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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-04 08:46:32 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(大全5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(大全5篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  “叮滴”時(shí)光回到19年10月份,那日艷陽高照,卻始終快樂不起。挽著她的手,卻早也沒有了當(dāng)初那種感覺。

  從小就身在溫馨、幸福的家中,每時(shí)每刻都有姐姐們的陪伴,談不上孤獨(dú),也沒有感受過孤獨(dú)真正的感覺。

  那天,或許對(duì)他人而言風(fēng)平浪靜,對(duì)我卻如晴天霹靂。她告訴我以后有本事別再和他一起走,別再和她挽著手走。我很任性地回了一封信給他,就視我們不曾相識(shí)時(shí),一次性將回憶抹空。

  可世界便認(rèn)為,世上成雙成對(duì)最好不過了,排隊(duì)排成兩路縱隊(duì);兩人一起洗漱;寢室雙層床;座位兩人一起……從最開始一說兩個(gè)人一組,就立馬蹦到他身邊,到現(xiàn)在獨(dú)自一人一組,也難怪我們班有41人。

  看著體育課對(duì)打時(shí),大家不亦樂乎,自己卻像外人,無論如何也融入不進(jìn)去。

  望著天空,云彩被小鳥捉弄得歡喜極了。云兒,一會(huì)上,一會(huì)下,云彩卻不得不四處躲藏。望著綠欄上,一只弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峰”,滿臉通紅、咬牙切齒,不忘初心;望著小船上,兩只麻雀互相簇?fù)恚怀缓停纬闪颂旎[之音。

  也是,從未感覺過的'孤獨(dú)也如此美妙。夜靜了,人靜了,心也靜了。卻正因如此,才能發(fā)現(xiàn)大自然的美好之處,舍去了一切原來的淘氣,卻意外收獲。

  我從來沒有如此孤獨(dú)過,但也從來沒有收獲、從來沒有遇見、從未發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)一滴,其實(shí)這不叫孤獨(dú),而是換了一種陪伴你的方式。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  窗下桌前,我手捧《論語》,如同握著一位摯友之手,與《論語》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸彌漫心間。我陷入了沉思……

  結(jié)緣

  我永遠(yuǎn)忘不了九歲生日那一天,姐姐送給我一本書——《論語》。

  看著這本裝幀精美的書,我好奇地說:“姐姐,這是什么?”“這是《論語》!薄皩懯裁吹陌?”“是寫我們的文圣孔子的.!蔽矣肿穯柕溃骸澳强鬃邮钦l?”姐姐笑了,摸了摸我的頭:“孔子是中國(guó)古代著名的思想家、政治家、教育家,他有三千弟子,是儒家思想的創(chuàng)始人,是世界上名氣最大的讀書人,姐姐希望你做一個(gè)孔子一樣的人!蔽也唤麑(duì)這本書肅然起敬,決心好好讀一讀。

  就這樣,我和《論語》結(jié)下了不解之緣。

  相伴

  看著看著,我漸漸喜歡上了這本書。每天早上,我一定要讀上兩句孔子名言才肯上學(xué);每天晚上,我一定要讀上一個(gè)孔子小故事才肯睡覺。姐姐一回家,我就纏著姐姐談孔子,說《論語》。姐姐說我都快成“《論語》迷”了。不出半年,我就把《論語》背得滾瓜爛熟了。

  感恩

  從《論語》中,我學(xué)到了許多人生道理。

  有一次,我和好友吵架了,原因是我沒有如期歸還他的筆。我覺得沒有什么大不了的,他卻堅(jiān)持要我認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)我一想到《論語》中的“與朋友交,言而有信”便馬上醒悟,向好朋友道歉了。

  還有一次,我語文考砸了,非常沮喪,心情和天空一樣灰蒙蒙的。可我一想到《論語》中的“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,就明白了失敗的緣由,立馬恢復(fù)了信心。

