成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
曾經(jīng)的我們滿懷憧憬，帶著些些稚氣進(jìn)入了初中，體味人生中別具的三年時(shí)光，其中的酸甜苦樂(lè)，我們從歲月的流逝中一點(diǎn)一滴的體會(huì)，雖然離別了，但仍有絲絲不舍。然而時(shí)光行如流水，從我們的指隙間悄然而逝……但我們?nèi)砸蚯�，才能看到未�?lái)。就這樣，我們又懷揣著成熟與信念，堅(jiān)定地走進(jìn)了揚(yáng)大附中的校園，開(kāi)始了第一階段的訓(xùn)練——軍訓(xùn)。
今天是軍訓(xùn)的第二天，早晨天氣起初為陰，一開(kāi)始我們?cè)诮坦俚闹甘鞠聫?fù)習(xí)了站軍姿、稍息、立正、跨列、敬禮等基本動(dòng)作，雖然都是一些看似較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是我們實(shí)際操練起來(lái)都不是那么容易啊。尤其是站軍姿時(shí)，這可不是平時(shí)我們隨便站立就好，要抬頭挺胸，下顎微收，脖頸立直，兩肩后拉，兩手臂自然下垂緊貼褲縫，兩腿繃直，兩腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)約60°，并且一動(dòng)不動(dòng)，體驗(yàn)真正的“站如松”，這可累苦了我們這些溫室的花朵啊。接著我們又訓(xùn)練了齊步走與擺臂走。一遍又一遍，可效果卻收獲甚少，可鄭教官仍然耐心地教著我們，他不用體罰，只是希望我們能過(guò)理解，能夠進(jìn)步。
可是天公不作美，太陽(yáng)忽然從云層后面跳了出來(lái)，太陽(yáng)無(wú)情地將光芒直指人間，那洶洶的來(lái)勢(shì)豈是幾片云朵可以遮擋的了的，這時(shí)多么希望能夠有一陣涼風(fēng)慰藉我們啊。一瞬間，我們被照得都瞇起了眼，不知不覺(jué)中，汗珠已爬滿了額頭，一步一步地，那汗水調(diào)皮得緩緩流下，一不小心就流進(jìn)了眼睛里，好似故意捉弄我一番，使眼睛有些酸澀，也是我整個(gè)人有些焦躁，不經(jīng)意間看到教官那汗如雨下的面龐，但他仍然鏗鏘有力，這使我有些自愧不如，又暗暗鼓起勁來(lái)，要知道“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
在疲累之后的休息時(shí)間里，教官組織我們坐在一起，玩起了“擊鼓傳花”的游戲，男生與女生各有一人拿一個(gè)水杯，在教官說(shuō)“開(kāi)始”后，同學(xué)們都迅速地開(kāi)始傳接起來(lái)，在“�！钡腵時(shí)候，拿到水杯的兩個(gè)同學(xué)要進(jìn)行才藝表演，剛開(kāi)始，同學(xué)之間不太熟悉，難免會(huì)有一些忸怩，但有一位同學(xué)很大方地唱起了《勇氣》，好像要告訴我們既然參加了軍訓(xùn)，就不要在乎它有多苦多累，要有勇氣面對(duì)，堅(jiān)持下去。
軍訓(xùn)，也許同學(xué)們聽(tīng)到就有畏懼感，但每次軍訓(xùn)后都感慨良多，收益不少，這也有助于我們展開(kāi)新一級(jí)的學(xué)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路中發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神，使我們更有能力攀登未來(lái)的階梯，接受人生關(guān)口的考驗(yàn)。
成長(zhǎng)作文 篇2
藝術(shù)在生活中無(wú)處不在，哪怕是一首歌，一本書(shū)，一幅畫(huà)，一件瓷器，或是一件毫不起眼的工藝品，都有著藝術(shù)的獨(dú)到魅力。凡此種種，呈現(xiàn)了藝術(shù)之美。有的雖然渺小，卻也是一個(gè)有心者傾注了無(wú)限熱情的產(chǎn)物。讓我們走進(jìn)《清明上河圖》去欣賞這幅舉世聞名的畫(huà)卷吧！
《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的一幅精品。畫(huà)長(zhǎng)528.7厘米，高24.8厘米，表現(xiàn)了北宋時(shí)期汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。
圖上的人物栩栩如生，有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的.道士，有救死扶傷的醫(yī)生，有擺攤的小販，還有官吏和讀書(shū)人。真是三百六十行，行行都呈現(xiàn)在《清明上河圖》上。
