一次實驗優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一次實驗優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一次實驗優(yōu)秀作文1
“號外，號外，今天作文課做實驗，好像叫‘刺雞蛋殼’�！蔽覀儼嗟摹叭f事通”在教室外大聲叫嚷道，同學們對此消息半信半疑，心想著無聊的作文怎么可能會做實驗呢？終于老師風塵仆仆地走進了教室，繼而滿面含笑地宣布到：“今天我們要做一個有趣的實驗，——‘刺雞蛋殼’。大家敬請期待吧！”
實驗正式開始啦！老師變魔術似地從抽屜里拿出一碗雞蛋殼，首先向我們看展示了兩個空空的雞蛋殼，讓我們猜一猜是雞蛋殼朝上的容易刺破，還是雞蛋殼朝下的容易刺破，大部分同學都說雞蛋殼朝上的'容易刺破。還有五個同學堅持認為雞蛋殼朝下的容易刺破，雙方展開了激烈的論戰(zhàn)，都堅信自己選擇的是正確答案。
正當二者相持不下的時候，老師終于發(fā)話了：“大家安靜，不要議論了，眼見為實，我們一起來完成這個實驗吧！誰愿意來做第一個吃螃蟹的人�！蓖瑢W們都高高舉起了自己的手，最后這個光榮而艱巨的任務首先交于了寧夏舟同學，只見他用自己的小肥手輕輕地刺著口朝下的雞蛋殼，同學們都目不轉睛地盯著他手中的雞蛋殼，生怕自己錯過了什么精彩環(huán)節(jié)�？墒遣还軐幭闹墼趺创�，雞蛋殼就像是穿了無形的盔甲一般，毫發(fā)未損。見此情景，大家都驚呆了，都想要體會一下這種神奇的感覺，又陸續(xù)叫了十幾個同學上臺“行刺”蛋殼，都以失敗告終，雞蛋殼就像穿著盔甲的戰(zhàn)士一樣，怎么刺也刺不破。正確答案出來了，口朝下的雞蛋殼不容易刺破，教室里除了一小部分同學唉聲嘆氣之外，其他同學臉上都洋溢著勝利的喜悅。
這堂作文課可真特別，同學們在一片歡聲笑語中度過，還收獲了科學知識：口朝上的雞蛋殼受力比較集中，所以容易刺破，而口朝上的雞蛋殼受力分散,因此就不容易刺破。真有意思�。�
一次實驗優(yōu)秀作文2
扣子會聽指揮，你相信嗎？扣子沒有頭腦，又不懂人類語言，怎么會聽人指揮呢？帶著這些疑問，我按照《科學小實驗》上介紹的實驗過程，親自動手做了一次實驗。嗬，扣子還真能聽人指揮呢！
按實驗要求我拿了一個玻璃杯和一個扣子。首先往杯子里倒入一些稀鹽酸，接著在扣眼里塞滿生石灰粉，然后把扣子投入杯子中，扣子變沉了下去，一直沉到杯子底部。我看著表，過了25秒，扣子周圍真買了小水泡，正像書中描述的那樣，扣子居然向上慢慢扶起來了。我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的扣子，生怕漏掉什么細節(jié)。又過了大約七秒鐘哦，扣子又沉下去了。我想，這就叫聽指揮的扣子吧。我想再過25秒，看扣子會不會再浮上來。我默默滴看著表，等到了25秒時，我說:“上升！”那個扣子好像聽懂了我的話似的，又從水底慢慢浮上來，我興奮的跳了起來。又過了七秒鐘，我說:“下沉！”扣子又乖乖地沉下去了�？茏诱渎犖业闹笓]了，太有意思了！
這是為什么呢？我急忙抓過書看了起來。原來一開始，扣子是靠自重沉到杯底，然后，扣眼里的石灰與杯中的稀鹽酸發(fā)生了化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，并向上冒出水面，這就是我在實驗里看到的水泡，水炮帶動扣子一塊兒向上浮動。當扣子浮到水面時，扣眼里的石灰與稀鹽酸的接觸面積小了，化學反應也減弱了，產生的二氧化碳減少了，扣子在自身重量的`作用下，又沉到杯子底部�？赐赀@個實驗的原理，我一下全明白了，原來是氣泡把扣子“抬出”水面的，怪不得扣子這么聽我指揮呢。這個小實驗可真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力。
一次實驗優(yōu)秀作文3
“哇，哇，竟然沒灑！”同學們目瞪口呆，他們在干嗎？別急，聽我一一細說。
今天在來上作文班的路上，突然下起了雨，這樣的天氣讓人的心情變的郁悶起來！想到要上我喜歡的作文課，心里又高興起來了！
上課了，申老師走進來了，神秘而幽默的說：“今天冉老師會給大家表演一個魔術哦！大家想不想看？”聽到這里，同學們開心他大叫起來：“耶，要看魔術了！”教室里再一次沸騰起來。
冉老師來了，神秘的說：“歡迎來到作文魔術班，同學們，我是魔術師冉老師，今天我給大家表演的魔術是—紙片托水�！�
“紙片托水？這是什么魔術呀？”同學們聽完后議論紛紛。
