面的向往，他們穿著T恤，一個個生龍活虎地來到長滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開了一場激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書。
那默默無聞的紫藤給同學們帶來陣陣涼意，卻無怨無悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細看，那千纏萬繞的枝條里還懸掛著紫色的小花，一串一串的，十分水靈，仿佛風一吹，就會發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收獲的季節(jié)，同學們也像放飛了的鳥兒，開始接近大自然。他們把自己的'收獲寫在了本子上，準備發(fā)表，也時不時為掉落的枯葉感到悲憫。
這時的羽衣甘藍也比往常更加嬌艷動人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛著純潔無暇的羽衣甘藍!
冬天，同學們個個興趣高昂，積極參加各項活動，他們就像寒風中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這么多花當中，臘梅十分的堅強。它孕育的花朵雖沒有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園，我愛我的校園!
四季的七年級作文10
我是一場風，是一年四季的風，因為有風才有四季，有風才有冷暖，有風才有鮮花，有風才有果實。每個季節(jié)都有我的風采。
我是一場春風，如柔軟的手指，彈奏出優(yōu)美的琴音，把小河解凍了，它高興唱起歌來，我輕輕地撫摸這楊柳，我撫摸著它飄逸的長發(fā)，萬物開始復蘇，候鳥開始回歸。使大地披上了綠裝，森林換上了新衣，花朵綻開了笑顏。染綠了柳枝，染紅了桃枝，染白了梨枝。讓山間的小溪唱起歡歌，讓花間的蜜蜂來往采蜜，讓郊外的村民犁地播種。和煦、溫暖讓人們陶醉。我輕輕地撫摸著孩子們的臉頰，我經(jīng)常跟它們嬉戲，跟它們玩耍，把歡樂送給他們。
我是一場夏風，我滿懷激情的來到人間，看到小草被火辣辣的.太陽照射著，樹枝也耷拉著頭。田野里勞動的人們更是汗流浹背，他們的體溫得多高呀！我在田野上飛速的奔跑，給農(nóng)民伯伯降降溫，然后我呼喚來雨弟弟，給他們下場雨吧，也好讓麥子長高。下完雨之后，小樹和小草感到無比的清爽，農(nóng)民伯伯也開始了干活，我把清爽送給了他們。
我是一場秋風，在這個季節(jié)里我滿懷喜悅，因為農(nóng)民伯伯要豐收了，我為農(nóng)民伯伯而感到高興。這個季節(jié)也是落葉的季節(jié)，我開始了和落葉一起玩，我牽著落葉的小手，和它一起跳舞。我也和孩子玩，我陪它們放風箏。夜深了，我把它們的煩惱掃去，送給它們一個好夢。
我是一場冬風，冬天來臨時沒有人來給我玩，小朋友們都不出門，我只好一個人玩。下雪了，小朋友們出門了，在我冬風的幫助下，小朋友們開始了滑雪，打雪扙，我把快樂帶給他們。
這就是我——風，為萬物送來和煦的風，幫助植物生長是我最大的快樂。
四季的七年級作文11
四季是一首美好的歌。春拉開了一年的帷幕。大樹新生枝丫，鳥兒唱出聲聲旋律。在鳥兒愈輕脆愈歡愉的悠鳴中，在微風漸柔和的觸覺中，我看見了春的身影。她像個嬌俏的少女，莞爾一笑，便跳到另一處。放風箏的孩子說：“媽媽！春天把風箏拖起來了！”耕作的農(nóng)人說：“春啊，快讓撒下的新苗好好長大！”女孩說：“春天快讓溫度升高，讓我穿上潔白的衣袖”。
春天是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的愜意。春天是“草色遙看近卻無”的奇妙，春天是四季之歌里清淺的開頭。
夏是一段跳躍的音符，時而酣暢淋漓，時而清新明快。枝丫間的濃綠是活潑的，撲面的熱浪是厚重的，滿池的蓮葉是一節(jié)明朗的音階。那映日的荷花是裝飾的倚音，率真又隨性，這便是夏。
