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小學生作文

時間:2024-01-06 11:22:04 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生作文

小學生作文 篇1

  在那條滔滔不絕的記憶長河里,生長著許多小魚,有的小魚叫快樂;有的小魚叫左右為難;有的小魚叫懊惱;有的小魚叫慚愧……而讓我印象極為深刻的小魚,則是多年前在果實累累的.秋季生下來的小魚,它的名字叫爭執(zhí)。多年前的一個秋天,在漳江小學舉辦了一年一度的奧運會。那時,還是溫柔的楊老師在教我們數(shù)學。我們觀看的位置,就在現(xiàn)在班級前面的那一片空地上。其他的隊員都去比賽了,剩下的人就在那吃喝玩樂。

  楊老師就要我和葛露雯去看著他們,不讓他們到處亂跑。我看著看著就在那高高興興的玩了起來,葛露雯看見了,就皺著眉頭跑過來告訴我:“甘曉玥,別玩了,我們還要幫楊老師看著他們呢!”“哦,知道了!蔽曳畔率种械摹盎睢。又一絲不茍幫楊老師看著他們。不知不覺中,我又玩了起來,葛露雯又苦口婆心的勸我來了,聽得我的耳朵都快起繭了,我也有些不耐煩了,擺著一個苦瓜臉大聲說:“怎么不可以玩,又不是玩不得!”“可是,我們有任務(wù)在身啊。”她用溫柔的聲音對我說!按蟛涣瞬蛔觥!薄翱墒恰边沒等葛露雯說完,我就大聲吼叫著:“走開,反正我也不想做,懶得聽你廢話!彼犃诉@句話,迅雷不及掩耳之勢的跑到老師面前,說我不想做這個工作,老師說:“算了,她不想做就不做吧。”

  看到葛露雯在老師面前通風報信,我就有一股仇恨涌上心頭。之后的三天里,我們再也沒有愉快的玩過一次,而是在心里暗暗打起了仗。我們在小卡紙上寫了許多話,一開始我們互不相讓,直到最后,葛露雯在紙上寫了一句話,讓我猶豫了許久:“我們和好吧!”晚上,我躺在床上思考了一下這個問題,思考著是多一個朋友好,還是少一個朋友好。直到第二天,我才想明白,這一切都是我的錯,我向她道歉,她卻微笑著說:“沒關(guān)系,朋友之間難免有發(fā)生爭執(zhí)的時候,只要我們還是好朋友,就永不分離!比缃,每當想起那件事,我就覺得,仿佛那件事就發(fā)生在昨天,我也記得她說的那句話:“朋友之間難免有發(fā)生爭執(zhí)的時候,只要我們還是好朋友,就永不分離!

小學生作文 篇2

  中秋節(jié)我喜歡做的事情就是吃月餅。

  中秋那天媽媽買了好多月餅,還有一個大盆子里面裝的都是我喜歡吃的月餅,光包裝就讓我直流口水。大禮盒上面5朵顏色不一的蝴蝶花和幾片翠綠的葉子組成,還在左上角膠上了一個黃色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)下方是許多不同的`月餅。

  中秋節(jié)晚上,媽媽端出一大盤月餅,我說:“快端過來,快端過來。”媽媽剛放下盤子我就拿起一個豆沙蛋黃月餅先把薄薄的外皮吃掉,再把粉甜的豆沙吃掉,最后吃熟透的鴨蛋黃,吃完后滿口清香。

  我又拿起一個香香的牛肉月餅塞進嘴里,一吃,香味無比。我拿起第三個月餅準備吃時,爸爸拿一個超辣的牛肉月餅放在我面前說:“不要再吃月餅了,這樣會吃壞的!蔽抑缓梅畔略嘛為_始吃飯。

  爸爸媽媽笑了。

小學生作文 篇3

  她是我們家的凝合劑,她是同行中的女強人,她是我的避風港,她是賜我身體發(fā)膚的恩人,她是我的好保姆,她更是我的好朋友。

  隨著“哇,哇,哇”的哭聲傳來,冰冷的病房也頓時充滿了喜慶的氣氛,所有的人都興高采烈地傳抱我這個新生兒,沒有人注意到那個虛弱不堪,臉上卻掛著欣慰笑容的她。我只好用我的哭聲提醒沉浸在喜悅中的人們她的存在,無奈個人力量太小,根本無足輕重。沒人了解我的“意圖”,我哭得更厲害了,他們沒辦法只好把我放回她的身邊,我就安靜地聽著外婆曾唱給她,現(xiàn)在她又唱給我的搖籃曲,漸漸進入夢鄉(xiāng)。病房里似乎只有發(fā)出微弱聲音的她和打著小鼾聲的我。

  十月懷胎何等不易,生下我又是何等艱難,育我成人更是難上加難!她視我為上天賜給她最好的禮物,我則風奉她為我一生的恩人!