看，圖的左邊有幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍座，好像是在談?wù)撟罱l(fā)生的一些趣事。瞧，圖中橋頭的一個(gè)人，挑著擔(dān)子，筐子里好像裝著許多的肉和蔬菜，我想他應(yīng)該是要趕回家給客人坐一桌“滿漢全席”吧？也可能給自己親愛(ài)的孫子、孫女做一桌美味的佳肴。橋頭上的人都在急忙的走著，似乎要去進(jìn)京趕考，也好像是趕著回家去送別即將遠(yuǎn)行的家人。一些小販在叫賣：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，我們家的東西物美價(jià)廉，過(guò)了這村可就沒(méi)這店了。”小販這么一張吆喝，顧客一定會(huì)蜂擁而上，這個(gè)小販應(yīng)該賺不少錢吧！一位年事已高的爺爺，手里拿著一根木杖。難道他是一個(gè)算命先生嗎？還有許許多多的牛在拉車，我不禁想說(shuō)：牛的力氣可真大！
美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作讓人百看不厭；一件小小的工藝品，經(jīng)過(guò)你細(xì)致的觀察，也會(huì)有震撼人心的力量；讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，體驗(yàn)美，享受美，讓我們?cè)谒囆g(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，感受美的熏陶。
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一位文靜內(nèi)向的女孩，班上的同學(xué)都愛(ài)和我玩。我很幸運(yùn)，在“六·一”文藝表演中當(dāng)了一名主角。我一直認(rèn)為當(dāng)主角很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是那樣的。好演員一定要注意動(dòng)作、表情，說(shuō)話的語(yǔ)氣到位。
剛開(kāi)始排練時(shí)，我的表情總是很呆板，連續(xù)幾次都練不好，我甚至想放棄了。可是，老師笑著說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)！”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我信心十足。
老師給我親自示范，教我怎樣投入角色。慢慢地，我把自己當(dāng)成劇本中的小女孩，反復(fù)練習(xí)，回家對(duì)著鏡子練，一練就是一兩個(gè)鐘頭。媽媽也來(lái)幫忙，她演其他角色來(lái)配合我。我暗下決心，一定好好練，我要讓媽媽、老師為我而驕傲。
表演那天，我興奮不已。
輪到我表演了，我的心“怦怦”地跳著，害怕極了。這時(shí)，我的.目光和老師的目光相遇了。她滿臉期待，仿佛在說(shuō)：“孩子，加油！”我鼓起勇氣，走上舞臺(tái)，對(duì)自已暗暗加油。
我站在舞臺(tái)上，害怕極了。這時(shí)，我想到了爬山虎，它不畏險(xiǎn)阻，努力向上，無(wú)論多么光滑的墻壁，它都能向上茁壯生長(zhǎng)。難道我要向困難屈服嗎？不！我一定要戰(zhàn)勝它。
我深呼吸，靜下心來(lái)。
在表演中，我的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情都很到位，當(dāng)節(jié)目表演完時(shí)，我看見(jiàn)了劉曼妮對(duì)我笑了笑，好像在說(shuō)：“王瑤，你真行��！你真棒！”觀眾都為我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了。
后來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，即使沒(méi)得獎(jiǎng)，我也很滿足，重在參與嘛！慢慢地，我自信多了，同學(xué)們都夸我愛(ài)笑了。雖然，我不是班上的佼佼者，但是，我在愛(ài)的滋潤(rùn)下，一定會(huì)努力生根、發(fā)芽，一定會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)作文 篇4
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖和煦;愛(ài)，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛(ài)，是秋天的果實(shí)，令人沉醉;愛(ài)，是冬日的篝火，照亮心窩。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛(ài)，也有風(fēng)霜雨雪的陪伴，雖然世界因我們的成長(zhǎng)在不斷地變化，但有一樣?xùn)|西卻永恒不變，它是媽媽的撫摸，爸爸的懷抱，老師的教導(dǎo)，朋友的安慰，它就是關(guān)愛(ài)!
