成長作文通用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　人，每天都在成長，而成長的過程中，也處處充滿了樂趣。

　　從呱呱落地到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，每天都在成長，每天都沉浸在快樂之中。

　　那一天，我和宸妤幾個人去參加科幻畫比賽。起初，我們進(jìn)行得很順利，可隨著時間的流逝，我們變得越來越緊張。“快，快，快，只有十幾分鐘了�！崩蠋熀暗�。我慌了，雙腿不停地顫抖著，心里想：唉呀，這可怎么辦呀？只有十分鐘了，還差背景。按照原計劃肯定畫不完，怎么辦呢？時間一分一秒地過去，我靈機(jī)一動：嘿嘿，有了，我抓起三只一個色系的筆，嘩嘩嘩地往紙上涂。涂好后，我伸出手指使勁地抹啊抹，終于“時間到，上交！”我涂完了背景，舉起來好好欣賞一番，還是不錯的嘛！我蹦蹦跳跳地把畫交給了老師，頓時，剛才心中的煩惱煙消云散，就像雨后天晴一樣，掛上了一道美麗的'彩帶似的彩虹。

　　人生中總會有煩惱，但是只要你努力一下，煩惱就會統(tǒng)統(tǒng)消失不見。

成長作文 篇2

　　從兒時的懵懂無知，到如今的人高馬大，成長一直伴我同行。

　　媽媽經(jīng)常說我小時候可乖了，胖乎乎的，很討人喜歡，和現(xiàn)在的我截然不同。的確，在這十幾年里，我不斷地長大，褪去了稚嫩的皮囊，逐漸透露出青少年該有的成熟，現(xiàn)在的我還依稀記得小時候我所做過的幾件蠢事。

　　在我剛學(xué)會走路時，爸爸媽媽便把我送去了農(nóng)村，與爺爺奶奶一起生活。從小頑皮的我在農(nóng)村，不管什么東西都能激起我的好奇心。當(dāng)我碰到一只狗尾巴草時，我就深深地被這個毛茸茸的植物所吸引，那一天我跑遍了整個農(nóng)村，把所有的狗尾巴草幾乎拔了個精光。

　　回家后，我把狗尾巴草全鋪在地上，我就趴在上面打滾。爺爺回來后，看見滿屋都是狗尾巴草，一臉懵的愣在原地，默默的拿起了角落的掃帚，隨后我的哭聲響徹全村……

　　那以后我再也沒玩過狗尾巴草。

　　夏天里的一個炎熱的中午，溫度異常的高，人坐在屋子里，就像在包粽子一樣，透不過來氣。門前一堆老人在大樹的陰涼下邊搖著蒲扇邊聊著天。爺爺奶奶給我買了冰糕和綠豆汁，把我一人留在家里。時間久了，我愈發(fā)寫的無聊，想要去外面看看�？赏饷骝滉査苹�，根本不能踏出去半步。于是我把冰綠豆汁往臉上腳上和手臂上涂了個遍，屁顛屁顛的跑向外面的大樹下，奶奶看見我滿身的`綠水，起初嚇了一跳，然后醒悟過來，趕忙跑回家一看，半盆的綠豆汁沒了。

　　等到奶奶從家里出來時，手上多了一根木棍，氣沖沖向我走來。我發(fā)現(xiàn)事情不妙，急忙想要跑。可奶奶已經(jīng)抓住了我的衣領(lǐng)，于是，我的哭聲再次響徹全村……

　　如今的我，每當(dāng)回想起小時候做過的蠢事時，嘴角總是禁不住微微上揚(yáng)，時光荏苒，我已從幼稚逐漸轉(zhuǎn)為成熟，童年的囧事也成為了歡樂的記憶！

成長作文 篇3

　　孤獨(dú)的風(fēng)將我身邊的空氣抽離，我無法呼吸，而我卻倔強(qiáng)的相信：我是一個不需要溝通的孩子。

　　我總是拒絕長大，一直喜歡永無島上那個永遠(yuǎn)長不大的孩子——彼得潘，那個當(dāng)朋友飛走時，仍倔強(qiáng)地說：“你們走吧，走了以后就別再回來”的孩子。他不會挽留，他也不知道怎樣挽留，因?yàn)樗�同我一樣不知道什么叫溝通�?/p>

