成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
小時(shí)候，總是仰起頭來(lái)看大人那龐大而又堅(jiān)實(shí)的身軀，覺(jué)得大人很威風(fēng)，是小孩子的“保護(hù)神”。做大人還可以有數(shù)不完的錢，想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。那時(shí)的我，恨不得我突然一下變成大人。
現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，成為了小大人。這不是我一直以來(lái)渴望的夢(mèng)想么，可是我并沒(méi)有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導(dǎo)我那慈祥的老師遠(yuǎn)去了，歡樂(lè)的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價(jià)么？
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可是我不想做大人了！其實(shí)做大人很苦很苦，并不想小時(shí)候想的那樣美好。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的失敗。稍不努力，社會(huì)將會(huì)毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉！
我長(zhǎng)大了，我擁有了自己的思想，自己的'見(jiàn)解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請(qǐng)自來(lái)。每當(dāng)我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦——我也會(huì)像外婆一樣么？不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里��！我不想失去任何親人！
可是時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我們還是會(huì)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。就像媽媽說(shuō)的一樣：“這是命運(yùn)，誰(shuí)也改變不了！過(guò)去了的，就珍藏吧！”沒(méi)錯(cuò)，既然無(wú)法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒！勇敢的面對(duì)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。
那天我正和同學(xué)玩的興奮呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的.知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著我的鼻尖，氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)眼前說(shuō)我的壞話�！蔽覐埓罅俗彀�，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話了？你不要誣陷好人�！彼�(jiàn)有人圍觀上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你盡交！”當(dāng)時(shí)無(wú)論我如何解釋，她都不聽(tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)題目：為什么？為什么······
慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應(yīng)而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。
朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該布滿著快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)，這是一個(gè)多么深?yuàn)W的詞匯，許多人都在為成長(zhǎng)而煩惱，他們都覺(jué)得成長(zhǎng)的道路是多么的艱辛，但是，他們從未想到讓微笑伴隨我們成長(zhǎng)。
在我的小學(xué)生涯中，我也曾經(jīng)為成長(zhǎng)而煩惱過(guò)。那時(shí)候的我，成績(jī)?cè)谟谝话銓哟�，我的英語(yǔ)成為了我的難點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，我為此非常的苦惱，有時(shí)甚至在想：“我不如放棄吧，我是個(gè)笨人，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)�！钡俏业哪X子里面有一股力量不讓我放棄。也正是因?yàn)槲业哪枪闪α坎蛔屛曳艞�，才�?huì)有今天的我，我感激那股力量，是它改變了我！
在成長(zhǎng)中，你們不要為了學(xué)習(xí)的壓力而忘記了自己的快樂(lè)，不要忘記了微笑，其實(shí)我們可以讓壞的變成好的，成長(zhǎng)并不可怕，怕的`就是你們?cè)谖凰鼰⿶�。成長(zhǎng)就像是一個(gè)陷阱，等著你掉入，我們不能掉入進(jìn)去，我們應(yīng)該讓成長(zhǎng)的充滿微笑。許多人認(rèn)為成長(zhǎng)的道路很可怕，認(rèn)為都是充滿煩惱的。可是他們并不知道，成長(zhǎng)中有兩個(gè)世界，一個(gè)是充滿煩惱的，一個(gè)是充滿快樂(lè)的，充滿微笑的。要看選擇的人走那條路，選錯(cuò)了不要緊，要緊的是愿不愿意改正，我也走過(guò)彎路，而且彎得很離譜，我經(jīng)常在苦惱的世界里徘徊，但是，我也嘗試不去想哪些不好的事情，不要讓自己有壓力，讓自己處于輕松的狀態(tài)。
雖然成長(zhǎng)的道路上有許許多多的荊棘與挫折，但是，只要讓微笑伴隨我們成長(zhǎng)，就不會(huì)有煩惱，就不會(huì)有一種很煩躁的感覺(jué)。
我就是一個(gè)例子，我也煩惱過(guò)，煩躁過(guò)，但是我學(xué)會(huì)了讓微笑伴隨我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文4
這是很久以前發(fā)生的一件事情。記得有一次，媽媽帶我出去玩。上車的時(shí)候，媽媽給了我一塊口香糖，還再三囑咐我不能隨便亂扔，要把吃完的口香糖吐到隨身攜帶的廢紙中，然后扔到垃圾箱里�？墒俏覅s把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，吃完后便把口香糖吐到了車廂里。媽媽看了后，沒(méi)有說(shuō)什么，只是悄悄地把口香糖撿起來(lái)，然后放到了廢紙里。下車后，媽媽把我領(lǐng)到一邊，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
