四年級(jí)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
這個(gè)星期我學(xué)了4種數(shù)：奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。
我們班有17位女同學(xué)，是奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)，因?yàn)?7不是2的倍數(shù)，也不是7的倍數(shù)。有男生27位也是奇數(shù)，是3的'倍數(shù)，所以是合數(shù)。27+17=44，44是偶數(shù)也是合數(shù)，因?yàn)樗?的倍數(shù)。
今天，我跟姐姐一起去公園玩，忽然有一些蒲公英飛到眼前，我抓住他，我?guī)退摿艘路?5條毛毛，是5和7的倍數(shù)，所以是合數(shù)。
四年級(jí)日記 篇2
早上，我和朋友去爬九龍山，我們邊走邊笑，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了第九個(gè)山頭。九龍山上景色宜人：秋風(fēng)中杏樹(shù)葉呈深紅色，楊樹(shù)飄起了黃葉子，松樹(shù)依然郁郁蔥蔥，山上還開(kāi)放著姹紫嫣紅的小花，空氣格外清新，站在山頂，一切煩惱仿佛都被拋到了腦后，我們便用吼聲來(lái)向遠(yuǎn)處的人們表達(dá)自己的興奮。在上面休息了一會(huì)兒后，我們又決定順著第九個(gè)山包向山下面走，走著走著，下了山，不知不覺(jué)中我們來(lái)到了一條陌生的街道——只見(jiàn)路邊的街道牌子上寫(xiě)到——花石路，這里我們從沒(méi)來(lái)過(guò)，暈，我們迷路了，這時(shí)急得我們滿頭大汗。問(wèn)問(wèn)這個(gè)人，不知道。問(wèn)問(wèn)那個(gè)人，又不知道……
我們很失望，沒(méi)有一個(gè)人知道。突然有一個(gè)阿姨出現(xiàn)，我們把希望寄托在她的`身上，她告訴我們水務(wù)家園在北面。我們謝過(guò)她后，沿著阿姨指的路，順利回到家了。
在這個(gè)假期中，我們學(xué)會(huì)了迷路后的自救，這個(gè)國(guó)慶節(jié)很難忘。
四年級(jí)日記 篇3
當(dāng)老師在發(fā)第三版《塔影文學(xué)》時(shí)，我的耳邊便傳來(lái)這樣的聲音：“如果你們?cè)谶@本《塔影文學(xué)》里找到了7個(gè)及以上的'錯(cuò)別字，我就給你們獎(jiǎng)品！就去三年級(jí)(2)辦公室領(lǐng)喲！”
想到這，我便暗暗下定決心一定要找到7個(gè)錯(cuò)別字�；丶液螅也还苋叨�，立馬拿出《塔影文學(xué)》，認(rèn)真地看了起來(lái)。我用筆指著每一個(gè)字，似乎一個(gè)字也不能看漏，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小博士。連不會(huì)的生字也要向家長(zhǎng)請(qǐng)教，但問(wèn)了家長(zhǎng)卻還不夠，再查一遍字典防止出現(xiàn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙粋�(gè)字都不能放過(guò)！
我已看了好多頁(yè)，可就是沒(méi)找到一個(gè)錯(cuò)別字。我還是不甘心，非要找出錯(cuò)字�？晌铱淳昧�，眼花繚亂，原本第一行的字還沒(méi)讀完，便又看到了第二行。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，“遨游”他寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)成了遨“游”。這個(gè)錯(cuò)別字不僅讓我興奮，還讓我有了去找更多錯(cuò)字的動(dòng)力。
我爭(zhēng)取能幫編者叔叔再找?guī)讉�(gè)錯(cuò)別字，哪怕找一個(gè)字也是好的！當(dāng)然，編者叔叔這么辛苦，我并不是只想拿到獎(jiǎng)品，我其實(shí)是想盡心盡力的做到我們可以做到的事情！
四年級(jí)日記 篇4
今天,秋高氣爽,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動(dòng),我們的心情十分激動(dòng),因?yàn)檫@可是我夢(mèng)寐以求的秋游啊!早上8點(diǎn)鐘,大家懷著興致勃勃的心情上路了.一路上,天氣非常晴朗,太陽(yáng)公公似乎知道我們要去秋游,所以送我們一個(gè)好天氣,真是天助我也.路旁的花草好像在說(shuō):"小朋友,你們這是去哪兒?請(qǐng)帶上我,可以嗎?''''隨著我們興奮的步伐,大家很快就到了香樟公園.一進(jìn)大門,微風(fēng)就帶著醉人心脾的花香來(lái)迎接我們的到來(lái).接著,我又看到湖邊挺立著的柳樹(shù),它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的`枝條,如同一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女在微風(fēng)中翩翩起舞,美中不足的是葉尖有些枯黃了.再看看那寬闊的湖面,泛起層層漣漪,起伏不絕,在陽(yáng)光的照射下,湖面閃著斑斑碎銀的光芒,似乎湖底藏著銀子,這多么像一副美麗的畫(huà)啊!瞧瞧湖對(duì)面,一塊塊石頭堆成的假山,是多么千奇百怪......不過(guò),這里最美的還是要屬楓樹(shù)了.楓葉宛若喝醉了酒的孩子,紅得那么鮮艷放肆,盡情地?fù)]撒秋姑娘給她的生機(jī),看到這情景,我不禁想起一句古詩(shī):停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.這美麗的風(fēng)景我們不能再三領(lǐng)略,我們要和它告別了,它的風(fēng)景令我流連忘返!
