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千紙鶴作文常用（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的千紙鶴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
千紙鶴作文1
今天，我對爸爸、媽媽說：“同學(xué)們都會疊千紙鶴，可我還不會。”說著，我拿出三張彩紙，“現(xiàn)在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當(dāng)時我想：原來疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的時候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最后我們把同學(xué)送的千紙鶴一個不留地全拆開了，想仔細看看同學(xué)是怎么疊的，可我還是不會，真急人！心里想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結(jié)果，我和媽媽都當(dāng)了逃兵，只有爸爸一個人在那兒認真地琢磨著┅┅
過了一會兒，爸爸喊道：“我會疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的.地方，認真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學(xué)會了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望著這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會疊千紙鶴了。
千紙鶴作文2
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現(xiàn)在，我還依然保留的.它們。我所思念的東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經(jīng)也傻傻的認為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現(xiàn)一個美麗的愿望�？墒堑饺缃瘢约赫哿藥浊е欢疾恢沽�，還是連一個愿望也無法實現(xiàn)。要是給我一個機會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？
而現(xiàn)在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業(yè)都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續(xù)埋頭扎進作業(yè)堆里。
千紙鶴作文3
傳說，只要折滿了一千只千紙鶴，愿望就能實現(xiàn)。
在某個家庭，有一對姐妹。姐姐寧慧清，高傲的人，�；�，高中生；妹妹寧翠心，很善良，琴棋書畫無一不通，初中生。后來翠心考上了慧清的高中，無意的奪走了�；ǖ膶氉曰矍搴芎匏�。
幾年后，翠心得了白血病，父母非常擔(dān)心，經(jīng)常去探望她。每次去都看見她在折千紙鶴。終于，她這滿了一千只千紙鶴。999只天藍色的千紙鶴，一只粉色的千紙鶴。這被慧清知道了，她想這樣的人能有什么愿望��！于是她趁翠心不在，把那只最與眾不同的`千紙鶴拆了。她驚呆了，因為那只千紙鶴上寫著：希望能和姐姐做一對無話不說的好姐妹。她哭了，哭了一整夜。
第二天，雙休日�；矍宄酝炅送盹埦偷结t(yī)院找翠心。翠心正坐在靠窗的位置，望著星星�；矍遢p輕地走了過去，溫柔地問翠心：“在做什么呢？”翠心往后一看，笑了笑，答道“在看星星”從此，她們成了姐妹，翠心的愿望實現(xiàn)了。
后來，翠心還是去世了，不過她很快樂。
又一個雙休日的晚上，慧清坐在陽臺上，喝著翠心最愛的茉莉花茶，看著迷人的星空，想著和翠心一起的快樂時光。
千紙鶴作文4
天空吝嗇地撒下一片厚厚的霧，不讓任何人看到秀美的群山。山越來越朦朧；云越來越厚；天越來越暗；而雨，也越來越近了。
云終于盛不下滿眶的淚水，啪嗒啪嗒地掉起眼淚來。冰冷而苦澀的淚水打在了一只身首異處的千紙鶴上，它也哭了。
它是被一個生氣的孩子擰斷了頭，孩子拿著它時多么生氣��！白白嫩嫩的小臉上涕淚縱橫，雙手不停地擰著它，它痛苦地呻吟，可人們只聽見孩子的哭鬧聲，只是趕緊想辦法阻止孩子繼續(xù)哭鬧。
雪白的身軀因為痛苦不停地顫抖，只是掉在一旁的頭仍然高傲地昂著。它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，無論怎么撲騰，就是飛不起來。
