成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
靜靜的回憶，細(xì)細(xì)聆聽記憶里的笑語．大自然中的蟬鳴鳥語，校園里的書聲瑯瑯，家庭里的.歡聲笑語．一切都沉浸在那無盡的回憶中．
�。⒌谝惶烊ド蠈W(xué)，要乖乖聽老師上課啊，＂這是媽媽對我親切的囑咐．圓圓的臉上掛起一個(gè)滿意的微笑．坐上媽媽的自行車，高高興興去上學(xué)．
�。⑿]，今天輪到你擦黑板哦，不要忘了，＂身邊的小伙伴還不忘提醒我一句．我拿起黑板擦，踮起腳尖，使勁的察．
松樹下，我們在盡情的嬉戲．陽光透過重重疊疊的葉子射進(jìn)來，星星點(diǎn)點(diǎn)．微風(fēng)吹來，樹葉＂沙沙＂響．我使勁跳，想摘下一片葉子．
在我的回憶里，快樂是無限的，幸福是無盡的，這都讓我記在了心里．現(xiàn)在我已經(jīng)長大了．
�。�，我走了去上學(xué)了，再見，＂我自己騎著自行車去上學(xué)，留給媽媽一句＂再見＂就走了．
對了，今天是我擦黑板．隨手拿起黑板擦就擦起來，毫不費(fèi)力．
風(fēng)兒又一次吹過松樹，密密麻麻的葉子又一次響起＂沙沙＂的聲響．我伸出收，很輕松的摘下一片葉子．
��！童年，你是我成長中一段美妙的旋律，奏出動(dòng)人的交響！
成長作文 篇2
放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了假期必讀書。我認(rèn)真讀了每一本書，每一本書都給了我很多的啟發(fā)幫助。
其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書，書中的阿羅那克斯、尼摩船長等，他們面對鯊魚的威脅，土著人的攻擊，南極的冰峰，氧氣的缺乏等多種困難，他們毫不畏懼，想出各種辦法，努力去克服它們，戰(zhàn)勝它們。經(jīng)過層層磨難，他們最終看到了海里世界的美麗與神奇。
讀完這本書，我不禁想起自己一年級的時(shí)候的事情。那時(shí)侯我的字總是寫不好，雖然老師一直在幫助我，可我還是寫得歪歪扭扭的，很不好看。我真的很泄氣，每天很不開心，一寫字就害怕。上課不敢看老師，下課不敢和同學(xué)說話，就擔(dān)心同學(xué)嘲笑我。就這樣，我變得不愛說話，不會笑了�？吹轿蚁褡兞艘粋�(gè)人的'樣子，老師找我談話。老師告訴我，寫字好象是擺在我面前的一個(gè)困難，首先要勇敢地面對，然后要找出為什么寫不好字?最后要不怕苦不怕累地多練習(xí)，這樣就能克服困難，把字寫好。老師還提醒我，遇到困難千萬不能像我一樣泄氣，要敢于面對。聽了老師的話，我買了一本練字本，描紅、仿影、模仿、臨寫，認(rèn)真觀察每個(gè)字在田字格中的位置。就這樣我每天堅(jiān)持練字，一段時(shí)間下來，我的字進(jìn)步飛快。老師經(jīng)常拿著我的作業(yè)本給全班同學(xué)看，大家都向我投來佩服的眼光，我心里真是樂開了花，現(xiàn)在我再也不怕寫字了，我又和同學(xué)在一起開心地做游戲了，笑容又回到了我的臉上，我又成了以前那個(gè)快樂活潑的小女孩了。我的快樂是因?yàn)槲铱朔死щy，獲得了成功。
其實(shí)不管是學(xué)習(xí)上，還有很多地方，我們都會遇到困難。我想，只要我們不怕困難，敢于和困難斗爭，就像我們書上說的“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。”克服掉一個(gè)個(gè)困難，我們就會領(lǐng)略到海底兩萬里那樣的精彩。
讓我們對困難宣戰(zhàn):我們不怕困難。讓我們記住:克服困難，人生才會更美麗。
成長作文 篇3
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！}記
手捧一本書，靜坐在窗前。窗外明媚的陽光透過密林，灑向屋內(nèi)，影影綽綽。淡淡的春風(fēng)拂來，混著清新的槐樹味，與茶香一起入鼻，芬芳我的腦海。眼前是一篇篇雋永清麗的文章，腦海中滾動(dòng)著一幅幅煮書的畫面，我漫游在書海中，心中為煮書而感到無比歡樂。
