再回首優(yōu)秀作文[必備4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的再回首優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再回首優(yōu)秀作文1

　　如今，我已快是一名初中生了。當(dāng)我翻開(kāi)回憶錄，再回首我的母校生活時(shí)，心里不僅僅是激動(dòng)，還有留戀……

　　回憶錄是孟教師專(zhuān)門(mén)為我們班做的�；貞涗浘秃孟褚槐緯�(shū)，而教師和我們班的每一個(gè)同學(xué)都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)的名字就叫《放飛夢(mèng)想，守望幸福》。翻開(kāi)回憶錄，第一頁(yè)就是我們的班風(fēng)和班名。我們班叫做歡樂(lè)島，我們的班級(jí)精神是昂揚(yáng)、自信、歡樂(lè)、飛翔。我們歡樂(lè)島有65個(gè)小島民，每個(gè)島民都在回憶錄里留下了自我的聯(lián)系方式，還有那一個(gè)個(gè)我們精彩而難忘的班級(jí)故事，它們都是我們班獨(dú)有的完美的回憶。

　　看著這些已整理好的故事，我好像又變回了一名小學(xué)生。還記得我們的`第一份禮物——一本詩(shī)集，它一向跟隨了我3年，如今已被我放在了柜子里；還有我們的第一張全班福，同學(xué)們的笑臉都深深地印在了我的腦海中；母親節(jié)、父親節(jié)，教師讓我們送給自我爸爸媽媽的一個(gè)禮物——一個(gè)故事；第二十五個(gè)教師節(jié)，我們?nèi)�班同學(xué)送給孟教師和常教師的一個(gè)特殊的禮物；端午節(jié)，我們一齊做香包；新教育實(shí)驗(yàn)“幸福童年”展演暨表彰活動(dòng)，我們班表演的課本劇《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》；教師為了給我們慶祝小學(xué)階段最終一個(gè)六一兒童節(jié)，異常給我們定做了一個(gè)三層大蛋糕，上頭寫(xiě)著“放飛夢(mèng)想，守望幸�！睅讉�(gè)大字……、

　　在火熱的季節(jié)，我們走到了一齊，共同成長(zhǎng)了6年。此刻，我們又在這火熱的季節(jié)揮手別離。6年的時(shí)光里，教師、同學(xué)、家長(zhǎng)，我們?cè)谝积R，共同分享了自我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。6年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的全是完美的回憶。生命就像是一種聚合，而人生就是探索未知的奇跡。全世界有多少億人？人與人相遇的幾率又是多少？可我們這65個(gè)人卻在一齊生活了整整6年，這難道不算是一個(gè)奇跡？我們雖然畢業(yè)了，可我們卻還是笑著揮手。因?yàn)槲覀兌济靼祝�友誼沒(méi)有距離的界限，我們分開(kāi)卻不會(huì)分離，因?yàn)槲磥?lái)路上依然有我有你，我們永遠(yuǎn)都在彼此的生命里！

再回首優(yōu)秀作文2

　　夢(mèng)翻開(kāi)塵封的記憶相冊(cè)，散落的畫(huà)面飄零在記憶的原野，如驟雨般，震撼我悵惘的心靈。再回首，那段完美的記憶，一一在眼前浮現(xiàn)，如一汩清泉，流過(guò)我的心間。

　　再回首，入學(xué)的第一天。一張張稚嫩的面孔，一副副天真的笑臉。嘈雜的聲音后遮掩不住的是你們對(duì)初中生活的期待、對(duì)知識(shí)的渴望，眼神里充滿(mǎn)了青春的朝氣。我們的教師，那么的寬容、慈祥，溫柔的'聲音喚醒了我們的求知欲望。她是教師，更是朋友，伴我們度過(guò)四年的幸福時(shí)光。