在家中，父母為我們?nèi)找共賱�，東奔西跑。冷了，為我們添衣，熱了，為我們扇風(fēng)，下雨了，為我們打傘，有太陽(yáng)的時(shí)候，為我們遮蔭。為了我們，不管多忙多累，他們寧愿放下手中的工作，也要把我們照顧得好好的。我們生病了，父母比我們還難受，我們獲獎(jiǎng)了，父母比我們還高興。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，關(guān)愛(ài)讓我們品嘗到了生活的.甜蜜。
在學(xué)校，老師為我們傳道授業(yè)，盡心竭力。遇到困難的時(shí)候，老師總是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，遇到失敗的時(shí)候，老師總是教育我們不要放棄，取得成績(jī)的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，獲得成功的時(shí)候，老師總是告誡我們要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寬容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理，關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
在社會(huì)上，當(dāng)我們還小的時(shí)候，坐公交車總有人給我們讓座，這何嘗不是一種關(guān)愛(ài)呢?
關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花，令人欣喜;關(guān)愛(ài)是失敗后的陽(yáng)光，為我驅(qū)散烏云;關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，催人奮進(jìn);關(guān)愛(ài)是后退的阻力，讓我拼搏到底!真好，我在幸福的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的`。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧�！�
“嗯”
“那就給我們跳一段吧�！�
旁邊的叔叔阿姨聽(tīng)了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳�！蔽业拖骂^，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì)笑話我。”我撅著小嘴，不開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái)，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開(kāi)了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。
成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都有必不可少的喜悅、無(wú)奈與煩惱，但到最后才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了，就像一首交響曲一樣。
前奏：成長(zhǎng)的喜悅
陶然，快過(guò)來(lái)幫媽媽掃掃地，干點(diǎn)兒家務(wù)！哦！我開(kāi)心地說(shuō)著，于是便去拿了掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)掃了起來(lái)。掃完地后，我又擦了擦桌子，拖了拖地，整理了一下房間�？傊�，我累的是腰酸背痛。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：嗯，真不錯(cuò)，變成大孩子啦！我聽(tīng)了心里美滋滋的，雖然很累，但我卻幫媽媽干了家務(wù)，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。成長(zhǎng)可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，真是一件快樂(lè)的事情！
正式樂(lè)章：成長(zhǎng)的無(wú)奈與歡樂(lè)
雖然我認(rèn)為成長(zhǎng)是件快樂(lè)的事，但有時(shí)也不這么認(rèn)為。
一天，我正在家里悠閑的看著電視，媽媽突然來(lái)了句：快點(diǎn)兒，別坐在那兒看電視了，妹妹要來(lái)咱家玩，你要讓著點(diǎn)妹妹，知道嗎？哦。我不情愿地答應(yīng)著。不一會(huì)兒妹妹就到了，來(lái)了就和我爭(zhēng)電視，玩我的玩具，把我最心愛(ài)的布娃娃弄得臟兮兮的。我讓她去玩別的，她就跑到媽媽那兒告我的狀。姑姑，姐姐不讓我玩玩具，她欺負(fù)我。妹妹裝著一副無(wú)辜的模樣真誠(chéng)的說(shuō)著。媽媽不分青紅皂白，沖我說(shuō)：我怎么跟你說(shuō)的，你長(zhǎng)大了，你是姐姐，要讓著點(diǎn)妹妹。我我心里有太多的無(wú)奈，心想：這又不是我一個(gè)人的錯(cuò)，
