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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-01-04 12:52:34 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文【精華7篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長的作文【精華7篇】

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  有一棵蘋果樹,它終于結(jié)果了。

  第一年,它結(jié)了10個果子,被拿走9個,自己得到1個。對此,蘋果樹憤憤不平,于是自斷經(jīng)脈拒絕成長。第二年,他結(jié)了5個果子,4個被拿走,自己得到1個!肮,去年我得到了10%,今年得到了20%!翻了一翻!边@棵蘋果樹心理平衡了。

  但是,它還可以這樣:繼續(xù)成長。譬如,第二年,他結(jié)了100個果子,被拿走90個,自己得到10個。

  很可能,它被拿走99個,自己得到1個。但沒關(guān)系,它還可以繼續(xù)成長,第三年結(jié)1000個果子……

  等蘋果樹長成參天大樹的時候,那些曾阻礙它成長的`力量都會微弱到可以忽略。

  做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹,因為你的成長往往比這個學(xué)期考了多少分重要。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  “小小少年,很多煩惱……”沒錯,在我們的生活中,的確有很多煩惱。在生活中就我就有許多煩惱。

  在學(xué)習(xí)方面,我有許多煩惱。比如那一次,由于我們班的同學(xué)老是說話、頂嘴,老師說的話也不聽,導(dǎo)致老師發(fā)火,全班同學(xué)的作業(yè)翻了一倍,這可苦了一直沒說話的我。』氐郊,我不得不拋棄我的最愛——手機(jī),匆匆忙忙打開作業(yè)本,抄了起來。我默默在心中怒罵說話的同學(xué),我抄作業(yè)抄的手都痛了,還沒有抄完,我咬著牙繼續(xù)拿起筆來抄寫。我抄了40分鐘后才剛剛抄完,我揉著又酸又痛的手,望著天花板,眼神空洞,要知道不只是抄詞語,還有默寫全文和配套練習(xí)冊,這可是啞巴吃黃連有苦說不出。

  不僅在學(xué)習(xí)方面,在家庭方面,我也有許多煩惱!

  就說媽媽的`嘮叨吧,媽媽經(jīng)常一手叉腰,一手指著我,極其氣憤的吼道:“都說多少遍了,不許在自己的房間里亂涂亂畫!”“這些脫下的衣物,不能隨便亂扔!”這時,我就會一邊點頭哈腰,一邊滿臉笑容地道歉:“是是是,母親大人,我以后再也不會這樣做了……”可是沒過多久,媽媽的嘮叨又卷土重來。也許這就是人們所說的成長的歷練吧!

  在我們的成長過程中,總是存在著各種各樣的煩惱,成長的過程,不可能一直是風(fēng)調(diào)雨順的,總會有挫折和煩惱,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸@些煩惱!

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  時光流逝,是歡樂與悲傷的交織。滄海桑田,是歷史發(fā)展的變換。當(dāng)每過一分鐘,便對這世界多了一份理解、多一份感受,這也許就是所謂的長大。

  每走一段路,便多了一份明悟,直達(dá)內(nèi)心深處。一直都很羨慕那些常常去旅行的人,羨慕他們可以親身體驗到各種生活習(xí)性,各地風(fēng)俗文化;開闊的視野,讓他們不再局限于小小的圈子,生活變得多姿多彩的。而我,暫時沒能像他們一樣,因為身份,也因條件。但是,在生活里,我卻不甘于平靜,常常去行走、去踏青、去閑逛。深山里,曾有我那大聲的喊聲回蕩;小路邊,曾留下我深深的腳。唤值琅,曾出現(xiàn)我獨自的背影……這些,雖不是長途的旅行,雖沒有走出本省,但也一樣收獲匪淺,一樣的可以增長見識,一樣的可以更深一點地感受生活,貼近自然。腳步永不停息,心便不斷成長。

  我在天涯,四海為家,我在四海,天涯作伴。

  喜歡用心去感受生活的人常常會有獨到的發(fā)現(xiàn),或許是對生活有不一樣的態(tài)度,也或是對人生有更近一步的了解。羅丹曾說過:生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,生活是多彩的,是斑斕的,是美好的,前提是如果我們能體驗得到的話。而發(fā)現(xiàn)美的眼睛,不僅來源于心靈的窗戶→→眼睛,而且更側(cè)重于我們的心,一顆細(xì)膩的心,平靜的,淡然的;如同水一般的.流過,去覆蓋每一個空隙,發(fā)現(xiàn)隱藏的秘密,驚喜。