一陣毫無預(yù)兆的.風(fēng)刮了起來，千紙鶴的身子被卷上了天，意識已經(jīng)模糊的它以為自己能飛起來了，高興得忘記了傷痛，不停地撲騰著剩下的那只翅膀。它想：“多么好呀，我能飛了，我一定還能飛得更高！”然而，風(fēng)停了，不再流動的空氣沉默著打碎了千紙鶴的美夢，把它拉回了現(xiàn)實。
于是，無頭的千紙鶴“啪”一聲掉在了地上，掉在一旁的頭仍然高傲的地昂著，為了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那個地方。
千紙鶴作文5
她是我才認識的，我和她都是才到一個新的班，不認識別的同學(xué)，而我們有是前后桌，還也許是我們有共同的'愛好也許還有很多的理由，我們兩個很快就混熟了。上課一起講小話，下課一起瘋玩。放學(xué)一起回家總之我們很好。
那天上課不知道為什么，她哭了。我不知道是我自己寫錯了還是她理解錯了，就因為我傳給她一張紙條，她看完就哭了。
我給了她一個自己折的千紙鶴，她又笑了。
放學(xué)，我知道自己錯了，送她千紙鶴時我并不知道千紙鶴是什么含義。但現(xiàn)在我知道了，我也她為什么會拿到千紙鶴的那一刻笑了。她誤解了我的送她千紙鶴的含義。
我們就保持著這樣微妙的關(guān)系幾個周了，在這幾個周的時間里，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了。我不知道該怎么辦？
在過幾天就是她的生日了，我問她想要什么，她說她要一千零一個千紙鶴，而且要我自己動手折�？粗龗鞚M笑的臉，我答應(yīng)了她。
一個小小的千紙鶴，連接了我和她，我都不知道該對它說什么好。（還沒告訴你們，我在紙條上寫的什么，她看了為什么會哭，我寫到“我們還是不要那樣好，我怕我會喜歡上你，今天我自己一個人回家。”至于她為什么哭，自己猜）。
千紙鶴作文6
一件普通的物品藏著許多人的感情，有的可能是思鄉(xiāng)之情，有的可能是父母的愛，有的還可能是老師的信任。在我一年級的時候就有一件物品深深地“種”在了我的心里，它不是精美的本子，也不是一支漂亮的`鋼筆，更不是生日時朋友送給我的八音盒，而是一只普通得不能再普通的千紙鶴。
這只千紙鶴和其他千紙鶴沒什么不一樣，只不過是比普通的千紙鶴大了一點。這只千紙鶴的顏色是我最喜歡的天藍色。
這只千紙鶴是我二年級時和朋友在上美術(shù)課的時候做的，老師教我們要折千紙鶴時，全班都很激動。但是那次美術(shù)課我沒有帶紙，于是我的好朋友說：“我們倆一起來折，一人折一步吧。”我說：“好呀�！庇谑俏覀儍蓚�人一人接一步。一邊折，一邊談笑風(fēng)生，非常開心。最后我們終于做出了一只非常漂亮的千紙鶴。
沒過多久，我的這位好朋友就轉(zhuǎn)學(xué)了。她走的時候把那只千紙鶴給我說：“這只千紙鶴是我們一起折的，代表了我們的友誼，把它交給你作個紀(jì)念吧，有了這只千紙鶴在你身邊，你就不孤單了！”
現(xiàn)在每當(dāng)我再看到這只千紙鶴時我就會想到我的那位好朋友。這只千紙鶴也成了我的心愛之物，在我的眼里是世界上最美的千紙鶴了。
千紙鶴作文7
上四年級的時候，學(xué)校舉行了一次手工比賽。每個人都必須參加。老師宣布完，同學(xué)們議論紛紛，有的說做泥塑，有的說做立體字。當(dāng)時我可傻了眼，我從小手工就不好，做什么呢？叮下課了，王冕問我做什么，我說還沒想好，王冕就幫我出起主意來了。王冕說了許多，我都做不好，王冕說：“那你干脆疊千紙鶴吧！”對呀，我怎么沒想到呢！
回到家之后，我去買了一包專門疊千紙鶴的`紙。我撕開包裝紙，拿出一張紅色的紙。到動手時才想起自己不會疊，怎么辦呢？啊，原來后面教的。我按照圖上教的疊了一只�？莎B完之后卻怎么也不像千紙鶴。于是我就研究起了我疊的千紙鶴�？墒强戳税胩煲矝]有看出哪疊錯了。無可奈何，我叫來了我的參謀長——媽媽�？上寢屢膊粫B。我和媽媽一邊“解剖”那只千紙鶴一邊和圖上對照。直到“解剖”到第二步我才發(fā)現(xiàn)，第一步疊好之后應(yīng)該是一個正方形，而我疊出來卻是一個三角形。我按照想的又疊了一次，沒想到居然成功了。我高興的喊到：噢！噢！我終于發(fā)現(xiàn)千紙鶴的秘密了！噢！噢！我終于會疊千紙鶴了！”后來，我又疊了一些，把這些千紙鶴放在一個透明的玻璃杯中。我把它交給了老師。最后還獲了獎呢！
疊千紙鶴真有趣！我愛疊千紙鶴！
千紙鶴作文8
4月3日下午，蔣老師帶著四(3)班的三位同學(xué)，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個星期，學(xué)校里都沒有他快樂的身影。
進入房間時，朱希澤正安靜地坐在床上看書，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著紗布，大家心里不禁感嘆:好可憐��！他們走過去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算不上精美無比,但是表達了全班同學(xué)對朱希澤的關(guān)愛；做千紙鶴的小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或烏黑亮麗或潔白如玉的小鳥，包含了大家對他真誠的祝福。