回想起兒時(shí)幼稚的我，在父母不在家時(shí)，小心翼翼地拿起一本書，偷偷摸摸而又故作鄭重地把書本扔進(jìn)煮沸的鍋中，心中充滿驕傲：我也在煮書呢！然而這一舉動(dòng)卻引來家人的捧腹大笑。
上了小學(xué)，我被童話故事深深地吸引了，天天沉浸在童話的世界里《笨狼的學(xué)校生活》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《夏洛的網(wǎng)》……稚嫩的表情隨著書中主人公的遭遇而陰晴不定。曾幾何時(shí)，我因可愛笨狼惹出的禍?zhǔn)露醺勾笮�；曾幾何時(shí)，我因瑪麗阿姨給孩子們做出的貢獻(xiàn)而歡欣雀躍；曾幾何時(shí)，我因夏洛的無私奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)得落淚，童話故事讓我插著想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)……
隨著年齡的不斷增長，煮書則是一件津津樂道的事情了，家中書柜里一本本經(jīng)典就代替了童話書。從《貞觀長歌》《史記》《上下五千年》《話說中國》等書中，我知道了從三皇五帝到現(xiàn)在的許多事情。我喜愛忠于漢朝的蘇武、佩服視民如子的千古一帝唐太宗，感嘆四大古典美女的悲涼際遇；不喜歡殘暴無法的秦始皇，討厭目中無人的董卓，痛恨殘害忠良的秦檜……還記得初讀《圍城》時(shí)，自己就像一個(gè)被拒之門外的陌生人，無論怎樣也無法走進(jìn)錢鐘書先生的內(nèi)心，無法領(lǐng)會那似新生嫩芽一樣微妙的感情。然而煮書的樂趣就在其中，越是不理解，就越是渴望理解，渴望與作者交流，渴望坐下促膝長談，甚至可以欣然忘食。于是我開始了第二次的探索、第三次、第四次……無疑的是，每次探索，如同穿越沙漠與花園，總能淘到金子，總能收獲美麗的新風(fēng)景。最終，我理解了這本“中國近代文學(xué)中最有趣、最用心經(jīng)營的小說”——《圍城》，感受到了錢先生的幽默、領(lǐng)會到了他尖銳的諷刺，于是滿足與喜悅洋溢在心房。或許這就是屈原所說的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的真正含義吧。于是乎，現(xiàn)在的煮書，充滿理智與思考。
漸漸地，古典名著、外國名著走進(jìn)了我的生活�！缎」鳌纷屛腋惺艿搅怂_拉的堅(jiān)強(qiáng)性格；《小木屋》系列書籍共16本，每本都妙不可言，羅蘭通過她的一生告訴了我人生幸福的真諦，讓我的心理變得成熟；《紅樓夢》讓我震撼于那些美妙的經(jīng)典古詩詞，讓我為寶黛的愛情故事而傷感落淚……閱讀文學(xué)名著，讓我在知識的殿堂里遨游，在偉人的心靈里徜徉，由此而感到魅力無窮。
在這孜孜不倦的煮書中，我度過了草長鶯飛的春，驕陽似火的'夏，天高云淡的秋，白雪皚皚的冬……無論何時(shí)何地，我都會捧著愛不釋手的書，穿越在歷史的走廊。也更是在書中，我了解了偉人煮書的例子：蘇東坡認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解一個(gè)問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通，正可謂“書讀百遍，其義自見”；毛主席曾讀過的書，加滿了密密麻麻的旁批，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他做的旁批比書中的字還要多，這難道不是他反復(fù)閱讀、揣摩的結(jié)果么？這些事例也更增加了我煮書的信心，讓我相信書如玉石，反復(fù)雕琢才能越來越精美。
同樣是一本本書，同樣是一篇篇雋永清麗的文章，我的心中卻多了感悟：孤獨(dú)的時(shí)候，是它給我?guī)砹藴嘏粋牡臅r(shí)候，是它幽默的內(nèi)容讓我開懷大笑；高興的時(shí)候，是它跟我一起分享歡樂；生氣的時(shí)候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……煮書帶給我們無窮的寶藏。
煮書的日子里，我自信、樂觀地成長。
煮書的日子里，我堅(jiān)強(qiáng)地面對學(xué)習(xí)和生活。
