雨露潤心田的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的雨露潤心田的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨露潤心田的作文1

　　兒時(shí)，常常聽大大家說：“不努力學(xué)習(xí)，是要回鄉(xiāng)來種田的�！蔽铱偸且詾樗�是假的。

　　我的姥爺是一位很有威勢(shì)的人吧！以致于我還如今或是有一些畏懼他。姥爺看起來就有一些兇，他的眼眉如同豎起來一樣，他的雙眼中仿佛無時(shí)無刻不帶上怒火。

　　“我不愿意呆在這兒�！蔽疫吙捱吥檬帜ㄈ�淚水。父親卻仿佛早已下決心了信心，要要我留到姥爺家。他走了，留自己在這兒。姥爺仿佛有一些吃不消我哭。他將我關(guān)在一個(gè)小房間內(nèi)。里邊黑乎乎的，我覺得了擔(dān)心。那時(shí)。我六歲，害怕我的姥爺。

　　我七歲那一年的暑期，姥婆跟媽媽來到鄭州市，家中留有了我與姥爺。到夜里，姥爺用一種指責(zé)人的語調(diào)對(duì)于我：“趕快睡覺吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，憋住眼圈中的眼淚。

　　長大后，就非常少去姥爺家了。有一次闊別2個(gè)月才去。去的情況下姥爺坐著房間內(nèi)，敲著磚塊，想將那一段不整平的路鋪一下。姥爺抬頭看我，笑著對(duì)我說：“回家了�！崩褷�?shù)难劾锓路饟碛袑?duì)孫女的想念。長大后，。我發(fā)覺，他也是說愛我的'。

　　之后有一次，從媽媽那邊探聽到一些姥爺之前的狀況。媽媽說姥爺之前也是一名高中學(xué)生的，僅僅家中供奉不了了，就沒有人姥爺上。原先不上又很好學(xué)，確實(shí)會(huì)留到這一小山村一輩子。

　　有一次去醫(yī)院檢查，姥爺診斷得了老年癡呆癥。

　　上年的某一天，姥爺走丟了。遠(yuǎn)在異地的媽媽與二舅都陸續(xù)趕了回家。家人一起去找姥爺。還行，功夫不負(fù)有心人，她們找到。

　　再之后，姥爺?shù)牟�況就越來越嚴(yán)重了。他不記得遠(yuǎn)在異地的閨女孩子，不記得在外面念書的小孫子，不記得在外面不辭辛勞辛勤勞動(dòng)的外孫，不記得自身的老伴兒。但他依然會(huì)還記得讓我要去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他說道過，他期待我考入大學(xué)的。

　　“我吹過你吹過的夜風(fēng)，那大家是否算擁抱？”有一絲的缺憾，我從未相擁過他。

雨露潤心田的作文2

　　她每次都能猜透我的小心思，懂我在想什么，我的內(nèi)心世界從頭到尾都是她在撫慰，那么她到底是誰呢？

　　放學(xué)之后我垂頭喪氣的走出了學(xué)校，邊跑邊拿著考砸了的試卷，心情失落，像是找不到南北判斷不了方向，我忘了忘專屬六月天的天空，白云都像發(fā)黑了的烏云，小鳥也跟著嘰喳地叫了起來，眼睛斜著看著失了方向的我，像是笑了起來再嘲笑我。

　　大樹挺直了腰但是在風(fēng)的吹拂下，連同小草都是在搖頭擺尾的�；▋河袣鉄o力的.勉強(qiáng)抬起了頭，這風(fēng)景讓我心更加煩躁，內(nèi)心更加傷心。

