印記優(yōu)秀作文錦集[9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的印記優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

印記優(yōu)秀作文1

　　歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

　　腳印是一段段歷史――成吉思汗因?yàn)檎鞣�歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的.腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理――居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳��；愛迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛――梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對(duì)于我們來說，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)腳印……

　　感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)！

印記優(yōu)秀作文2

　　腦海中有些印記亮起了光芒……

　　“轟，轟，轟”隨著車子的發(fā)動(dòng)，我們出發(fā)，研學(xué)的旅程開始了�？粗�校門外，人山人海，家長(zhǎng)們臉上帶著笑容，眼里埋下思念。

　　當(dāng)我們走進(jìn)古鎮(zhèn)，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”已經(jīng)悄然而至，我們團(tuán)結(jié)一致，互相加油，一起動(dòng)腦。找到了那四面八方的錦囊，通過這一點(diǎn)點(diǎn)拼接起來的線索，我們確定了目標(biāo)。但目標(biāo)的位置我們并不知道，在一陣商量下，我們決定分頭行動(dòng)！終于找到了目的地，開始完成我們“最后的戰(zhàn)斗”。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下我們最終完成了自己的任務(wù)，并得到了任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　研學(xué)活動(dòng)，印記深深，我們這次任務(wù)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要。

　　“動(dòng)，動(dòng)，恰，恰”隨著一聲歌響，整個(gè)體育館突然熱鬧了起來！同學(xué)們也開始了他們的表演，一個(gè)舞姿，一個(gè)旋律，搭配起來是如此的美妙，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作的連接是那么的流暢！隨著一曲停，同學(xué)們跳動(dòng)的舞姿也停下來了……整個(gè)體育館響起了轟鳴般的掌聲，隨著一個(gè)又一個(gè)才藝的表演，氣氛到達(dá)了高潮！

　　一聲又一聲旋律突然在耳邊炸響，如同千軍萬馬一般，像我們沖過來！我們的目光被吸引過去！臺(tái)上一位同學(xué)，一身嘻哈風(fēng)格的打扮，表演這街舞，一個(gè)又一個(gè)舞姿呼呼作響，一個(gè)又一個(gè)舞姿十分灑脫，一個(gè)又一個(gè)舞姿十分流暢。旋律漸漸變快，我們的`心跳越來越快，舞姿越來越快！突然之間的旋律停止，與剛剛飛快的旋律產(chǎn)生鮮明的對(duì)比！同學(xué)們愣住了，似乎還在剛剛的意境當(dāng)中或許正在疑惑，為何會(huì)突然停止。一秒，兩秒，第一聲掌聲的出現(xiàn)，把同學(xué)們拉了出來，同學(xué)們的歡呼聲，一聲接過一聲。

　　研學(xué)活動(dòng)，印記深深，才藝展示讓我感受到青春的美好，要做一個(gè)豪邁的中學(xué)生。

　　經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)方式，研學(xué)是最美的相遇。這次研學(xué)活動(dòng)，在腦海中深深鐫刻，印記深深。

印記優(yōu)秀作文3

　　打開記憶的相冊(cè),一幅幅有你的畫面,隨之慢慢進(jìn)入眼簾,一陣酸澀涌上心頭,不禁潸然淚下……

　　小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常住在外婆家，現(xiàn)在要讀書，便住到了城里，那年，我們已經(jīng)好久沒有回去，老太太便不停打來電話，滿懷熱誠(chéng)地問：“你什么時(shí)候回來？”她的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問：“你什么時(shí)候回來？”幾次三番，我便沒有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。

　　一天,外婆打來電話說老太太生病了,我們急急忙忙趕回去,一路上,我心里默默祈禱……車子到了村口，老太太站在村口，滿臉的笑，我們埋怨道：“好好的，怎么說生病了�！崩咸�太不說話，只是嘻嘻地笑著。不久，我們便回去了……

　　沒過幾天，外婆再次打來電話說老太太生病了，半信半疑的我和哥哥還是回去了，傍晚，老太太精心準(zhǔn)備的菜肴，終于端上了桌，我心里咯噔一下：肉上有些毛，菜里還有幾根花白的`頭發(fā)，一直以來，老太太廚藝高超，今天怎么失手了？我心中有些不解……天色已黑，老太太怕我們找不到公交車，一邊背著一大筐自家種的蔬果，一邊拉著我們。她陪我們上了車，不停囑咐，急著下車了，車門夾住了她的衣服，我大聲喊道：“老太太，小心��！”她一邊跑一邊說：“孩子，我知道你們作業(yè)多，沒生你們的氣……”望著她遠(yuǎn)去的背影，眼眶模糊了……