煮書的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美好的未來。
成長作文 篇4
小的時(shí)候，總是面臨這孤獨(dú)，無論何時(shí)何地，都是自己一個(gè)人。孤獨(dú)在內(nèi)心里蔓延，直至長大。
曾記得，剛剛五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就不抱著我，不哄我入睡，也不會經(jīng)常關(guān)心我了！我知道，那個(gè)時(shí)候，父母他們太忙，所以沒有時(shí)間管我，他們?yōu)榱松�。就為了讓我有書讀，有飯吃。就這樣，我一個(gè)人在孤獨(dú)里長大，沒有誰能陪伴我，在黑暗中，就是一個(gè)人。我感受的到孤獨(dú)給我?guī)淼目謶�，悲傷，甚至是心灰意冷�?/p>
那個(gè)時(shí)候，因?yàn)殚L期這樣下去，父母都不怎么關(guān)心我，所以在學(xué)校中我也是一個(gè)人的。在學(xué)里，沒有朋友，沒有人會和我說話，就連自己說話都很少。就這樣，我成了一個(gè)孤傲的人，一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，就連說話都很少說。在我的成長道路上，只有自己一個(gè)人行走。老師也常常把我叫到辦公室，她當(dāng)面告訴我，讓我開朗些，讓我多和其他的同學(xué)溝通，多聊天，這樣就能叫到好多的朋友，這樣我就不用一個(gè)人孤獨(dú)地過著生活。可是我曾經(jīng)那么多次應(yīng)道老師，卻還是沒能和其他的同學(xué)聊起話來。
那個(gè)時(shí)候的時(shí)候，我完全不知道怎么和同學(xué)們交流，依然是孤孤單單的一個(gè)人。有一次我看著一本哲理書，書中有這么一句話，讓我受益匪淺，“人生是道路上注定是孤獨(dú)的，沒有人能陪你走你的人生，所以一切的困難和挫折，只有自己面對，才能繼續(xù)前往自己是人生道路！”確實(shí)是��！人生的道路永遠(yuǎn)注定是孤獨(dú)的，沒有誰能陪自己走過自己的路，他們同樣有自己的路要走。
一個(gè)人注定是要面對孤獨(dú)，接受孤獨(dú)的，所以當(dāng)我遇到這些孤獨(dú)，不僅僅給我?guī)砹瞬缓玫牡胤健Ｒ驗(yàn)檫@孤獨(dú)，我懂得了自己面對困難，自己一個(gè)人行走在孤獨(dú)而漫長的道路上。我們終究會成長，所以孤獨(dú)也是我們必須要面對的'事。
每當(dāng)回想起那個(gè)時(shí)候的我，我不僅僅是懷著一種悲哀，痛苦的心情，還有那堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對外來的心情。小時(shí)候一個(gè)人孤獨(dú)的成長，倒讓我學(xué)會了很多，雖然自己一個(gè)人面對困難種種之多，也是無論如何都無法擺脫這些困難的。這些孤獨(dú)給我們帶來的落寞。人生道路上的路注定是孤獨(dú)的，也只能是自己一個(gè)人行走。
我是在孤獨(dú)中成長的，面對困難的我，是不會被打敗的。
成長作文 篇5
為什么是成長，而不是成熟？成熟是一個(gè)結(jié)果，一種境界，一種趨向于完滿的狀態(tài)，而成長，是一段旅程，是前行中的進(jìn)行時(shí)。只有在成長的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，踏遍萬水千山，看透一路風(fēng)景，將前行中的抬腳與落腳歷練得足夠從容，才有資格擔(dān)當(dāng)?shù)仄稹俺墒臁倍帧?/p>
成熟需要經(jīng)歷千辛萬苦才能達(dá)到，而成長，就是這千辛萬苦。在成熟之前，所面臨的問題與煩憂尚能容忍，畢竟這里存在著現(xiàn)實(shí)與理想狀態(tài)之間的落差。然而不成長，不去經(jīng)歷辛苦，則是思想上的停滯，行動(dòng)上的怠惰了。
我們可以不成熟，但不可以不成長。