魔術開始了，只見冉老師拿著一個玻璃杯來到水龍頭前，接了一杯滿滿的水，用手小心翼翼的'拖住水杯，來到教室后，把水杯慢慢的放到桌子上，又拿起一張A4紙，把它放在杯口處，A4紙緊緊地貼在杯口。
老師站在一旁說：“大家想一想，如果把這個水杯翻過來，結果會是什么樣？”
“一定會灑的”。
“如果不灑算我輸�！蓖瑢W們七嘴八舌地說。
“哦，是嗎？”
同學們屏住呼吸，目不轉睛的盯著水杯，見證奇跡的時刻到了，只見冉老師把水杯翻著，又真摯的一笑。
“為什么水竟然沒灑？”同學們目瞪口呆。水不像我們想的那樣像瀑布似的灑在地上，而是被紙托了起來。
老師語重心長地說：“這個原理是由于大氣壓作用于紙片上，對紙片產生了一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子在沒有蓋子的情況下倒置，水不會流出來，就像紙片拖住了水一樣”。
同學們聽到這里，都不禁的驚嘆起來！
一次實驗優(yōu)秀作文4
有一次科學課，我們來到了科學實驗室�？茖W老師周老師說：“如果今天有時間，可以讓你們做一個實驗。”我一聽，心里樂開了花。
我們飛快地做完了作業(yè)，期待著能馬上做實驗。周老師檢查了大家的作業(yè)，覺得作業(yè)質量還行，就允許我們做實驗。
周老師給了我們一個里面裝有濃鹽水的蒸發(fā)皿，一個三腳架，一個石棉網，一個酒精燈，幾根火柴，還有一條濕抹布。周老師告訴我們：“一定要注意安全，如果有燃燒的酒精在燈外，千萬不要驚慌。馬上用濕抹布撲滅就行了�！蔽伊⒖叹兔靼琢藶槭裁粗芾蠋熞o我們準備濕抹布的原因。老師還告誡我們：“絕對不能用嘴去吹酒精燈，必須要用燈帽把火蓋滅；火被蓋滅后，還需要打開燈帽重新再蓋一次，以免下次使用時燈帽打不開。另外，嚴禁用燃著的酒精燈對火�！蔽覀兟犃酥芾蠋煹奶崾竞螅烷_始動手做起實驗。
一開始，我還不敢點火柴，生怕燃著的火柴會燒到自己的手。但是我看著其它小組的'同學都順利地點燃了火柴，于是，我鼓起勇氣，拿起火柴用力地劃了一下火柴盒，火柴“嗤”地一聲就著了，我立即用火柴把酒精燈點燃并熄滅火柴。其實也沒有什么好怕的，只要戰(zhàn)勝自己的畏懼心理，無論做什么事，都會成功的。
接著，我把酒精燈移到三腳架的下面，把石棉網放在三腳架上面，然后把蒸發(fā)皿放在石棉網中間一圈的上面。等了十幾分鐘，就看見了食鹽被慢慢地分離出來。
下課時間到了。就在這時，我的蒸發(fā)皿里的水全都蒸發(fā)了，只剩下了一粒粒的食鹽，這表明了我做的實驗成功了！我按老師要求熄滅酒精燈后，開始仔細觀察蒸發(fā)皿中的食鹽。哇！這是食鹽的結晶體！我第一次就把這個實驗做成功了，特別有成就感，我高興極了！
這一次的實驗真是有趣呀！實驗成功的那一刻是這一天中我最高興的時候！
一次實驗優(yōu)秀作文5
暑假里，我迷上了魔術，總是纏著媽媽給我買魔術道具。有一次，我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑瞇瞇地說：“不用去買了，我現(xiàn)在就有一個魔術變給你看�！蔽野胄虐胍�，不太相信。
只見爸爸拿來一只臉盆、一個杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什么魔術呢？我不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。爸爸先把杯子裝滿水，再慢慢地把紙片蓋在上面，輕輕一壓，神秘兮兮地對我說：“兒子，看仔細了，見證奇跡的時刻來了。”真的會有奇跡嗎？我睜大眼睛，目不轉睛地盯著爸爸手中的杯子。接著，爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。紙片居然沒掉，水也沒漏。哇，太不可思議了！“爸爸，爸爸，你是怎么做到的？你是不是使了什么詐，用了膠水？”我一邊叫嚷著，一邊拿過爸爸手中的杯子，把紙片拿開，用手一摸，上面一點粘性也沒有。
然后，爸爸笑著對我說：“我還 能提高難度呢�！闭f完，爸爸拿來了一根針，在紙上扎了幾個洞，和前一次一樣做。哇，杯子里的水竟然還 是安然無恙。
我迫不及待地拿過爸爸手中的.杯子，學著爸爸的樣做了起來�？晌疫B試了兩次都沒有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告訴我：“杯子里一定要裝滿水，紙片一定要完全蓋住杯口，不能讓空氣進去。”我照爸爸說的去做，果然成功了。