為什么媽媽光說(shuō)我，難道這就是成長(zhǎng)要經(jīng)歷的嗎？媽媽的話聲打斷了我的思緒：唉，你去買幾個(gè)饅頭回來(lái)吧�？墒且�，這些事從前都是媽媽陪我一起去的，可現(xiàn)在卻讓我自己去、別可是了，快去！我拿著錢下了樓，想著：成長(zhǎng)也有許多無(wú)奈呀！
即使是這樣，我又不得不說(shuō)成長(zhǎng)也帶給我許多歡樂(lè)。
隨著我的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越多，各類的`經(jīng)驗(yàn)也有了許多，它使我有了更多的自豪，使我可以運(yùn)用知識(shí)解決生活中的難題，它帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
尾聲：我長(zhǎng)大了
不管是歡樂(lè)還是無(wú)奈，總之，它們都鑒證了我的成長(zhǎng)，是我知道成長(zhǎng)有著多重性質(zhì)，不能用一種觀點(diǎn)去描述它。但經(jīng)歷了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣后，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我們真的已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，不管是苦還是甜，都是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的。當(dāng)然，這種情感鑒證了你的成長(zhǎng)使你的成長(zhǎng)道路多了一道絢麗多彩的風(fēng)景線！
成長(zhǎng)作文 篇7
窗外棕櫚樹(shù)的葉子寂寞地在風(fēng)中搖曳，沙沙地響，象是在為廣播里反復(fù)播放的傷感情歌伴奏，合出春的樂(lè)章。雖說(shuō)春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)了，但卻不覺(jué)得冬天有隱退的跡象。前幾天看到校門口那棵大樹(shù)在瘋狂地掉葉子，就覺(jué)得象是掉盡了世間滄桑，倒有些象是秋了。衣服穿了又脫，脫了又穿，在老天的玩笑中周而復(fù)始。就象我的生活，平凡卻又忙碌，但卻循著一定的軌道，緩慢爬行。穿梭在自由與非自由穿梭在自由與非自由中，身心俱疲，但卻堅(jiān)持不懈地努力著，很用心的經(jīng)營(yíng)著那份屬于自己的生活。那里的天空灰藍(lán)，有時(shí)藍(lán)多一些，有時(shí)灰多一些。陰晴總是在種種不安定的因素路互換角色，空氣中總是散發(fā)著大把大把來(lái)不及蒸發(fā)殆盡的'水分子，霧蒙蒙地，遮住了我的眼睛，迷失在沒(méi)有方向的路上。
原來(lái)我的每次努力都是在找尋自我。
小時(shí)侯的自己愛(ài)哭，并不因?yàn)槭裁炊�，那不是傷心的哭。這點(diǎn)，我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，自己竟是一個(gè)如此沒(méi)有安全感的孩子，從小就強(qiáng)烈地意識(shí)到被人重視的重要性，于是我哭，只為能引起大人的注意。盡管煩，但這是唯一能證明自己存在的方法。哭似乎成為了一種習(xí)慣，于是長(zhǎng)大后的自己，常�；艁y地面對(duì)那易擰開(kāi)的水龍頭，不知所措。
高三的時(shí)候，人生最黑暗的時(shí)期，反而堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。偶爾在壓抑了太久太痛之后，便如山洪爆發(fā)，一發(fā)不可收拾�？薜匠榇な浅Ｓ械氖拢贿^(guò)這一切已經(jīng)隨著高考的結(jié)束而結(jié)束了。那是怎樣的一個(gè)噩夢(mèng)�。�
現(xiàn)在上了大學(xué)，模糊了高中的記憶，換了個(gè)環(huán)境，也換了過(guò)去的想法。盡管有很多事情還是如此的不盡人意，盡管心里潛藏的不滿也需要發(fā)泄，但我學(xué)會(huì)了愛(ài)和寬容，這是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生女很少碰觸的。人是會(huì)蛻變的。和以前比更進(jìn)一步的是，現(xiàn)在的我熱忱對(duì)待事物的世界觀，都是發(fā)自我的內(nèi)心深處的。我懂得怎樣用一顆能包容下一切之前不能包容的心，來(lái)經(jīng)營(yíng)我的人生。
