（經(jīng)典）關(guān)于謙虛的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于謙虛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于謙虛的作文1

　　看著男生里的佼佼者小婁對我伸出的大拇指和把手伸到嘴里驚訝的表情，我在也不“蛋定”了，終于露出了狐貍尾巴——樂得合不攏嘴，在那興奮的`呀……

　　那天，老師在講臺上準(zhǔn)備宣布考試成績，由于我剛回班里也不太清楚有啥事，就迷迷糊糊落座了。誰知板凳剛坐上還沒暖熱呢就有人來“報喜”了�！皡谓鹂�，剛才我在考卷的堆里看機你的試卷了，69分耶！”一位不知名的同學(xué)說。（其實我忘了是誰了，嘿嘿。）什么！我為之一驚，我怎么可能考69分呢��？不可能，不可能！這一定是幻覺！“你說錯了”旁邊的一位童鞋補充說，“是不帶作文分你69分，也就是基礎(chǔ)分69�！薄芭丁�—”我點點頭，那這么說來，作文分30，基礎(chǔ)分70，天哪！我居然只扣了1分！太不可思議了！我愣在那，倆小童鞋走了。

　　過了一會一位同學(xué)又急匆匆的趕來，不用說一定也是來“報喜”的。果然我一抬頭同學(xué)就開口：“呂金柯你考了69分！”“知道，你晚來了一步�！蔽业�定的說。他做到位子上，對我伸出了大拇指：“說你太厲害了！”我轉(zhuǎn)過身做了一個動作：把兩只手并攏，手指頭全部伸到嘴里說：“你驚訝就應(yīng)該做這個動作吧。”只見小婁也學(xué)著我的動作開始做，看了他我情不自禁的笑了，因為他本來就很娘，再做一下動作就更算了不說了。

　　老師開始發(fā)試卷了，果不其然，我就是69分，再加上作文分的29分，98分！——我是第一名。我又看了看小婁，他又作出和原來一樣的動作，并且連連稱贊我，我“得意”了，并且再一次被他的幽默給打敗了。

　　通過這次，我“得意”了，但是我不會驕傲，只因為有一句話是這樣說的：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　五年級:呂金柯

關(guān)于謙虛的作文2

　　在《道德經(jīng)》上有這么一句話："上善若水，水善利萬物而不爭，故幾于道。"這句話說的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現(xiàn)在哪兒呢?下面給大家分享一個故事。

　　在富蘭克林年輕時，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來逐漸對他敬而遠之，可是富蘭克林依舊我行我素。

　　有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結(jié)果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒還過神來。

　　老教授連忙迎出來，樂呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰呀?”

　　教授的`臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學(xué)會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學(xué)會低頭才不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵�！�這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎?"

　　正是因為老教授的這段話，才使富蘭克林成為了美國第14位總統(tǒng)。

　　而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!

關(guān)于謙虛的作文3

　　“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對自己有自滿的心理，就會有一定的損失；如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。

　　這篇文章主要寫了：有一位年輕的畫家，名叫跋異，他剛有點名氣時，聽到別人夸他，他就驕傲自滿，從此不再畫畫了。經(jīng)過有名的張圖先生教導(dǎo)后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果，跋異成了一位有名的畫家。

　　就是這樣的，一個人只有謙虛，才會有進步。我還犯過一次驕傲的.毛病。媽媽早就說過要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來潮，只學(xué)會了做稀飯。

　　那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀！不用學(xué)，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學(xué)？”說完，便懶洋洋的玩去了。

　　這天，媽媽沒在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火�！鞍パ�，糟了！”，還沒打雞蛋呢！我趕快去拿了兩個雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽，您怎么還不回來呀！我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。

　　受過了這次教訓(xùn)，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強中自有強中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢？市里呢？省里呢？所以，我們對自己要有一個正確的評價和認識，不滿足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣，有利于自己的進步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠做一個謙虛的人。

關(guān)于謙虛的作文4

　　小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我?guī)�來是更大的失敗，你們可不要學(xué)我哦。

　　記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99。5分，這可是一個很高的分數(shù)了，我還從來沒有考得這么好過。回到家后，我給媽媽匯報了這個好消息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢。”我聽了不以為然，心想：“考好了難道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來，胡亂地草草了事。

　　我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒多久就長成一棵大樹了，在一次單元測驗后，我的數(shù)學(xué)只考了89。5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。于是，這天晚上，我對媽媽承認了自己最近的不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認真，驕傲情緒一再增長，可喜的是，我及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，向媽媽保證，下一次一定要認真面對學(xué)習(xí)、面對考試。媽媽說：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個好孩子，媽媽相信你�！�

　　以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的.成績就會永遠處于上升的勢頭。

　　小朋友們，你們千萬不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對一個人的成長所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

關(guān)于謙虛的作文5

　　冬天，漫天飛雪沉沉地壓在樹枝上，松樹的樹枝仍挺立著，最終被重重的積雪折垮了。而在一旁一棵無名的樹的樹枝，卻將頭彎地低低的，積雪漸漸從它身上滑落。

　　這正是因為它懂得謙卑，才避免了松樹的后果。在生活中，這樣的例子無處不在。

　　春天，鳥語花香，空洞的小麥隨風(fēng)搖曳，向人們虛夸自己將大的功績。秋天，沉甸甸的果實卻讓它們醒悟了謙卑，它漸漸彎下自己的腰，低著頭，不再夸獎，不再炫耀，向人們無聲地展現(xiàn)自己的成果。