丹桂十里，瓜果飄香是秋的代名詞。有人喜歡秋天的涼爽，溫潤宜人；有人不愛秋天群芳殘容，滿眼枯黃�？汕锊辉谝馐欠癖凰腥讼矚g，他總會奏響四季之歌的高潮。這一段樂曲，沒有大幅跳躍的音符，沒有一成不變的旋律，她恰到好處的奏出了四季的靈魂所在，奏出了像“明月松間照，清泉石上流”的意境，它是一股清爽的甘泉淌進我們心中。
冬天，是正午溫暖的陽光，是夜晚凜冽的寒風，是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的銳氣，是雪地里串串歡樂的腳印。她的節(jié)奏平緩，輕盈像雪洋洋灑灑得落在地上。那細微的.聲音是孩子們的笑聲，綿長又悠揚；是夜晚的風吧，是帶著寒意的曲調(diào)。
這首美好的歌呀！在輕緩的開走，不突兀，不浮躁；有干脆的過程，不拖泥，不帶水；還有安靜卻扣人心弦的高潮；還有帶著薄寒的尾聲。四季如歌，就是這樣有起有落，寧靜平和，引人遐思。
四季的七年級作文12
“春色滿園關(guān)不住”的春，“接天蓮葉無窮碧”的夏，“霜葉紅于二月花”的秋，還有那“千樹萬樹梨花開”的冬，四季更迭，日月變幻，一切的一切，都讓我沒理由拒絕這大自然的美麗。
風
正如朱自清所說“像母親的手撫摸著你”春風是柔和的，如慈母最安謐的愛撫。炎炎夏日，沒有一絲動人的風能帶來些許清涼。夏風是熱心的，她愿為你吹去酷熱。吹去夏日最后一絲余熱，秋風挾著幾片落葉而來，空中那一縷沁人的芳香，正是果子那成熟后的歡愉，秋風是涼爽而芬芳的`。冬風挾裹著大雪，緩緩落下，如此意境，又怎叫人不流連忘返？
花
花是世上最直接的美，卻美得不同。春花如待嫁新娘，嬌羞地笑了，綻出那一抹清純；夏花像摩登女郎，以濃烈的色彩吸引眼球，又吐露出那動人的馥郁之香；秋花則染上了一層神異，一絲閑適，故陶老曾言“采菊東籬下，悠然見南山”；冬花則更為不凡，這在凜冽寒風之下傲然挺立的花，那錚錚風骨又怎不令人欽佩。
雨
四季之旅，古來共談。古有蘇軾贊夏雨，今有朱老頌春情，先有岑參摹冬雪，后有清照愁秋雨。古今圣賢，皆以此寄情。以我竊見，春雨之稀，恰如油，融于樹中，樹吐新芽，落于池中，冰消雪融。勃勃生機，全在這點點滴滴中。夏雨有如久蟄猛虎，一聲怒吼，震欲界，動仙都，響徹云霄。頃刻雨倒，雨滴顆顆豆大，少時，煙消云散，復歸于常。秋雨夾著愁思，落入人間，引無數(shù)文人墨客竟相抒情，此愁不知何日可除。冬雪輕靈地飄落，給大地換上新裝，潔凈，質(zhì)樸。
自然之美，一生能盡覽乎？找個時間，投入自然的懷抱中，縱情欣賞山河之壯美，亦不美哉？
四季的七年級作文13
我的家鄉(xiāng)在洪雅，那里山清水秀，魚肥水美，鳥語花香。被譽為“綠海明珠”，還有一句話可以體現(xiàn)出家鄉(xiāng)最大的優(yōu)點——“養(yǎng)心之地，山水洪雅”。
我的家鄉(xiāng)不僅風景宜人，而且美食更是數(shù)不勝數(shù)，有那美麗的風景，那樣好吃的`食物才讓人們覺得洪雅是一個人間仙境，讓洪雅四季如春，讓洪雅個個景區(qū)因此而盛名。
春天，瓦屋山上的樹抽出嫩芽，地上的小草探出腦袋好奇地望著四周，花兒把紅彤彤的臉露了出來，一些小花跟姑娘似的，羞羞答答的，只漏了一點兒粉紅，泉水叮叮咚咚的流敞著，湖泊里的冰塊兒還在融著“咔咔……”
春姑娘讓大地變得五顏六色之后就無聲無息地走了，夏姑娘開始了工作。
夏姑娘可真厲害，才幾個月的工夫，就把花草樹木全變了樣：花更紅了，草更綠了，樹木更茂盛了，天變藍了，云朵變白了，一切都變美麗了，連家鄉(xiāng)人的熱情也變了，變得更濃更多了。
時間如流水，一去不復返。你看，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天了。
秋風一吹，樹上的黃葉離開了大樹媽媽，在空中翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，花兒謝了，草兒枯了，不過不要緊，明年春天，它們還會長起來。
