一二三木頭人作文[精華]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的一二三木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一二三木頭人作文1

　　今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)人來(lái)當(dāng)“人”，剩下的.當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過(guò)頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作�！叭恕币�在固定的時(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色�！笆�頭剪刀布！”聲此起彼落。“太棒了！我贏了，我是木頭人�！蔽乙贿厷g呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上�！叭恕笨匆�(jiàn)我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來(lái)是個(gè)高手�。∥业眯⌒狞c(diǎn)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號(hào)了：“一二三，木頭人！”我一聽(tīng)到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過(guò)去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：��！��！這次贏定了。我屏著氣，一動(dòng)不動(dòng)。“人”也知道危機(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒(méi)露出。他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過(guò)去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。

　　我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開(kāi)心。

一二三木頭人作文2

　　叮，這是什么聲音呀？原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。

　　當(dāng)老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個(gè)把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個(gè)相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對(duì)方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對(duì)付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個(gè)千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見(jiàn)小徐單膝跪地，左右手各拿一個(gè)橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。

　　而我，此時(shí)正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過(guò)了10秒的時(shí)候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的.腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。

　　想著想著，老師說(shuō)時(shí)間到了，“唉”，沒(méi)想到，我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話�？纯次彝�桌小李，他趴在桌子上，一點(diǎn)都不累。當(dāng)大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí)，都笑的前仰后合。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲，真是太有趣了！

一二三木頭人作文3

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”�！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的`結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！

一二三木頭人作文4

　　“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”在一個(gè)課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開(kāi)心，但又十分緊張，生怕老師會(huì)改變主意。老師真是一個(gè)通情達(dá)理的好老師，她并沒(méi)有改變主意！

　　木頭人的規(guī)則是先喊口號(hào)：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”接著，同學(xué)們要擺出一個(gè)搞笑的動(dòng)作逗樂(lè)別人，哪一位同學(xué)先笑，誰(shuí)就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說(shuō)明后，游戲便開(kāi)始了。

　　第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂(lè)別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒(méi)站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！

　　第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰(shuí)笑了誰(shuí)就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來(lái)當(dāng)法官，我看著郝溢檸一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛被武林高手點(diǎn)了穴一樣，這時(shí)我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的.，像個(gè)大大的紅蘋(píng)果，頓時(shí)心里又慌張起來(lái)，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我勝利了！我開(kāi)心的跳起來(lái)了！

　　這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅(jiān)持和努力，才能成功！

一二三木頭人作文5

　　“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開(kāi)始玩起我們最?lèi)?ài)玩的游戲“一二三木頭人"。

　　“來(lái)！大家黑白黑白K，誰(shuí)和誰(shuí)一隊(duì)！”一二三結(jié)果出來(lái)了，我和班長(zhǎng)大人們一隊(duì)，另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。

　　我們站好了，班長(zhǎng)下令：“開(kāi)始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動(dòng)了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去�？墒�，在這時(shí)一只非�？珊薜奈米�，向我飛來(lái)，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺(jué)地跑了起來(lái)，抓的同學(xué)立馬就看見(jiàn)了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號(hào)�！耙欢�三木……”班長(zhǎng)沖上去，一下子就把我救出來(lái)了�！啊�…木頭人�！焙俸伲∽サ耐瑢W(xué)也喊得太慢了！我回到原來(lái)的位置上繼續(xù)游戲。

　　經(jīng)過(guò)了多次的抓捕，多次的`逃跑，多次的救人，多次的換隊(duì)員，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對(duì)抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來(lái)，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來(lái)要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險(xiǎn)了！

　　直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，我們約定了下一個(gè)課間繼續(xù)再玩。

一二三木頭人作文6

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來(lái)玩。

　　正當(dāng)我們想不出玩什么的時(shí)候，我突然想出了一個(gè)好游戲：一二三木頭人。游戲規(guī)則是：一人當(dāng)木頭人，其余二人有自己的地盤(pán)，當(dāng)木頭人數(shù)‘一二三木頭人’時(shí)，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過(guò)來(lái)抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤(pán)，如一人被抓住了，她們兩人就切換對(duì)象。