  愛好文學(xué),愛好它優(yōu)雅或滄桑的文字,愛好它能引起彼此內(nèi)心的共鳴的力量,雖無聲,但更勝有聲,更能動人。每個人都有兩面性,一個是活潑,一個是平靜。是表面的還是內(nèi)心的,不同的人有不同的劃法。而我,平時多數(shù)是活潑開朗的,和朋友們相處也還不錯,都能聊來,有話題,或者是說有口才。但是我更喜歡沉默,喜歡安靜下來去思考問題,去領(lǐng)悟人生;喜歡面帶著微笑來傾聽,傾聽人們的話語,傾聽生活的美好;喜歡去用心發(fā)現(xiàn)細(xì)小的東西,發(fā)現(xiàn)他們不曾被人發(fā)現(xiàn)的一面,比如少女純純的微笑,比如孩子天真的戲玩,也比如老人真誠的關(guān)愛。這或許才是真正的我,一個感性的我。

  成長路,旅途上,特別的風(fēng)景。今年的二月二號,因為某種原因,我第一次在網(wǎng)上發(fā)表文章,正式地走上了文學(xué)之路,開始接觸到很多的文友、作家、編輯,收獲很多,也深深感受到文學(xué)這個大家庭所帶給我的溫暖。陌生人、游客的點評,文友們的關(guān)心,還有編輯認(rèn)真的審核,都給與我支持的力量,讓我堅強(qiáng)地走下去,用心地寫下去,把我對生活的理解,對人生的感受和朋友們分享,希望能找到知己。

  從小便對文學(xué)有著獨特的喜愛,愛它的美,愛它的情。起初,是從兒歌里面發(fā)現(xiàn)文學(xué)的節(jié)奏美,那種旋律。小時候的,讀唐詩背宋詞,朗朗上口,不知道原因,總覺得很美,只是說不出來。長大些,學(xué)習(xí)課本知識,了解不同文人的文章,慢慢地體會到作者的那種感情,所想要表達(dá)的思想。到后來,初二,我也開始了自己寫心情日記,不是簡單記事那種寫法,而是寫對生活的感受,有悲傷的,也有開心的,有懷念的,也有暢想的。漸漸地,迷戀上了詩歌,平時喜歡讀志摩和泰翁等人的詩歌,也自己就寫了很多詩歌,一般不拘于格式,但也有五言七律的,有點古風(fēng)味道。再后來,又喜歡上了寫散文,喜歡它的形散而神不散,喜歡它自然而真誠的表達(dá),慢慢的,接觸了很多作家,蕭蕭老前輩和賈平凹等人都寫得很好,欣賞他們的作品……就這樣,我走上了文學(xué)這一條路,你若問我為什么,我會答:只因喜歡。

  夢是蝴蝶的翅膀,堅持是飛翔的力量,有愛就對著天空大聲呼喊。

  青春,重來不了,我的成長路,慎重走好它。選擇了的,我不后悔。做了的事,坦然面對。聽尋心的指引,跟著感覺走,并一直為之堅持不已。

  從注冊會員到初級寫手,再從初級寫手到現(xiàn)在的優(yōu)秀作者,這段經(jīng)歷很是深刻,很是值得回味。有喜悅的期盼,也有彷徨的茫然,中間夾帶著情感的抒發(fā);每一篇文章、散文,每一次日記、日志,每一首詩歌,都包含了深厚的感情,用心去寫,寫出自己對生活的理解,寫出生活帶給我的感受。

  作品,是文人的孩子,得用心去關(guān)愛,去呵護(hù)。然而,有些人卻不尊重作者,胡亂復(fù)制、抄襲別人的文章,不僅不知道自己這樣是不對的,而且還心安理,一副貌岸然地樣子,這不可為不知羞恥,簡直是沒有了道德,沒有對文學(xué)的起碼尊敬,沒有對作家的一點尊重。在此,我倡議:堅持原創(chuàng),打擊盜版,還文人一個良好的創(chuàng)作環(huán)境,重新喚起文人的創(chuàng)作熱情,讓我們在新的時代里揮緶執(zhí)筆,指點江山,激揚文字,重現(xiàn)古之盛況。