媽媽說(shuō)：“你不僅要在班里以身作則，做好班級(jí)的衛(wèi)生，在社會(huì)上，同樣要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的.小公民……”媽媽的一席話讓我臉上紅紅的，我心里慚愧極了。是呀，我們的城市多美呀，多少叔叔阿姨為了把濮陽(yáng)建設(shè)成為文明城市而積極努力著，而我卻……這多不應(yīng)該呀！我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里暗暗發(fā)誓，以后，我不僅要做好學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生，更要從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講誠(chéng)信的好孩子。一路上，我認(rèn)真觀察著，看到了紙片、瓜果皮屑，我都主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里。看到媽媽微笑的表情，我心里高興極了。
成長(zhǎng)的作文5
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開(kāi)始，我也同樣討厭這場(chǎng)雨，但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶，依然能看見(jiàn)人們皺著眉頭，對(duì)著布滿烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個(gè)不停。過(guò)了好久，雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”，場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺(tái)。人們又開(kāi)始稱贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái)，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒(méi)有今天的暴風(fēng)雨，又哪來(lái)美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比松拖褚黄獰o(wú)邊無(wú)際的'大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
成長(zhǎng)的作文6
一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)不在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下深刻的印象。
成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅(jiān)持，你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。那天，我和爸爸還有幾個(gè)親戚去釣魚(yú)。那時(shí)我格外的興奮，因?yàn)檫�有一個(gè)小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時(shí)候，我感覺(jué)還不那么無(wú)聊，但是過(guò)了一個(gè)早上的時(shí)候，我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了�？粗靥晾镉蝸�(lái)游去的魚(yú)兒，我們也會(huì)去學(xué)著釣一下，放松一下我們的神經(jīng)�？蓵r(shí)間久了我們還是覺(jué)得很無(wú)聊，
那里總共有兩個(gè)小池塘，一個(gè)是喂小魚(yú)的，一個(gè)是養(yǎng)大魚(yú)的，。爸爸他們釣魚(yú)的時(shí)候，我雖然感到很無(wú)聊，但是心里感覺(jué)到了一種格外的寧?kù)o，那種寧?kù)o是說(shuō)不出來(lái)的'，只有當(dāng)你慢慢體會(huì)的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)出來(lái)。我在那里釣著釣著，有時(shí)還會(huì)打瞌睡，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我釣到了一條小魚(yú)，雖然個(gè)子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠(yuǎn)處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個(gè)早上，可到了下午爸爸他們還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我問(wèn)爸爸，什么時(shí)候才能夠回家？爸爸說(shuō)，再釣一會(huì)然后買一條大魚(yú)之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候，終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚(yú)的時(shí)候，我感覺(jué)哪些魚(yú)還是挺大的，不辜負(fù)了我們今天的付出。
這件事以后，我終于懂得了，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有奮斗就不會(huì)有收獲。這就是我釣魚(yú)之后的感受。我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了好多。
成長(zhǎng)的作文7
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。而我們呢？連花都不如，只知道接受別人的愛(ài)，你曾想過(guò)要感謝他嗎？或許你沒(méi)有想過(guò)。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。
面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師的那淳淳教導(dǎo)，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)朋友的熱心幫助，你是否想到過(guò)要感恩？或許你認(rèn)為別人對(duì)你的愛(ài)都是應(yīng)該的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。既然不是應(yīng)該的，那你就應(yīng)該去回報(bào)他們呀！母親生育了我們，我們應(yīng)該好好報(bào)答她。在我們看著電視的時(shí)候，媽媽正在低下頭洗碗。她不求你走到她面前，跟她聊聊天，她只求你能看著她跟她說(shuō)話，如果你連這一點(diǎn)也做不到的話，你就真的太傷她的心了。
