四年級(jí)日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
今天，我在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》中看到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“小明一共放了10個(gè)氣球，如果隔一分鐘放一個(gè)氣球的話，小明放了10個(gè)氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來(lái)考考媽媽。媽媽有意地說(shuō)：“10分鐘�！蔽彝低滴嬷煨α似饋�(lái)�！霸趺矗粚�(duì)嗎？”媽媽不解地問(wèn)。我耐心地給媽媽解釋說(shuō)：“是9分鐘，因?yàn)榉诺?個(gè)氣球后1分鐘放第二個(gè)氣球，一直到放第9個(gè)氣球，第9分鐘后放第10個(gè)氣球。”媽媽聽了以后，開心地笑了。
媽媽說(shuō)：“其實(shí)，生活中有好多這樣的問(wèn)題呢。像爬樓梯、排隊(duì)伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認(rèn)真思考起來(lái)。這跟剛才放氣球的`問(wèn)題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實(shí)走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，很會(huì)思考！這啊，是四年級(jí)的小朋友才會(huì)解決的問(wèn)題呢！”我開心地笑了�？磥�(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)善于探索的頭腦，我們一定能把數(shù)學(xué)問(wèn)題迎刃而解。
四年級(jí)日記 篇2
今天是X月1日，開學(xué)的日子。我把書還有成績(jī)報(bào)告冊(cè)、錢統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書包，便高高興興地到學(xué)校去了。
走進(jìn)校園，學(xué)校依舊是老樣子，高大的教學(xué)樓、平整潔凈的道路、寬闊漂亮的操場(chǎng)、郁郁蔥蔥的道旁樹，可我們年級(jí)教學(xué)樓和班級(jí)教室的安排卻不一樣了。我們跑了好幾棟教學(xué)樓好多教室才找到我們四(6)班.。
來(lái)到我們教室，看到熟悉的同學(xué) 和 老師，我們都激動(dòng)地歡呼起來(lái)。交完錢后我卻發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)跟在家長(zhǎng)的旁邊，臉色不對(duì)，陰沉沉的不像以前，而且他們的家長(zhǎng)表情也不一樣呢。我連忙問(wèn)清情況，原來(lái)，由于每個(gè)班的人數(shù)太多，學(xué)校就擴(kuò)了兩個(gè)班，要求四年級(jí)的每個(gè)班抽出10名同學(xué)到擴(kuò)展的班級(jí)里去，被抽中的`學(xué)生當(dāng)然不高興啦。班里的兩員大將也被抽走了，哎，真沒(méi)辦法……
三年啦，我們就像朝夕相處的同胞，我們是一支很精神很團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，怎么能輕易地分開?我心里無(wú)比傷心，不過(guò)胡老師說(shuō)被轉(zhuǎn)走的同學(xué)中有一些興許能回來(lái)。啊!我多們盼望著一天呀。
四年級(jí)日記 篇3
昨天睡得晚，今天一大早就被媽媽電話拖了起來(lái)，說(shuō)趕快趕快，去姨母家?guī)兔Υ髵叱?/p>
小年之后的話家中計(jì)劃應(yīng)該是買年貨，大掃除，祭神。今年家里只要2個(gè)人的話年貨自然是沒(méi)什么必要，而且這3年也不用出去拜年（過(guò)了這三年我也不能出去拜年得紅包了吧……） 祭神聽?zhēng)孜焕先苏f(shuō)今年日子不怎么好可以省掉。
所以正經(jīng)該做的事也只有大掃除一個(gè)，本來(lái)打算今天好好在家做做的。自己家里這一份都沒(méi)完成就去別人家?guī)兔σ矇騍HOCK了吧。
姨母常年不在家，鑰匙也交給幾個(gè)小輩，讓他們找時(shí)間就來(lái)看看房子之類。所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去處，今天要打掃的是一年份的垃圾喲TVT
非常臟非常臟。
在他家吃了飯，手藝比起我媽的'榨菜炒肉或者我的蛋炒飯都要好的多。小侄子吃完飯死命的要看鬼片，連聲音都聽不了的我只好跟著姐姐他們打撲克
一個(gè)人回家，到處都是大減價(jià)的消息，很冷但是街上人真是不少，空氣肯定又比去年差了。
不過(guò)，又是過(guò)年了呢~ 真快真快！
四年級(jí)日記 篇4
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可是我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的.特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級(jí)日記 篇5
今天在寢室里，發(fā)生了一件令我十分不愉快的事情。
中午我們吃完午飯以后，大家都回到寢室里午睡了。寢室里的'人都快睡著的時(shí)候，一個(gè)女孩兒突然打開手機(jī)，開始放歌了。她絲毫沒(méi)有顧及到我們另外的幾個(gè)人都已經(jīng)快要睡著了。我聽著她放的音樂(lè)，覺(jué)得聲音一點(diǎn)都不優(yōu)美，特別的刺耳，但是礙于面子，我也沒(méi)有好意思說(shuō)她。寢室其他的幾個(gè)人也是如此，大家都默不作聲，直到午睡結(jié)束。
這一件在寢室發(fā)生的小事兒，令我十分的不愉快，我覺(jué)得我們?cè)诠妶?chǎng)合一定要多顧及別人的感受，多為別人著想。
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