小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午，記者阿姨帶領(lǐng)著我們晚報(bào)小記者，歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到美麗的石花酒廠參觀。
我們一走進(jìn)酒廠，就聞到了一股濃濃的酒味。
我們進(jìn)了釀酒車間，最先映入眼簾的，就是那一堆堆蒸過(guò)的“酒粉”�！熬品邸逼鋵�(shí)就是打磨過(guò)的高粱粉。這些高粱粉經(jīng)過(guò)加熱、發(fā)酵，就可以釀成美酒了。我把目光轉(zhuǎn)移到一個(gè)大機(jī)器上，心想：“這個(gè)大機(jī)器是干什么用的？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)找到了工作人員，工作人員介紹說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器要把沒(méi)有用的酒糟運(yùn)走，酒糟可以制成動(dòng)物的飼料�！笨磥�(lái)，酒糟也是一個(gè)寶��！
然后，我們?nèi)チ税b間。包裝間的'叔叔阿姨們可真細(xì)心��！他們要把裝白酒的瓶子洗凈、烘干。之后就要進(jìn)入燈檢工序了，燈檢就是要檢查酒瓶里的酒有沒(méi)有懸浮物或雜質(zhì)。檢查好的酒瓶還要激光噴碼，才能放入包裝盒里。這樣一瓶酒的包裝就完成了。
最后，我們又到了白酒莊園。白酒莊園實(shí)在是太美了，一眼望去，清澈的湖水緩緩流動(dòng)著，小鳥(niǎo)在高歌，花兒在向我們招手。我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)存放酒壇的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里有許多壇子，壇子里裝著不同年月的美酒“霸王醉”。在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，“出生”最早的“霸王醉”是1983年的呢！
吃過(guò)午飯后，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的石花酒廠。
小學(xué)生作文 篇2
樹(shù)木就是到處都有的，可就是有些人亂砍亂伐，還說(shuō)樹(shù)木還可以再種，著一充分的破壞了生態(tài)平衡。
小時(shí)候，我家種了一棵桂花樹(shù)。這棵樹(shù)一直伴我長(zhǎng)大，夏天，我在它的樹(shù)蔭下乘涼。秋天，我在它的身邊嬉戲。冬天，我為小樹(shù)穿上了衣服。每年，我都和它這樣成長(zhǎng)。我便和小樹(shù)交上了朋友，每天早晨我都能夠 聞到我的“朋友”給我?guī)?lái)的`芬芳清香。有一次，我照常和我的“朋友”玩耍，我發(fā)現(xiàn)我的“朋友”不像往常那樣有精神了，葉子變的枯黃了，樹(shù)枝也便得非脆弱，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“朋友”在對(duì)我說(shuō)：“快救我，我突然變的很不舒服�！蔽冶泷R上叫爸爸下來(lái)，爸爸看了一下，對(duì)我說(shuō)：“這可能就是旁邊的工廠往地下排水，小樹(shù)吸收了有污染的水，所以才會(huì)這樣�！蔽曳浅＜鼻械膯�(wèn)：“那要怎樣才才可以救活呢？”“要砍掉”，爸爸說(shuō)。我非常傷心。過(guò)了一天，爸爸又帶回一棵樹(shù)苗將它植了下去，我非產(chǎn)個(gè)高興。這次我再也不馬虎了，我每天給小樹(shù)澆水，施肥。
雖然我失去了一個(gè)”朋友“。但就是，我又找到了一個(gè)新“朋友”。直到現(xiàn)在這位’朋友還在我家休息呢。
小學(xué)生作文 篇3
下課了，我們班的同學(xué)陸續(xù)的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下來(lái)，小明說(shuō)：“我不敢滑�！�
我說(shuō)：“沒(méi)事的，很好玩的�！�
小明滑了下來(lái)，噗通一聲，我一看小明的身上都是泥。我連忙把小明扶起來(lái)，把他身上的泥拍干凈。
我聽(tīng)到了那邊都在喊：“加油，加油。”我跑過(guò)去看了看，是小蘭、小紅和小麗，她們?cè)谕嫣罄K。
小麗很厲害，小紅正在數(shù)小麗跳幾下，97、98、99、100……小麗真是厲害，小麗跳不動(dòng)了，停了下來(lái)。
小麗不玩了，我又上去跳了幾下，36、37、38……我跳的也好多��！
小剛把我拉過(guò)去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我覺(jué)得這個(gè)挺好玩，就向小剛下了戰(zhàn)書(shū)，小剛愿意和我比賽。小剛沒(méi)拍幾下，拍了23下就累了，最后我贏了。突然有一個(gè)足球踢到了我身上。
原來(lái)是小白他們，小白說(shuō)：“把足球踢過(guò)來(lái)好嗎？”
我說(shuō)：“好的，我們一起玩，行嗎？”
小白說(shuō)：“好的'，我們這里就缺一個(gè)人，正好你來(lái)了，一起玩吧！”
我們就一起玩了，足球馬上進(jìn)球門的時(shí)候，上課鈴聲敲響了。
我們班就陸續(xù)的進(jìn)了教室，我好期待下一節(jié)的課間�。�
小學(xué)生作文 篇4
提起火鍋，幾乎人人對(duì)它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數(shù)不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼�！�。不一會(huì)兒，火苗旺起來(lái)，紅油上開(kāi)始冒出小小的.氣泡，一朵朵盛開(kāi)的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時(shí)，辣椒像一個(gè)個(gè)小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個(gè)“巨浪”打來(lái)，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場(chǎng)大雜燴之歌開(kāi)始唱響了。
一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進(jìn)我的心田，慢慢地化開(kāi)、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的五臟六腑，在心中不停舞動(dòng)，把我的“饞蟲(chóng)”撩撥得蠢蠢欲動(dòng)。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點(diǎn)兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺(jué)得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個(gè)角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時(shí)在我的口中嬉戲起來(lái)。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無(wú)窮，既想喝水又想繼續(xù)吃，直到撐得不行才罷休。
重慶的火鍋辣得夠味，麻得過(guò)癮，卻饞得讓人直流口水，回味無(wú)窮，進(jìn)而流連忘返，駐足留步。
【點(diǎn)評(píng)】
重慶火鍋名滿天下，以此為題材并不新鮮，但小作者描寫(xiě)方法之獨(dú)特、描寫(xiě)角度之巧妙、描寫(xiě)語(yǔ)言之生動(dòng)讓人拍案叫絕。文章中多處使用了比喻、擬人修辭，各種化用信手拈來(lái)，增加了文采。
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