在哭泣中成長(zhǎng)，在哭泣中懂事，在哭泣中明白。一切的美，都是發(fā)自內(nèi)心的。
成長(zhǎng)作文 篇8
人的一生，起起落落，或喜或悲。前路漫漫，任重道遠(yuǎn)，由不得人逃避，只因人降生在世界的那刻起，我們不得不成長(zhǎng)。
人，總是在成長(zhǎng)。有好有壞的成長(zhǎng)迫使孩童去接受去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。成長(zhǎng)的人生道路上，雖談不上“枯骨累累”，可并不缺乏敗者的身軀�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕那蠛�、退縮而給予你一點(diǎn)寬容，笑到最后的才是贏家。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹”這些話我們都聽(tīng)過(guò)，涵義也都明白�？捎钟袔兹四芙�(jīng)受得住風(fēng)雨？一著不慎，滿盤皆輸。人生由不得你反悔，重來(lái)的機(jī)會(huì)太少。失敗的后果是大多數(shù)人所不能接受的。歷史，只是一本由勝利者編寫(xiě)的故事，失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán)，因?yàn)闆](méi)有資格。
每個(gè)時(shí)期的世界，陰暗面從未消失過(guò)，相對(duì)應(yīng)地，也都擁有著公平、光明的審判。然而我們又是否能就此判定生命從此灰暗？
我只愿大聲吶喊：不自由的我們，偏偏要向著自由的方向跑去。
人，總是要成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的人生中，我們不能逃避和退縮，也不能忽視成功后的喜悅，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順，因此，當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)多一分淡然，少一分慌亂；多一分從容，少一分緊張；多一分坦然，少一分急切。
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要在黑暗中摸索光明的出路。誰(shuí)的人生沒(méi)有過(guò)迷茫，沒(méi)有過(guò)辛酸，每個(gè)人都是在“黑暗的地下暗河”之中摸索過(guò)來(lái)的，免不了磕磕碰碰。中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)不少的“文化災(zāi)難”，上到秦始皇焚書(shū)坑儒，下到新中國(guó)成立初期的革命，這些舉動(dòng)無(wú)不對(duì)我國(guó)的文化歷史造成很大的`傷害，可后人并沒(méi)有任由這些空白存在下去。司馬遷少年時(shí)學(xué)游天下，在父親彌留之際繼承了他的事業(yè)，繼續(xù)編寫(xiě)史冊(cè)，即使后來(lái)受了腐刑，他的決心也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
這種絕不動(dòng)搖的毅力恰恰也是我所缺乏的，以前總覺(jué)得生活學(xué)習(xí)能看得過(guò)去就可以了，不會(huì)的題就先放著，以后再說(shuō)，導(dǎo)致以前的知識(shí)忘得差不多，新學(xué)的知識(shí)又一知半解�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，原來(lái)我只是一直在原地踏步罷了，一直都沒(méi)有成長(zhǎng)。
再過(guò)一年多我就成年了，再也不可以任性，不可以胡鬧，不可以耍小孩子脾氣；要學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)讓身邊的人安心。就算不喜歡，可也要學(xué)著去成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑�，學(xué)會(huì)笑著去對(duì)待身邊人。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)失去一些自由，增加一些煩惱，可只要有毅力，這些都只是暫時(shí)的，總會(huì)有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離它們。
到了那時(shí)，會(huì)有一種淡淡的安穩(wěn)，讓我那顆煩躁的心平靜下來(lái)。淺淺地贈(zèng)予自己一個(gè)微笑，成長(zhǎng)中的每一味酸甜，都是我人生彩繪里的一筆。
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