　　我們石頭剪刀布來(lái)分出誰(shuí)捉。最后結(jié)果出來(lái)了，淇淇捉。游戲正式開(kāi)始了！

　　我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆，我心里有種說(shuō)不出的.恐怖。她喊時(shí)，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒(méi)想到她真是神速��！抓得我措手不及，我心中暗暗地說(shuō)：“我一定會(huì)抓到你的！”

　　后來(lái)，我快要抓到她時(shí)，她的舉動(dòng)讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說(shuō)：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發(fā)雷霆地說(shuō)：“不，那當(dāng)時(shí)你抓我的時(shí)候，你怎么不大發(fā)慈悲呢！”她們倆都無(wú)話可說(shuō)了！

　　說(shuō)完，我就怒氣沖沖地走了！

　　雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個(gè)游戲！

一二三木頭人作文7

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來(lái)玩“一、二、三，木頭人”。

　　千千姐姐是我們這里年齡最大的人，她11歲，讀五年級(jí)；所以游戲規(guī)則是她來(lái)定。千千姐姐說(shuō)：“我們先來(lái)石頭、剪刀、布，誰(shuí)輸誰(shuí)來(lái)喊�！蔽覀儼粗�千千姐姐的規(guī)則來(lái)做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來(lái)喊：“一、二、三，木頭人！”

　　依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動(dòng)了，大家做出了各種各樣的動(dòng)作，你看：千千姐姐把左手舉起來(lái)，把右腳抬起來(lái)；妹妹把頭抬起來(lái)；我把手伸出來(lái)；依依她滿臉笑容地來(lái)看我們有沒(méi)有動(dòng)，結(jié)果，我們一個(gè)也沒(méi)動(dòng)，都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)。當(dāng)我們馬上要碰到依依的'時(shí)候，我們都很緊張，誰(shuí)也不敢碰依依，因?yàn)檫@是一場(chǎng)游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來(lái)，我們也奮力地躲開(kāi)她，當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著向我跑來(lái)，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！

一二三木頭人作文8

　　周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來(lái)就會(huì)忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。

　　伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢�三�！币烈痢瓣幧�森”的說(shuō)道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人動(dòng)，這才回過(guò)頭去。“一，二，三，木頭人！”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的`同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

　　游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說(shuō)道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來(lái)看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機(jī)跑過(guò)去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見(jiàn)事不妙拔腿就跑，這才沒(méi)讓伊伊抓住，我們?cè)凇凹摇崩锎�著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。

　　聽(tīng)吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。

一二三木頭人作文9

　　這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　領(lǐng)頭人喊：“一二三�！备�在后面的選手馬上一動(dòng)不動(dòng)的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹(shù)，紋絲不動(dòng)；有的做著搞怪的姿勢(shì)，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過(guò)來(lái)啊”的手勢(shì)，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物，準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢！

　　才堅(jiān)持了一會(huì)兒，扮演僵尸的`同學(xué)就堅(jiān)持不住了，他全身都在抖動(dòng)，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊(duì)，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀，可是還是失敗了。

　　我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開(kāi)站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當(dāng)自己正拿著金箍棒來(lái)大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！

　　耶，我堅(jiān)持到最后，贏得了這場(chǎng)游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光啊！

一二三木頭人作文10

　　今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說(shuō)好！

　　游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動(dòng)，動(dòng)的就出局，一直到只剩一人。

　　第一輪開(kāi)始了。

　　伴隨著一二三，木頭人口號(hào)的開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見(jiàn)賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。

　　第二輪開(kāi)始了。

　　一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開(kāi)心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開(kāi)心的'姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。

　　最后一輪來(lái)了，我既興奮又緊張。

　　一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢(mèng)媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動(dòng)；沈潤(rùn)生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤(rùn)生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤(rùn)生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說(shuō)：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動(dòng)真讓人難忘啊！