好朋友一見面，就變得無話不談，臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。他們從班里的同學(xué)聊到朱希澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發(fā)生的`趣事。臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。
說累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來拋去。旁邊的張辰楠看著他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時間很快過去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
千紙鶴作文9
媽媽一看手表：“�。∮忠t到了�！奔奔泵γΦ卮┥掀ば�，飛也似的一下就跑出了家門。
望著媽媽遠去的背影，我看了看日歷，這才恍然大悟，今天是母親節(jié)呀！“送媽媽什么禮物呢？”我的腦海里頓時出現(xiàn)了一個小問號。突然，我在書桌上發(fā)現(xiàn)了一張彩色紙：“做五彩的千紙鶴送給媽媽！”
隨后，我用這張紅色的紙，在書桌上開始折了起來。很快就為媽媽折了幾只千紙鶴。望著自己親手折的千紙鶴，我笑了，覺得就像真的一樣，在展翅飛翔。
媽媽回來了，我給媽媽泡了一杯愛心紅茶。媽媽咧著紅潤的嘴朝著我笑了笑。媽媽一邊喝茶，我就站在媽媽的背后給媽媽捶背。我輕輕地捶著。媽媽激動地對我說：“你今天真棒�！蔽遗艿轿业臅郎�，拿來了我做的千紙鶴，送給了媽媽。媽媽看見了，水汪汪的眼睛里流出了眼淚。
媽媽把我做的千紙鶴放在了床頭柜上，每天早晨都可以看見它，仿佛聽見女兒給她祝福：每一天平平安安、快快樂樂的。從這以后，我的媽媽上班再也沒有遲到了。
平時，媽媽工作十分的.忙，上班很辛苦，下班后還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。我長大后，還要送給媽媽許多的禮物，我愛我的媽媽！
美麗的千紙鶴啊，請你帶著我的愛心和祝福飛進媽媽的心里！
千紙鶴作文10
暑托班的許老師教我們折了千紙鶴，晚上回家我就教媽媽折了千紙鶴。
首先準(zhǔn)備一張正方形的手工紙，然后對折成三角形，再對折成一個小三角形；展開后對折成一個長方形，再對折成一個正方形，然后再把小正方形打開變成長方形；接下來用這個長方形做成一個雙正方形（雙正方形是這樣做的：兩只手放在中心點的旁邊，左右手拿住往中間擠下，發(fā)現(xiàn)頂上有一個十字形，再壓整齊，這樣你的.雙正方形就折成功了）。接下來你再把最外面一層皮打開，然后左右邊都往中間折一下，不超過中線，也沒有縫隙，反面也跟正面一樣地折，然后把最外面一層皮翻到上面去。接下來再左右都折向中間，不能超過中線，反面也跟正面一樣。然后把前后翻一下，你就會看見千紙鶴的腦袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面來就翻出了一對翅膀，最后千紙鶴的尖尖嘴巴折出來，你的作品就完成啦！
千紙鶴作文11
看，七彩的千紙鶴在空中飛翔，就如子女那七色的夢，在心跡繚繞。
——題記
千紙鶴，飛吧！飛到你所想要到達的地方去吧，順便帶著我的無限思念與感傷。仰望著一望無際的蔚藍的天空，凝視著你飛行時所留下的道道橫弧，那是淡淡的'傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我?guī)頍o限的遐想。
我是很聽信千紙鶴的故事的，那寄托著怎樣一中濃濃念情呀！平時省下一張張紙，在手里擺弄著。我發(fā)出真心的祝愿，你便擁有了生命與活力，你便從那一天開始，背負了使命與希望。就這樣，我一張張地折著，直到那七彩的紙鶴裝滿了我的小瓶�？晌也⒉粷M足，換了大瓶，依然折著，折著。
此刻，我獨自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴，我要求他們架著我的夢，飛到我希望他們?nèi)サ牡胤健Ｎ曳棚w了他們，放飛那七彩的紙鶴和著那七彩的夢——
第二天，父母來了電話，他們說昨晚他們作了一個相同的奇怪而又美麗的夢：一群七色的千紙鶴飛進了他們的夢里，共同訴說著我對他們的思念，以及對他們的真誠祝愿和無限感激——
聽后，我笑了。
千紙鶴作文12
相信大家都聽說過千紙鶴吧！它有著神奇的力量，據(jù)說，折1000只紙鶴可以實現(xiàn)三個愿望。我多么渴望，能夠得到這三個愿望，并且實現(xiàn)它們啊，所以我一直不停地折著，折著……
如果可以的話，我的第一個愿望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一臺超級舒服的按摩機，給我終日辛勞的`爸爸盡一次孝道。長這大，居然沒有給父親好好盡過一次孝道，我感到無比的羞愧。
