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筷子的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的筷子的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
筷子的作文1
每天放學(xué)回家后,我總能聽見父親的一聲“回來啦,吃飯吧!”桌上菜早已盛好。這樣的場景總是很常見的–它已鑄入一日又一日我愛著的永不會結(jié)束的幸福生活中,那不可缺的一環(huán)。
在我的`印象里,父親的形象好像一直沒有變過。父親總是昂首挺胸,也因此全身上下都透出一種從容而自信的氣息。他的眼睛有些扁長,嘴唇很薄且常常上揚(yáng)著。燈光下父親的臉像在江湖中行走的俠士,透著英氣與堅(jiān)定。他一年年光澤變少的肌膚中,包含著他對世間所有的理解。
我喜歡在椅子上躬著腰,尤其是在飯桌旁堅(jiān)固的高椅上。父親便在開飯前對我說:“坐有坐姿。”他并不嚴(yán)厲的語氣中是順著威嚴(yán)一同被推出來的命令。
父親很喜歡吃雞。被燒得香氣四溢、表面焦黃的土雞一端上來,他就把目光鎖在碗中,認(rèn)真的視線使我懷疑他正在分析每一塊肉。可不管他對雞肉多么“癡迷”,碗內(nèi)的雞胗、雞腿卻不受他影響,趟在金黃的雞油里。
泛著光的雞腿被我的筷子夾起。父親對我說“多吃點(diǎn)啊,長身體,而且雞又這么好吃!彼哪樕戏浩鹦θ荩曜又械碾u胸肉也在同時(shí)被有力的手護(hù)送進(jìn)了碗。
我知道,我筷子中夾著的不只是一塊雞肉,它是父親對我的嚴(yán)厲、期盼與愛。
筷子的作文2
馬年春晚上,有一段關(guān)于筷子的公益廣告,給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面,講述了有關(guān)中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道,“啟迪”她對筷子的印象,也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時(shí)她總是失敗,著急的快哭了,但有句諺語“失敗乃成功之母”,最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉,“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下,一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他,說:“要讓爺爺先吃!”表達(dá)了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng),也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜,用這種方式表達(dá)了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的`故事,講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居――一位孤寡老人吃年夜飯,與鄰居老人一同分享著新春的快樂!
通過這個(gè)廣告,我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性,還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承,更讓我體會到做中國人的自豪。
筷子的作文3
沒精神,一點(diǎn)也不想吃飯。我拿起筷子,輕輕地、慢慢地敲著碗(表示困了),發(fā)現(xiàn)敲法不同發(fā)出的聲音也不同。頓時(shí),我的精神又回來了,還組成了個(gè)“碗筷樂隊(duì)”,“叮、叮、呯......”
過了一會兒,老爸生氣了,“樂隊(duì)”表演只好暫停了?墒俏疫是不想吃飯,又沒了精神。突然,我又想到了一個(gè)好法子:把筷子豎著搭架子?刹艃筛曜釉撛趺赐婺?哦,媽媽不是吃好了嗎,我拿過媽媽的筷子!芭荆 笨蓜傊鸬谌曜泳偷沽。我沒有放棄,繼續(xù)研究著,試驗(yàn)著,橫著搭豎著也搭,可是就搭不出什么新玩意兒來。不一會兒,我又找到了別的樂趣,把筷子拿起來在空中攪來轉(zhuǎn)去?雌饋硐袷窃诒硌菔裁刺摶玫奈仔g(shù),但我覺得也挺好玩的',嘴里又是發(fā)出不同的聲音......當(dāng)然,又被老爸給批了。
我還喜歡用筷子“串湯圓”,最高紀(jì)錄三個(gè);我還喜歡用筷子沾上水在桌子上畫畫;兩支筷子在手還可以當(dāng)樂隊(duì)指揮棒......
筷子除了吃飯用,還可以有很多種玩法,可有趣了!