究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因為水的表面張力使杯子和紙完全閉合氣來。此時，杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學的奧妙�！�
我似懂非懂地點了點頭。呵，科學實驗是多么有趣，科學世界是多么奇妙。
一次實驗優(yōu)秀作文6
我從小好奇心極強，尤其是對飛行這方面。我最期望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一個中午，我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢說干就干，我立刻找來四條長短相同的細繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細繩，確定沒有問題之后，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的'柜子，站起來，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原先以為這個降落傘必須能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湎�，可天有不測風云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒能安全著陸，英勇犧牲了。我愣了：怎樣可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我最后得出結論：玩具偏重。于是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實驗了一次，可結果，傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風吹來，我靈機一動：必須是缺少風力。于是，我再次提著傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風，說時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動得大呼："我成功了！成功了！"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出此刻我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強，他就弱；你弱，他就強。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強大的困難也只有被打敗的份兒！
一次實驗優(yōu)秀作文7
最近，我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西，那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時，所說的黑煙。可為什么有黑煙呢？仔細一想，原來是媽媽在燒菜時，鍋突然起火，媽媽拿鍋蓋一蓋，火便都通通躲了起來，不見了。之后，廚房便出現(xiàn)了黑黑的東西。我的好奇心問我：“是什么產生了黑煙了呢？又是什么東西產生了火呢？那火不是在鍋下嗎？怎么會冒到上面來呢？難道是鍋里的.油產生了火，那油又是怎樣產生火呢……”這些問題不斷驅使我做這個實驗，我只好屈服。
為了給自己壯壯膽，我請來了“問題大師”宋飛。首先，我和他準備了實驗的必需品：食用油、勺子、打火機、蠟燭等。接著，“大師”架起架子，放好蠟燭……一切準備就緒后，“報告愛心，萬事俱備，東風準備完畢！”“嗯--干的不錯，但以后不能再犯錯了。點燃火炬吧！”我“語重心長”地回答道。我目不轉睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒，油有點生氣了，泡泡變得更大了。又過了一會兒，油生氣了，頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中，可還是有些緊張。我仔細的觀察著，我發(fā)現(xiàn)火中冒出陣陣黑煙，我那把尺放在上面�！昂眉一铮〕叨甲兒诹�，火越來越大了，此時宋飛拿了水就澆了進去。結果，油從勺子濺了出來，幸好，宋飛手快，勺子跌倒地上，火滅了�？呻[約有一些火冒了出來，又一下子滅了。
