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看重自己作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的看重自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看重自己作文1
字曰：滾滾長江東，浪淘英雄。無論是與非，還是與失敗，到現(xiàn)在都是一場空，已經(jīng)隨著時間的流逝消失了。青山依舊存在，太陽依舊升起，夕陽依舊落下。河邊的白發(fā)隱士早已習慣了歲月的變遷。遇到一個老朋友，喝了一杯酒。多少事已過去，多少年代已放入對話。
雅俗共賞———— 《三國演義》《三國演義》是作者羅貫中在歷史書《三國志》和民俗學的基礎(chǔ)上寫成的歷史小說。再現(xiàn)了魏、蜀、吳之間復雜的政治軍事斗爭，以及各政治集團和勢力之間的內(nèi)部斗爭，并通過藝術(shù)手法塑造了大量生動的人物形象。
這本書開頭說：世界大勢，久必合，久必分。說明整個故事的背景。然后從黃巾軍作亂開始，介紹了在桃園結(jié)義的劉、關(guān)、張。赤壁之戰(zhàn)后，曹操無法南下，權(quán)力僅限于北方。孫權(quán)鞏固了他在江南的地位。劉備先居荊州大部，后入益州。229年太陽升起后，魏、蜀、吳瓜分世界。劉備三訪山寨后，獲得了——諸葛亮的智慧，幫助劉備爭天下。劉備死后，幫不了他的阿逗——劉禪，也幫不了自己。之后魏國先滅蜀，再滅魏，自立為帝，建立西晉。西晉滅吳后。
三國志的結(jié)局并不是所有人都滿意的。如今，人們普遍因小說情節(jié)而“尊劉貶曹”。但我們不得不佩服作者塑造的個性鮮明的人物，讓歷史更有魅力。
《三國演義》給我印象最深的人是諸葛亮，他叫臥龍。他用心試探劉備的誠意；再想曹操敗在華容道；借箭用草船，使周瑜自卑；然后決定隆中對的對策，提出東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操，西取益州，積蓄力量，伺機一統(tǒng)天下的策略；周瑜三周，公欲發(fā)：“瑜若生，何以明！”呼喊.還記得諸葛亮的`儒教之爭，使張昭、禹翻身、卜智、雪宗、陸機、嚴嗎？吳國能臣如程德淑，無言以對。在段末，他以“無語”、“沉默”、“無法回答”、“無語”、“無法回答”等詞語結(jié)束。我們來體驗一下諸葛亮的振振有詞，振振有詞，機智過人的風范。我不知道用什么語言來贊美諸葛孔明的智慧。
再論關(guān)羽的“義”。當曹操因為赤壁之敗狼狽逃竄時，吳軍追殺他，逼他離開華容道。沒想到，關(guān)云長是第一個在那里等他的人。曹孟德認為他是在這里被殺的，但他的證詞說服了他。云長是個大義凜然的人。他想起了當日曹操的諸多恩情，以及后來五關(guān)斬殺他的事件。又見曹駿欲哭無淚，遂放了曹操。盡管受到了孔明的懲罰，關(guān)云長還是很講義氣。對于敵人來說，也是“滴水之恩，涌泉相報”。仔細想想。如果云長不忠心，也許有一天蜀國可以一統(tǒng)天下。
《三國演義》是解讀時代的歷史小說，希望國家從分裂走向統(tǒng)一。有文采優(yōu)美的文字，有通俗易懂的章節(jié)，有歸納七言或八言的篇章�！度龂萘x》不僅是中國家喻戶曉的名字，在世界上也有深遠的影響。這是一本雅俗共賞的好書。
看重自己作文2
一個月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受著微風輕柔的撫摸。徐徐微風，正如教師那雙無私奉獻的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思緒在晚風中蕩漾……
曾幾何，這雙手是如此的白皙!隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時，教師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖著給我們批改作業(yè)。筆尖觸碰作業(yè)而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了教師的辛勤。那是連續(xù)不斷，而又富有節(jié)奏的“交響曲”。教師是那么認真，那么一絲不茍啊!每一次作業(yè)發(fā)生錯誤，教師的態(tài)度也總會嚴峻許多。之后，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。教師的手，一向都在默默的工作，似乎從來沒有停止過。
曾幾何，這雙手是如此的白皙!盛夏，太陽無情的烘烤著大地，連知了都叫著：“熱啊!熱啊!”教師汗流滿頰，汗水打濕了教師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打�？墒�，教師照樣按時來到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開著電風扇，卻又滅不掉教師心中的那一把堅持教育事業(yè)的'烈火。教師的手勤勞地工作著，耕耘著——為了教育事業(yè)而努力奮斗!