筷子的作文4
中國人吃飯是離不開筷子的,它在中國人心中無形地刻了一個(gè)印,抹不平,去不掉。從平凡的木頭,一躍成為餐桌上重要的賓客?曜,無疑是承載了中華食文化的。筷子都是思鄉(xiāng)的。中國人總是會在身處異地時(shí),忽然想起家鄉(xiāng)來。所以當(dāng)漂泊海外的游子丟掉刀叉,重新拿起筷子時(shí),眼淚往往就竄了出來。筷子都是耐用的'。餐桌上的推杯換盞,水池里的無人問津,筷子以木頭之身,達(dá)到了永恒的境界。一雙木筷,隨便就能用上十幾年。這的確是令人好奇的——木頭為何能存在如此之久?不知怎的,那上了年頭歲月悠久的老筷子,用起來卻似乎更為順手。也許是中國人都有的念舊情懷吧?曜佣际菆F(tuán)結(jié)的。奇怪的頭細(xì)腳粗,兩根兄弟感情好得不行。
只剩一根,它便不聽話,任你說盡了好話也無動于衷?曜佣际怯赂矣址瞰I(xiàn)的的。滾燙的火鍋、鍋里滾沸的熱油······筷子總是一馬當(dāng)先地下去“溜”一遍。自己挨了苦。還得把食物送到別人嘴里?曜邮瞧椒驳,是帶著鄉(xiāng)愁的;是耐用的,團(tuán)結(jié)的······筷子在中國人心上刻了一道印,抹不平,去不掉······
筷子的作文5
長久以來,筷子和勺子一直是好朋友,因?yàn)樗鼈兌际怯媚绢^做的,而和它們同居的是一只驕傲自大的碗,它常常吹噓自己。
一天晚上,主人把它們洗干凈放進(jìn)了廚柜,那只驕傲的碗就說起話來:“你們看主人多愛護(hù)我呀!剛才,我還躺在主人手里呢!”?曜雍蜕鬃佣疾焕硭,它更加自大了,說:“看看你們自己,沒精打采,主人怎么會喜歡你們呢?”,說完還哈哈大笑起來。勺子忍不住對它說了一句:“請您住嘴!雖然主人喜歡你,但是如果沒有我們,主人又怎么會需要你呢?所以,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),不能爭吵!”。碗聽了這句話非常生氣,冒出一句:“跟你們這群東西合作,我感到十分羞恥,你們最好別自不量力!”。勺子和筷子不再理會碗,想讓那個(gè)家伙變得孤獨(dú)。
日子一天天過去,碗?yún)s更加趾高氣揚(yáng),它覺得誰都比不過它,而勺子和筷子則靜靜地過著平淡快樂的生活。
有一天,主人的`孩子正拿著那只碗邊吃邊玩,一不小心,“砰”地一聲,碗摔碎了,孩子也哭了,主人連忙哄著孩子,讓他慢慢地睡著了。那只驕傲自大的碗呢?最后只好當(dāng)成一文不值的碎片,扔進(jìn)了垃圾桶。而勺子和筷子呢?依然幸福地生活著。
筷子的作文6
星期天,爸爸收拾好門前的空地,讓我和弟弟種黃豆。拈輕怕重的.我首先選擇丟豆種,讓弟弟拿鋤頭。剛開始,我覺得很好玩。后來,爸爸告訴我不能把黃豆放在小坑外,必須彎下腰丟豆種。時(shí)間長了,我的腰竟酸溜溜的。我向弟弟提出建議:讓我拿鋤頭,讓弟弟丟豆種。而弟弟卻不聽從我的建議,我就雞蛋里挑骨頭,說弟弟的速度慢,自己和弟弟分開干,自己刨小坑,自己丟豆種。弟弟沒有辦法,去告訴爸爸,爸爸也沒說什么,我暗自高興。
吃午飯的時(shí)候,爸爸默默地遞給我一只筷子。我以為爸爸拿錯(cuò)了,就伸手想再拿一只筷子。爸爸嚴(yán)肅地說:“任靜,你今天就用一只筷子吃飯!蔽艺啥蜕小恢^腦,只好用一只筷子吃飯。沒想到,用一只筷子吃飯,簡直比登天還難。既不好夾菜,也不好吃飯?粗职帧寢、弟弟用兩只筷子瀟灑地夾菜、吃飯,我覺得很委屈,情不自禁地流下淚水。這時(shí),爸爸才遞給我另一只筷子,并且語重心長地說:“一只筷子吃飯慢,兩只筷子同時(shí)使用,才好吃飯。同樣,一個(gè)人種黃豆慢,兩個(gè)人互相配合,種黃豆的速度就快了。”
我恍然大悟,原來爸爸是用筷子來教育我:人與人之間要學(xué)會合作。
筷子的作文7
盼望已久的中秋節(jié)終于到了。老師布置玩一個(gè)親子游戲,并寫一篇作文。我們?nèi)疑焚M(fèi)苦心,想了幾個(gè)游戲,最后我和爸爸玩了一個(gè)筷子游戲。
爸爸先把一把筷子攥在手里,然后把手迅速一張,筷子“嘩啦”一聲倒下,滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說:“這個(gè)游戲就是要把筷子一根一根地拿起來,如果拿筷子時(shí)碰到了其它的筷子,游戲就結(jié)束。最后比比誰拿的筷子最多。”
只見爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來,然后掃視了全桌,把一個(gè)筷子慢慢地從細(xì)縫里拖出來,全家人屏住呼吸,盯著那根筷子。誰知筷子還是碰到了上面的,爸爸大叫一聲:“哦!”