一二三木頭人作文11

　　今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開(kāi)心。

　　陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說(shuō)只是一直盯著書(shū)看；也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型，比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　隨著老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的.人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的看著前方的椅子，感覺(jué)椅子上有本書(shū)；還有的插著手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對(duì)神仙，是如來(lái)佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅(jiān)持下來(lái)了，得到了美味的糖果。

　　接著我們來(lái)到了第二輪，第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作，說(shuō)笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì)兒做斗雞眼，一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。

　　時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

一二三木頭人作文12

　　“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開(kāi)始，陳老師說(shuō)要跟我們一起玩木頭人游戲。

　　游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來(lái)逗大家笑，如果誰(shuí)笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺(jué)得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅(jiān)持住，因?yàn)檫�有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師選出了朱諾琂同學(xué)來(lái)當(dāng)逗笑人，逗笑人來(lái)表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來(lái)，說(shuō)了一聲“我的命怎么這么慘啊！”他這么一說(shuō)教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì)忍不住的.大笑。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們唱著好聽(tīng)的兒歌“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”我們堅(jiān)持了20秒，這時(shí)我看見(jiàn)有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴�！爸熘臁鄙蠄�(chǎng)了，他一上場(chǎng)，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來(lái)，我坐了下去，只聽(tīng)見(jiàn)前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無(wú)聲，可是我還在笑，因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×�。最后只有八個(gè)同學(xué)贏了，我輸了。

　　一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人��！

一二三木頭人作文13

　　當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。

　　老師跟我們說(shuō)清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開(kāi)始。老師轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！痹捯魟偮洌�教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見(jiàn)有的同學(xué)擺出了小兔子的.造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……

　　其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢(shì)，眼睛互相盯著對(duì)方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開(kāi)始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開(kāi)雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)一會(huì)兒我的手臂就開(kāi)始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢�。�

　　當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來(lái)，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。

一二三木頭人作文14

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。

　　木頭人是不能說(shuō)話不能動(dòng)的，但可以眨眼睛，如果你動(dòng)了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動(dòng)，可以說(shuō)話的，他會(huì)逗你笑，逗到你動(dòng)了為止。

　　“一二三，木頭人�！彪S著逗笑人的.指令，木頭人們一個(gè)也不動(dòng)，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的，還有躺著的。逗笑人開(kāi)始行動(dòng)了，我想著：絕對(duì)不能動(dòng)啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時(shí)此刻，我是站著的，而且在最前面。我想：我怎么會(huì)這么倒霉啊，選擇了這個(gè)方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動(dòng)作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。

　　第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會(huì)再找我吧！可逗笑人又來(lái)到了我面前，不管他怎么說(shuō)，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。

　　該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說(shuō)他們也聽(tīng)不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來(lái)了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒(méi)用，只好說(shuō)：“誰(shuí)不笑是笨蛋！”過(guò)了一會(huì)兒，大家都笑了，誰(shuí)都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。

　　木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招：不要做太難的動(dòng)作哦！要不然，你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>

一二三木頭人作文15

　　早上半天醒不來(lái)，做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車(chē)來(lái)。下了車(chē)，來(lái)到集合的地方，領(lǐng)了一個(gè)帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！

　　出發(fā)了，走過(guò)耕讀書(shū)院，巴扎嘿也來(lái)跟上，走到有羊屎豆的路和沒(méi)有羊屎豆的路的.分叉口時(shí)，喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進(jìn)。

　　沒(méi)有用很長(zhǎng)的時(shí)間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后，李老師讓我們?cè)谄马敿�合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個(gè)人，是李一坤。讀完文章后，就準(zhǔn)備下山了。

　　下山的時(shí)候，不是按原來(lái)的路回耕讀書(shū)院，而是走另外一條路�；氐礁�讀書(shū)院后，開(kāi)始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個(gè)饃。

　　吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開(kāi)始講棋了。

　　講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

　　我喜歡這次游學(xué)營(yíng)，因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬，還帶回來(lái)了一位不速之客。

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