曾幾何，這雙手是如此的白皙!一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采，像泄了氣的皮球。這時，教師來了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來。教師的慈愛，便問著我：“怎樣樣，還好嗎?用不用去醫(yī)院看看?”說著，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那么光滑，雖然它變得粗糙了，但卻在無形中透著樸實……我朦朧的望著教師，她好像一位天使，把我從黑暗中拯救出來，一向走向光明。這是人世間最真摯的愛——教師對學生無微不至的關(guān)懷。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！崩嫌盟请p白皙的手，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。而歲月卻在一點一點的侵蝕著她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無比。我感恩教師的手，更感恩教師。是她一向在指引我們，教導我們。此時此刻，難道我們不該懷著一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的教師嗎?
悠揚的昆蟲“協(xié)奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不一樣的是星星也鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像也是在贊美教師那種無私奉獻的精神。
看重自己作文3
自從我上小學后，每一天都充滿著奇妙的夢想。如果我是一名醫(yī)生，我就會讓人們沒有生病的煩惱;如果我是一位軍人，我就不會讓祖國受一點委屈;如果我是一名科學家，我會發(fā)明許多先進的生活用品，讓我們享受完美的生活……
一天，在放學回家的路上，我仿佛走進了一個多功能的計算機，我按了一下100按鍵，就立刻飛到了100世紀。定睛一看，可把我驚呆了!整個大地再也沒有擁擠的高樓，地面上除了寬闊的馬路外，滿地都是綠油油的草地，五顏六色的鮮花綻放著燦爛的笑臉，還有許多小蜜蜂在忙碌的采蜜，美麗的蝴蝶展開五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞，感覺真是到了世外桃源。我按了一下118查詢鍵，原先城市里的高樓大廈已經(jīng)全部建在幾萬米高的高空了。這座城市能夠隨時迅速地搬往其他任何地方，能夠起到緩解人口壓力的作用。
天好熱呀!于是我借助計數(shù)機變了一根五節(jié)雪糕：第一節(jié)是魔法水，吃了后什么魔術(shù)都會做;第二節(jié)是翅膀水，吃了能夠長出六對翅膀，能夠毫不費力地飛到祖國臺灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺;第三節(jié)是武功水，吃了各種武術(shù)、劍術(shù)都會，準保在世界武術(shù)大賽簡便奪冠;最終兩節(jié)是宇宙水，吃了能夠長身不老，身體十分健康，能夠防輻射，到太空旅游時能夠不穿宇航服。我向前走啊走，感覺太累了，就經(jīng)過多功能機器變了一個變形金剛，在地上能夠像汽車一樣跑，在天上能夠像飛機一樣飛，在海里能夠像軍艦一樣航行。里面吃的'用的應(yīng)有盡有。最好的是想到哪里，只要輸入指令或說一聲就能夠自動、準確地把你送到目的地。
回到家里準備作業(yè)，只要喝點學習水，頭腦里裝的知識比教師還多，所以很快就能夠完成作業(yè)。于是我就飛下樓去玩?zhèn)�痛快，看見別人都坐著太空船飛行，于是我張開雙臂飛到了海王星上，海王星呈現(xiàn)出一片蔚藍，真是太美了!我忽然發(fā)現(xiàn)有一顆像芝麻般大小的亮點在上方移動，我用多功能機查了一下，原先那是太陽。
飛著飛著，我感覺太餓了，想吃點食物，多功能機就給我配送了高營樣的壓縮食品并送到我的面前，這讓我感到無比幸福!我正沉浸在完美的生活中時，突然被跌了一跤，發(fā)現(xiàn)原先才是一場夢!
我的夢想就是想做一名科學家，我明白，夢想雖然是遙遠的，但只要從此刻開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦，等我長大后，我就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想!