他左手撓著頭,右手拍著大腿,連聲說:“真可惜,真可惜!”我數(shù)了數(shù),爸爸拿了21根筷子。
我忍不住了,躍躍欲試。我學(xué)著爸爸的樣子,先把零落的筷子拿起來,哈哈!我輕而易舉就拿到了五根,真是太簡單啦!
接下來我可不能掉以輕心?粗v橫交錯(cuò)的'筷子,我側(cè)著腦袋,臉貼著桌子,左看看,右瞧瞧,有一根筷子架在別的筷子上,我用一根筷子把它挑起來,不就成了嗎?盡管我小心翼翼,仿佛練輕功似的,可是手一抖,筷子還是落下來了。糟糕,我輸了!
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我的智慧、耐心、細(xì)心。我喜歡這個(gè)游戲!
筷子的作文8
在一家餐廳里,一雙筷子和一把叉子開始了爭論。
叉子:看你那瘦瘦的樣子,不就是兩根細(xì)木棍嗎,沒什么了不起的。
筷子:你可別小看我,亞洲人都用我吃飯呢!看你的身子光滑滑的,還長著五根嚇人的刺,像豬八戒的`五齒釘耙一樣,多難看!
叉子:你一出場就被紙包著,看你的結(jié)構(gòu)多簡單。你的身子上方下圓,多奇怪,一點(diǎn)都不好看。
筷子:你看看你自己,不就是尾巴比我胖點(diǎn)嗎,我還比你長呢!
叉子:看看你,一點(diǎn)也不白,真該去洗澡了,看我渾身光滑,閃著銀光,多漂亮!
叉子和筷子吵個(gè)不停,最后誰也不理誰了。過了一陣子,來了很多客人,有人用筷子吃中餐,夾起菜來非常靈活;有人用叉子吃西餐,叉子叉起牛排很方便。叉子和筷子才明白不同的飲食要用不同的餐具,它們各有各的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
叉子:筷子老兄,對不起,我沒有你靈活。
筷子:叉子老弟,不好意思,我沒有你壯實(shí)。咱們各有優(yōu)點(diǎn)和長處,一起做好朋友,相互學(xué)習(xí)吧。
筷子的作文9
洗筷子機(jī)在飯店十分普遍,但卻因?yàn)槊看斡写罅康目曜右,因此十分的耗電,于是我就動了造出?jié)約電的洗筷子機(jī)的'念頭。
這個(gè)洗筷子機(jī)有一個(gè)資源再生垃圾桶與洗筷子機(jī)組成,外形也很美觀,他是怎樣運(yùn)行的呢?他是讓人在垃圾桶丟下垃圾,再通過分子結(jié)構(gòu)重組變成電,來運(yùn)行洗筷子機(jī),讓洗筷子機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn),肯定有不少商家會問這么臟,誰會用?我來解釋一下,他是電線與垃圾桶相連,而且隔很遠(yuǎn)的距離,是不會臭的,更何況這是轉(zhuǎn)換成電又怎么會臭呢!