外公去世了，現(xiàn)在只剩下外婆一個(gè)人了，媽媽只要一有時(shí)間，便去看外婆，有時(shí)也會(huì)去接她過(guò)來(lái)，每次都會(huì)擺一桌子豐盛的菜，也有時(shí)會(huì)買些禮物送給她。每逢過(guò)節(jié)，我們都會(huì)買些她需要的東西。過(guò)年時(shí)，也會(huì)讓她像別人一樣，換上新的衣裳，盡管她說(shuō)不需要，我們也會(huì)盡最大的'努力讓她過(guò)上和別人一樣的年。讓她過(guò)得不再孤單。我一直很困惑，媽媽為什么要這樣去做？終于我知道了，媽媽是想回報(bào)外婆呀！所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)的滋味是什么樣呢？大家都這樣問(wèn)過(guò)別人，也問(wèn)過(guò)自己。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，充滿了汗水；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，充滿了歡樂(lè)；還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，充滿了淚水……但我覺(jué)得，成長(zhǎng)，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。
酸：如受到老師批評(píng)時(shí)、自己感到委屈時(shí)，那心底突然出現(xiàn)的酸；苦：如幾乎“兩點(diǎn)一線”的學(xué)校生活，假期還要去課外的補(bǔ)習(xí)班，滿腦子都是學(xué)習(xí)；辣：如做錯(cuò)事時(shí)心底的猶豫與恐慌；咸：如那在困難面前失敗后的淚水。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后，經(jīng)歷過(guò)各種艱難困苦之后，我們終會(huì)嘗到最終的味道——甜。
我對(duì)此有著很深的感受。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，期中考試成績(jī)改出來(lái)了，考得很差，眼淚便不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，這是咸的；后又被語(yǔ)文老師叫到辦公室批評(píng)：“你前面題答得還不錯(cuò)，可后面這作文，寫得不好，還沒(méi)寫完……”我很委屈，因?yàn)槲覍懽痔貏e慢，寫作文水平又差；當(dāng)老師和父母那批評(píng)的目光射到我臉上時(shí)，我感到了辣的滋味；之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末也都是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，這是苦的；而到期終考試后，看著那優(yōu)異的'分?jǐn)?shù)，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長(zhǎng)的足跡。我愿在五味中成長(zhǎng)，慢慢品味這成長(zhǎng)的五味瓶，因?yàn)檫@才是多彩的人生，才能在成長(zhǎng)中留下了美麗的回憶。
成長(zhǎng)的作文9
從一顆稚嫩的樹(shù)芽，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現(xiàn)，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來(lái)的苦難怎能計(jì)數(shù)？
也許有人突然跑過(guò)，腳踩在樹(shù)芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長(zhǎng)在堅(jiān)硬刻薄的石壁上，很少有養(yǎng)分供你生長(zhǎng)……這形形色色的磨難，被堅(jiān)定的你熬過(guò)，你一如既往地生長(zhǎng)著。
你的成長(zhǎng)是多么艱難，你的經(jīng)歷是多么困苦；但這造就了你的堅(jiān)毅，比起那些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花，你更加剛強(qiáng)、更加獨(dú)立。
我曾經(jīng)來(lái)到自然公園，潛身在樹(shù)林里，偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下，細(xì)細(xì)摩挲著那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的，只種了短短不過(guò)十幾年，哪里來(lái)的百年老樹(shù)？可能是在樹(shù)林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養(yǎng)的、溫文爾雅的樹(shù)木中，這顆野樹(shù)的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的'吸取土地的養(yǎng)分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木，才會(huì)有這樣的根。只有遇到過(guò)危險(xiǎn)、抗?fàn)幬ｋU(xiǎn)的樹(shù)木，才會(huì)那么使勁的成長(zhǎng)。
我不禁想到那副畫面�？耧L(fēng)凜冽，猙獰地向著孤獨(dú)的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回?fù)u曳，卻用盡全力地抗?fàn)幹耧L(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。
樹(shù)，面對(duì)著刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強(qiáng)、獨(dú)立。
一棵樹(shù)，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，變得更加成熟、剛強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文10
苦難是父母送給我的禮物，它讓我感到親情的可貴，認(rèn)識(shí)了自我。