成長是人生中的一個(gè)重要命題，甚至可以稱之為是最清晰的一條脈絡(luò)。人活著，就是要將命運(yùn)活成人生，在所謂的命中注定里，注入人定勝天的成分，而這個(gè)過程其實(shí)就是在不斷地成長。每當(dāng)看到一些教師和員工在微博上所發(fā)的狀態(tài)，他們的忙碌與辛苦，往往會讓我很心疼，但是看到他們將工作中的付出轉(zhuǎn)化為人生中的成長時(shí)，又倍感欣慰。他們中有人會告訴我，工作很辛苦，但是很有收獲，尤其是在忙碌過后回頭望時(shí)，當(dāng)時(shí)的付出都變成了成長，覺得很值得。
這些正處于大好年華里的年輕人，用成長來定義青春，自然很值得鼓勵(lì)，不過我往往還會再說一句，慢慢來。
慢慢來，不要急。成長，不只是通過努力就能夠獲得，往往還需要經(jīng)過時(shí)間的催生，才能產(chǎn)生一系列的`正向結(jié)果。就像是在背英語單詞，有的孩子會問我，這么厚的單詞書該怎樣才能啃下來��？我說，不用啃，不要急，細(xì)嚼慢咽，按照老師上課所傳授的背單詞的規(guī)律，一天一天來，一步一步來，不知不覺中，該背下來的單詞就都背下來了，遠(yuǎn)比狼吞虎咽而產(chǎn)生的因噎廢食要好得多。
好似燉湯，要等待數(shù)個(gè)鐘頭，還要文火慢燉、三顧四盼，方能將一鍋材料熬出好滋味好營養(yǎng)。（讀后感 ）成長也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心態(tài)上也要盡量保持從容不迫，一味地焦慮不堪、急功近利會抹煞掉你的才智與清醒。楊振寧在提到自己的成長經(jīng)歷時(shí)，認(rèn)為他父親的“慢慢來，不要急”這一教導(dǎo)哲學(xué)，給予了他一個(gè)從容的心態(tài)和足夠的探索空間，讓他得以快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長。有些年輕人面對自己的不成熟，難免心浮氣躁，當(dāng)然，這個(gè)世界上的確有種成長是在一夕之間而成的，可是這種成長往往來自于重大的變故或事端，很多的人都無法這么有幸或是不幸，如此被迫地成長起來。
這個(gè)世界上，更多的成長，都是經(jīng)過不斷地摸爬滾打，經(jīng)由時(shí)間歷練，方才到達(dá)成熟之境地。你也許還不夠成熟，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，但是好在走在成長的道路上，小至每一次成長，大至你的人生，都是一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭熬出來的。一天又一天，一年又一年，每一個(gè)腳步都踏踏實(shí)實(shí)，等到你回首后望時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)，時(shí)光將努力都雕琢成了成長，你所追尋的成熟，已經(jīng)生長在了你的身上。
來源：新東方博客
成長作文 篇6
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，不禁感嘆道蝸牛是多么的勇敢，多么的偉大。當(dāng)它仰望著近三米長的距離時(shí)，并沒有懼怕，更沒有想著退縮，而是風(fēng)雨無阻，不畏艱險(xiǎn)地向前沖……
然而，童年時(shí)播種下的種子早已長大，再回想小時(shí)。呵！才覺得那時(shí)的我是多么的幼稚。而現(xiàn)在長大了，再也沒有了小時(shí)幼稚的任性。變得懂得了理解和寬容，懂得了父母的來之不易。
小時(shí)候，看著大人那龐大而堅(jiān)實(shí)的身軀，覺得他們是那么的威風(fēng)，心里就一直盼望著長大。就這樣，一直盼望著，盼望著�，F(xiàn)在，我終于長大了，變成了一個(gè)小大人。這不是我一直以來渴望的夢想嗎？我長大了，長高了，可是我卻不想做大人了。知道了父母是多么的辛苦。才覺得并不像小時(shí)候想象的那么好。我一天天的長大，父母一天天的慢慢變老，父母從十年前的今天到現(xiàn)在對我整整養(yǎng)育了十年，可他們卻無怨無悔，他們盡最大的努力讓我生活的更好更為舒適。有什么好吃的，他們從不吃一口，甚至是他們最愛吃的，都留給我。我每取得一次好成績，父母比我都還要高興。生病了，爸爸、媽媽比我還痛苦。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會嚴(yán)厲的教導(dǎo)我，甚至有時(shí)還會打罵我�？晌乙廊贿�在心里埋怨媽媽�？僧�(dāng)?shù)诙鞎r(shí)，就會發(fā)現(xiàn)媽媽的'眼圈紅紅的，其實(shí)我們受苦，他們心里也不好受��！