看重自己作文4
我一個人站在衛(wèi)生間，郁悶。洗完臉，看著鏡子里失望的“我”，更加沮喪。
為什么？為什么別人能努力學習而我不能？為什么你同意下定決心努力，但是背課文做數(shù)學題就會退讓？為什么做作業(yè)會心癢？我想玩一會兒。玩完了，回來作業(yè)質(zhì)量會下降？你傻嗎？你的自控能力差嗎？還是會永遠這樣？或者.(很現(xiàn)實的一段話，也講了自己的問題)
我開始自卑，越來越煩躁，越來越壓抑。我羞愧，沮喪，甚至絕望到了極點，頭也沉了下來。突然，一個男人出現(xiàn)在我的眼前。我覺得他看起來很面熟，但是我想不起來他是誰了，就抬頭看他。但是當我抬頭看到他的臉的時候，我忍不住震驚了——天！原來是一個和我一模一樣的人活生生的`站在我面前！
“你是誰？”我驚恐地問。我特別害怕他自信的眼神。于是我微微低下頭�！拔揖褪悄�！一個是你，一個是你內(nèi)心深處的你！”他很穩(wěn)重的說道。他的聲音和我的聲音那么像，但是比我的聲音更有磁性，更有力量。
“我不認識你！我不歡迎你！你快在我面前消失！”我有一種強烈的排斥感，我很生氣，但是心里有一種說不出的震顫。真希望這只是一場噩夢。“朋友們，不要害怕，抬起頭，勇敢地抬起頭，看著我的眼睛！”我試探性地抬起頭，飛快地看了一眼，然后猛地低下頭。我被他陽光自信的眼神嚇到了。從他的眼睛可以看出，他是一個聰明而堅定的人。與失敗的我相反。(簡單的幾句話，紙上寫的是一個自信陽光的人)
“我最親愛的朋友！不要害怕！不要陷入自卑的泥潭！你要看清真實的自己！多一點自信和陽光，就能擺脫自卑的陰影！你要相信自己是最棒的！”他講得精彩而有力。我終于不那么怕他了。但我就是聽他的，不敢直視他的眼睛。
“你總覺得自己很蠢？還是什么都抓不�。俊彼f。我微微點了一下頭。
“其實你不是沒有能力，也不是傻！你知道，你很有才華。就是沒出來。因為少了一件事。”這時，他已經(jīng)握住了我的手。那是一雙非常溫暖的手。我終于開始對他耳語：“那么，我缺什么呢？”
“就是自信！”
“信心？是嗎？”我不太相信這個答案。
“是的！就是自信！你要自信，讓自信戰(zhàn)勝自卑。換句話說，我們應(yīng)該珍惜自己，相信自己的能力。只要你這樣做，你不僅可以背課文，寫作業(yè)，還可以做世界上的一切事情！”
“真的？”
“是真的！”
我想了很久，終于抬起頭來。我看到了自信的眼神。并大聲對他說：“你說得對！就是看重自己！謝謝！”
看重自己作文5
你怎么看你自己？華夏幾千年，人都分有三六九等。下等都是被所謂的等所欺辱、剝削。永遠都抬不起，夾著尾巴做。平民百姓見著王公貴族，總是哆哆嗦嗦，自稱賤民或是草民，覺得自己很低賤，自己的命就像草一樣不值價。直到現(xiàn)在這種思想都影響著們的生活。
曾經(jīng)有人說：如果你自己都不看重自己，那么你別指望別會看重你。他說得沒錯，如果連自己都不相信，那么你怎么奢望別相信你呢？
也許你貌不出眾，也許你語不驚人，也許你沒有輝煌的過去，也許你沒有光明的前程，那么你也不必消沉。因為上帝創(chuàng)造我們時，必賦予了我們生存的能力，在蕓蕓眾生中必有你閃光的一點。北斗星雖不如太陽普照萬物，卻為黑暗的人指明了方向；海燕雖不如雄鷹鵬程萬里，卻能在暴風雨中搏擊烏云。每一種生命都是不可少的，正因如此，生活才會崢嶸而壯觀。
把自己看作世一道獨一無二的風景，沒有了你，世界將少一幅美麗的畫面。世界不能沒有你。所以，要對自己好一點，更是要看重自己。
看重自己，就是智者對人生的信心、勇氣和毅力，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲觀失望，不盲目迷途，始終堅信自己能復起的那份執(zhí)著，就是在黑夜中，耐心等待光明的那份心境�？粗刈约�，也就是在人生的`高峰時不得意忘形，始終清醒地知道自己的分量，不狂妄自大，不像開水一樣狂熱得最終失去了自己。——看重自己，原本就是對自己的自知、自明和自信呵!