　　我趕緊跑回家，也不愿看到這些風(fēng)景，緩緩地推開了門，跑到沙發(fā)邊直接坐下把書包隨便一扔。一會(huì)兒，媽媽從樓梯走下來，那慈祥的眼神，看著我的眼睛，那眼神好像看透了我的內(nèi)心世界一樣。又一會(huì)兒把目光轉(zhuǎn)到了我生氣的面孔上，又似乎看透了我的一切的一切。“是什么事情讓我家小寶貝不高興了。”媽媽溫柔的笑了笑。我看著她說：“沒有什么嘛，就是有點(diǎn)想不開�！薄拔衣犝f班里的卷子分?jǐn)?shù)成績出來了。孩子，你成績是不是考的不好呀？”我難受的輕輕的說：“嗯！”

　　她又望瞭望我說：“沒事沒事，成績不好沒關(guān)系，別灰心，我們只要全力以赴就行�！闭f完媽媽走了出去。

　　真的，我媽媽就是這樣，我思考了她的話，向外跑了出去，她總能看透我的內(nèi)心世界，我心情直接舒暢了起來。

　　陽光明媚，萬里晴云。小鳥微微的對(duì)我微笑，然后嘰嘰喳喳的對(duì)我唱起了歌，大樹又在風(fēng)的吹拂下為我招手，小草和花兒跟著抬起了頭，像是對(duì)我招手，又像是對(duì)我微笑。

　　沒錯(cuò)，你們猜對(duì)了，她就是我的媽媽，每次在我傷心難過的時(shí)候關(guān)心我。用她溫柔的雙手撫慰著我的心田。這就像雨露滋潤著我受傷的心田。

雨露潤心田的作文3

　　每天清晨雨露都會(huì)滋潤著大地，滋潤著萬物；我的朋友也像雨露一樣滋潤著我。

　　初2是青春期最旺的時(shí)候，也是我的成績最差的時(shí)候。但是我的朋友們卻一直的幫助我，鼓勵(lì)我。我們當(dāng)時(shí)建立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組一共就五個(gè)人，但是除了我之外，他們四個(gè)一直都是班里名列前茅的'好學(xué)生。

　　當(dāng)時(shí)我們數(shù)學(xué)正學(xué)到三角形全等，那一章是在當(dāng)時(shí)是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽不懂，于是每次數(shù)學(xué)課后他們中肯定有一個(gè)人會(huì)來問我這節(jié)課有沒有不懂的。我很是感動(dòng)，便一五一十的告訴我的情況，他們便會(huì)毫不猶豫的來給我講一遍，直到我聽懂為止。課上完了，還有相應(yīng)的資料要做。我每次遇到不會(huì)的題目都會(huì)主動(dòng)的問他們中的任何一個(gè)這題怎么想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來都不會(huì)把解題的過程寫給我，他們只跟我講解題的思路，然后讓我在獨(dú)自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會(huì)的題目，我們便會(huì)在一起討論這道難題。就這樣日復(fù)一日的，我的數(shù)學(xué)成績慢慢地提高了。

　　他們不止給我講數(shù)學(xué)，各科都一樣。其中他們對(duì)我?guī)椭�最大的是物理。我上物理課從來不聽課，等老師講完了，下課了。我再把教科書看一遍，然后去找他們，讓他們幫我補(bǔ)課。他們每次都批評(píng)我不聽課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個(gè)八年級(jí)學(xué)業(yè)幾乎都是靠他們來撐住的。