　　我喜歡行走在陌生的城市，陌生的街道，看著陌生的門牌，想住在門里的人過著一種怎樣的生活，但我永遠(yuǎn)也不會知道，因?yàn)槲覀冎�間隔著一道門。

　　站在燈紅酒綠、川流不息的鬧市中，西裝革履、妖嬈打扮的男男女女從我身邊穿過，我坦然的望著那張張透著疲憊的.麻木的臉，因?yàn)槲覀冎�間沒有溝通，各自活在自己的網(wǎng)中。

　　每天早上，背著裝滿參考題、復(fù)習(xí)資料的單肩包，我從一群同樣麻木的同學(xué)中走過，我不會戴眼鏡，因?yàn)樵陔鼥V中，我可以遠(yuǎn)離他們。

　　釋說，我像一只受傷的狼，唯一的療傷方式是躲到洞里，舔著傷口，默默的沒有哀嚎。

　　我曾經(jīng)向往純真，得到的卻是背叛，我交出的是真心，回報的卻是累累傷痕，我拼命地去抓住身邊的每個朋友，然而他們卻扔下我，轟轟烈烈地朝前跑，只丟下一個我在十字路口四處張望。我也想說：“你們走吧，走了以后就別再回來。”卻哽在喉嚨，什么也說不出。

　　于是我選擇在黑夜中堅守。固然我知道，一個高中生，尤其是高三生，沒有說堅守的權(quán)利，有的只有高考。溝通，這一說，大該只能是我與英文單詞溝通，與置換反應(yīng)所冒出的美麗氣泡的溝通，與拋物線所劃出的完美弧線的溝通，與眼前大摞的參考書……

　　時間仍在，我在飛逝，一位古人卻站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯�！蔽蚁�，那時或許也有一陣喑啞的風(fēng)從他身邊穿過。我叫它孤獨(dú)的風(fēng)。

　　《重慶森林》中金城武，一直在等待，等待一種奇跡，一個邂逅或是一個人，而我仿佛也在等待，等待那個堅守后的黎明，等待某個時刻，或等待一種理解，等待一種溝通。

　　因?yàn)橛腥苏f，孤獨(dú)是可恥的，我不要可恥，運(yùn)用數(shù)學(xué)中的等量代換，我也不希望永遠(yuǎn)孤獨(dú)，我仍在孤獨(dú)的風(fēng)中成長，守望著一種理解，守望著一種東西，它叫——溝通。

成長作文 篇4

　　每個人對于自信的看法大不相同，自信是需要培養(yǎng)的，我認(rèn)為要一次又一次的利用經(jīng)驗(yàn)慢慢堆疊，才能擁有堅不可摧的自信。有自信的人，總會慷慨的分享自己是如何建立自信的。

　　愛迪生小時候常被人認(rèn)為智能不足，成了連小學(xué)畢業(yè)都有困難的小孩，但他的媽媽卻不這么認(rèn)為，愛迪生有一次看母雞在孵蛋，自己也拿了一顆蛋來孵，但他不知道蛋是必須要母雞的溫度才能孵的出來，他仍然勇敢嘗試，雖然結(jié)果是不可能孵出小雞，但他懂了、明白了，總比不知道還要來得好。愛迪生曾說：“天才是一分的聰明，加上九十九分的努力”。要對自己做有信心成功的努力，也得做有失敗的準(zhǔn)備，有如學(xué)單車，一開始是兩公尺的距離都騎不到，慢慢的緩緩的，平衡控制的有進(jìn)步，距離也騎得越來越遠(yuǎn)，我們就是這樣按部就班的學(xué)習(xí)著才能勇往直前。

　　我覺得畫畫就是我培養(yǎng)自信心的機(jī)會，每次上水彩我都好開心，也好緊張，每當(dāng)我拿起畫筆時，我都停頓在那胡思亂想：唉呀！可慘了，我好像毀了這畫的品味。所以每次只好去尋求朋友或老師的幫助，那時沒自信的樣子把熱血沸騰的心變成冰冰冷冷的“灰心”，害怕著沒有信心下筆的我，直到老師對我說：“別擔(dān)心，下筆就是了�！笔前�！有自信就能解決一切，于是熱血沸騰得我，大筆大筆的.在紙上繪圖，再細(xì)細(xì)的描出這畫的特色。最后這幅畫喚回了我的自信心。

　　自信讓我的生活態(tài)度更加積極了，也讓我的實(shí)力提升，相信自己能走出內(nèi)心灰暗的角落，為自己打出一片天。

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