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成長(zhǎng)作文600字5篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
二零二零年的寒假注定不尋常，要說(shuō)：“每個(gè)人度過(guò)愉快的假期”，恐怕得令人苦笑。因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)與以往不一樣：沒(méi)有了走親訪友，沒(méi)有了心儀已久的旅游，沒(méi)有了熱熱鬧鬧的廟會(huì)。這些都是因?yàn)橛腥顺粤艘吧鷦?dòng)物，所以導(dǎo)致了一種傳染性疾病-新型冠狀病毒肺炎的蔓延。
疫情災(zāi)難考驗(yàn)著每一位國(guó)人的心，我相信科技發(fā)達(dá)，病毒終會(huì)戰(zhàn)勝。作為學(xué)生的我在這個(gè)特殊的假期，宅家多看書(shū)，學(xué)習(xí)新知識(shí)為自己充電，充分利用好時(shí)間。別樣的春節(jié)也會(huì)有更多美好的收獲，一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，不能只安放沒(méi)有思想的頭顱，我們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來(lái)更不是。
我要做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康；我要做“修行者”，就是宅其身、抱道行；我要做“識(shí)途者”，就是要做到游必有方。新型冠狀病毒的傳播，讓我上不了課，只能在家學(xué)。讓我回憶到在陽(yáng)光下奔跑，和小伙伴拉手去學(xué)校等往日再尋常不過(guò)的事，如今那么令人期待，疫情告訴我“美好生活來(lái)之不易”。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。”在這沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們安居于室，卻正有人負(fù)重前行。八十四歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)。他曾經(jīng)堅(jiān)定地說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)！”這斬釘截鐵的'話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。鐘南山爺爺?shù)倪@顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。還有許多醫(yī)生和護(hù)士，他們義無(wú)反顧的離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)，他們敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。疫情教會(huì)我“常感恩，幸福生�！�
疫情教會(huì)了我成長(zhǎng)！疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃，總會(huì)有一天，這里沒(méi)有歇斯底里的哭喊，沒(méi)有絕望與黑暗，春天會(huì)吹開(kāi)花朵，一樹(shù)又一樹(shù)盡連成蔽日的云朵，疾病肆虐過(guò)的冰冷土地下，是即將破土而出的春天！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
今天的我已是一個(gè)騎自行車(chē)的高手，但每當(dāng)想到當(dāng)初剛走入自行車(chē)的世界中時(shí)的辛酸和苦辣，我依然記憶十分深刻。
記得那時(shí)我十歲生日那天下午，我跟著媽媽去買(mǎi)一個(gè)我喜歡的自行車(chē)來(lái)當(dāng)我的十歲生日禮物。我和媽媽選了一個(gè)綠色的自行車(chē)作為我的生日禮物，并決定明天晚上在媽媽學(xué)校的`操場(chǎng)訓(xùn)練我的自行車(chē)技。
到了晚上，我、媽媽和奶奶推車(chē)到了操場(chǎng)。我騎上了車(chē)，用腳把腳踏子用力一蹬，自行車(chē)就動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)自行車(chē)這么容易騎啊，我心中有點(diǎn)自大。似乎是要處罰我的自大，不一會(huì)兒，我就因?yàn)檐?chē)把的掌控不好而使我和自行車(chē)狠狠地摔了下來(lái)。
我的手心紅了起來(lái)，好像感覺(jué)有許多小蟲(chóng)子在不停地咬我的手心。我又試了好多次，但結(jié)果還是相同，反而我的手越來(lái)越紅了，慢慢地我有了一點(diǎn)氣餒。
媽媽好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，這樣。我在后面幫你保持平衡�！蔽乙宦�(tīng)希望又上來(lái)了，便重新拾起信心，開(kāi)始了練習(xí)。
我小心翼翼地騎了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧诒３制胶猓晕因T的比較平穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我的車(chē)身就開(kāi)始了擺動(dòng)，然后擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，最后我和自行車(chē)加上媽媽一起摔到了地上。
經(jīng)過(guò)這一摔，我又有了些氣餒，但是和我一起摔下來(lái)的媽媽說(shuō)：“不要?dú)怵H，這點(diǎn)小挫折算不了什么，以后你還會(huì)遇到比這還大的挫折，那時(shí)你該怎么辦呢？”
我聽(tīng)了媽媽的話，重新拾回了信心。
我騎著騎著，突然覺(jué)得后面少了什么。我急忙回頭一看，媽媽早就已經(jīng)松開(kāi)了手，我自己一個(gè)人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來(lái)，但我覺(jué)得這值，臉上還是笑開(kāi)了花。
后來(lái)，我又試了幾次，也掌握得了騎自行車(chē)的方法。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在前進(jìn)的路上，沒(méi)有一艘船一帆風(fēng)順，就到達(dá)了終點(diǎn)；沒(méi)有一個(gè)人一步登天，就收獲了喜悅。至今，我還難忘那次......我在課外英語(yǔ)班上，成績(jī)一直平平的，不高不低，每次考試全班十二個(gè)人中，我的成績(jī)總是穩(wěn)穩(wěn)地坐落在第三名第四名中，而李子睿同學(xué)都是第一名。我發(fā)誓今年一定要超過(guò)李子睿，一定要比李子睿更努力，一定要站在第一名的寶座上！我可不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，于是說(shuō)干就干，精心策劃起“伐李”的方案來(lái)。