　　再回首，燥熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)奮勇向前的身影，一張張吶喊助威的面龐。接力棒傳遞的是你們勝利的渴望，終點(diǎn)線(xiàn)則是你們奮進(jìn)的方向。當(dāng)你們揮灑的每一滴汗水流入大地、滲入泥土，只留下淡淡的芬芳，那是你們拼搏的結(jié)晶啊！承載著你們的夢(mèng)想，久久彌散在這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

　　再回首，中考前的課堂。沒(méi)有了吵鬧，沒(méi)有了嬉笑，僅留下筆尖劃過(guò)書(shū)本的“沙沙”聲，仿佛靜止在了空氣中。在一分一秒的流逝中，你們長(zhǎng)大了，成熟了，懂得珍惜時(shí)間了——真的是么？隨著下課鈴的打響，隨著教師走出課堂——"哄——"教室又活躍了！或許，我們同學(xué)之間的天真與友誼是不會(huì)老去的——就算他被緊張的學(xué)業(yè)深埋在了心底。

　　或許，相會(huì)是偶然，分離是必然；或許，快門(mén)按下，閃光燈閃爍的那一刻，便是我們完美四年的結(jié)束。多少歡笑，多少痛苦，多少成功，多少失敗，都化為最深的一句祝福、一句告別。淚水，終究還是留了下來(lái)。佇立在寧?kù)o的學(xué)校，注視著熟悉的背影，我竟不忍離去，不忍分別。再回首，那段完美的記憶，浮此刻眼前。仿佛你們還是那幼小的身影、那稚嫩的面孔，在追逐、在嬉鬧——但那段時(shí)光不會(huì)再來(lái)了，只能埋在不深的心府，待我們?nèi)セ厥�、去重逢�?/p>

　　再回首，心中滿(mǎn)是回憶；再回首，心中滿(mǎn)是悲傷；再回首，心中滿(mǎn)是不舍；再回首，心中滿(mǎn)是向往……

　　突然，下雨了。細(xì)密的雨絲中，你們的背影模糊了，消散了。眼睛有些濕潤(rùn)了，不知是淚，還是雨，充盈在眼眶之間。

再回首優(yōu)秀作文3

　　我們相遇在那個(gè)夏天，而那個(gè)夏天在時(shí)光的原地，流離失所。

　　小學(xué)的生活猶如一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)陪我做了六年的游戲，玩累了，各自散落天涯······

　　我們的第一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的季節(jié)。

　　那時(shí)，我們都是孩子，不明白自我還能孩子多久。我們只明白一支棒棒糖能撬動(dòng)地球，只明白城市上空是棉花糖制成的，只明白有那么一滴淚能挽回離別。

　　小學(xué)一年級(jí)教師要求我們寫(xiě)一篇題為"幸福"的作文。

　　于是，我寫(xiě)道——————

　　"班上的'同學(xué)quan是我的朋友，他們pei我玩，pei我吃飯，我們一zhidou在一齊，這叫'xingfu"

　　“幸�！边@兩個(gè)字，好簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到僅有‘xingfu’

　　那時(shí)的我們，在玩辦家家酒——————你是爸爸，我是媽媽?zhuān)�他是爺爺······班上所有的同學(xué)扮演著自我的主角，演繹著一部青春勵(lì)志話(huà)劇。

　　我們迎著風(fēng)，唱著幸福的歌······

　　我們的最終一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的季節(jié)。

　　這時(shí)的我們，多么渴望世界外的人把我們當(dāng)做稚氣未脫的小屁孩。這時(shí)，我們天真的以為在別人的眼里永遠(yuǎn)孩子的我們，便能夠回到那不曾流逝的時(shí)光，那不曾沖淡的底片。

　　六年級(jí)的語(yǔ)文教師要求我們寫(xiě)一篇話(huà)題為"幸福''的作文。

　　于是，我寫(xiě)道——————

　　“舍不得和你們說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)即再也不見(jiàn)再也看不見(jiàn)你們的笑靨再也夢(mèng)不到你們的背影再也聽(tīng)不見(jiàn)你們的歌聲遠(yuǎn)方的世界好安靜怕寂寞怕想你們所以我在夢(mèng)中囈語(yǔ)一切只如初見(jiàn)驀然回首我們依舊站在時(shí)光的原地