　　記得戰(zhàn)國時期，趙國的名相藺相如因“完璧歸趙”的功績，從而得到了趙王的賞識，而趙國的名將廉頗卻開始妒忌他，開始加倍地為難他。其實如果藺相如和廉頗大吵一頓，不管吵得有多么激烈，趙王總會站在他的一邊，支持他�？商A相如卻并不選擇這種方式，他選擇謙卑，在開會時他總在廉頗面前矮矮地低著頭，路上碰見廉頗的.馬車，他總是命令車夫避開廉頗的馬車。廉頗被他的精神所打動，他也漸漸地學(xué)會了謙卑，背著荊條，低頭跪在藺相如面前，請求他的寬恕。

　　有一回，我去清真寺，只見回族人在寺中不論貧賤富貴，都小心翼翼地脫下鞋子，整齊地擺放好，跪在那一塊塊用白條分開的格子中，跪著將頭低低貼在地上，以表達對神明的真摯和愛戴�？粗�他們那莊嚴的一舉一動，我的眼眶不知不覺中漸漸紅了。

　　古人云：退一步，海闊天空。的確，生活中謙卑是一種美德，是一種無聲的低頭。

關(guān)于謙虛的作文6

　　謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。

　　很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實力。實力弱小者理應(yīng)謙虛，實力強大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆娬{(diào)的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對待，對于這種說法我不同意，每個人都有其優(yōu)點，相對的每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的`地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內(nèi)。

　　與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過。因為我們要低姿態(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。

　　我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實力。該學(xué)的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因為我們生活在這個社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。

關(guān)于謙虛的作文7

　　他們總是說謙虛是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們要不斷地傳承和發(fā)揚，可是要知道，如果過分的謙虛的話會喪失我們的信心。我從書上看到過一個故事。

　　在一次科研實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，老師要求一位同學(xué)獨立去完成�？墒沁@位同學(xué)卻說自己不會做。在老師的堅持一下，他無法推脫結(jié)果實驗完成的非常成功。老師就問你為什么說不會做呢？他說謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。導(dǎo)師聽了哈哈大笑。會就會不會就不會，為什么要如此謙虛呢？

　　這個故事告訴我們怎樣的道理呢？如果導(dǎo)師沒有堅持到華這個同學(xué)，就會喪失一個甚至更多的機會。他原本是非常優(yōu)秀的，可是他不善于展現(xiàn)自己，因為他所謂的謙虛。機會永遠都不會等著你，我們要創(chuàng)造機會成就自己。謙虛這種品質(zhì)我們是需要保持的，但是，謙虛的本意是讓你們面對成就不張揚，面對挫折不足而自強，而不是讓你錯失良機。

　　所以我們面對工作的時候要實事求是，不要過分的謙虛。在面對成就面對挫折的時候保持謙虛的`品質(zhì)，其實謙虛并沒有我們想象的那樣，并不是故意自貶身價，做客套應(yīng)酬。

　　謙虛可以讓你有更大的進步學(xué)會謙虛你會遇到讓你變得更優(yōu)秀的人。你才會真誠的向他學(xué)習(xí)并學(xué)到真正的知識。

　　所以我們要學(xué)會謙虛。而不是做客套，像那些虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔。不要過度的謙虛。否則會達不到那個效果。

關(guān)于謙虛的作文8

　　驕傲與謙虛許多人都有自己喜歡的名言，用來激勵自己。在我心中一直銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！闭龖�(yīng)為我相信這句話，所以我受益匪淺。我覺得擁有一顆謙虛的心，是驕傲的根本。

　　在這個社會上有倆種人：一種是因為某件是成功而自滿自考的人。另一種則是不滿意自己現(xiàn)在的成績，而不斷努力學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，第一種人會停止進步，停留在當(dāng)初的喜悅上，另一種人則越來越努力直到最高峰。而我，就要做第二種人。在我六、七歲的時候，我并不謙虛，而是非常驕傲自大，父母也常說：“七歲看老，現(xiàn)在就這樣驕傲，以后怎么了得？”那時候他們的話，我聽不進去。心里想：我就是最好的，我什么都行你們都沒有我厲害。那時候我喜歡畫畫，學(xué)習(xí)成績也不錯。我這個驕傲的毛病一直延續(xù)到小學(xué)三年級的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足：考試成績有很多人都比我好，而畫畫我也只是涂鴉而已。我的心靈受到了巨大的打擊后來，我認識了許多人，交了許多朋友，我漸漸長大使我明白，原來我眼中的“驕傲”在被人的`眼中根本就是微不足道。

　　從那以后，我開始改過自新。我不再驕傲自滿，不再自吹自夸，我開始用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的課堂上，不因為考的好而自滿。我決定做一個謙虛的人，要有一顆謙虛的的心，不停的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。爭取做到最好，永不止步。學(xué)校：平安中心校班級：六年一班指導(dǎo)教師：周秘

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