實用的小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)吹綠了柳樹的枝條，水打濕了鴨的'羽毛。春姑娘重臨于大地，帶來了無盡的春意。迎春花露出了笑臉，歡迎春天的到來。太陽公公散發(fā)著無盡的暖意，向春姑娘打招呼。
河畔邊，柳樹長出了嫩綠色的綠芽枝條在空中舞動著，美麗極了！小溪叮咚叮咚地流淌著，像是在唱歌。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我又上了搭搭樂樂機(jī)器人活動中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽能電池板一樣，老師會點亮一盞燈，看誰的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說任務(wù)很艱巨，要兩個人一起完成。
我們一共分了三個組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽能電池板。但是我們沒有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來我搭了一個簡單又穩(wěn)固的支架，用來支撐風(fēng)扇。時間已經(jīng)過了一個小時，我看了一下，陳博恒的太陽能板支架只有一個支點，搖搖欲墜。我連忙加了三個支點。就有四個支點了。除非你使勁地震動，電池板是不可能掉下來了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀？不可能在太陽能電池板上裝那么多東西吧。那樣會擋住光的。我想在他搭的太陽能電池板支架上升出一個不擋光的支架來支撐馬達(dá)。我正要再搭一個支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個支架——史上最笨的`方法。我正要改進(jìn)，他說：“我就要這樣搭。堆起來至少比你那個支架要穩(wěn)固�！彼詾榘阎虚g的空隙都填滿就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對他說：“你的更不穩(wěn)固�！庇谑俏矣肿隽藘蓚�簡易支架來支撐馬達(dá)。把太陽能電池板和馬達(dá)連起來，我們小組是第一個做完的。
這個時候，一個小組在因為支架和風(fēng)扇不一樣高而爭吵，另一個小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個組做的太慢，一個組不能夠團(tuán)體合作。這個時候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗了，轉(zhuǎn)得還不錯�？墒怯捎隈R達(dá)的簡易支架，就是太簡易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。
今天我知道了，兩個人要合作，而且做出來的東西需要穩(wěn)固。
小學(xué)生作文 篇3
至今，我仍忘不了那個真實而又縹緲的下午。我為我一刻的猶豫而失去了一個本應(yīng)交到的朋友。
在七日旅行之前，我把友誼看作人生選項中的最后一位，基本上不去維持和保護(hù)它，更不要說去四處結(jié)交了。
北京之旅，自少不了夏的狂暴與炎熱。“溫暖和煦”的風(fēng)混著40度的太陽光吹得我們頭暈眼花。故宮御花園里種的花倒是不少，但是那些樹肯定不是它們那些牌子上寫的二百年或者三百年樹齡，樹冠還沒有我們家門口的梧桐樹大呢。
在有些人已把水喝的一點不剩，考慮是否上衛(wèi)生間灌上一瓶子水的時候，我卻晃悠著手中只少了四分之一的水，引來一陣陣羨慕外加一點點嫉妒的目光。哎，喝不完怎么了？還能捏著鼻子“灌老鼠洞”？
天氣越來越熱，地面仿佛是一柄巨大的.煎鍋，我們就是鍋里的煎蛋。熱風(fēng)好像火上澆油一樣，把我們烤得差不多有八分熟了。
太陽與風(fēng)好像并不顧及我們的感受，以及我對它們粗略的比喻，我們越抱怨，它們越發(fā)有勁頭。天上好像下火球一樣，所有物體都被烤得滾燙滾燙。
哎，這個宮殿長得蠻好看的，拍下留個紀(jì)念吧！我舉起相機(jī)，把水夾在腋下，正要按下快門，忽然，一只手輕輕的拍了我兩下。“哇！”我嚇了一跳，手里的相機(jī)晃了晃，沒拍上古樸雅致的宮殿，卻拍上了一張大叔的臉。
我氣壞了，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)身后是那個扎著單馬尾的女孩，她靈動的大眼睛直看著我。“那個，我的水喝完了，能不能……借我喝一口，用我的瓶子就好了�！蔽业牡谝粋�反應(yīng)就是想馬上答應(yīng)下來。
我叼著相機(jī)繩，拿出了水，正要給她倒時，心里卻忽地冒出了一連串的問題。給她水倒是行，但是下午萬一水不夠怎么辦？我雖然不愛喝水，并不表示我不需要喝水，我又不是超人。這也不算不舍得給她吧……還有如果給她，下午水不夠，我又向別人借，不是又讓人笑話我扮豬吃老虎？”
我的手又放下了，內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭，事后我真后悔自己那一刻的猶豫。如果她依然用這個表情問我，時間再長一些，說不定我可能會改變主意，但是這件事的本身責(zé)任就在我。終于，我決定少喝一口水，把水借給她喝一點。
不料，她先開口了：“如果很勉強就算了。”接著，轉(zhuǎn)過身，融入在了隊伍里。我看著她的背影，十分不是滋味。
我似乎隱約聽見，遠(yuǎn)處天邊和著熱乎乎的風(fēng)，傳來一個深沉的聲音：“你知道你為什么一直找不到朋友嗎？”
是的，我想我知道了。其實她向我借水，就是一個做朋友的測試，或者說是開端。
假如事情重來一遍，我不會再這樣猶豫不決，我會毫不猶豫的把水給她，哪怕是所有水，只要可以換這份難得的友誼。
沒錯，友誼需要的不僅僅是地久天長，有可能僅僅只是一口潤潤嗓子的水。這一點，我卻沒有意識到。
也許，這還沒有成形，就已經(jīng)失去的友誼，就是對我過去漠視友誼的警告吧。
小學(xué)生作文 篇4
我愛綠色的春天，愛金黃的秋天，愛雪白的冬天，更愛多姿多彩的夏天。
夏天是金色的。你瞧，太陽公公笑嘻嘻的看著大地，媽媽為他鋪上一條金黃的地毯。田野里稻子成熟了，好像一面碎鏡子。玉米像一個個胖娃娃，穿著金色的衣服等待農(nóng)民伯伯去收摘。面對這一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯心里樂開了花。
夏天時綠色的。你瞧，公園里綠草如茵，茂密的小草輕輕搖擺像和我們招手，讓我們和它做游戲。大樹撐開綠色的大傘為我們遮陽乘涼。池塘里一片片圓圓的荷葉像一個舞臺讓青蛙仔上面放聲歌唱。農(nóng)民伯伯把一個個沉睡的大西瓜叫醒，放進(jìn)車去城市里逛逛。
夏天時紅色的，美人蕉穿著紅裙子，一串紅的長辮子。雞冠花戴著紅帽子去參加花仙子比美大賽，它們還叫上了荷花仙子，最后還是荷花仙子最美麗。
夏天是藍(lán)色的。藍(lán)藍(lán)的'天空就像藍(lán)色的大海，白白的云就像海里的帆船飄來飄去。
夏天真是一個多姿多彩的季節(jié)，我愛夏天，因為它是那么的美麗!
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