關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀1
今天,是9月10日,也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課,萬里無云,微風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子,準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在教室里,慶祝著教師節(jié)。
首先,由胡亞杰同學為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后,還有朗誦詩歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了,那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始,大家要王老師上講臺唱歌,王老師還羞澀地拒絕著,可不到一會兒,王老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺上。王老師沒辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲,聽著平常不易聽到的王老師親唱的粵曲,看著平時幾乎不能看到的王老師的.笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的于老師身上。大伙們涌出教師,邀請于老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,于老師和王老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂……直到下課,這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。
夜晚,我進入了夢鄉(xiāng),耳邊還留有大家的歡笑聲……
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀2
學校就像我們的第二個家,從我們踏進校園的那一刻,您就在學校里無微不至地照顧我們,教授我們知識,牽著我們的手把我們一步步帶進知識的'海洋。
當我們在學習中遇見困難時,老師您會細心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當我們在學習上感到傷心時,您會安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運動會上,您會在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發(fā)揮的好。
老師,記得有一次,我在競選班長時沒有一個同學給我投票,我很難過。這時您告訴我:“別灰心,只要努力,取長補短,下次一定能當上班長。”您的話我一直記著,給了我很多鼓勵,我會一直努力下去。
老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的學習,操心班級的衛(wèi)生,操心我們的成長……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當我們走過老師窗前”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,還有兩年就要畢業(yè)了,想到這,心里充滿了不舍。我應該多為班級做些事了,讓老師您少操點心!
老師,您辛苦了!
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀3
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給了我們?是誰把青春奉獻給了我們?是誰讓我們成為國家的棟梁,那個人就是你——我們的老師。
隨著時間的流逝,教師節(jié)又來臨來,我也忠心地祝福各位老師能吉祥如意,更希望我們之間今后能和睦相處。
所有的老師就像一支蠟燭,為我們獻出了你的光和熱,您的品格和精神可以用兩個字來形容,就是燃燒,不停的燃燒,您講的課是那樣的豐富多彩有,每講一篇章就仿佛打開了一扇窗戶,帶我走進一個新的斑讕的世界。您就是人類文明傳播的工程師。
您總是默默地為我們付出那么多東西,每當班上有什么高興的事,您總會與我們一起分享,而當有難題的`時候,您總是一個人承受,您多么偉大。
還記的有一次,那是在我初中的時候,我們班有人打架被領導看見了,我們在大家都知道你受了批評,受上處罰,可無情以了班上卻說沒什么要緊的,并告訴我們下次一定不能打架,您的品質就猶如一盞燈,為我們奉獻著你的一生。
即將到來的老師節(jié),我祝愿各位老師能開心地過好這個老師節(jié),愿微笑伴隨著你們每一天。
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀4
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師!
如果給我一張紙,我一定要先畫王老師的嘴。她的嘴教導我們要努力讀書,使自己成為一個腹有詩書的孩子;她教我們生字和課文,總是一遍一遍認真反復地教,直到我們都懂為止,讓我們能真正地學到學問;她每天早晨都會帶著我們讀詩,讀著讀著,很多同學都可以自己寫詩了……
畫完王老師的嘴,我要畫王老師的眼睛。王老師帶我們讀書時,總是聚精會神的。我沒有見過王老師真正生氣的樣子,因為她很溫柔。我還要畫王老師的'頭發(fā),她的頭發(fā)是卷的,披下來的時候,可漂亮了。
我還想畫王老師的手,因為她的手不僅能寫會畫,還能做出美味的飯菜呢。我們上學期期末考試時,王老師給我們?nèi)嗤瑢W都帶了她親手做的可樂鵪鶉蛋,我們擺上鉛筆,一個100分就出現(xiàn)了,我們都很開心!
我喜歡我們班的王老師!
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀5
王老師:
您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水,時光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的`晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時,幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……
今天,是我為您過的第6個教師節(jié),當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時,又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,幸福快樂……
恭祝:全家幸福!
此致
敬禮
您的學生:
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀6
清晨,天空還有一些魚肚白,小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊,請求花匠讓她摘幾朵花,花匠同意了。不一會兒,小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了,有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學,而是到了教工宿舍。這時,一陣微風拂過,王老師的窗戶開了,只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節(jié)”,多么特別的.日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中,放著各種學習用具,其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上,可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個地球儀,上面的字體和線條已模糊不清,可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時,上課鈴響了,小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了,但這一天,是與眾不同的一天,它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀7
教師節(jié):9月10日來臨之際,我提筆對老師的愛慕之心,感激之情,報答,崇敬之愛 。教師的工作是神圣的工作,是太陽最光榮的工作。
教師長的兇巴巴的',俗話說的好:人貌相。別看她長的兇巴巴。她對很,大家老師是好,早上您為出早自習,下課伴,一起游戲,中午在樓下游戲,老師您卻在樓上領著值日生掃地,干活。到放學的您給同學們補課,同學們以后,您回到家也不停地給批改作業(yè)。
不知疲倦地激勵奮發(fā)向上,激揚的文字,教會做人的尊嚴,凝視的雙眸啟開智慧的天窗,讓無數(shù)個平庸跨國肩頭,輝煌;把顆顆幼苗培育社會的棟梁;您是永遠的驕傲和自豪;您是永恒的尊嚴和力量。
9月獻給老師,您永恒的節(jié)日,牢記9月真誠的表白。
老師我祝您節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意。
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀8
人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋,曾何幾時,他們的循循教導,絮絮的叨謂,撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
時光流逝,如夢的歲月,他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河里,每當那黃昏盡后,窗簾里的燈光下,總有他們備課批閱的身影,每當陽光未啟時分,耳膜里總有他們在晨練的.吆喝聲,他們的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學生的進步,他們會忘掉辛苦,心里會由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵同學:“努力點!堅持努力就會有收獲!笨芍^是燕兒吐哺,高風亮節(jié)啊!
春天梅香幾分,夏日松柏猶蔥,秋時菊花嫵媚,冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰,一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今,我的老師們有:像慈祥的老奶奶,有青春煥發(fā)的阿姨叔叔,有像我那和藹的哥哥,親熱的大姐,在這令人憶念的教師節(jié),我衷心的送上一句“祝!痹僬f一聲“感謝老師”
展著理想的翅膀,帶著時代的矚托,飛向遠方……遠方
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀9
老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學生,無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私,鳥兒最知道天空的廣闊,作為您的學生,最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級,都是由“好”學生和“壞”學生組成的,好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。
您可不同,對于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語批評他們,打擊他們的積極性,傷害他們的'自尊心,而是對他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵;上課時,您用坦誠和藹的目光注視他們,細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生,您會特別點名提問,其實,您不是存心和他們過不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點,讓他們不斷進步?傊瑢τ诿恳粋學生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師,教師節(jié)快樂!
關于教師節(jié)的作文優(yōu)秀10
今天是九月七日了,再過三天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤,這時,我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級時候的事了。
咱們語文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)?人,可有時候,咱們的講小話的聲音太大,老師要讓咱們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點啞了。
咱們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因為咱們班有六十四個人,如果不大點聲講的話,后面的同學就聽不見,就會學不好,考試也就考不好,張老師為咱們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤咱們學習進度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的`精神,是值得咱們大家長大以后學習的!
老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了咱們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學會以好的成績報答老師。
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