　　有時(shí)，我怕老太太會(huì)孤獨(dú)，便常常打電話回去，問她是否身體健康，她總回答我：“孩子，我過得很好，最近我和你外婆還去田里種水稻呢！身體健壯得很，不用老擔(dān)心我……”我聽了放下心，不再多打電話……

　　一天,外婆打來電話,說老太太……，我和哥哥急忙趕到，她的手早已冷冰了，我無法相信，大聲呼喊著，她的嘴唇微微動(dòng)了一下……她走得那么安詳……不禁潸然淚下。閉上眼，聽到她在耳畔的呼喚與爽朗的笑聲，看到一幅幅有她的畫面，聞到她身上的那股味道，我突然后悔沒有經(jīng)�；厝�，再多看她幾眼……

　　一年又一年過去了，窗外雪花飄飄，聽說雪花是去世的人給在世的人寫的信，老太太，這是你給我們寫的信嗎？在我的心中有你的印記…

印記優(yōu)秀作文4

　　海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無法將那枚枚腳印洗刷……

　　――題記

　　時(shí)光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時(shí)的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長(zhǎng)的苦澀和甜蜜。

　　很小的`時(shí)候，我認(rèn)為只要哭親人和老師都會(huì)幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動(dòng)中我才明白，有些事必須得自己解決。

　　大約一年級(jí)時(shí)，我總是偷拿別人的東西不還，時(shí)間久了，就有人告上門來。“小偷小摸是一種沒有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時(shí)間久了就沒有人會(huì)相信你�！边@句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班來了位新班主任―李老師。李老師一來就給我們一個(gè)下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補(bǔ)《英才》時(shí)，我突然明白老師開學(xué)時(shí)寫的那句話“明日復(fù)明日，明日何其多�！�

　　幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補(bǔ)完？所以第二天我自然蹲在教室門口，怏怏地補(bǔ)著作業(yè)�！八Ｐ÷斆骺赡芤粫r(shí)成功，但結(jié)果可能死的更慘�！边@是我之后對(duì)這件事的總結(jié)。但當(dāng)時(shí)我并沒有想那么多，除了著急把作業(yè)補(bǔ)完外，腦子里就一個(gè)念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語文和數(shù)學(xué)上耍小聰明，因?yàn)槔蠋熖珡?qiáng)悍了�！爆F(xiàn)在想想都覺得好笑。

　　五年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，在媽媽的威逼利誘下我提前認(rèn)真投入復(fù)習(xí)�？偹慊侍觳回�(fù)有心人，考了不錯(cuò)的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)原來我努力一下是可以考好的，開始輕飄飄了。我迷上了小說、動(dòng)漫，而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)的期中考到了，我卻感覺還沒玩夠，滿不在乎的想，哎！考試前一周臨時(shí)抱佛腳應(yīng)該沒問題。結(jié)果考砸了，我怏怏的看著別人上臺(tái)領(lǐng)試卷，心中流淚。下定決心下學(xué)期一定要追上。

　　十二年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。

　　回首過去，展望未來。我眺望著遠(yuǎn)海，繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……

印記優(yōu)秀作文5

　　一切的一切，我們都本該忘記，你是不是也像我一樣感動(dòng)無助和狼籍？秋季――就這樣和我們擦肩而過。

　　而冬季來了，這里一直一直下雨，總愛回憶過去了，感覺自己在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地蒼老著，可是活著的時(shí)間還如此漫長(zhǎng)著，這是我唯一畏懼的，以前都是心虛的居多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，孤單的時(shí)候居多，你知道嗎，我們?cè)谝黄鸬挠昙�，是無法割舍的，那要怎么忘記，怎么放棄，那段屬于我們的回憶，然而卻回不去了，這些，忘記是不是更好點(diǎn)兒呢？現(xiàn)在早已沒有雨，我們都已經(jīng)枯萎，只要有你，我就不曾放棄，或許，某一天我們還能譜寫另一段故事，不是么？生活一天天重復(fù)，我們都感覺害怕。也許，我們只是為了現(xiàn)在，我們的所有――我們的從相遇到相知。