患難見(jiàn)真情。苦難算不上可以炫耀的資本，但它能讓我感受到老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助，感受到同學(xué)之間的真情實(shí)意和互相幫助，感受到我生活在一個(gè)溫馨的群體中。這些濃濃的情誼讓我在前進(jìn)中有了動(dòng)力，給以我溫暖，如春風(fēng)般抹去我內(nèi)心的傷痛，帶給我希望。因?yàn)橛辛怂麄兘o予的.溫暖，讓我感覺(jué)生活如此美好，讓我依然前行。
苦難讓老師、同學(xué)和其他關(guān)心我的人團(tuán)結(jié)在一起，風(fēng)雨同舟，充實(shí)了我的歲月。
能吃苦中苦，方為人上人。在苦難中成長(zhǎng)，讓我懂得了不論一個(gè)人的家境如何，都要有一顆高貴的心靈，不甘于現(xiàn)狀，為理想而努力；苦難讓我在生活中培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，不斷完善自我。
故先將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�？嚯y對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆不可多得的財(cái)富，它讓我的生活有了一番別樣的風(fēng)采，讓我學(xué)會(huì)了把握命運(yùn)，珍惜青春，用努力創(chuàng)造成功。
真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。眼前的困難，會(huì)讓我在生活的磨練中得到不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文11
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，他們的愛(ài)就像分子一樣，無(wú)法看見(jiàn)，卻可以用心靈來(lái)感覺(jué)。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細(xì)細(xì)的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽(tīng)到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽！媽媽牽著我，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開(kāi)，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘。
最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒(méi)有挖到一條蚯蚓�；丶业耐局校已矍俺霈F(xiàn)了一副畫面：一次，科學(xué)課要用小燈泡，可是小區(qū)的商店都只賣四個(gè)或是三個(gè)連接在一起的，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只能到外面去買了，可是，媽媽又怕回來(lái)得太晚，耽誤了我的睡眠時(shí)間，就要我呆在家里，一個(gè)人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級(jí)實(shí)在太低了，很難買到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒(méi)買到，這時(shí)，她怕我操心，睡不著，于是打電話跟我說(shuō)買到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬(wàn)家、星際，終于，在千惠買到了，這時(shí)已是十一點(diǎn)了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺(jué)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的`，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
成長(zhǎng)的作文12
思考，才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱，在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數(shù)學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的'習(xí)題。這個(gè)辦法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了，是對(duì)習(xí)題的跨越，亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩，可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì)的還是不會(huì)之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)，甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了，這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè)，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán)，也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè)，我變成了更好的自己。
成長(zhǎng)的作文13
今天我去參加學(xué)校宣傳片的錄制。
拍到說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，本來(lái)老師安排的第一個(gè)就是我，可是導(dǎo)演一直沒(méi)有看見(jiàn)我。我的`夢(mèng)想是服裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果導(dǎo)演讓一年級(jí)的小朋友先拍了，她也說(shuō)她想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，導(dǎo)演說(shuō)相同的夢(mèng)想就不再拍了，最后說(shuō)夢(mèng)想這部分就沒(méi)有拍我。
那時(shí)我的心都碎了，馬老師說(shuō)沒(méi)有拍也沒(méi)有關(guān)系，可是我還是很難過(guò)，眼淚都要掉下來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我比那個(gè)小朋友畫得好，我準(zhǔn)備得很充分，而且馬老師把我的畫放在了第一個(gè)，在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都說(shuō)該我了，可導(dǎo)演卻視而不見(jiàn)，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“今天這個(gè)事情對(duì)你來(lái)說(shuō)不見(jiàn)得是個(gè)壞事，它能教會(huì)你成長(zhǎng)�！�
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“有時(shí)候運(yùn)氣和機(jī)遇同等重要，與其事后后悔，不如當(dāng)時(shí)為自己爭(zhēng)取一把，比如，如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跑到導(dǎo)演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個(gè)小朋友優(yōu)秀的理由，毛遂自薦，向?qū)а轄?zhēng)取一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，你都不會(huì)像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了！”
對(duì)呀，媽媽說(shuō)的有道理啊！爸爸媽媽和老師不可能幫我一輩子，想要成功，不僅要自身優(yōu)秀，還要勇敢爭(zhēng)取，畢竟機(jī)會(huì)最后還是要靠自己去創(chuàng)造的，這就是媽媽說(shuō)的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文14
隨著時(shí)光的流逝，我們長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱，可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。
十三年前的那個(gè)我，還被親人抱在懷中，親昵的叫我小不點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼即逝，十三個(gè)春秋過(guò)去了，那個(gè)小不點(diǎn)的我長(zhǎng)大了，懂事了，長(zhǎng)大了，不更好嗎？
長(zhǎng)大了，我得到了家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大了，我得到了更多人的稱贊。這不，才寫著作業(yè)呢，奶奶就為我熬了一大碗的排骨湯，哎，我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃，爺爺寵著我喝的呀！仔細(xì)想想，我小的時(shí)候還沒(méi)有得到這等優(yōu)惠呢。在家中，我可就像是山林中的小大王。吩咐這個(gè)人做那個(gè)，那個(gè)人做這個(gè)有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)，心一軟，奶奶，您累了吧，我來(lái)給你捶捶背。爺爺，渴了吧，我來(lái)給您倒杯水。每當(dāng)這時(shí)，爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的夸我說(shuō)：真不愧是我們含辛茹苦養(yǎng)大的小孫女啊。聽(tīng)了他們的`夸贊，我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō)：誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢。
是啊，我長(zhǎng)大了，也懂事了，也會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心了，在我家里，每天都會(huì)傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。
愉悅別人，開(kāi)心自己，成長(zhǎng)的快樂(lè)也許莫過(guò)于此吧。
成長(zhǎng)的作文15
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)中國(guó)是個(gè)文化底蘊(yùn)雄厚的國(guó)家，文學(xué)經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨(dú)有的文學(xué)魅力吸引著世界各國(guó)人民，并且許多年來(lái)經(jīng)久不衰。
其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是一本歷史小說(shuō)，作者是我國(guó)元末明初杰出的古典小說(shuō)家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節(jié)都是在歷史上真實(shí)存在過(guò)的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)興起、衰亡的歷史過(guò)程，比較真實(shí)的再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云畫卷，此書語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)引人入勝�！度龂�(guó)演義》里的故事有的'教導(dǎo)人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說(shuō)明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運(yùn)用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們?cè)诮?jīng)典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養(yǎng)良好的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)。例如“劉備三顧茅廬”、“關(guān)羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長(zhǎng)板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經(jīng)典故事時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)至今還深深地烙在我的腦海里……多讀經(jīng)典文學(xué)作品，可以開(kāi)發(fā)讀者的智力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國(guó)演義》中，故事的滋養(yǎng)與啟迪，像一盞明燈指引著每個(gè)孩子未來(lái)人生的道路�！度龂�(guó)演義》我的最愛(ài)！
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