優(yōu)秀成長作文匯編（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“花有重開日，人無再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的`奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以翱翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些�！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷聰明的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長大的感覺真好!”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。
優(yōu)秀成長作文 篇2
那是一個悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進來。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個題：“成長是什么”。
樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時，課間操音樂結(jié)束了，動作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺上，似乎要拿那答案來看。
正在我把手伸向答案的同時“站��！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個值周的小同學(xué)。“你為什么不下樓做操！”他問�！拔遥夷_崴了。”我說。當(dāng)我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的.想法。
一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。
遠處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠去后，我回到講臺上。
我在講臺上翻找著，在一個文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
優(yōu)秀成長作文 篇3
烈日炎炎下，一群朝氣蓬勃的學(xué)生，邁著堅定有力的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地大步向前走著。堅持不懈，每句口號回蕩天際；令行禁止，每個動作整齊劃一 ；步伐整齊，每次落腳鏗鏘有力……所有的人，似乎都已經(jīng)忘卻了疲憊不堪，忘記了烈日灼心，忘卻了汗?jié)褚陆�，用自己僅剩的毅力來支撐著早已疲憊的身軀。這便是我們七年級（八）班，不言放棄的七年級（八）班。
紋絲不動，接受著汗水的洗禮。這——就是軍訓(xùn)。每一天，每一時，每一刻，都要站在刺眼的烈光下進行訓(xùn)練，即使汗如雨下，也毫無怨言，只為給自己一個如意的答卷。一天天，我們不懈的努力；一天天，我們不斷的進步；一天天，我們無比的堅定，所有的人都期待那一天，那一刻。
那一天，終于來了。此時，太陽卻出奇的恬靜，他的光像被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分的柔和與明亮。
那一刻，來了！空氣仿佛凝固，所有的人都期待著結(jié)果，只聽校長響亮喊出了6個字：第一名，七八班！��！全班沸騰了起來，我們都歡呼雀躍，三五個一群抱頭慶祝。因為我們深深地知道：五天的努力沒有白費；五天的汗水沒有白流！這一刻，全場為我們歡呼�。�！
五天，烈日的暴曬擊垮不了我們堅定的意志；揮灑的汗水淹沒不了我們心中不移的信念；全身的疲憊擊敗不了我們昂揚的斗志！在此，我們學(xué)會了堅韌不拔，學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺；通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲！
哭過，笑過，累過，苦過。我們付出過，我們得到過。但是，這一切的一切，我們都無怨，我們都無悔！因為——青春無悔�。�！
苦難，是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的人都是生活的強者！這一句經(jīng)典語言，便是我們最可敬的`潘老師送給我們的贈言。她用這句話來教導(dǎo)我們：要在困難面前做一個強者！強者不單單要學(xué)會堅強，更要懂得感恩。
班主任趙老師，每一天來得最早，走得卻最晚。迎接著朝陽的到來，送走了落日的余暉。嗓子傷口的撕裂，現(xiàn)如今還沒有完全愈合。但她仍默默地為學(xué)生付出著。作為她的學(xué)生，唯一能她做的就是上課安靜，認真學(xué)習(xí)，讓她看到每一個人的成長與進步！我們的努力就是對她最好的回報。夜燈下的81本作業(yè)，她們都會仔細批改，不知疲倦。像趙老師與潘老師這樣含辛茹苦、無怨無悔的老師，一中還有很多，很多……
開學(xué)第一課，我們學(xué)會了堅持；學(xué)會了磨礪；學(xué)會了忍耐；學(xué)會了感恩……
這是我步入中學(xué)校園的開學(xué)第一課。
這是我的一份成長答卷。
這一刻，“這一課”畫上了圓滿的句號。
�。ɡ蠋燑c評：陳媛的場景描寫又把我們帶回了訓(xùn)練，訓(xùn)練的艱辛，深刻的體會，勝利的喜悅，都在她優(yōu)美而深情的于艷麗表達了出來。五天，老師看到了行動的迅速、思想的飛躍，她的文章不僅敘述了經(jīng)歷，還注重結(jié)構(gòu)層次的安排、排比句的巧妙運用。相信這顆會思考的大腦將會收獲更多智慧的種子。）
優(yōu)秀成長作文 篇4
在成長的過程中，我們總會送離一些東西，比如幼稚的童心，好奇的性格，有趣的話語……
送離誤語
六歲半時，我和媽媽在外面吃飯。突然想起，媽媽常對我說的話，到了外面要喊人。但我有點分不清要叫什么，只好把男人都叫哥哥，女人都叫姐姐，不料卻引得他們哈哈大笑。當(dāng)時我二丈和尚—摸不著頭腦，不明白他們笑什么，以后我便很少跟不是很認識的人亂說話。
送別好奇
七歲時，我對世上的一切事物都充滿好奇。有一次我在路上看到一只又白又可愛的.貓，我高興極了，連忙跑上去抓。那只貓一點兒也不怕我，只是躺在地上，我一把抓住，貓突然起來，在我手上抓傷了個短小的傷口。我又去抓貓，結(jié)果，不但沒抓到還摔了一跤。父母立刻來到，還說什么：“好奇心害死貓�！蔽衣犃肃溃骸昂闷嫘暮λ镭垼亢λ镭�？”我還想問一下為什么？但不想害死貓，就沒問了。
告別童心
八歲，我放學(xué)了，又熟練地去大門口，等人來接我。我等了半天也沒人來接我，只好自己走回去。走到家了，父母見我自己回來，很是擔(dān)心，說：“以后要不要我們?nèi)ソ幽�？”但回想起同學(xué)們說：“八歲了，不能再幼稚了�！蔽冶銓Ω改刚f：“我八歲了，已經(jīng)長大了，以后我都自己回家�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長大了，身上不該有的壞毛病都應(yīng)該改了，長大都是經(jīng)過幾件事的“清洗”。
優(yōu)秀成長作文 篇5
一天，小明的爺爺帶著小明到小樹下量身高。小明站在樹旁，爺爺拿著一把尺子，認真地幫小明測量身高，然后，爺爺就用釘子在小明身高的`地方做個記號。
爺爺把釘子對準(zhǔn)記號，用鎯頭把釘子釘在小樹上。小明問：“爺爺，為什么要這樣？”爺爺說：“因為用釘子釘起來，下一次過來我們不會忘記呀！還可以對比一下�！�
轉(zhuǎn)眼間到了冬天，北風(fēng)呼呼地吹，小樹的葉子在空中飛舞著，天空下起了大雪。小樹在不知不覺地成長著。
又過了一段時間，春天來了。萬物復(fù)蘇，春暖花開，溫暖的春風(fēng)吹向小朋友們。小樹也長高了一大節(jié)。爺爺又帶著小明來到小樹邊量身高，可是，過去一量，小明只長高了一點點，沒有小樹長得那么快。爺爺看到小明沒有小樹長得快，就說：“噢！原來小樹比你長得快�！睜敔敽托∶鞫夹α�。
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