實(shí)用的小學(xué)生觀察作文經(jīng)典3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生觀察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生觀察作文 篇1

　　一天，吳老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是觀察豆子是怎樣發(fā)芽的。我們一個(gè)個(gè)好像領(lǐng)命的士兵一樣，下決心把這件事做好。

　　放學(xué)一回到家，書(shū)包還沒(méi)放下，我就把一顆綠豆和黃豆放進(jìn)一個(gè)杯子里，再倒進(jìn)一點(diǎn)水，然后放到陽(yáng)臺(tái)上。我想：小豆子快長(zhǎng)吧。這時(shí)我視乎看到兩個(gè)小豆子聽(tīng)懂了我的話，立刻就長(zhǎng)胖了一些。

　　第二天傍晚放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)綠豆裂開(kāi)了一個(gè)小嘴巴，仿佛正咧著嘴沖我笑呢，從里面伸出一點(diǎn)兒短短的綠綠的小嫩芽。我高興得跳起來(lái)。再看看黃豆，可它只是大了一點(diǎn)。我想：為什么黃豆變化不大呢？可能是小綠豆喝水更厲害吧。

　　第三天，我又發(fā)現(xiàn)綠豆上的.小嫩芽漸漸變長(zhǎng)了。它越長(zhǎng)，芽尖就越細(xì)，牙根就越粗。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)黃豆變的皺巴巴，就好像老奶奶臉上的皺紋。

　　第四天，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)變成綠豆芽，原來(lái)的殼仿佛變成了一頂帽子被綠豆芽戴在頭上了。可黃豆已裂成兩半了，水還被黃豆弄黃了呢？

　　我不知道黃豆為什么在水里不發(fā)芽，我還要繼續(xù)去尋找答案！

小學(xué)生觀察作文 篇2

　　今天，陽(yáng)光明媚，我在樓下看見(jiàn)一只全身黑乎乎的大螞蟻正和一只小螞蟻在搬糧食呢！

　　我走近并蹲下來(lái)仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正用頭頂兩根細(xì)細(xì)的觸角互相碰撞著，似乎在說(shuō)著什么呢！我想：他們應(yīng)該是在商量你抬哪邊我搬哪邊吧！突然，我一個(gè)不小心，碰到了放在身旁的水壺，把一滴豆粒大的水，滴到了螞蟻們身上，我不禁擔(dān)心起來(lái)，要知道，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是小水滴，可對(duì)螞蟻們來(lái)說(shuō)卻是一場(chǎng)“洪水”。我眼看著螞蟻們掉入“水中”，著急的想：怎么辦呢？要不要幫他們呢？這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，大螞蟻已經(jīng)掙扎著游出來(lái)了，令人驚訝的'是，它一出來(lái)并沒(méi)有休息而是去拉那只小螞蟻，哇！多么團(tuán)結(jié)的螞蟻呀！在那一瞬間，我看見(jiàn)了螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大！等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，螞蟻們已經(jīng)走了。后來(lái)，我把這件事情告訴了媽媽，她也覺(jué)得這些螞蟻很團(tuán)結(jié)。

　　這就是我觀察的動(dòng)物——螞蟻。他們的團(tuán)結(jié)值得我們學(xué)習(xí)。我想：我們世界上應(yīng)該還有別的有趣的動(dòng)植物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以，讓我們留心觀察，多多去思考吧！

小學(xué)生觀察作文 篇3

　　今天有一節(jié)科學(xué)課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺(jué)有螞蟻。我們來(lái)到一個(gè)螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻?zhàn)?出來(lái)了。守候在螞蟻洞的我們看見(jiàn)一只螞蟻出來(lái)了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點(diǎn)一點(diǎn)咬著，再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時(shí)，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來(lái)了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊，一個(gè)一個(gè)地爬到上面，慢慢地享受著它們的美餐。我們的.糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃。

　　下課了，我明白一個(gè)道理：只要積極合作，就會(huì)把事做好。

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