　　人長(zhǎng)大了，也就孤單了。明年還會(huì)來的�？赡鞘菍儆谖覀兊那锛締�，或許吧，抑或不是。我們沒有悲傷，剩下的只有快樂。我們每一天都過得很好，也許到某一天，我們分離了，我們不能繼續(xù)守護(hù)著我們?cè)�許下的諾言了，怎么辦？我們不能忘記我們?cè)谝黄鸬?每個(gè)雨季。要兩個(gè)人痛苦，不如就讓一個(gè)人更痛苦。和你在一起，我覺得好快樂，我不會(huì)后悔和你相遇，好想每個(gè)平安夜都和你在一起。又有誰知道，幸福那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就沖淡，一切都是捉影？我真的好想遠(yuǎn)離塵世間的所有，因?yàn)槲覀冋娴亩己美�。好想停下來休息一�?huì)兒�？墒悄抢镉形矣肋h(yuǎn)也放不下的腳步。還有一些，過去那些零零碎碎的悲傷記憶，我該怎么放棄？我們剩下的，要給誰？你能告訴我，我該怎么做？一個(gè)是華麗短暫的夢(mèng)，一個(gè)是殘酷漫長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。

　　喜歡童話，是因?yàn)榘阉��?dāng)成了童年。誰帶我回到只有童話的故事？我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無返顧的墜入大海？。歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。

　　在那一刻，我仿佛看見整個(gè)世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現(xiàn)在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己只是一個(gè)被記憶放逐的人。

印記優(yōu)秀作文6

　　小時(shí)候的我，特別喜歡幻想，晚上靠在窗邊數(shù)星星、看月亮，對(duì)世界之外的宇宙充滿了幻想，心里總想到月亮上看看。懂事之后的我，還是喜歡幻想，但幻想的是自己的未來�？墒�，幻想只是幻想，我還未找到自己真正的夢(mèng)想，更不曾愿意為之努力，也不曾在我人生的道路上留下什么印記。

　　直到一張照片，給我留下了深刻的印記

　　這是一張女孩的照片，她翩翩起舞、身輕如燕，裙角隨著她的`舞姿綻放，柔軟的身軀在燈光的照射下，好似白天鵝般優(yōu)雅端莊。自信的笑容，在舞臺(tái)上散發(fā)著魅力，這一幕深深打動(dòng)了我，使我有了想要成為舞蹈家的夢(mèng)想。

　　基本功，是我第一個(gè)目標(biāo)，而努力是我唯一能做的事情，因?yàn)檫@是不能投機(jī)取巧的。忍著疼痛，我咬牙堅(jiān)持練習(xí)自己的柔韌度。因?yàn)檎掌�中的女孩是美的，我也要像她一樣美麗。壓腿的時(shí)候舞蹈老師用力地壓著我的腿，一股酸痛感一涌而上，那感覺，像是撕扯般，酥酥麻麻遍布全身。老師越往下壓，抽筋般的感受就越加明顯。漸漸地，我的腿開始控制不住地顫抖，我強(qiáng)忍著，在心里一遍一遍告訴自己：跳舞的女孩也是這樣一步一步走過來的，我一定不能放棄！這時(shí)候，雙腿像是失去了知覺，那撕扯般的疼痛漸漸像云霧似的消散了。老師松了手，大腿面對(duì)這突如其來的松弛一時(shí)無法適應(yīng)，酸脹感沖擊著我的神經(jīng)。我呲牙咧嘴地把腿并攏，揉了揉大腿，還是有一種麻木的感覺纏繞在身，我一把抹去額上的汗珠。雖然只有短短的一分鐘，但對(duì)我來說意義非凡，因?yàn)檫@一分鐘讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步。

　　不知不覺艱苦的訓(xùn)練已經(jīng)七年了，我也去參加了各種比賽，獲得了應(yīng)有的獎(jiǎng)項(xiàng)。但最大的收獲是，這七年來的堅(jiān)持、刻苦，與登上舞臺(tái)的自信和榮譽(yù)，也讓我加深了對(duì)舞蹈的熱愛。這讓我知道了在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，總要面對(duì)各種困難，克服它、挑戰(zhàn)它。夢(mèng)想的道路是崎嶇的，未來是光明的，我們要腳踏實(shí)地，仰望星空，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在艱苦的訓(xùn)練中流下的汗水，在我夢(mèng)想的道路上留下了印記。

