高調(diào)與低調(diào)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高調(diào)與低調(diào)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高調(diào)與低調(diào)作文1

　　生活在社會(huì)這樣一個(gè)大家庭中，形形色色的人都有，有的人內(nèi)斂含蓄，不求聞達(dá)，有的人個(gè)性張揚(yáng)，長于表現(xiàn)。人不同，做事的方式也不同，當(dāng)然，這沒有對(duì)錯(cuò)之分。

　　在我看來，高調(diào)的人有兩種，一是確實(shí)有資本，想要拿來炫耀，二是在人際關(guān)系中永遠(yuǎn)處于底層，于是他想通過高調(diào)來引人注意，不同目的的人，所采取的方式以及達(dá)到的目的都不一樣。王思聰，我想大家都認(rèn)識(shí)，曾一度被認(rèn)為是一個(gè)及其炫富的人，這個(gè)毋庸置疑，成天在微博上曬自己的豪車豪宅，他不僅在炫富方面高調(diào)，他還一味地抨擊一些名人名作，來提高自己的.知名度，我想高調(diào)這個(gè)頭銜給他是綽綽有余了吧！相反，我曾在實(shí)習(xí)過程遇到這樣一個(gè)孩子。他，其貌不揚(yáng)，瘦瘦小小的的，成績也是名落孫山，可以說在人群中你很難注意到他，可就是這樣一個(gè)孩子，讓我記憶猶新，因?yàn)樗�自身的各方面原因，他是自卑的，不管是老師和同學(xué)都很難注意到他的存在，于是他開始偷東西來吸引老師和同學(xué)的注意，這兩個(gè)極端的例子也正詮釋了兩種不同的高調(diào)之所在。

　　低調(diào)的人，我認(rèn)為也有兩種，一種是本身低調(diào)，一種是故意低調(diào)。雷鋒，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就因?yàn)樗�做好事不留名，低調(diào)。這個(gè)是因?yàn)樗�本身階級(jí)觀念與道德觀念所致，生在那樣一個(gè)時(shí)代，一心想為國民做點(diǎn)好事，不求回報(bào)，我覺得這才是低調(diào)的完美體現(xiàn)。然而，也有一些人為了證明某些東西而故意低調(diào)，我曾看過這樣一個(gè)例子，一個(gè)富翁他想找一個(gè)真心愛自己的人，于是他故意裝窮，可沒想到以前跟他好過的都對(duì)他置若罔聞，相反，只有一個(gè)人愿意留下來陪他重新來過，白手起家，依然對(duì)他不離不棄，通過這種低調(diào)的方式，這位富翁最終找到了自己心愛的人，這又何嘗不是一種好方法呢？

　　綜合高調(diào)與低調(diào)來講，我覺得人應(yīng)該低調(diào)做人，高調(diào)做事，即在做人方面謙遜，在做事方面積極，這也正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，這于人于己無不是一利處。

　　在文學(xué)方面，低調(diào)是一種修養(yǎng)，高調(diào)是一種美德，斡旋在這兩者之中，領(lǐng)會(huì)其深層含義，這無不是一人生哲理，只有真正做到這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)這其中所蘊(yùn)藏的哲理，我們的生活才會(huì)明朗，我們才會(huì)在我們的生活圈長久駐足；在哲學(xué)方面，用唯物辯證法來說，高調(diào)與低調(diào)是兩種辯證關(guān)系，兩者既以對(duì)方為基礎(chǔ)，也可以獨(dú)立存在。因此，我們要把握好這兩種關(guān)系，因人而用，因時(shí)而用，這樣才能真正體現(xiàn)其價(jià)值所在！

高調(diào)與低調(diào)作文2

　　低調(diào)與高調(diào)，人生之兩態(tài)，鋒芒之隱顯。并無孰優(yōu)孰劣之分，只在一個(gè)度的把握。

　　低調(diào)即隱藏鋒芒，適度的低調(diào)是隨歲月的沉淀，打磨去棱角，平息盡戾氣。以山般的沉穩(wěn)處事，以水般的柔軟待人。詩人魯藜就曾在詩中寫道：“把自己當(dāng)泥土吧，老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦�！弊肿终媲�，也在情在理。

　　一直都很欣賞泰戈?duì)柕牡�然平和，他的詩更是清新雋永，沒有故意堆砌的華麗辭藻，他說過，“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，還是做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地垂著綠蔭”。

　　昔有越王勾踐臥薪嘗膽侍奉吳王，范蠡獻(xiàn)計(jì)后功成身退，低調(diào)是保全，更是智慧。今有錢鐘書深居簡出，卻依舊名滿天下，低調(diào)是清修，獲取心靈的沉靜。

　　若是過度的低調(diào)呢，上司想委托重任，你卻謙虛說自己資歷不夠，恐有負(fù)重托，若這位上司是有眼力的伯樂，發(fā)覺你的潛質(zhì)還好，若他覺得你太沒自信，也就只得錯(cuò)失良機(jī)了。

