成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歲月一梭，時(shí)間像簡(jiǎn)明一般，馬上走過了十四、五個(gè)年頭，成長(zhǎng)的煩惱作文。不知不覺中，丫頭長(zhǎng)大了。
慢慢地，我不再是那個(gè)矮矮的，胖嘟嘟的小女孩了，腦袋瓜里再也沒有什么稀奇古導(dǎo)的念頭了。也不知什么時(shí)候起，我開始有了自己喜歡的偶像、明星，開心地聽著自己喜歡的歌，不去想成長(zhǎng)為自己帶來的煩惱。也不知從什么時(shí)候起，望著滿屋子的書，滿桌子依次推開的習(xí)題，我開始心煩意亂。趴在桌子上，發(fā)著呆，腦子里一片空白，不知道在想什么。
“吱”一聲，門被推開了，回頭一看，是媽媽。她端著一杯牛奶，走到我面前說：“兒，喝點(diǎn)牛奶再好好學(xué)習(xí)，媽媽全指望你能學(xué)好�！蓖蝗�，媽媽的目光觸及到了桌上的漫畫書，臉色徒然一變；“我給你端牛奶，就是想讓你好好學(xué)習(xí)，可你卻……你太讓我失望了！”媽媽的嘴角抽動(dòng)著，抓起書，狠狠往地上一拋……
夜里，我夢(mèng)到了小時(shí)候，媽媽帶著我出去玩，我很開心很開心地笑著……
第二天，吃飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說了一句對(duì)不起，我驚喜地笑了。
看著手里的成績(jī)單，我的心仿佛掉進(jìn)了無底的深淵，使我最難過的，就是不知道怎么向父母交待。我拖著沉重的步伐，敲開了家門。媽媽看見我陰沉著臉，關(guān)切地問：“怎么了？沒考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋瘸燥埌�。”“嗯�！眿寢尠褵狎v騰的飯菜端在我面前。
我知道媽媽的心里還是很難受的'，只是她不想打擊的我自信心，所以每次考不好，她總是說：這次考不好沒關(guān)系，重要是吸取教訓(xùn)，下次絕不能出錯(cuò)。但每次考的成績(jī)，都讓我感到愧疚。只是媽媽從來沒有放棄過，我又有什么資格去放棄呢？我只能努力學(xué)習(xí)，好讓媽媽臉上多一點(diǎn)笑容。
如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意做過的一件事，請(qǐng)不要驚異于她的記憶力。在母親面前，沒有奇跡。和父母相比，我們成長(zhǎng)中的一些小煩惱又算得了什么。不要忘記，你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有兩個(gè)人支持你。
成長(zhǎng)的作文 篇2
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我心想：寫什么書法嗎，還不是像寫鋼筆字一樣的嗎，太簡(jiǎn)單了。
到了寫書法的地方，老師教我們?cè)趺次展P，我突然覺得好難握哦！我想：連握筆都這么難那寫字就更難了，所以我一下子沒了信心。當(dāng)老師教我寫“一”，我的手直發(fā)抖，寫了一個(gè)很難看的“一”，老師走過來說：“‘一’不是這樣寫的，又不是寫鉛筆字。”說完老師給我打了一個(gè)樣子，讓我慢慢地寫了一個(gè)“一”，老師一看就夸我寫得好，我有寫了幾個(gè)“一”就這樣我漸漸地非常喜歡寫書法了。
有一次，書法老師于老師說：“鐘思婕，你拿去這個(gè)帖好好練練，下個(gè)月就是你報(bào)名參加三級(jí)書法考試的時(shí)候了。”我拿過貼仔細(xì)一看，哎！字還很難寫啊，什么三十功名……幾個(gè)字，我這幾個(gè)月都很認(rèn)真地寫書法。
終于到了考級(jí)的.那一天，我很緊張媽媽說：“加油思婕！”我在考場(chǎng)上把毛筆舔齊，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了三十功名……幾個(gè)字，后來我竟然考得了三級(jí)書法。
這件事讓我知道了，萬事開頭難只要認(rèn)真什么事都能成功。
成長(zhǎng)的作文 篇3
說實(shí)話，打小起我就是一個(gè)懶惰不愛讀書的人，書擺在面前也無動(dòng)于衷。自從我開始記事起，父母就一直強(qiáng)調(diào)讓我多讀書，我卻一直不肯讀書。有一天我厭倦了父母的強(qiáng)調(diào)，隨手拿起一本書看起來，書的內(nèi)容就像磁鐵一樣緊緊地吸引住了我，使我看完一頁(yè)又想看下一頁(yè)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)、鍛煉人的思維。漸漸地，我愛上了讀書，書成了我最好的伙伴。
書的魅力很大，自從開始讀書，我就好像變了一個(gè)人，說的話變得更有知識(shí)、更有哲理了。讀《窗邊的小豆豆》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明、有強(qiáng)烈的好奇心的小女孩，她在巴校園體驗(yàn)了獨(dú)特的校園生活，結(jié)識(shí)了很多伙伴，生活的非�？鞓罚m然巴校園最終被轟炸機(jī)炸毀了，但是這些美好的校園生活永遠(yuǎn)在小豆豆和我們的腦中回放，我想擁有像小豆豆的學(xué)校一樣與眾不同的學(xué)校。讀《狼王夢(mèng)》使我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功。讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》我明白了遇到意想不到的事情要冷靜沉著、急中生智，才能解決困難。讀《弟子規(guī)》我知道了做人的規(guī)矩和道理……
我不斷地在書中享受著無限的樂趣，讀書時(shí)我常常把自己想象成主人公，跟著作者的腳步一步一步前進(jìn)。主人公快樂，我就歡笑；主人公悲傷，我就沮喪；主人公激動(dòng)，我就興奮……“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)”，每讀一本書，我的`知識(shí)量就會(huì)增加，我就上升了一個(gè)層次，那種愉悅的心情是別人無法感受到的。
書那一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)，深深地吸引了我，使我無發(fā)自拔。去年暑假起，我每天都抽出時(shí)間在家中閱讀。不論黃昏黎明，不論白天黑夜，我都在爭(zhēng)分奪秒的讀書，甚至沒有聽見奶奶催我吃飯的聲音、媽媽催我睡覺的聲音、爸爸催我上輔導(dǎo)班的聲音。開了學(xué)，教室就是我最好的閱讀場(chǎng)地。每逢下課，我就捧起書來專心地閱讀。記得有一節(jié)閱讀課，老師讓組長(zhǎng)匯報(bào)組員讀書的情況，因?yàn)槟菚r(shí)我正在專心的讀書，所以老師叫我匯報(bào)的時(shí)候，我完全沒有聽到，老師為此表?yè)P(yáng)我讀書很專心。學(xué)校組織的讀書日、征文比賽我都經(jīng)常參加，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的“讀書之星”證書！
書陪著我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了人生百味，書就是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃的還亮的智慧！我要如饑似渴的讀書，讓書香伴我成長(zhǎng)！
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