　　一張照片，喚起了我的夢(mèng)想，我同樣也以一張照片在我的世界留下寶貴印記。

印記優(yōu)秀作文7

　　現(xiàn)在，我的媽媽總是說我太文靜了�？伤�不記得了嗎，我在小時(shí)候也是很調(diào)皮的。不過自從那次，我的調(diào)皮讓我的腿上多了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印記后，我就再也不敢調(diào)皮了。

　　那次，我正上二年級(jí)，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。我可不會(huì)放過這個(gè)玩耍的好機(jī)會(huì)，才剛開始午餐時(shí)間，我就“呼朋喚友”起來。“喂！待會(huì)兒玩不玩游戲？”“嗯……OK”不到半個(gè)小時(shí)，一群好友就圍在了我的身旁，眾星拱月似的。

　　正當(dāng)我們?cè)谟懻撏媸裁从螒虻?時(shí)候，只見一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生“嗖！”的從旁邊過道的波浪形裝飾物上跑了過去，令我們所有人都驚嘆不已。要知道，這個(gè)波浪裝飾物看起來就像無數(shù)個(gè)“M”拼在一起，平穩(wěn)走過都很難，更別說跑了。

　　“要不，玩這個(gè)？”突然有一個(gè)人說道，大家都不約而同點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳敲�，誰先來？”此話一從我的嘴里蹦出，所有人就陷入了一片寂靜，隨后，他們都不約而同地看向了我――召集他們過來的人�！拔胰ィ∧銈儎e看我��！”

　　雖然極不情愿，但我還是被虛榮心驅(qū)使說出了這句話，這不就是跑兩步的問題嗎？我在心里安慰自己，身體也放松了許多。調(diào)整了一會(huì)兒，我開始跑了起來。開始的幾個(gè)波浪，我都有驚無險(xiǎn)地跑了過去，可到最后幾個(gè)時(shí)，我明顯有點(diǎn)體力不支了。突然，我的腳一軟，身子騰空了起來，然后又“叭！”的一聲跪在了地上。最悲慘的是，我正好跪到了波浪的尖端，雖沒有流很多血，但也留下了一道不小的口子，痛得我齜牙咧嘴的，更引來了同伴們的大呼小叫“周金愷受傷了！”“周金愷受傷了！”弄得我好不尷尬！

　　寫到這，我不禁看了看膝蓋上的疤痕，想道：這應(yīng)該就是調(diào)皮給我留下的印記吧�？烧{(diào)皮的印記，你何時(shí)才會(huì)從我身上離開呢？不過，就算身上的疤痕離開了，心里的疤痕也不會(huì)消失吧，畢竟，現(xiàn)在的我只要一看到鋒利，尖銳的東西，都會(huì)忍不住“退避三舍”。

　　可它確實(shí)讓我變得不調(diào)皮了，難道不是嗎？

印記優(yōu)秀作文8

　　印記承載著一個(gè)國(guó)家的歷史，一座城市的特色，亦記錄了一個(gè)人的成長(zhǎng)。

　　我左臂上有一個(gè)印記，與生俱來。說是印記，其實(shí)就是胎記。灰色，像是被哪個(gè)頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水，風(fēng)干了之后便永遠(yuǎn)留在了上面。

　　小時(shí)候，我常關(guān)注它，覺得它讓我獨(dú)一無二，與眾不同，心里總會(huì)生出一種莫名的喜悅；小學(xué)四年級(jí)以后，我也時(shí)常關(guān)注它，卻不再以它為榮，反而想盡一切辦法要遮住它。無論夏日的陽光有多灼人，我都堅(jiān)持穿著長(zhǎng)袖襯衫，并任由它帶來的自卑感在心底潛滋暗長(zhǎng)。

　　但那個(gè)暑假里，外祖父讓我對(duì)這個(gè)印記產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