　　——————《被打濕的幸福》”

　　無(wú)風(fēng)的日子，我們的嘴角漫延著咸咸的液體，哦——————原先寂寞的黑白格能夠用淚填補(bǔ)。

　　再回首——————一滴淚掀起陣陣漣漪。

　　再回首——————一種相思，兩處愁。

　　再回首——————往事知多少。

再回首優(yōu)秀作文4

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

　　《雨過(guò)山村》——王建

　　外婆家坐落在一個(gè)小村莊，一個(gè)平靜又淡雅的小村子。人們質(zhì)樸簡(jiǎn)單，大家都是那么的友好，那么的親切。

　　雖說(shuō)是個(gè)小村莊，但是最近幾年，一幢幢小別墅、小洋樓仿佛拔地而起似的，漸漸出現(xiàn)在了這個(gè)明媚動(dòng)人的地方——當(dāng)然，風(fēng)情不改當(dāng)年。

　　愛(ài)幻想的我總喜歡漫步在竹林里，踏著松松軟軟的竹葉、沙石，幻想自己可以掌管萬(wàn)物，配上潺潺的溪流，以青山作背景，用藍(lán)天當(dāng)襯板，譜寫(xiě)萬(wàn)物最自然的美詩(shī)。

　　附近，有一顆歪歪的石榴樹(shù)，石榴石正對(duì)著的馬路看起來(lái)和其他的地方?jīng)]有什么不同，但是站在上面時(shí)，會(huì)聽(tīng)到水流的聲音。在你的`腳底下，聽(tīng)見(jiàn)水波蕩漾的聲音。記得小時(shí)候，這兒，還是一座橋，橋邊上就是人家，我竟不覺(jué)得非常不可思議，趴在橋的欄桿上，一邊流著口水，一邊吃吃地笑著，指著遠(yuǎn)處大聲喊著“鴨子鴨子......”也是傻得可愛(ài)。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就在橋上學(xué)騎自行車(chē)，騎得歪歪扭扭，大人們就在旁邊看著、笑著，我也很賣(mài)力，為的是能有人給我錢(qián)到邊上的小超市買(mǎi)一根甜甜的冰棍，這甜甜的味道，滿(mǎn)溢了我的童年。

　　現(xiàn)在回到外婆家，我依然是小超市的�？汀Ｖ皇�，當(dāng)初那家小小的、白墻灰瓦的小店已不復(fù)存在了，取而代之的是一棟嶄新的大房子，不得不說(shuō)，是漂亮多了。

　　這家小超市，不僅僅是我小時(shí)候的夢(mèng)想天堂，更是媽媽幼時(shí)最喜歡的地方，她總說(shuō)，小的時(shí)候，她和阿姨最喜歡到這家小店去了，在當(dāng)時(shí)，她們算生活條件比較好的人家了，時(shí)不時(shí)還有一點(diǎn)零花錢(qián)，以供她們獻(xiàn)給這家店。

　　也許，我是個(gè)念舊的人。當(dāng)我擁有一切新事物時(shí)又會(huì)想到曾經(jīng)，我曾經(jīng)看到過(guò)的所有東西，和現(xiàn)在是多么的不一樣。這也更好地證實(shí)了如今時(shí)代的進(jìn)步，人們生活的改變。外婆家——一個(gè)小村莊，也會(huì)有如此之巨大的、數(shù)也數(shù)不清的改變，就是我大中國(guó)在這幾十年來(lái)走過(guò)的發(fā)展的路。是的，變化真大呀！

　　走過(guò)那條熟悉的小路，還記得最初的感覺(jué)嗎？

　　聞著滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放的桃花，還記得曾經(jīng)的香味嗎？

　　品嘗外表華麗的零食，還記得幼時(shí)的幻想嗎？

　　再回首，又有多少和當(dāng)初一樣呢？

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