四年級(jí)日記 篇5
操場(chǎng)上，只見(jiàn)一列步伐整齊的士兵向我們走來(lái)，哇，走得既威武又帥氣，非常有氣質(zhì)，他們就是我們軍訓(xùn)的教官。教官們先集體表演了正步行走，我們給他們獻(xiàn)出鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著，教官分別來(lái)到不同的教室，給我們講述站姿、坐姿的要領(lǐng)，下午開(kāi)始了正式訓(xùn)練。
第一個(gè)學(xué)習(xí)的是“立正”，要昂首挺胸，雙手放在褲子的兩邊，雙腳張開(kāi)60度；第二個(gè)學(xué)習(xí)的是“向右看齊”，眼睛向右側(cè)觀察，自己的身體有沒(méi)有和小組的同學(xué)對(duì)齊，身體略微移動(dòng)；第三個(gè)學(xué)習(xí)的是“跨立”，雙手握拳，左手握住右手腕放在后腰，左腳往左側(cè)邁一小步……剛開(kāi)始我把“跨立”聽(tīng)成了“聽(tīng)令”，擺好姿勢(shì)耳朵豎起來(lái)聽(tīng)了半天，教官也沒(méi)發(fā)出一個(gè)口令，后來(lái)才明白跨立也是一個(gè)重要的軍姿。
兩天的軍訓(xùn)，同學(xué)們都流了很多汗，卻感覺(jué)一點(diǎn)都不累，像進(jìn)行了一場(chǎng)快樂(lè)的軍旅之行�！叭�，拼搏奮斗，三六三六，一枝獨(dú)秀！”在2日下午舉行的全校隊(duì)列展示中，我們?nèi)帻R聲喊著自編的口號(hào)，奪得了全年級(jí)的第一名！作文高一軍訓(xùn)感想500字 軍訓(xùn)日記今天是軍訓(xùn)的第二天，我們就迎來(lái)一個(gè)艱巨的任務(wù)——十公里的野外拉練。
起初我聽(tīng)到十公里的拉練任務(wù)還覺(jué)得很輕松，應(yīng)該能夠輕而易舉將它拿下。畢竟，我對(duì)自己在這方面還是比較有信心的。
早晨7：30，拉練正式開(kāi)始。心里對(duì)著未知的拉練既期待又有一絲地?fù)?dān)憂。
邊走邊看看沿途的風(fēng)景，開(kāi)始還是很輕松。漸漸地，手上的水杯成為了我最大的負(fù)擔(dān)。教官規(guī)定水杯一定要左手拿，只能照做。大概走了三四公里吧，我的`左手變得酸痛，繼而又有絲麻木。加油！堅(jiān)持就是勝利。
我們走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，越過(guò)黃泥滿地的土地，轉(zhuǎn)彎來(lái)到一條視野開(kāi)闊的大道上。我滿心認(rèn)為自己即將到達(dá)目的地，馬上就要看到勝利的曙光了。腿部的肌肉已經(jīng)開(kāi)始提出抗議，可著勁地和我作對(duì)，不斷勸說(shuō)我放棄。不，不可以，絕對(duì)不可以。Keep on！
“同學(xué)們，還有一半，堅(jiān)持！”什么！還有一半，沒(méi)關(guān)系，我可以堅(jiān)持！盡管身體的每一個(gè)細(xì)胞都向我抗議，但還是在旁邊同學(xué)相互鼓勵(lì)下向前。
雙腿的無(wú)力，手的麻木，呼吸的沉重都讓我全身難受，時(shí)而的跑步更加讓我心力交瘁。
歷經(jīng)漫漫長(zhǎng)路，終于完成了此次拉練。走進(jìn)軍營(yíng)大門的那一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，喊出響亮的口號(hào)，像是在宣告勝利。
這次拉練讓我知道了團(tuán)體的力量，互相鼓勵(lì)是多么美好的事。
無(wú)論多么困難，人體多么疲憊，只要咬著牙堅(jiān)持，就會(huì)成功。
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