　　高調(diào)即大膽展示自我，爭取一切機(jī)會(huì)呈現(xiàn)最完美的自己，適度的高調(diào)，是種對(duì)自己能力的肯定自信，是不愿埋沒，不甘落后。毛遂自薦，何其鋒芒畢露，張揚(yáng)自我，最終得到賞識(shí)。魏征諫言，何其不畏強(qiáng)權(quán)，為民呼喊，最終成為唐太宗的一面明鏡。

　　中國首善陳光標(biāo)高調(diào)行善，在08年四川地震后，名聲大振，甚至得到總理的.夸贊，盡管“作秀”、“表演”等呼聲不斷，但他也的確成為了中國慈善的旗幟，這也正是他想做到的，為呼吁人們綠色環(huán)保少開車，他玩起了汽車壓身的冒險(xiǎn)，為了號(hào)召人們減少餐桌浪費(fèi)，他也揚(yáng)言要改名為陳光盤。在慈善事業(yè)滯后的中國，其實(shí)正需要一個(gè)這樣的高調(diào)人物，至少能帶動(dòng)一部分人的熱情，有時(shí)候適當(dāng)?shù)臉?biāo)榜不足為過，敢作敢為敢聲張，也是種氣魄。

　　適度高調(diào)，是為了彰顯個(gè)性，茫茫人海，渺渺大地，看盡蒼生，總不能只有一種顏色，個(gè)性的釋放，是拒絕活成“盜版”。

　　若是過度的高調(diào)呢，當(dāng)下正是各路媒體風(fēng)行的時(shí)候，到處是頭版頭條，到處是特大新聞，讓人感嘆真是無奇不有，可其中不免有人乘機(jī)作怪，以高調(diào)之名，行不法之事，這就值得警醒了。

　　無論高調(diào)也好，低調(diào)也罷，都要有度，以合理方式，高調(diào)做人，低調(diào)做事。

高調(diào)與低調(diào)作文3

　　有人說，歷史是的老師，它帶你進(jìn)入已編織好的綺麗夢(mèng)境，讓你哭，讓你笑，讓你癡，讓你悟，讓你沉迷其中不愿回歸現(xiàn)實(shí)。

　　恍惚中看到了一絲光亮，努力睜大眼睛打量四周。入眼便是一位遺世而獨(dú)立的美貌佳人只是這佳人太冷傲，臉上不帶一絲笑意。旁邊立著一位身著黃袍的男子，愁眉不展道：“姒兒，你要怎樣才開心，寡人想看你笑。”佳人回眸，朱唇輕啟，卻是萬劫不復(fù)。烽火染紅了半邊天，也葬送了這個(gè)荒唐的帝王。

　　視野中又是一片黑暗，我不禁嘆息一聲，帝王以為自己萬人之上，便能高調(diào)行事，無法無天。最終愚昧與可笑的他嘗到了自己種下的苦果。

　　“哈哈哈哈哈……”是誰在笑？轉(zhuǎn)身看到一名身著白衣的瀟灑青年，衣袂上隱約可見青色的蓮花。金碧輝煌的大殿上，一個(gè)太監(jiān)打扮的人小心翼翼地脫去了白衣青年的靴子；又有一位絕美妃子親自替青年斟酒。青年面帶狂妄的笑與大殿的主人隨意交談“我輩豈是蓬蒿人！”

　　黑暗漸漸來襲，我卻仍驚訝于青年的張揚(yáng)與不可一世，如此高調(diào)也只有他才有這個(gè)資本吧，讓人覺得本應(yīng)如此，心中竟生不出一絲厭惡。

　　掩去驚訝，映入眼眸的是一扇緊閉的木門。沒一會(huì)兒，看到兩名男子信步走來。為首一人面帶誠意，熟練地輕叩門環(huán)，道：“先生，我知你是臥虎藏龍之輩，也直先生行事低調(diào)不在意名利，可我卻為天下百姓而來！求先生出山吧！”良久，門外人遲遲不回，而此時(shí)，小門確“吱呀”一聲，開了條縫。自此，天下局勢(shì)大變。

　　“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！蔽也唤�低聲吟誦。是了，本是低調(diào)的臥龍，卻不得不為了一而再再而三的伯樂，不得不為了水深火熱中的百姓而出山，大展身手，開創(chuàng)天下新局勢(shì)。

　　等我緩過神來，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)“桃花源”般美的地方，這里有南山，有綠林，有飛鳥，有菊花，處處讓人覺得心情平靜�！安删諙|籬下，悠然見南山�！边h(yuǎn)處走來以為悠閑自得的書生，搖頭晃腦道。不一會(huì)兒，書生又扛了把鋤頭，像是要求農(nóng)活，但卻面帶微笑，很是享受似的。

　　原來是他！“不為五斗米折腰”的五柳先生。誰能想到，如此才華橫溢，錚錚傲骨的'他竟會(huì)無欲無求地生活在這樣偏僻的地方，低調(diào)的令人肅然起敬。

　　茫然地抬起頭，似是還沒從“歷史”的夢(mèng)中完全醒來。心還系在夢(mèng)中那形形色色的人中，回味著夢(mèng)境中的事情，不禁若有所思。這位名為“歷史”的老師，教法真是獨(dú)特，明明什么都沒有說，然而我卻懂得它想教我的東西。

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