　　那一年的高溫前所未有，我和母親就轉(zhuǎn)而去較為涼爽的農(nóng)村，在外祖父家避暑，順便小住幾日。臨行前，母親曾建議我換上短袖襯衫，但穿著長(zhǎng)袖襯衫熬過了許多個(gè)夏天的我早已習(xí)慣，也不想露出那個(gè)丑陋的印記，即便是至親也不愿如此。再三勸說無用，母親只好依了我。

　　到外祖父家時(shí)已是正午。烈日當(dāng)頭，燥熱無邊，空氣中彌漫著細(xì)小的火花，仿佛要萬物偃旗息鼓、閉門不出。外祖父正在離家不遠(yuǎn)的農(nóng)田里勞動(dòng)，正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來一盆清水，準(zhǔn)備洗臉洗胳膊，先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心，拿一條濕水的白毛巾擦著上身，他背對(duì)著我，但僅僅是后背已足以令我震驚。

　　他既已經(jīng)脫了背心，為何我感覺他身上仍然穿著一件？我心中訝異，仔細(xì)一看，方才明白：暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑，而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對(duì)比，尤為醒目，所以遠(yuǎn)看便是如此了。

　　午飯時(shí)，我向外祖父傾訴心中的煩惱，說身上有兩個(gè)顏色很不好看，有些不太協(xié)調(diào)。外祖父聽了這話，笑著說他不這么認(rèn)為。他反而覺得這是太陽在他身上作畫，是太陽賜給他的一幅巧妙絕倫的畫，這幅畫只賜給熱愛勞動(dòng)的人。我受了外祖父的啟發(fā)，也展示出自己左臂上獨(dú)一無二的.灰色印記，外祖父看罷，說胎記是生命的標(biāo)志，是創(chuàng)造生命時(shí)的一種特殊印記，或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說罷，外祖父笑了，我也隨之開懷。

　　從那之后，長(zhǎng)袖不再是我的標(biāo)志，短袖襯衫下的灰色印記在陽光下異常耀眼。

　　每一個(gè)印記都獨(dú)一無二，都是生命中開的絢爛的花，蘊(yùn)含著每一縷花香。

印記優(yōu)秀作文9

　　在成長(zhǎng)的旅程中，總有些讓人銘刻于心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我愿摘下一顆最閃亮的，與你共享。

　　在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準(zhǔn)備煮了當(dāng)午飯。我看著桌面上一個(gè)個(gè)飽滿的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會(huì)甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。

　　獲得媽媽批準(zhǔn)后，我就開始實(shí)施“甜蜜計(jì)劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)上煤氣，從平時(shí)放糖的小罐子里倒出滿滿兩勺糖，倒進(jìn)了鍋?zhàn)永铩Ｎ蚁胂笾�吃甜甜的餃子的情境，心里樂開了花。終于水開了，我把桌上的餃子一個(gè)個(gè)快速放進(jìn)鍋里，然后蓋上鍋蓋，滿心歡喜地期待著。時(shí)間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開鍋蓋查看，咦！奇怪，為什么白白的餃子慢慢發(fā)黃了呢？應(yīng)該是沒熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終于沸騰了，我透過水霧，仿佛看到一個(gè)個(gè)將軍肚似的餃子在沖我招手呢，就趕緊撈了兩個(gè)出來，奇怪，怎么餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什么味啊，這么澀，不會(huì)是面粉有什么問題吧，顏色也不對(duì)勁�。　薄霸趺纯赡苣�，我放了好多糖，應(yīng)該是甜的才對(duì)啊�！蔽乙糙s緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。

　　媽媽大笑起來：“你這個(gè)孩子真是粗心，你放的'是糖嗎？一定是堿！”“我明明是從放糖的罐子里取的�。　眿寢尩脑捵屛艺啥�和尚摸不著頭腦，就趕緊拿過糖罐一看：“咦，奇怪，這個(gè)糖罐里怎么放的不是糖啊？”這時(shí)，媽媽脫口喊道：“肯定是你爸把上午買來的調(diào)料放錯(cuò)了地方�！边@個(gè)粗心的爸爸，真是害我不淺。

　　媽媽柔聲安慰著沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎么辨別糖、鹽、堿和味精，好不好？”于是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個(gè)方面教會(huì)了我如何辨別這些“多胞胎”。看來，生活中真的處處是學(xué)問啊。

　　感謝爸爸把糖放錯(cuò)了地方，感謝媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，感謝生活的多姿多彩充實(shí)了我童年的印記。

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