小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
放暑假了，我到成都姐姐那里去玩了，姐姐她們家里有一只小狗，我每一天和小狗一齊玩。晚上我?guī)」啡ス珗@里玩，公園里有花，有草，有樹，有假山，有小橋，然后有水，還有小魚。公園里的花五顏六色，有紅的，有白的，還有黃的，小草綠油油的，大樹長得壯壯的，公園里的水清清的，小紅魚在里面歡快地游來游去。小橋彎彎的，像一條彩虹。假山上的水嘩嘩的`流下來，像一條白色的圍巾，我忍不住伸手去摸，水濺在我的手上涼涼的。小狗在草地上又蹦又跳，很開心。公園真美，真好玩!
小學(xué)生作文 篇2
在四個季節(jié)里，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。
記的那天下著晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風(fēng)擺動，那風(fēng)就像一把梳子，輕輕地梳著柳樹姑娘那細長條的嫩綠色的頭發(fā)�，F(xiàn)在，那小雨滴們就像一個個淘氣的孩子，把柳樹姑娘的頭發(fā)竟當(dāng)成了秋千，蕩來蕩去，玩累了才下來。過了一會，雨稍微小了一點，屋檐下掉下來的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項鏈。地上的花兒，也隨著這風(fēng)兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。池塘里，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在為演奏著的樂曲增添著精彩的樂段。靠在岸邊的青蛙也高興地跳著，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說：“看，這是多么熱鬧的場景呀�！痹诟C里不動的鳥兒，好像是位裁判，感受著這場歡快的氣氛。這時它叫了幾聲，好像在說：“真是場完美的演奏�！�
雨停了，它把千千萬萬個家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過了一會，動物們?nèi)鰜砹�，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復(fù)了原樣。關(guān)于春天的小學(xué)生優(yōu)秀作文大全篇十
寒冷的冬天過去了，美麗的.春天來了。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更美麗了。
小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆了出來，露出一個個小腦袋，隨著風(fēng)兒來回擺動，好象在向我們問好。一條彎彎曲曲的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河的兩岸開滿了鮮花，有黃的、紅的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在舉行選美比賽。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們是愛的精靈，在播撒希望的種子。遠處，那高聳入云的松柏，讓青山變得更加昌盛。站在天空和大地之間，放眼遠望，天和地連在了一起，我多想變成一只鳥兒在這天地間自由地飛翔。
啊，大自然真美，我愛這美麗的春天！
小學(xué)生作文 篇3
對幼兒時期我有許多美好的回憶，它們像一顆顆美麗的貝殼絢麗多彩，讓我來摘取其中漂亮的一顆給大家看看。
那是一年級的時候發(fā)生的一件事。小小年紀的我總想幫媽媽做點事情，給媽媽個驚喜，可干什么好呢？我想來想去，對了！洗紅領(lǐng)巾既容易，又有水可以玩。主意拿定，我便開始行動。當(dāng)我拿著紅領(lǐng)巾走進衛(wèi)生間，一下子傻眼了。置物架上的瓶子多得真是琳瑯滿目，我無法判別哪瓶才是洗滌用的。當(dāng)我看到一瓶花露水時，突然想起夏天每次洗澡時，媽媽總要在水里放一點花露水，它肯定和肥皂一樣有洗滌作用。于是我小心翼翼的拿起瓶子往盆里的水中灑了幾滴，便開始洗了起來。邊洗邊想象著媽媽見到我的.成果后會怎樣高興。洗完后，我聞了聞紅領(lǐng)巾還挺香的，心里甭提有多高興了。我得意洋洋的去拿給媽媽看：“媽媽看我今天自己洗的紅領(lǐng)巾特別干凈，還帶香味呢？”“為什么會特別干凈呢？”我大聲的回答道：“我放了花露水��！”“哈哈！”媽媽笑了起來，“傻孩子，花露水是祛除痱子用的，夏天在洗澡水中放一些，可以避免長痱子�！薄鞍�？”
這件事給我留下了很深的印象，我懂得了每一件看起來很小的事中都有很大的學(xué)問！
小學(xué)生作文 篇4
前幾天，我們班轉(zhuǎn)來了一位非�？蓯鄣呐⒆�，叫林佳佳，她圓圓的臉，黑黑的大眼睛，一個十分可愛的櫻桃小嘴，讓人一見面就愛上了她。但是，這個問題也許同學(xué)們都注意到了，從她進教室到現(xiàn)在，一直都沒笑過，連自我介紹都是板著一張臉，讓人覺得她很不友好。因此，她在班上沒有朋友。就這樣一直過了兩個月有一天，我下課時路過佳佳的位置，發(fā)現(xiàn)她的日記本掉在地上了。我連忙走過去，撿起她的日記本�？墒�，好奇心促使我去看看她的.日記，說不定會發(fā)現(xiàn)佳佳為什么不笑的原因呢。
我就這樣為自己偷看別人的日記找了個漂亮的借口。我的心一直砰砰跳，慢慢的翻開了她的日記本我發(fā)現(xiàn)了一篇文章，上面是這樣寫的20xx年9月1日星期二天氣陰我來到了這個讓我害怕的學(xué)校，來到了這個新班級。同學(xué)們都很友愛，只是我，我不知福，把同學(xué)們的好意都當(dāng)作了虛偽，我也不想��！我不想在這個學(xué)校的施舍下學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁匆o別人低頭？我不服！天哪，佳佳為什么要這樣寫？但我還是想幫助她。第二天，佳佳依然平靜地來到了學(xué)校，我連忙到她的位置上去。佳佳，有什么苦衷告訴我們大家吧，不要一個人憋在心里，會壞的。佳佳被我的話楞住了，立刻又趴在我肩上大哭，我知道，這淚中，有佳佳對我的理解。
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