冬天，雪花不知從何時從天上掉了下來，有人說雪花是天上一種特別美的花，到冬天一凋謝，便來到人間，不過我知道，這并不是花。這雪花還真不給力，瓦屋山上一片白茫茫，而縣城里呢，還是原來的樣子。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，有空來逛逛吧，一定會讓你流年往返的。
四季的七年級作文14
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡驕陽似火的夏天，也喜歡春華秋實的秋天和天寒地凍的冬天。
生機勃勃的春天，有披著黃色大衣的迎春花姑娘，一陣風吹過，淡淡的香氣從我的鼻尖劃過，讓我神清氣爽，把寫作業(yè)的煩惱都拋在腦后了�；ò昊锪锏�'，軟綿綿的，濕潤潤的，好像剛下過雨一樣，上面還有幾滴露珠，陽光照射下來，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。穿著燕尾服的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在說：“春天來了，春天來了！大家快起來干活吧！”
驕陽似火的夏天，有叫個不停的蟬，“知了，知了”，仿佛在說“夏天來了，夏天來了！”有香甜的西瓜，像一個綠色的大皮球，上面還點綴著黑色的條紋。切開一看，紅紅的果肉像一位小姑娘綻放的笑臉，上面那黑色的西瓜籽，就像是她那臉上的雀斑，可愛極了！
春華秋實的秋天，有很多成熟的水果，又大又紅的鴨梨像一個個寶葫蘆掛在樹上，真希望這些大梨能化成葫蘆娃打敗妖精。放眼望去，黃澄澄的稻子像一片金色的海洋，風一吹，麥浪滾滾，仿佛是大海里喧騰的浪花。
天寒地凍的冬天，下著鵝毛大雪，像是給大地蓋上了雪白的被子。房頂上，大樹上，小花上，都已經(jīng)銀裝素裹了，到處是白茫茫一片。過年了，各家各戶都掛上了紅燈籠，各種各樣，漂亮極了！晚上，開始放鞭炮了，到處都是火藥味，聞著嗆死人了，不過煙花還是很漂亮的，五彩繽紛，五顏六色。
春天的生機勃勃，夏天的驕陽似火，秋天的春華秋實，冬天的天寒地凍，每個季節(jié)都有不同的色彩，我愛四季，你呢？
四季的七年級作文15
無數(shù)個四季在變換著，春、夏、秋、動。每一個季節(jié)都有自己獨特的韻味。春天的風，夏天的荷，秋天的葉，冬天的雪。最為驚嘆，它們共同為大自然奏上一段美妙的樂章。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，一切都充滿陽光與溫暖。春天的風最讓人喜歡，當春風拂過你的臉感覺一陣涼爽，春風把鮮花鮮花吹散落到你的臉龐。會嗅到一陣芬芳清香，春天像一位慈祥的母親。春風就像她那調(diào)皮的孩子，在她身旁無憂無慮的玩耍。時常也會她那“母親”玩起躲貓貓，吹過河水，屋檐，山頭。春媽媽著急的喊著，叫著。春風卻不知多那去“鬧”春風是最調(diào)皮的讓人哭笑不得。我愛春天，但我更愛那春天的風
夏天的荷是最美的。只有在夏天開方，春，秋，冬。它都在那安穩(wěn)的睡著，無論多么吵，多么“鬧”它也不理不睬的，夏天是四季中最嗮的季節(jié)，它就像那沒長大的孩子，開心的時候會找烏云來替班。自己卻沒了蹤影，發(fā)怒的時候我們就慘咯，太陽會熱的'把我們烤焦，夏天的荷十分有趣它會隨著那蓮葉一齊搖擺。我愛夏天，但我更愛那夏天的荷。
秋天的樹葉是金黃色的，還散發(fā)著淡淡的清香。樹葉從大樹飄落下來心里會由然產(chǎn)生一種凄涼，悲傷的情境。但落下的樹葉最終會成為養(yǎng)育大樹的肥料，來年還會長出新的葉子。樹葉是凄涼的同時也是美好的。我愛秋天，但我更愛那秋天的葉。
一提起冬天大家都會想起“雪”這個字，白白的，像棉花一樣。在一起上學的路上我看到了雪，我剛想伸手去觸摸它卻融化了。流進了我的心里，難過極了。雪是脆弱的它的生命或許就只有那一瞬間，冬天像一個雪精靈。雪就是染色冬天的顏料，雖然單調(diào)卻把冬天點綴的更加美麗。
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