當(dāng)然,他們被設(shè)計(jì)的十分美觀,而且便宜。然后給你們說說他的性能吧,他的出筷速度是以前的數(shù)十倍,而且不是要人來設(shè)置才會出筷子,他是感應(yīng)的,你手一伸筷子便會出現(xiàn)。里面的構(gòu)造更是大大改變,箱狀的內(nèi)部會變成圓形,筷子會在里面做圓周運(yùn)動,離心力會將筷子甩到刷子上去,所以洗筷子也是二十多秒的時(shí)間,我相信現(xiàn)在雖然還造不出來,但隨著時(shí)間的推移,不用多久這種節(jié)約電的洗筷子機(jī)就會有了。
筷子的作文10
“身體細(xì)長,兄弟成雙。只會吃菜,不會喝湯!蓖瑢W(xué)們,你們知道這是什么嗎?沒錯(cuò),這就是中國的“第五大發(fā)明”――筷子,古時(shí)人們稱它為“箸”。
筷子,距今三千年前發(fā)明,傳說是大禹治水時(shí)燒了一鍋肉湯,用手抓卻覺得很燙,于是折下兩根樹枝夾起肉來吃,這就是筷子的雛形。
經(jīng)過發(fā)展,筷子的材料也變得多種多樣:有象牙做的,有竹子做的.,還有玉石做的,形狀則大同小異,不是上端方,下端圓,就是上端方,下端尖。有的商店把筷子漆上卡通圖案和花紋,讓筷子更加引人注目,還能讓人增加食欲。
根據(jù)專家研究,長期使用筷子能讓人頭腦聰明,手指靈活,但是還要注意:不能拿著筷子指著人說話,這樣很不禮貌;不能把筷子插在盛好的飯里,因?yàn)榭瓷先ハ裨诮o祖先上香,是很不尊敬別人的做法。
最令人佩服的是筷子先人后己的奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)主人用餐時(shí),它就負(fù)責(zé)夾菜送進(jìn)主人嘴里。雖然筷子沒有品嘗到飯菜,但它還是任勞任怨地為主人服務(wù)。為了它的奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性筷子,來延長筷子的使用壽命,讓樹木不在我們的國土上漸漸消失。
筷子的作文11
我相信每個(gè)人都有做過小實(shí)驗(yàn),小實(shí)驗(yàn)背后有許多有趣的原理。今天我再來介紹一下我做的小實(shí)驗(yàn)吧,這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“筷子提米”。
首先準(zhǔn)備好材料,我們需要用的材料有筷子、漏斗、瓶子和大米。接著我用漏斗往瓶子里倒大米。只聽“沙沙——沙沙”的響聲,瓶子已有了一大半米了。但還有些頑皮的小米堵在了漏斗洞口里,我的心像受了驚的`小路在碰撞。媽媽建議:“你搖一搖,說不定它就滑了下去呢!”
我小心翼翼地?fù)u了一下,那些不聽話的米就開心的滑了下去,直到瓶子灌滿了。我拿著筷子死勁往米了一戳,筷子站在米中像個(gè)站崗的士兵。我輕輕提了上來,瓶也跟筷子提了上來,那時(shí)候我的心里別提有多高興了。
“筷子提米”小實(shí)驗(yàn)讓我知道做事不要太急,慢慢來,你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和道理。
筷子的作文12
好渴呀!天氣實(shí)在太熱了,我和同學(xué)們在院子里玩了一會兒,就累的滿頭大汗、口干舌燥了!