　　他們?nèi)绱说膸椭�我，很是讓我感�?dòng)，我真的很感謝他們。

　　現(xiàn)在我們已不再是同班同學(xué)了，但我不會(huì)忘記他們?cè)��?jīng)滋潤過我那么多。我也會(huì)像雨露那樣滋潤更多的人。

雨露潤心田的作文4

　　不曾忘記，難以忘記，雖然彼此陌生，她卻教會(huì)我用責(zé)任的雨露澆灌心田，使我的內(nèi)心開出責(zé)任之花。

　　那天我路過一家花店。這家花店座落在這條街最昏暗最不起眼的一個(gè)角落里，如果不是店家把一朵朵五顏六色，形態(tài)各異的花卉擺在店門口，我可能連看都看都不會(huì)看一下�！跋挛绾�！買盆花吧，放在家里不光好看，還可以凈化空氣哩！”店主看到我連忙放下手中的花，討好似的對(duì)我說。我先是在店里環(huán)視了一周，店內(nèi)粉色的墻壁上面還掛著幾盆綠蘿，下面是幾顆粉紅色的郁金香，周圍有著一顆顆的小雛菊做著點(diǎn)綴，花店內(nèi)的.正中間是兩層花籃，里面是一些包好的花，最下面的一層則是一些樣式好看的花盆。這些花兒挺不錯(cuò)的。我對(duì)店主說：“買盆花，順便再買個(gè)花盆！”店主隨機(jī)應(yīng)了我一聲，就去幫我選花了。她選了一盆還沒有開花的草狀植物，然后對(duì)我說：“這個(gè)開花后可漂亮啦！就是有點(diǎn)兒嬌氣，你可要時(shí)時(shí)對(duì)它認(rèn)真負(fù)責(zé)！”“負(fù)責(zé)？”我抱著花盆想，“一盆花需要我負(fù)什么責(zé)呢？”其實(shí)對(duì)于我來說“負(fù)責(zé)”并沒有明確的概念�！柏�(zé)任具有至高無上的價(jià)值。”我似乎聽過這么一句話，但還是理解不透。

　　回家后，我隨便把那盆花放在窗臺(tái)上。期待著它能開出絢麗的花朵，不料它很快就被我慢慢遺忘了。一個(gè)月后，非但花沒開，葉子反而也枯黃了，我抱著奄奄一息的花來到店里�！澳�看，你賣給我的花要死了！”我不無生氣地說。店主摸了摸葉子，按了按土壤，然后問：“你回家后，幾天給它澆一次水呀？”我回想了一下說：“好像就買的那天澆了一次�！本驮谶@時(shí)，我好像明白了什么，想起來當(dāng)初店家叮囑我要對(duì)這盆花負(fù)責(zé)。而我卻置若罔聞，我頓時(shí)無語。于是，不等店家再說什么，深感不好意思的我告別了店長，抱著花，回家了。回想起這次買花養(yǎng)花的經(jīng)歷，我深深地感悟到：責(zé)任是一顆種子，你若用心澆灌，它會(huì)回報(bào)你一片芬芳；你若棄之不顧，它只會(huì)慢慢凋謝、枯萎。今后，我會(huì)細(xì)心培育心中那顆責(zé)任的種子，靜待那名叫責(zé)任的花，美麗綻放。

雨露潤心田的作文5

　　小時(shí)候，經(jīng)常聽大人們說：“不好好學(xué)習(xí)，是要回村來種地的。”我總以為這是假的。

　　我的姥爺是一位很有威嚴(yán)的人吧！以至于我都現(xiàn)在還是有些懼怕他。姥爺看上去就有些兇，他的眉毛就像豎起來一樣，他的眼睛中好像無時(shí)無刻不帶著怒氣。

　　“我不想呆在這里�！蔽疫吙捱呌檬帜ㄈ�淚水。爸爸卻好像已經(jīng)下定了決心，要讓我留在姥爺家。他走了，留我自己在這里。姥爺好像有些受不了我哭。他把我關(guān)在一個(gè)小屋子里。里面黑黑的，我感到了害怕。那時(shí)候我才六歲，我害怕我的姥爺。

　　我七歲那年的暑假，姥婆跟媽媽去了鄭州，家里留下了我和姥爺。到了晚上，姥爺用一種批評(píng)人的語氣對(duì)我：“趕緊睡覺吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，忍住眼眶中的淚水。

　　長大以后，就很少去姥爺家了。有一次時(shí)隔兩個(gè)月才去。去的.時(shí)候姥爺坐在屋子里，敲著磚頭，想將那段不平整的路鋪一下。姥爺抬頭看我，笑著對(duì)我說：“回來了。”姥爺?shù)难壑泻孟裼兄鴮?duì)外孫女的思念。長大以后，我才發(fā)現(xiàn)，他也是愛我的。