  十七年來她無微不至地照顧我,呵護我,為我的`成長創(chuàng)造一個健康快樂的環(huán)境,有時也會雷雨交加,狂風怒吼,不過風雨之后就會是晴天,那只不過是她變的一些小魔術(shù)用來磨練我的而已。她總是對我噓寒問暖,問長問短,生怕我凍了,病了,熱了。她也經(jīng)常變著花樣做飯給我吃,生怕我吃膩了不想吃而影響我的學習。她還常常對我“撒謊”,說是只要我喜歡的她都不喜歡。騙人!其實我都懂,只不過不想捅破那層透明的紙而已,因為我不忍心見到她慌亂的樣子。

  她是我的啟蒙老師,她是我人生航向的指示燈,她是我分辨是非黑白的標尺,她更是我的好朋友!她能幫我解決生活中的一切困難,她能及時指出我的缺點并幫我改正,她能在我心浮氣躁驕傲自滿時及時潑我一盆冷水,她能在我心灰意冷時給我最溫馨的安慰,她能用火一樣的鼓勵再次燃起我挑戰(zhàn)的勇氣,她能。

  她————就是我的媽媽。

小學生作文 篇4

  這個星期的一堂美術(shù)課上老師讓我們玩橡皮泥。

  我是這樣玩得:我先用棕色的`彩泥作樹干,還用小刀在上面挫了幾道痕跡,很有干枯樹皮的樣子,然后用金黃的彩泥做成樹葉的樣子,粘在樹枝上,還用不同顏色的彩泥做成幾個果子掛在樹上,很誘人吧!最后,還在樹下放下幾片樹葉和幾株枯黃的小草,一幅秋景圖就赫然出現(xiàn)在我們的眼前了。

  你看,玩也可以玩出名堂吧!不但動腦,動手,又開心極了!

小學生作文 篇5

  最近,我讀了一本書,叫“藍色的兔耳朵草”這本書主要說了笑貓不畏艱險,只身一人去藍山找兔耳朵草。一路上,笑貓遇到了兇猛的花豹,可怕的蜘蛛,巨大的湖怪,可都被笑貓的故事感動了。最后,笑貓找到了兔耳朵草,可在回去的路上,草被幾只貪吃的'兔子吃了!笑貓失望不已,沮喪的回到虎皮貓身邊。一直為她講一路上發(fā)生的事,講到枯樹發(fā)芽!鐵樹開花!虎皮貓的耳朵好了!

  這一本書,寫了兩個事例。都是表現(xiàn)笑貓堅持不懈的精神,由此可見,堅持是一種多么可貴的精神!記得剛開學,一開始我回家一寫完作業(yè)就會讀會英語,而且不看電視?蓻]兩個星期我就受不了了。一寫完作業(yè),就不慌不忙的坐到沙發(fā)上看電視。真可惜!沒能堅持下來。看來,想堅持一件事是一種奇跡!就像學習一樣,學習更要有一種堅持不懈的精神,如果你堅持下來了,那你也就相當于完成了一個奇跡!我們剛六年級,學習時間還很長,如果現(xiàn)在就半途而費,那其不是撿了?麻丟了西瓜嗎?成績不好沒關(guān)系,但千萬不能失去信心。堅持是勝利是奇跡!

小學生作文 篇6

  這天,班主任說:“今天學校要我們?nèi)M瑢W為災(zāi)區(qū)同學捐小學用書!贝蠹叶即舐暬卮稹昂玫!贝蠹胰绱怂,不奇怪,上了初中小學用書就沒用了,放著占位置,還不如捐了。

  第二天,一來到學校。大家你一袋,我一袋人人帶來了一大堆。少的五、六本,多的幾十本。大家?guī)У臅参寤ò碎T有作文選、有雜志、有漫畫等等。形形色色、各式各樣。

  這時,老師說:“要捐書的同學去班長那兒登記!敝灰娡瑢W們一擁而上,把班長的位置圍了個水泄不通。頓時叫聲、喊聲混成一片。

  我好不容易捧著書擠入了人群。我告訴班長說:“許強克11本”?晌辶鶄人一起喊,班長實在忙不過來,也不知應(yīng)該先記誰。我一連喊了五聲,班長這才聽見問:“許強克幾本?”我有點犯暈,我都叫了五六聲了你才聽清了一半。

  總算登記完了,班長抹了一把汗。接下來,她又要收書了。大家全把書放在她桌上,班長還來不及記呢,有些人就走了。最后還要一一校對。

  后來大家捐的書也不知是什么時候運走的,也不知道忙碌的.班長到底有沒有算好書的數(shù)目。不過,我相信幾天后,這些舊圖書們會送到災(zāi)區(qū)同學的手里。這些舊圖書在我們家里沒什么用,可對他們卻很有用,這次捐贈活動真是“變廢為寶”。

小學生作文 篇7

  后來,老虎才發(fā)現(xiàn)是害怕自己才逃跑的……

  常在河邊走,哪能不濕鞋。一天,狐貍一不小心碰到了老虎,它明白,今天恐怕自己是在劫難逃了,是福不是禍,是禍躲不過,于是它就硬著頭皮走到老虎面前笑著說:“哎呀,虎哥,我終于找到你了!”

  老虎輕笑道:“哼哼,老虎不發(fā)威,你當我是病貓哇!敢欺騙我,找死啊!

  狐貍笑瞇瞇道:“虎哥,我錯了,這不小弟我來將功補過來了嗎!

  老虎半信半疑道:“將功補過?說!哼哼,如果不能讓我滿意,我現(xiàn)在就拿你打牙祭!”

  狐貍急忙道:“放心,走!我?guī)闳ヒ粋好地方!

  ……

  一會兒,狐貍帶老虎來到它所說的地方,老虎呆住了,它看到一頭頭熟睡的野豬都在松樹下躺著,渾然不知災(zāi)難的降臨……狐貍故意大叫一聲將它們驚醒,隨后箭一樣的.跑過去說:“虎哥,你等著,我現(xiàn)在就給你抓一只去……”

  于是,狐貍就再一次的跑掉了。

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