我連忙跑回家要喝水,媽媽告訴我白糖水既可以解渴,也可以降溫。于是我取出杯子,往里面放入白糖,沖入開水,拿了根筷子攪了攪,當(dāng)筷子不動的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)筷子怎么變成彎的了?我趕緊把筷子拿出來一瞧,還是直筷子呀!我又把筷子放進(jìn)杯子里,又彎了,這奇怪!我反復(fù)了好幾次,怎么也想不明白,為什么筷子一放進(jìn)杯子里就變成了彎的?心里真是好奇,一邊問媽媽一邊我跑進(jìn)房間拿出《十萬個(gè)為什么》查看這到底是怎么回事。
噢,我終于明白,這是因?yàn)楣庹盏剿嫘鄙涞娇曜由,傳播方向發(fā)生改變,我們在杯子外邊就看到了“彎”曲的筷子,這種現(xiàn)象叫做光的折射。
今天不僅讓我增長了新的.知識,還讓我知道了生活中有許多有趣的現(xiàn)象,只要你用心去觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事。
筷子的作文13
哇——真香!我放學(xué)回來,剛推開門,就聞到一股香味!罢婧贸裕,你的手藝越來越好了!”我一邊摸著快要爆炸的肚子,一邊夸著媽媽。
剛吃完飯,放下筷子,突然,我發(fā)現(xiàn)飯桌上突然出現(xiàn)了兩根木樁,這是怎么回事?“看什么看,都是你害的!”筷子發(fā)話了。“有什么證據(jù)?”“我們的`身體就是證據(jù)!你每次吃飯,都是只夾肉,一點(diǎn)兒蔬菜都不吃。沒辦法,我們只能跟著你,被動吃那些高脂肪、高熱量的食物。我們都不想吃了,你還逼迫我們……”筷子說著說著,居然泣不成聲了!翱次遥這么苗條!蔽遗ち伺び悬c(diǎn)不大靈便的腰說!巴邸笨曜觽儗⑺缘臇|西全吐了出來!巴率裁赐,看在你們是我家筷子的份上,我給你們支一招——素食 +運(yùn)動!”“素食+運(yùn)動?”“對!”我再次肯定地說。
“先做一百個(gè)仰臥起坐!”我開始發(fā)布命令。筷子們還沒做完,便已上氣不接下氣地倒下去了。此后,我也堅(jiān)持素食、運(yùn)動。
一段日子下來,筷子們精神煥發(fā)了。“我們的將軍肚沒了!”筷子們手舞足蹈起來。我摸了摸自己的肚子,也跟著笑了。
筷子的作文14
“同學(xué)們,同學(xué)們快進(jìn)班了,老師要給你們變個(gè)魔術(shù)!崩蠋煷蠛粜〗械溃覀兘〔饺顼w地來到了自己的座位上,趕緊坐好。
首先,老師小心翼翼地把東西拿了出來,問我們里面包的有什么呢?同學(xué)們,七嘴八舌議論紛紛,老師猛地把紅布一掀開,里面有杯子,筷子,水,小臉盆。只見,老師輕手輕腳地把水倒進(jìn)了杯子里。對同學(xué)們說,“今天我用水就可以把筷子折斷。”大家都半信半疑,這時(shí),老師把筷子放進(jìn)了水里面,我們透過杯子一看,筷子好像真的斷了,同學(xué)們都大聲說“不可能,不可能,這都是假的!蔽乙埠芗{悶,搞不清老師葫蘆里賣的什么藥,我心里想:老師是怎么做到的呢?是斷了還是沒斷?最后老師對我們說:“其實(shí)筷子并沒有折斷,這是光的折射,是光欺騙了我們的.眼睛。”我聽了恍然大悟,原來是眼睛欺騙了我們呀,我想這真神奇。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課,實(shí)在是太有趣了,真是生活處處有學(xué)問!我覺得,自己應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛,發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
筷子的作文15
在一個(gè)寂靜的夜晚,從一幢高大的房子里傳來了一陣響亮又激烈的爭吵聲。哦,原來是筷子,勺子與碗之間發(fā)生了一些難以調(diào)解的矛盾,這些矛盾引發(fā)了這一次爭吵。
首先發(fā)言的筷子,它高昂著頭,傲慢地說:“今晚吃飯時(shí),小主人表揚(yáng)了我,你們倆呢?肯定沒有吧!要是沒有我,吃飯就只能用手了!薄罢l說的`啦,要是沒了你,用我也能吃成飯呀!”勺子生氣地說!澳隳苡脕硪,但能夾菜嗎?”筷子抖出了自己的優(yōu)點(diǎn)。“我當(dāng)然能,如果餐桌上有一盆湯,要是沒有我,小主人靠什么舀湯呢?”勺子神氣地說。
一旁沉默不語的碗心平氣和地說:“我們?nèi)齻(gè)中,少了誰都不能好好配合吃飯!笨曜雍蜕鬃勇犃送氲脑挘瑧M愧地低了頭,紅著臉不好意思地說:“你說的有道理,我們不該爭吵,只有團(tuán)結(jié)合作才能更好地為主人奉獻(xiàn)自己的愛心!
從此以后,它們?nèi)顺闪藦N房里少不了的三樣廚具。
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