　　后來有一次，從媽媽那里打聽到一些姥爺以前的情況。媽媽說姥爺以前也是一名高中生的，只是家里供養(yǎng)不起了，就沒人姥爺上了。原來不上好學(xué)，真的會(huì)留在這個(gè)小村子一輩子。

　　有一次去醫(yī)院檢查，姥爺確診得了老年癡呆。

　　去年的某一天，姥爺走丟了。遠(yuǎn)在外地的媽媽與二舅都相繼趕了回來。家里人一起去找姥爺。還好，功夫不負(fù)有心人，他們找到了。

　　再后來，姥爺?shù)牟∏榫驮絹碓絿?yán)重了。他不記得遠(yuǎn)在外地的女兒兒子，不記得在外面上學(xué)的孫子，不記得在外面辛勤勞作的外孫子，不記得自己的老伴。但他還是會(huì)記得讓我去學(xué)習(xí)，他說過，他希望我考上大學(xué)的。

　　“我吹過你吹過的晚風(fēng)，那我們算不算相擁？”有些許的遺憾，我從未擁抱過他。

雨露潤心田的作文6

　　回望歲月的長河，滴滴雨露落入心湖，泛起陣陣漣漪。――題記

　　小時(shí)候，雨露是父母的慈愛，伴著暖暖的陽光照進(jìn)心底。記得母親喂我吃飯的小勺，父親抱我出門的雙臂�？诳谙闾�，時(shí)時(shí)溫暖。有時(shí)雨露會(huì)悄無聲息地流入心田，有時(shí)則是如同泉水，彎彎曲曲流過脈絡(luò)。

　　長大后，雨露是老師的教導(dǎo)，伴著燦燦的陽光照進(jìn)心底。是老師，給我打開了通往知識(shí)的大門；是老師，領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。他們總是有足夠的耐心，面對(duì)不停冒出古玲精怪問題的我，他們總能給我一個(gè)美麗的回答，讓我內(nèi)心多了幾分美好。他們教書，更育人！記得日記本上寫下的小評(píng)語，辦公室中說過的大道理。字字淳樸，聲聲鏗鏘。有時(shí)雨露會(huì)從眼前流過，有時(shí)則像是溪流，條條道道匯成江河。

　　后來呵，雨露是知己的知心，伴著淺淺的陽光照進(jìn)心底。從此，我的途中不再只是煢煢徘徊，而是有了并肩的陪伴。有時(shí)嬉笑，在風(fēng)中雨中留下串串歡聲；有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，在書里書外留下細(xì)致的思索；有時(shí)不語，在空中水中留下 滴滴心靈的對(duì)話；有時(shí)難過，有時(shí)憤憤。記得那簡(jiǎn)單的`問候，記得那刻刻的關(guān)心。聲聲甜恬，時(shí)時(shí)幸福。有時(shí)雨露會(huì)淡淡流走，無痕無跡；有時(shí)則同春雨，滴滴飛入心田。

　　而現(xiàn)在，雨露是自己的奉獻(xiàn)，伴著柔柔的陽光照進(jìn)心底。我也領(lǐng)悟了雨露的真諦，不僅是收獲，還有奉獻(xiàn)。我開始用平和的心態(tài)來看待萬物，用自己的綿薄之力為生活添光彩。記得隨手撿起的垃圾，記得移步扶過的老伯。那是播撒的雨露，那也是內(nèi)心雨露的收獲。用自己的雨露澆灌萬物，用自己的奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。

　　雨露，是我人生旅途的恒久來客，從小時(shí)候的慈愛，長大后的教導(dǎo)，后來的知心到如今的奉獻(xiàn)，它時(shí)刻都在，時(shí)刻都在。像我的一位好友，領(lǐng)我走下去，走過去，走出去，讓我人生美好而充實(shí)。

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