只有看重自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地激發(fā)自己的潛力�？粗刈约海瓉砭褪强粗刈约旱囊环萘α亢�，不論多么微弱，只要盡其可能，米粒之珠，也可以發(fā)出光華。拿破侖就曾經(jīng)說過： “在我的字典里沒有‘不可能’的字眼�！边@是對自己力量的何等自信，也正是因為這種自信，才使得拿破侖成為叱咤歐洲的一代名將。
看重自己，這是勇者敢擔當責任的表現(xiàn)�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，就是看重自己的人在緊要關(guān)頭清清楚楚明白自己責任的表現(xiàn)。佛說： “我不下地獄，誰下地獄”，就是責任來臨時責無旁貸的胸襟和氣概�？粗刈约旱娜藦膩砭褪沁@樣，一棵小草不能綠遍整個世界，但卻有美化春天不可推卸的責任。公司的發(fā)展，國家的命運，人類的前途，不是我們哪一個人就能左右得了的。但恰好是每一個眾多的著重自己的人在緊要關(guān)頭意識到了自己的責任，才如潮水般地推動著歷史的前進。毛澤東站在歷史的潮頭由衷地感嘆：“人民是偉大的，人民是創(chuàng)造歷史的真正英雄�！闭菍γ恳粋�看重自己并勇于承擔責任者的真實評價。
看重自己作文6
《三國演義》是作者羅貫中在史書《三國志》和民間傳說的基礎(chǔ)上寫成的歷史長篇小說。再現(xiàn)了魏、蜀、吳三國之間紛繁復雜的政治、軍事斗爭，以及各政治集團、勢力內(nèi)部的相互爭斗，并通過藝術(shù)手法，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
此書開篇就道：天下大勢，分久必合，合久必分。交待了全故事發(fā)生的時代背景。然后以黃巾軍作亂為開端，引出桃園三結(jié)義的劉、關(guān)、張。赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下，勢力被局限在北方。孫權(quán)鞏固了在江南的地位。劉備先踞有荊州大部分地方，后進入益州。229年孫權(quán)稱帝后，魏、蜀、吳三分天下。再經(jīng)劉備三顧茅廬，得智絕——諸葛亮，幫劉備爭奪天下。劉備死后，扶不起的阿斗——劉禪樂不思蜀，孔明再無回天之力。之后，魏先滅蜀，司馬炎又滅魏，自立為帝，建西晉。后西晉滅吳。
三國的結(jié)局并不令人人都滿意，現(xiàn)在人們普遍因小說故事情節(jié)而“尊劉貶曹”。但我們不得不佩服作者所塑造出一個個個性鮮明的人物，讓歷史更有魅力。
《三國演義》中給我印象最深的人物便是人稱“臥龍”的諸葛亮。他用三顧茅廬來測試劉備的誠心；再智算曹操敗走華容道；用草船借箭使周瑜自愧不如；再定隆中對策，提出東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操，西取益州，積蓄力量，伺機統(tǒng)一天下的策略；后又三氣周瑜，使公謹發(fā)出：“既生瑜，何生亮！”的`感嘆……還記得諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，使張昭、虞翻、步騭、薛宗、陸績、嚴?、程德樞等吳國能臣啞口無言，段末全用“無言”“默然無語”“不能對答”“語塞”“不能對”等詞句作結(jié)。讓我們身臨其境般體會到諸葛亮當年巧舌如簧，伶牙俐齒，才思敏捷的風范，不知用何種語言來贊美諸葛孔明的智慧。
再論“義絕”關(guān)羽。當曹操因赤壁之敗，狼狽逃亡時，吳軍窮追不舍，后逼走華容道，誰料首將關(guān)云長在那方恭候。曹孟德以為命喪于此，但感言相勸。云長是個義重如山之人，想起當日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，又見曹軍惶惶皆欲垂淚，于是放走了曹操。不顧孔明責罰，關(guān)云長就是這么一個講義氣的人。對敵人也是“滴水之恩，涌泉相報”。細想如果當時云長不義氣用事，或許蜀國有一天能統(tǒng)一天下。
《三國演義》是一本演繹時代風云的歷史小說，寄托著希望國家從分裂走向統(tǒng)一的理想。既有具有文采的優(yōu)美詞句，也有通俗易懂的篇回章節(jié)，還有一個個具有歸納性的七言或八言章目�！度龂萘x》不僅在國內(nèi)家喻戶曉，在國際上也具有深遠的影響。是一本雅俗共賞的好書。
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