如果可以的話，我的第二個愿望是想讓我的爺爺起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爺爺，奶奶就會不由自主地失聲痛哭，流出一串串委屈、想念、孤獨的眼淚。我多么渴望奶奶能像以前一樣自信、快樂。
如果可以的話，我的第三個，也是最大的愿望就是把媽媽臉上的一道道皺紋都給撫平，找回年輕時花容月貌的漂亮媽媽。自從媽媽生下我以后，好像每一天都在長皺紋。媽媽的汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的報酬卻是一道道的皺紋和一根根的白發(fā)。媽媽！您的恩德似海深，我多么希望您再年輕一次，給我時間好好報答您。
如果可以，我多么渴望上天可以實現(xiàn)我的這三個愿望。所以，我一直固執(zhí)地折著、折著……
千紙鶴作文13
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發(fā)光的心靈......看著蔚藍的大海，聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴，從船上扔下在海中。有的`，被海浪打濕，沾在別人的船上，有的，被海水卷到岸上，但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……我每疊一只，就看著自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達我希望到的地方去，那就是——爺爺?shù)膲糁小敔敽�！�?dāng)你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含著淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……
千紙鶴作文14
媽媽說好今天給我教著疊千紙鶴，我寫完讀書筆記活動的時候，叫媽媽給我教著疊千紙鶴。
我掃完地就給你教折疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊說。
我就坐著等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。
媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎么疊，我就這么疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的`時候，我看了媽媽一遍，自己卻不會疊，媽媽就給我教怎么疊。
終于疊完了，媽媽問我會了嗎？我點了點頭。我用手工紙疊了四個千紙鶴，把它們用膠帶粘起來，當(dāng)成了一個飛鏢。在客廳了飛來飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。
媽媽，我剛把手工紙粘完，你就把地掃完了，你說今天巧不巧？我問媽媽。
當(dāng)然巧啦！媽媽說。
千紙鶴作文15
在幼兒園的時候，我和同學(xué)們曾經(jīng)一起做過一樣?xùn)|西：千紙鶴。這個千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！
在我上大班的時候，有一位女同學(xué)患了白血病，當(dāng)時我們沒什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴” 送給生病的同學(xué)！因為千紙鶴是代表著關(guān)心、關(guān)愛，想要我們同學(xué)知道對她的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動手做了20串200個千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點像小貓！但不管我們做的.是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的線，串在了一起，像把我們的愛心一個個的連接起來！
有天下午，她來了，她可能已經(jīng)開始化療了吧！因為她的頭發(fā)已經(jīng)沒有了。她的臉面無血色，她的媽媽說：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們?nèi)院芨吲d，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。
一年后，我離開那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見不到她，但我會一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
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