此時，我上網查了查原因：水沸騰的溫度是100度，可油起火最低得加熱到300度。當300度的油遇到了水，油水本來就不容，肯定會立馬濺出來。由此看來，科學道理是很重要的。
一次實驗優(yōu)秀作文8
這學期科學課上老師做了不少實驗，我覺得最有趣的是關于磁鐵的實驗。
還記得那次特別的科學課，一進實驗室，我們就發(fā)現(xiàn)講臺上堆滿了大頭針和磁鐵。原來這節(jié)課要做磁鐵的實驗。等老師宣布四人一組可以開始后，我們便興致勃勃地拿起磁鐵，去吸引大頭針�！@個誰都知道，哪怕是剛上幼兒園的小朋友�！@么多人一起再次重溫依然覺得好玩。果然，不出所料，大頭針乖乖地跟著磁鐵走，只要在一厘米之內，它就像一個忠誠的小跟班：磁鐵指東，它絕不往西。過了一會兒，我們有了新的發(fā)現(xiàn)：磁鐵兩端比中間的磁力強。因為同一塊磁鐵，兩端吸的大頭針數(shù)量明顯比中間多。漸漸就有同學搞起了新玩法：只見他們拿起手中各自的磁鐵并保持一定距離，想看看誰的吸力更強。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，這些磁鐵好像厭惡對方，一到只有幾厘米的距離，它們就產生了一股力量，互相排斥對方。我們試了好幾次，都是如此，這是為什么呢？同樣一塊磁鐵為何一會兒產生吸力，一會兒產生排斥呢？同學們開始猜想，紛紛交頭接耳，熱烈地討論起來。
我們想了半天，仍然百思不得其解，控制不住強烈的好奇心，于是就迫不及待地跑到老師那兒，請求答疑解惑。老師告訴我們，這就是同性相斥，異性相吸的緣故。磁鐵在生活中的`運用還有很多。例如磁懸浮列車每小時可達90~550千米，就是利用了這個原理，，使磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即磁性懸浮，靠磁懸浮力（即磁的吸力和斥力）來推動的火車。指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它也是利用了磁鐵指極的原理，用來指示南北，點明方向，使我們在旅行中不會迷路。
科學真奇妙�。≡瓉砜此坪唵蔚拇盆F實驗里還蘊含著這么多的奧秘。
一次實驗優(yōu)秀作文9
很多人做過實驗，有的把雞蛋放在水里會漂起來，有的能用報紙煎雞蛋，還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……
今天，老師給我們說她也會做實驗，我們都大吃一驚的叫了起來了！老師的葫蘆里買的什么藥呢？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要干什么。
首先，老師拿出一個杯子和一瓶水，還有一個盒子，“這個盒子里面裝的有糖！”一個同學大叫，老師說:“NO,NO，這里面是回形針”這到底是干什么呢？這水上我們喝還是讓我們洗澡？于是，老師說:“我們要看看，把回形針放入裝滿水的瓶子里看看能裝多少”這是有一個女孩兒喊來一聲:“三十個”“還有一個神經病”說一百個，真是吃了豹子膽了。
說著，老師就開始倒?jié)M了水，讓我們放回形針了，老師先放了一個回形針，水沒有濺出來，有一名同學放的時候，是從水的側面放的，他小心翼翼的放上去的`時候。我和小伙伴們都驚呆了，放到十四個的時候，水還沒有捉出來，到我一下子把三十個放進去的時候，水還是沒有濺出來，已經七十七個了，看來那個“神經病”真的說中了，到他放到一百個的時候，水還是沒有濺出來，小小的水，竟有如此大的力量，老師放到一百一十個的時候，水就出來了。
原來，誰表面存在張力，雖然水達到杯子口，但是有表面張力的原因，水面可以呈現(xiàn)弧形存在而不濺出來。
杯子看似滿了，去還能容下這1一百一十枚回形針，真是神奇。由此我也得到了，我們就好像水，水受著不同的底線，到最終都會濺放出來。
一次實驗優(yōu)秀作文10
我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢 說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湎?可天有不測風云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結論:玩具偏重.于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的`腦海里.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!