  成長的路,如同燈光下的照片,一閃下來,便成了回憶。有些人,你記住了;有些事,你埋藏了;有些愛,你懂得了。

  成長的收獲,最大的不是物質(zhì)上的,而是對生活的理解,心境的提升。那種淡然,那份成熟。那種理性,那份真摯。

  這就是我的成長收獲,很多,很多,也很重,很重;無法用金錢來估量,無法用言語來描繪,只是心里覺得很充實,很滿足。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  成長的色彩,如雨后天邊的彩虹一般,多姿多彩,絢麗奪目。

  紅——熱情

  紅色,如初升的太陽,給人一種奮斗的力量。課堂中,同學(xué)們聚精會神地聽課,這是對學(xué)習(xí)的熱情;生活中,我們一心一意地奮斗,這是對生活的.熱情;平凡中,我們一往情深地尋找,這是對夢想的熱情。成長的紅色,不可熄滅。

  綠——活力

  綠色,如新生的小草,給人一種積極的力量。年輕,我們擁有活力,可以肆意地歌唱,大膽地想象,可以擁有無數(shù)的夢想。在草原上奔跑,在天空中飛翔,在晚上數(shù)星星,在白天做夢。我們擁有活力,在這個屬于我們的季節(jié)里,不斷地向上,不斷地攀登。對于生活,充滿希望,充滿想象。成長的綠色,不可阻擋。

  藍(lán)——秘密

  藍(lán)色,如深邃的大海,給人一種探索的力量。成長中的少年,心中有無數(shù)小秘密,埋藏在心靈最深處。就算快樂,就算受傷,也只是一個人分享;蛟S,在紙飛機(jī)里許下自己的愿望,乘載著希望飛到藍(lán)天白云中;蛟S,在日記本中記下自己的感傷,傾聽著秘密傳入思想中。成長的藍(lán)色,不可捉摸。

  彩虹出現(xiàn)之前,必定會有暴雨的吹打。

  成長,亦是如此。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  如果有人問我,有沒有一句話讓我成長,我會驕傲的說:“有!”

  這句話,從我懂事那天起,就一直伴隨著我。在我傷心時,給我安慰;在我一再受挫時,給我鼓勵;在我得到表揚時,告訴我不要驕傲!這句話,教我面對世事。

  古人云:“良藥苦口,忠言逆耳。”但是,這句話并不“逆耳”,可它確是“忠言”。它就像我背后那雙隱形的翅膀,默默地陪伴著我。這句話,給我希望。

  這句話,帶給我太多太多,也教會了我很多很多,它無形的帶我走過了無數(shù)的溝溝坎坎,無數(shù)的坎坎坷坷,無數(shù)的艱難險阻。也走過了彩虹出現(xiàn)的那一刻,我慢慢沉浸在一片只屬于我的美好之中,是它,它用盡全力把我拉了出來,用著堅定的語氣告訴我:還要繼續(xù)努力,不可以驕傲!

  我一次次的沉浸在競爭勝利的喜悅之中,它告訴我:要繼續(xù)努力,不能驕傲!

  我一次次的掉進(jìn)失敗的深淵時,它鼓勵我:從哪里摔倒就從哪里爬起來,繼續(xù)努力!

  知道嗎?這句讓我驕傲、讓我成長的話,就是簡單的.四個字:“我相信你!”

  是啊,就是這簡單的四個字

  這簡單的四個字里,包含了多少顆信任著我的心。∥矣衷趺茨芄钾(fù)這樣一顆顆信任的心呢?

  這簡單的四個字里,包含了多少愛。∥疑钤谶@樣一個充滿愛的世界,我又怎能不努力呢?

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  我,一名初中生,昔年14歲。在這14年里,我已從一個哇哇大哭的嬰兒變成一個活躍豁達(dá)、充斥空想的父生了,對世間人情、世間生活咀嚼出一點點香甜,又品味出一點點臭甜。在夢里,一位時間白叟曾對我說過:“人生就像一杯甜茶,你要緩緩地,細(xì)細(xì)地往品嘗它,才會品出它那種奇特的滋味!