那天，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁的思考，多方面的'思慮后，決定以讀為中心，記、寫(xiě)為次要中心，開(kāi)始了努力奮斗。每天中午，我寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)就讀、記，有時(shí)一中午都在復(fù)習(xí)單詞、句子、，吃飯洗澡時(shí)放英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)，就連晚上也不放過(guò)——一有時(shí)間就寫(xiě)英語(yǔ)練習(xí)題。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)方法，能做到單詞滾瓜爛熟，可以背下整本書(shū)，句子出口成章的程度了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了考試。我自信滿滿地走進(jìn)教室，等待著考試。其他人都在臨時(shí)抱佛腳，抱著書(shū)本啃，只有我和李子睿平靜地相對(duì)而視�？荚嚂r(shí)，我下筆如有神，李子睿也鎮(zhèn)定自若，8面的大長(zhǎng)試卷我和他差不多一起做完。成績(jī)出來(lái)了，我以高出李子睿11分的成績(jī)登上了第一名的寶座，我淡淡一笑，一份耕耘一份收獲，付出的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。
媽媽很驚喜地問(wèn)我：“你為什么考得這么好？”我“嗯嗯”地清了清嗓子，深深地吸了口氣，但還是沒(méi)能掩飾住心中的喜悅，斜視著媽媽，揚(yáng)起嘴角說(shuō)：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！”
我在成長(zhǎng)的路上，這一次，踩下了一個(gè)完美的腳印。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
她，名為澄兒。留著柔亮的黑發(fā)，透亮的眼睛總是一眨一眨的，便是星辰中最璀璨的那顆，我的成長(zhǎng)便是望著這顆明星……
七歲那年，我們第一次見(jiàn)面，她剛剛搬來(lái)我家附近，我早早就“嘟嘟”的`車(chē)聲吵醒，我瞪著惺忪的睡眼看著她們忙碌的一家人。她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用那明亮的雙眼若有所思地望著我，她的樣子癡癡的。
她成為我的鄰居后并沒(méi)有我想象中的經(jīng)常來(lái)動(dòng)，我們彼此沒(méi)有印象 ，就是陌生人。一回，我爸媽都外出上班，只有我一個(gè)人在家，我臥在床邊打著盹。忽然“嘭嘭”兩聲把我鬧醒，打開(kāi)門(mén)看到一個(gè)跟我差不多高的女孩手里攥著一個(gè)兔娃娃，她那明亮的眼眶中泛著淚花，淚珠從眼角滴滴落下。一晚上，她緊緊抓著我的手，抽泣著，講了很多關(guān)于她兒時(shí)的故事，后來(lái)我便得知她爸媽的關(guān)系并不好。
我們上初一那會(huì)，她便又要搬家了，那天，她穿著一身藍(lán)白藍(lán)白的校服，匆忙地騎著單車(chē)來(lái)到我家。她的兩鬢淌著淚水，她動(dòng)人的雙眼紅濕了眼眶，她聲音顫抖著說(shuō)到“沐兒，我要搬家了，要搬好遠(yuǎn)。”說(shuō)完便馬不停蹄地拉我去我倆的秘密之地———村山頭的一個(gè)秋千處，幾年以來(lái)，我們便在這里說(shuō)話玩耍。我們坐在彼此身旁，十指相扣，彼此都很使勁，仿佛是怕失去什么，我們都沉默著，只是四目都淌著淚水，打濕在手背上，漫濕兩人的心頭。她緩緩地說(shuō)到“我們?cè)谶@里共同立下誓言，相伴成長(zhǎng)�！蔽逸p輕轉(zhuǎn)過(guò)頭望著她，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)到“互伴成長(zhǎng)。”
從此，無(wú)論身在何處，我們都保持著聯(lián)系。這個(gè)女孩，伴我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文600字 篇5
一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng)，也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，賀老師讓我寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫(xiě)作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個(gè)小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個(gè)邊上，賀老師看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“喬友凱，你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢？”是呀！由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀，四個(gè)角不還是翹著的嗎？
我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來(lái)，老師說(shuō)：“別撕了！這樣會(huì)把紙弄壞的！來(lái)，看我怎么粘。”她邊說(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說(shuō)。
不出一會(huì)兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過(guò)第二頁(yè)作文紙和雙面膠，開(kāi)始貼。我心想：接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái)，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點(diǎn)兒斜？當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，腦袋里像是炸了響雷似的.，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開(kāi)作文紙……經(jīng)過(guò)努力，揭了下來(lái)，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái)，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認(rèn)真、欠思考，寫(xiě)的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我知道，是她教我成長(zhǎng)！
我真心的感謝我的老師！
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