  我感謝《論語》,因?yàn)槲覐摹凹核挥,勿施于人”中懂得了自己不想要的不能?qiáng)加給別人;我感謝《論語》,因?yàn)槲覐摹懊舳脤W(xué),不恥下問”中懂得了要虛心向他人學(xué)習(xí);我感謝《論語》,因?yàn)槲覐摹袄险甙仓,朋友信之,少者懷之”中懂得了一個(gè)人不一定要什么大志向,一個(gè)最樸素最深刻的志向也許是最好的……我感謝《論語》給了我知識(shí),給了我力量,給了我光明,讓我在國(guó)學(xué)的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!鞭D(zhuǎn)眼間,《論語》已陪伴我三個(gè)春秋了。我愿《論語》伴我長(zhǎng)大,將來成長(zhǎng)為一個(gè)孔子一樣的人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  我們的成長(zhǎng)好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長(zhǎng)了,又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······

  在書桌前苦讀時(shí),我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時(shí)只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個(gè)人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

  我總是想,長(zhǎng)大后,我們就得離開這個(gè)家,去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的`土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時(shí),母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。

  可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上,但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著,隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。

  在她為兒女添上件衣服的時(shí)候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長(zhǎng)大了!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  人生就像走臺(tái)階一樣,一步一步的向上,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

  小學(xué)二、三年級(jí)時(shí),我對(duì)待乞討的殘疾人很不禮貌。看見他們?cè)诮稚掀蛴。有的一條腿斷了,另一條腿也所剩無幾。面部丑陋,手也斷了,這樣的乞討者很多。我可憐他們,走過去,離很遠(yuǎn),拋過去一個(gè)硬幣。然后頭也不回地跑回媽媽身邊?墒悄羌潞螅覍(duì)他們改變了看法。

  一位腳部殘疾的人,可憐的坐在路邊,布滿灰塵的手里端著一個(gè)小碗,里面裝著幾枚孤單的硬幣?粗土钊瞬皇娣_@時(shí),來了一位中年婦女,掏口袋里的硬幣,不注意掉了一個(gè)小錢夾,便轉(zhuǎn)身想離去。那個(gè)殘疾人拾起物品,堅(jiān)強(qiáng)站起,扯住那人衣服,嘴里發(fā)出“嗯、嗯”的聲音。原來他還是個(gè)聾啞人啊!我的.心靈受到觸擊。一個(gè)殘疾人,立刻變成了神圣,純潔的正常人。他好偉大。∥姨统鲆幻队矌,正正地走到他面前,彎腰,輕輕地把硬幣放進(jìn)他的碗里。然后聽著他那感激又使我迷惑的語言。

  轉(zhuǎn)眼間,我已長(zhǎng)大,已沒時(shí)間回首那些往事了。我只能在學(xué)習(xí)中前進(jìn),不能在墮落中退步。晚上回家時(shí),總有爸爸拿著手電為我照亮前方的路。每次挑燈夜讀時(shí),總有媽媽的身影為我驅(qū)擋困惑,初中的生活很是快節(jié)奏,那位殘疾人的優(yōu)良品質(zhì)也是我要學(xué)習(xí)的。

  成長(zhǎng),是每個(gè)人的必須之路,在成長(zhǎng)過程中,我會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。使它成為我心中難以磨滅的印跡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都不可能是一帆風(fēng)順的,在成長(zhǎng)的道路上我們總會(huì)遇到許多煩惱的事!

  記得我小時(shí)候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長(zhǎng),進(jìn)入學(xué)校,每天的.作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說成七點(diǎn)叫起來背書,并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶,就怕自己考不好,被老師批評(píng),被媽媽罵。

  記得有一次,我考了八十幾分,發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的,心里非常傷心。本以為回家之后,媽媽能給我一點(diǎn)安慰,可出科我意料的是,媽媽不但沒有給予我安慰,而且還罵了我一頓說:“看,不是你不會(huì)做,都是你粗心大意造成的,像這樣的話,你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去,拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁(yè),然后拿給我檢查!蔽倚睦锖茈y過,但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房,我看到課本上密密麻麻的字,頭發(fā)暈,心想,要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。

  成長(zhǎng)的道路就是這樣的,雖然我們經(jīng)歷了許多的煩惱,但是我們卻離成功越來越近!

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