  五歲那年,我上幼兒園,和個別孩子不同,他們可能對幼兒園布滿了盼望取向往,我卻偏偏相反。我愛我的田家,愛我的蝴蝶,愛我的蜻蜓,愛我所有的田野伙陪,可多少單無情的手,把我從自由自在的原野生活拉到了一群愛哭愛鬧的共齡小友敵當(dāng)中。從此,我的眼睛里好像多了些什么。

  七歲那年,我已咸記了田家養(yǎng)活和那些“友人”,我分開了豐碩多彩的幼兒園,捧著簇新的書標(biāo)開始了小學(xué)生活。曾經(jīng)是那么地討厭上學(xué),那么地討厭和冤家搞擊、嬉戲,那么地厭惡小搭檔,手牽手,大家皆是美敵人。現(xiàn)在,天天凌晨訖床的鬧鐘響伏它那清脆的“嘀嘀”聲,是我最期盼的,這代表著我又能夠開始一地的學(xué)習(xí)生活。

  一年級,我依然悼念幼兒園生涯,干事兒仍是一樣靈手蠢足,但我很喜歡瀏覽,過后的我是沉寂在書中的小精靈。二年級,是我人生的一個小小的轉(zhuǎn)折點,由于我學(xué)會了很多第一次。第一次洗碗,第一次家庭大打掃,第一次騎車……三年級,我長大了一歲,常識也比以前豐盛良多,開端交觸英語,學(xué)習(xí)上多了英語這一門科綱。我對英語特殊的感興致,在英語上獲得的`成就遠(yuǎn)遙地超過了語文跟數(shù)學(xué)。四年級,我轉(zhuǎn)學(xué)了,入進(jìn)了另一所學(xué)校。這所學(xué)校比我設(shè)想中還要惡,我十分愛好,很高興愿意在這面教習(xí)。五年級奶奶生病住院我覺得前所未有的苦楚。奶奶是我最疏的己是她給奪了爾所有的所有。在野我和我的精口照顧下,奶奶才得以沒院,應(yīng)晚,我避在被子里偷偷地疼泣了一場。六年級,是小學(xué)學(xué)習(xí)最緩和的一個階段,功了這一學(xué)期,我就又要離別小學(xué),踩入始中,又一次要步入一個新環(huán)境,一個新氛圍該中學(xué)習(xí),我是既憧憬有膽怯。

  十三歲這年我未成替一名貨真價實的初中生,再也不幼兒園的哭鬧,小學(xué)的無邪。我要啟初出色的初中生活。

  時光已淌逝,再也挽不歸。在從前的十多年里,我在匆匆成長,成長旅途中有淚也有啼,有歡喜也有哀傷,酸甜苦辣,逐一絕有。我的成長是如此的美佳,我的將來也一樣美賴!

優(yōu)秀成長的作文 篇7

  “我不想,我不想長大……”我正在聽著SHE的《不想長大》呆呆的看著窗外出神。

  我的童年是什么,一塊五彩的調(diào)色盤?一首快樂的歌?一道美味的菜?不,都不是!我的童年是一種種調(diào)料,有時調(diào)出的味道很鮮美,有時調(diào)出的'味道卻有的淡有的咸,就如在快樂的成長中也有煩惱一樣。

  童年過去了,現(xiàn)在的我是一個真正的青年了。

  在幼年時,我是一個衣來伸手,飯來張口的小公主,和小朋友們打打打鬧鬧,無憂無慮,一點煩惱也沒有,像一只活潑的小鳥,轉(zhuǎn)眼間,我七歲了,上一年級,我成長的煩惱一開始了。在課堂里學(xué)習(xí)知識時,因為一時適應(yīng)不了,所以我總是在上課時東張西望,可是結(jié)果就是被班主任喊到辦公室狠狠的批評了一頓,害得我的眼淚不住地嘩嘩地往處涌……

  “一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”唉!光陰似箭,日月如梭,我很快就升到了四五年級,我我的煩惱也就隨之涌來,我們要面對一次次可怕的考試,考得好,十一陣陣歡笑,考不好,便是一個個炸彈似的巴掌,除了這些,還有山一樣的作業(yè)壓得我們喘不過氣來。

  “小小少年,沒有煩惱,眼望四周陽光照,小小少年,很少煩惱,眼望生活多美好,一年一年,時間飛跑,小小少年長大了,隨著年歲的由小變大,他的煩惱增加了”

  唉!成長的煩惱真多。

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