現(xiàn)在，我長大了，才明白了父母的辛酸，知道了父母的不易。小時(shí)候我很貪玩，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。現(xiàn)在我長大了，爸爸和媽媽下班回來我會端茶倒水給他們喝，再給他們拿拖鞋、捶背。經(jīng)常會幫媽媽做一些家務(wù)事，每次媽媽都會說：“我們的女兒真是越來越懂事了，真是長大了�！弊屛矣X得自己也是長大了。現(xiàn)在回首成長的道路，我才發(fā)現(xiàn)，比以前的自己更加懂事、寬容了。
成長作文 篇7
在我家里，陪我最久的玩伴就是書。
當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就天天捧著一本故事書講給我聽，我就跟著媽媽開始讀故事了；當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，就可以自己看那些繪本故事啦！當(dāng)我讀小學(xué)的時(shí)候，就看《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《長襪子皮皮》等書啦！
書不但給我的生活增添了許多樂趣，還讓我增長了許多知識。有一次，媽媽帶我去爬山，我隨手拿了本植物百科全書。到了山上，我看見一種植物，腦袋里馬上想到了答案，這就是杜鵑花呀！我翻開書，一對比，呀！真是杜鵑花，原來它還叫映山紅！
書，讓我在家里就能了解世界。我家有一本介紹世界各地的書，我最喜歡長江三峽這個(gè)地方了，“長江三峽在重慶市奉節(jié)縣至湖北省宜昌市……”讀到這兒，我心想：“我長大后一定要去那兒看看！”
書，它不僅僅是我的`朋友，還是我的老師，是它在我這張白紙上增添了許多色彩，是它讓我大開眼界……
謝謝書，我的伙伴，我愛你！
成長作文 篇8
我們就像成長中的小樹，會經(jīng)歷成長過程中必須都要經(jīng)歷的快樂，悲傷，感動(dòng)，迷茫，奮斗。這一點(diǎn)一滴的生命財(cái)富，都會讓我們成長為茁壯的大樹。
在我的成長過程中，我經(jīng)歷了很多的困難，令我印象最深刻的是第一次過天橋，這件事給了我一個(gè)啟示。
有一次，我與媽媽去逛街，在逛街的過程中，媽媽對我說：“等一會兒我們?nèi)ス浣忠咭粋�(gè)天橋。”我應(yīng)和了一聲。表面上雖然很平靜，但心里卻充滿了好奇與慌張。因?yàn)槲姨貏e怕高，所以過天橋?qū)τ谖襾碚f極具有挑戰(zhàn)性。而且還是第一次，心里不免有些緊張，媽媽知道我第一次過天橋，可能會有些緊張，這鼓勵(lì)我說：“沒事的，慢慢的走就可以了�！�
當(dāng)我走在漫長的階梯上，抬頭一望，看見這么高，頓時(shí)不想走了，但是我還是鼓勵(lì)我自己，我慢慢地走著，借助樓梯旁的.扶手和腳下邊邊的墻壁挨著。每走一步，我都會不停地試探前行的路。就像怕掉入陷阱的人一樣，膽小得很。但走到天橋的中間時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己更加得膽小，怕天橋斷了，自己摔下去。
看著周圍的風(fēng)景。頭向下看。馬路上的車在我眼前飛快地開過，看到這兒，我的心里一陣顫抖，不由自主的害怕，然后迅速的并且死死的抓住我媽媽的手，生怕媽媽會放手，我小心翼翼的過天橋，心里對自己說不用害怕，然后一邊走一邊努力克服對高的恐懼，走完天橋后，來到了地面上，深深地呼了一口氣，媽媽就說，看沒事吧，走一個(gè)天橋而已，沒有什么好害怕的。
那次的經(jīng)歷給了我一個(gè)啟示：有些困難看似不可完成，但你走一步，再走一步，就能完成自己的困難與克服。在困難中成長，不但超越了自我，也越來越會堅(jiān)強(qiáng)，克服自身的心理障礙。
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