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成長的作文600字

時(shí)間:2024-01-05 14:00:59 話題作文 我要投稿
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成長的作文600字3篇[精華]

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的成長的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文600字3篇[精華]

成長的作文600字 篇1

  我對(duì)書的熱愛,源于我最初對(duì)書的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。

  小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書便成了我成長中密不可分的一部分。

  當(dāng)我邁入學(xué)校的大門,我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩,詩是生活的.精華,感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠葑孕牛幌胂蟪觥拔锸侨朔鞘率,休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下,在詩的海洋里,我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,我在書的伴隨中不斷成長……

  進(jìn)入初中,古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長……

  書帶給了我無限的知識(shí),無盡的快樂,無窮的活力。讀書伴我成長,相信在書的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!

成長的作文600字 篇2

  手中握著數(shù)學(xué)成績單,望著上面鮮紅的數(shù)字,我不禁紅了雙眼,越發(fā)把它攥得緊了,上面漾起一層層紋痕。

  我緊張不安地把卷子拿回了家,等待著那一場暴風(fēng)雨的來襲!霸趺磿(huì)只考了81分?又下降了!惫,媽媽皺了皺眉頭說道。我的心仿佛跌落到了極點(diǎn)。媽媽搖了搖頭,嘆了口氣。

  過了一會(huì)兒,媽媽遞給我一個(gè)大大的青橘。我不禁覺得它很像我,都是酸酸澀澀的。

  于是,我剝開了它青綠色的果皮,輕輕一嗅,淡淡的清甜中略帶酸澀。我不以為然,漫不經(jīng)心地輕咬它金黃的果瓤,一瞬間,嘴里就溢滿了讓人齜牙咧嘴的酸澀果汁。氣憤的我仿佛把它當(dāng)成了發(fā)泄物不管它的酸澀。我有些同情這青橘,一生都是酸澀,正如我。吃著吃著,舌尖怎么會(huì)有股芬芳清新的甜蜜,我覺得這不科學(xué),我記憶中的青橘不是酸澀的嗎?可這個(gè)青橘并不一如往日的酸澀,它那酸澀后竟然會(huì)有淡淡的`清甜。

  我低下頭沉思。忽的,明白過來了,這不是青橘的甜味還未顯露,就被刺骨的酸澀蓋下去的道理嗎?

  抬起頭,望望天空,這天空仿佛又有了顏色。

  此時(shí)此刻,我的嘴里已滿是酸澀,但若細(xì)細(xì)品味,終會(huì)體會(huì)到酸澀過后的淡淡甜蜜。且總有一日我會(huì)明白,生活并非童話,本就沒有徹頭徹尾的甜蜜或者一帆風(fēng)順的如意。跌跌撞撞與沉沉浮浮在所難免,一如這青橘的味道。

  想到這里,我豁然開朗,我決心要有青橘的品質(zhì)。我要不斷努力,并時(shí)刻相信,跌撞后總會(huì)有成功。

  有一天,當(dāng)你遇到一次失誤,當(dāng)你步伐沉重,當(dāng)你失落的回到家,當(dāng)你認(rèn)為天空都沒有了顏色時(shí),當(dāng)你捧起一只碧綠色的青橘時(shí),當(dāng)你輕輕地咬下他的果瓤時(shí),你會(huì)……

成長的作文600字 篇3

  夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得真實(shí)可感。如果夢(mèng)想是一座城墻,那么行動(dòng)就是助我們攀登的梯子;如果行動(dòng)是一條寬敞大道,那么夢(mèng)想就是大路盡頭的美麗花園。夢(mèng)想和行動(dòng)是我們成長路上的左右手。

  夢(mèng)想并不是遙不可及的,最遠(yuǎn)而又最近的距離不也是我們腳踏實(shí)地測(cè)量出來的嗎?從遠(yuǎn)古到近代,人們誰能想到人類能像雄鷹一樣在天際遨游,相隔浩瀚的太平洋也能瞬間見到親人的面孔……因?yàn)檫@些稀奇古怪的想法,因?yàn)槲覀儾粩嗟膶?shí)踐努力,這些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。太空漫步、衛(wèi)星發(fā)射、不正是圓了人類“在天愿作比翼鳥”的纏綿的自由夢(mèng)嗎?gps導(dǎo)航儀、視頻通話、“天宮”與“神九”成功對(duì)接,不正是圓了我們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的“地球村”的夢(mèng)嗎?我們要感謝夢(mèng)想,是它讓我們看到了希望;我們更要感謝行動(dòng),是它讓我們體會(huì)了收獲。

  想想我們的音樂天才貝多芬吧。上帝對(duì)他從來都不曾眷顧,雙耳失聰、雙目失明,只有一雙充滿老繭的手和那顆裝滿音樂的心。旁人給予的不是關(guān)心而是鄙夷甚至唾棄:哼,一個(gè)重度殘疾人在音樂上能有什么造詣?可面對(duì)世人的不屑,貝多芬只是淡然一笑,在心底默默對(duì)自己說:我要扼住命運(yùn)的喉嚨,我決不會(huì)向命運(yùn)屈服。行云流水般的.曲子,承載了多少汗水與淚水;黑白琴鍵,究竟是心與手的完美演繹還是夢(mèng)想與行動(dòng)的默契配合……“音樂奇才”并不只是人們對(duì)他音樂造詣的稱頌,更多的是他敢于放飛夢(mèng)想并用行動(dòng)譜寫希望之歌的魄力與勇氣。

  在交響樂的世界里,心與手融為一體,心無旁騖地陶醉在尋夢(mèng)的路上。感謝夢(mèng)想,感謝行動(dòng),感謝交響樂,感謝成長路上有我們太家一路同行……

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