一次實驗優(yōu)秀作文11
上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，大聲說：“同學們，今天請你們回家做一次實驗。”老師把題目寫黑板上。同學們七嘴八舌地討論開了，先準備哪些材料，該怎么做。我心里不禁打起了鼓，科學實驗——用紙稱凳子。同學們很詫異，幾張弱不經風的紙怎能承受住一條凳子？還要找出紙的最大承受力？我們帶著好奇心，回家做起了實驗。
回到家，我迫不及待地放下書包，拿出四張用來畫畫的、較硬的紙，準備做。我先把它們折疊成一模一樣的“M”形狀，它們一個個仰起小腦袋，好像在沖我笑哩！我把它們都放在地上，并固定好，再拿出我平日坐的小木凳子，反過來，四腳朝天，輕輕地放上去。這時，奇跡出現(xiàn)了，四張紙做的小“M”，直挺挺地立著，好像鋼鐵戰(zhàn)士般威武不屈。
這使我對實驗的成功增加了不少信心。但我還是閉著眼猜想，等我做下一步時，紙會不會壓倒了？
我急忙跑進書房，抱出四本爸爸給我買的'很厚的書，準備放在凳腳間堆上去。我的心怦怦直跳，我怕壓壞了它們四個小“M”，但我又急不可待地想知道結果。于是，我先拿本稍薄的書，小心翼翼地閉著眼放上去，當沒聽到倒蹋聲時，我睜開眼，哇，居然沒倒！我揉揉眼，確實沒倒。四個小“M”紋絲不動地立著，小小的身體到底能承載多重哩？讓我們拭目以待，接下來，我輕松地放上了第2本書，第3本書，第4本書，小“M”依然堅強挺立著，我真服了它們。我趴在地上觀察著它們，它們就像紅牛那句廣告詞“我的能量，超乎你的想象！”太讓我意外了。我把凳子連同書一起抬下來，哇，夠沉的，小“M”也太太太厲害了吧！
接下來，我把紙做成正方體，圓柱形來承載東西，但它們的抗彎曲能力和小“M”比起來就要遜色多了。由此次實驗，我得出一個結論：做成“M”形，增加了材料的厚度而減少了寬度，形狀的改變，也改變了受力結構。
世界上處處是奧妙，只要你有一顆堅持、耐心、勇敢探索的心。
一次實驗優(yōu)秀作文12
不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們在上作文課呀。
今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
我問：老師，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說：切，這算什么，我不信。老師露出一個狡黠的笑，似乎在說：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個個都屏氣凝神，生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現(xiàn)在可以喝了，不過不是給你們喝的`。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對了，真聰明。
我們又專心致志地看老師做實驗了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學著劉謙說：接下來，就是見證奇跡的時刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發(fā)無損！同學們被驚得呆若木雞。
最后，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的沸點只有78℃，而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的，一部分水留在手帕上，保護著手帕。另外，在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。
通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗，只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！
一次實驗優(yōu)秀作文13
同學們，你們見過把紙放入水中，還不會濕掉的嗎？聽起來是不是很趣味呢？生活中處處有學問，只要你留心觀察，仔細探索，必須會發(fā)現(xiàn)許多科學的小奧秘。接下來就讓我來給大家見證這個奇跡吧！
首先我們準備好做實驗的'材料：水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實驗開始了，我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水，然后用毛巾把手擦干凈，把兩張紙巾揉成一個團，再將紙團放入玻璃杯中，之后我細心翼翼地把玻璃杯倒置過來，然后沒入裝有水的水盆中，靜置幾秒鐘，最終將杯子取出。就在我欣喜的以為實驗要成功的時候，把紙巾拿出來一看，結果卻讓我大失所望，紙巾已經濕掉了，第一次實驗失敗了！我沮喪不已，冥思苦想，到底是哪里出了錯呢？
媽媽看到了這一切，走過來，笑著說：“不要灰心，是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢？并且放入的時候，速度也不夠快呢？”我仔細琢磨著，應當是杯子沒有放正的原因。是的，失敗乃成功之母，只要不放棄，必須會成功的，于是我重整旗鼓，決定再試一次。
我照著之前的步驟又做了一次。這次，我把倒置的杯子平放，然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中，我緊張得手心都出了汗，擔心實驗再次失敗。結果，拿出玻璃杯一看，哇！這次紙一點也沒有濕。實驗最終成功了！我欣喜若狂，激動得一蹦三尺高！嘴里喊道“成功了！成功了！”
這個實驗實在是太趣味了，太神奇了！讓我明白了：杯子里有空氣時，將杯口朝下放入水中，杯子內的空氣被壓縮了，而紙巾處于空氣當中，所以，它是不會濕的。
俗話說：“實踐出真知”，僅有自我動手去實驗，我們才會懂得更多，并且印象更加深刻。同學們，你們也試一試吧！
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